五年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教案使用心得

五年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教案使用心得教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自五年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教材，第77頁至第79頁的“分數(shù)的乘除法”。具體內(nèi)容包括：分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除混合運算。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解分數(shù)乘法的運算規(guī)律，掌握計算方法，并能熟練進行分數(shù)乘法運算。2.學(xué)生能夠理解分數(shù)除法的運算規(guī)律，掌握計算方法，并能熟練進行分數(shù)除法運算。3.學(xué)生能夠理解分數(shù)的乘除混合運算的運算規(guī)律，掌握計算方法，并能熟練進行分數(shù)的乘除混合運算。教學(xué)難點與重點：重點：分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除混合運算的運算規(guī)律和計算方法。難點：分數(shù)的除法運算，以及分數(shù)的乘除混合運算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計算器。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）通過一個實際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容：小明有2/3塊巧克力，他把它平均分給小華和小麗，每人分到多少塊巧克力？二、新課講解（15分鐘）1.講解分數(shù)的乘法：以2/3乘以2為例，先將2轉(zhuǎn)化為分數(shù)形式，即2/1，然后進行分數(shù)的乘法運算，將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù)形式。2.講解分數(shù)的除法：以2/3除以2為例，先將2轉(zhuǎn)化為分數(shù)形式，即2/1，然后進行分數(shù)的除法運算，將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù)形式。3.講解分數(shù)的乘除混合運算：以2/3乘以4/5除以3/4為例，先進行分數(shù)的乘法運算，再進行分數(shù)的除法運算，將結(jié)果轉(zhuǎn)化為帶分數(shù)形式。三、例題講解（10分鐘）講解教材中的例題，讓學(xué)生跟隨步驟，一起解決實際問題。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生在練習(xí)本上完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)布置（5分鐘）布置課后作業(yè)，包括教材后的練習(xí)題和一些拓展練習(xí)題。板書設(shè)計：板書分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除混合運算的運算規(guī)律和計算方法。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課學(xué)生對分數(shù)的乘除法有了更深入的理解，但在分數(shù)的除法運算上還存在一定的困難，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決一些更復(fù)雜的分數(shù)運算問題，提高他們的運算能力。同時，也可以讓學(xué)生思考如何在實際生活中運用分數(shù)的乘除法，提高他們的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的情景引入情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。在引入本節(jié)課的內(nèi)容時，教師通過一個實際問題，讓學(xué)生思考如何進行分數(shù)的乘除法運算。這個問題不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生意識到分數(shù)運算在實際生活中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、新課講解中的分數(shù)的乘法講解分數(shù)的乘法是本節(jié)課的重點之一。教師需要通過生動的例子，讓學(xué)生理解分數(shù)的乘法運算規(guī)律，掌握計算方法。在講解過程中，教師可以利用直觀的教具，如圖形、表格等，幫助學(xué)生形象地理解分數(shù)的乘法運算。教師還可以通過步驟分解，讓學(xué)生跟隨步驟，一起解決實際問題，從而加深學(xué)生對分數(shù)乘法運算的理解。三、新課講解中的分數(shù)的除法四、新課講解中的分數(shù)的乘除混合運算講解分數(shù)的乘除混合運算也是本節(jié)課的重點之一。教師需要通過實際的例子，讓學(xué)生理解分數(shù)的乘除混合運算的運算規(guī)律，掌握計算方法。在講解過程中，教師可以利用步驟分解，讓學(xué)生跟隨步驟，一起解決實際問題，從而加深學(xué)生對分數(shù)的乘除混合運算的理解。五、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和掌握知識的重要環(huán)節(jié)。在講解例題時，教師需要通過詳細的步驟，讓學(xué)生理解每一步的操作，從而加深學(xué)生對分數(shù)的乘除法運算的理解。同時，教師還可以通過變式練習(xí)，讓學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識，提高學(xué)生的運算能力。六、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師需要及時巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在練習(xí)過程中遇到的問題。對于學(xué)生的錯誤，教師需要進行有針對性的指導(dǎo)，讓學(xué)生理解錯誤的原因，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。七、作業(yè)布置作業(yè)布置是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。教師需要布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。在布置作業(yè)時，教師需要考慮學(xué)生的實際情況，既要讓學(xué)生能夠消化吸收所學(xué)知識，又要避免過多的作業(yè)給學(xué)生帶來負擔(dān)。八、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶知識的重要手段。教師需要通過清晰的板書，將分數(shù)的乘除法運算規(guī)律和計算方法展示給學(xué)生。在板書設(shè)計中，教師可以利用圖表、公式等，幫助學(xué)生直觀地理解分數(shù)的乘除法運算。九、課后反思及拓展延伸拓展延伸是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。這些拓展練習(xí)可以讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解分數(shù)的乘除法時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力。通過變化語調(diào)，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分理解分數(shù)的乘除法運算規(guī)律；在練習(xí)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時間進行練習(xí)，并及時給予反饋。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。通過提問，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時給予解答。同時，鼓勵學(xué)生提問，營造積極的課堂氛圍。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以使用生動的情景導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，通過小明分巧克力的故事，讓學(xué)生思考如何進行分數(shù)的乘除法運算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的實際情況，確保內(nèi)容符合學(xué)生的認知水平。同時，結(jié)合學(xué)生的興趣，選擇富有生活氣息的例子，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，要靈活運用各種教學(xué)方法，如講解、演示、練習(xí)等。通過多種方式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.課堂管理：在課堂管理方面，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性