人教版九年級(jí)物理上冊(cè)《第十五章電流和電路》單元檢測(cè)卷(附答案解析)

第第頁(yè)人教版九年級(jí)物理上冊(cè)《第十五章電流和電路》單元檢測(cè)卷(附答案解析)（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________學(xué)號(hào)：___________注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2．測(cè)試范圍：人教版九年級(jí)全一冊(cè)第十五章：電流和電路。第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。1．（2022·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期末）與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起頭發(fā)，下列現(xiàn)象中與該原理相同的是（）A．兩滴水珠“吸”到一起成為一滴大水珠B．通過(guò)吸管把飲料“吸”到嘴里C．干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上D．行駛汽車(chē)的窗簾被“吸”出窗外2．（2022·廣東·廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)三模）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃樣去接觸不帶電的驗(yàn)電器A，A的金屬箔片張角變大，如圖甲所示。再用C棒去同時(shí)接觸A、B驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說(shuō)法正確的是（）第2題圖第3題圖第5題圖A．驗(yàn)電器原理是異種電荷相互吸引B．摩擦?xí)r，玻璃棒失去電子C．當(dāng)C棒接觸兩驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，產(chǎn)生的電流方向?yàn)锽到AD．C棒是絕緣體3．（2022·全國(guó)·九年級(jí)）在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，一燈較亮，一燈較暗，則下列說(shuō)法正確的是（）A．較亮的燈中電流較大B．較暗的燈中電流較大C．電流一樣大D．條件不足無(wú)法判斷4．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）下列說(shuō)法中不正確的是（）A．電荷的定向移動(dòng)形成電流B．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置C．電路中有電源，電路中就一定有電流D．電流表不可以直接連到電源的兩極上5．（2022·廣東廣州·二模）如圖，將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，其中甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷。沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在某一位置放上一個(gè)帶電小球丙。則丙球帶下列電荷后可能出現(xiàn)（）A．帶正電；放在甲的左側(cè)，甲靜止 B．帶負(fù)電；放在甲與乙之間，丙靜止C．帶負(fù)電；放在乙的右側(cè)，乙靜止 D．帶正電；放在乙的右側(cè)，乙靜止6．（2022·上?！ぞ拍昙?jí)）學(xué)習(xí)了電路的知識(shí)后，幾位同學(xué)在議論電路的知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的B．只要能使用電器工作的電路就是一個(gè)完整的電路C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D．電源的作用是給用電器供電，提供持續(xù)的電流7．（2022·山東·青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校二模）利用如圖所示的電路探究“并聯(lián)電路電流的規(guī)律”。開(kāi)關(guān)閉合，電流表A1的示數(shù)為0.12A，A的示數(shù)為0.36A。以下說(shuō)法中正確的是（）A．通過(guò)R1的電流是0.24AB．電流表A2的示數(shù)為0.24AC．通過(guò)R2的電流是0.48AD．干路的電流為0.48A8．（2022·安徽·合肥市第四十二中學(xué)八年級(jí)期末）關(guān)于小粒子和大宇宙、人類(lèi)從未停止過(guò)探索，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．電子、原子、新冠病毒是按空間尺度從大到小排列的B．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的C．固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的第7題圖第9題圖第10題圖9．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）如圖所示為部分電路結(jié)構(gòu)，若用一根導(dǎo)線在a、b、c、d四個(gè)接線柱之間連接，則下列分析正確的是（）A．若a與b，c與d連接，則只有L1發(fā)光B．若a與b，b與d連接，則只有L2發(fā)光C．若a與b，b與c連接，則L1、L2并聯(lián)D．若a與b，b與d連接，則L1、L2串聯(lián)10．（2022·福建福州·九年級(jí)期中）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象（）A．L1發(fā)光，L2不發(fā)光B．L1不發(fā)光，L2發(fā)光C．L1、L2都發(fā)光D．L1、L2都不發(fā)光第Ⅱ卷二、填空題。（每空2分，共24分）11．（江蘇省鹽城市2021-2022學(xué)年八年級(jí)（下）期末考試物理模擬試題）在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引輕小紙屑，說(shuō)明橡膠棒帶了電，根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是___________（選填序號(hào)）：①摩擦創(chuàng)造了電荷；②是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；③是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。12．（2022·安徽·馬鞍山中加雙語(yǔ)學(xué)校一模）摩擦起電實(shí)際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。研究發(fā)現(xiàn)毛皮與橡膠棒摩擦過(guò)程中，橡膠棒得到了電子，摩擦后毛皮帶_______電（選填“正”或“負(fù)”）。13．（2022·遼寧大連·九年級(jí)期末）如圖是一個(gè)常見(jiàn)的充電寶，當(dāng)正在給充電寶充電時(shí)，該充電寶相當(dāng)于電路中的______；當(dāng)充電寶正在給手機(jī)電池充電時(shí)，該充電寶相當(dāng)于電路中的______。第13題圖第14題圖第17題圖14．（2022·云南昆明·九年級(jí)期末）如圖所示電路，如果同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1，S3，且斷開(kāi)S2，則燈L1、L2為_(kāi)_____聯(lián)；只閉合開(kāi)關(guān)S2，則燈L1、L2為_(kāi)_____聯(lián)。15．（2022·遼寧大連·九年級(jí)期末）在用伏安法測(cè)量某定值電阻的阻值時(shí)，應(yīng)將電流表________在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），若閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明連接電路時(shí)，電流表的________。16．（2022·上?！ぞ拍昙?jí)）在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小燈泡發(fā)光較亮，另一個(gè)小燈泡發(fā)光較暗，則通過(guò)較亮小燈泡的電流___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）通過(guò)較暗小燈泡的電流。17．（2021·廣東·汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）在如圖甲所示的電路中，電燈的連接方式是______。閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，電流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過(guò)燈泡L1的電流是______A，通過(guò)燈泡L2的電流是______A。三、實(shí)驗(yàn)探究題（第18題每空1分，其余每空2分，共27分）18．（2021·廣東·汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）為了“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______，目的是______；（2）先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1______（填“斷路”或“短路”）；（3）排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=______，I2=______，I=______。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）19．（2022·陜西·中考真題）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖-1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C三處各接入一個(gè)電流表，并選擇合適的量程，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組______（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是______（寫(xiě)出關(guān)系式）；（4）小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得C處電流IC為0.30A，觀察到A處電流表指針位置如圖-3所示，則A處電流大小為_(kāi)_____A。20．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）小寧在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表的指針在圖乙的位置，是因?yàn)闆](méi)有________。糾正后繼續(xù)接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，指針又偏到圖乙的位置，是因?yàn)開(kāi)_______；（2）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A；（3）在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的方法是________；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小寧又利用器材換個(gè)電源連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)________選填（“變大”、“變小”或“不變”）。小寧驚奇的發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后兩個(gè)燈都亮，并且兩個(gè)表都偏轉(zhuǎn)了22個(gè)小格，請(qǐng)幫小寧推算出流過(guò)L2的電流是________A。四、計(jì)算題：本題共3小題，共19分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。21．（6分）（2022·上?！ぞ拍昙?jí)）某同學(xué)照?qǐng)D所示的電路圖將實(shí)物連接起來(lái)，閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察電流表讀數(shù)如下的示數(shù)，A1的示數(shù)是0.5A，經(jīng)過(guò)L2的電流是另一條支路中的兩倍。求：（1）L2中的電流是多少安培？（2）干路中電流表的讀數(shù)是多少？（3）兩表的量程分別應(yīng)取多大的量程。22．（6分）（2020·廣東河源·九年級(jí)期中）如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A、0.8A和0.3A，那么：（1）通過(guò)L1的電流是？（2）通過(guò)L2的電流是？（3）通過(guò)L3的電流是？23．（7分）（2021·江西上饒·九年級(jí)期中）如圖甲所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2發(fā)光。電流表A1、A2的示數(shù)分別如圖乙所示。求：（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡L1、L2兩端的電壓分別是多少？（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí)，通過(guò)燈泡L1、L2的電流分別是多少？（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，開(kāi)關(guān)S2、S3斷開(kāi)時(shí)，A1和A2的示數(shù)關(guān)系如何？參考答案和解析一、單項(xiàng)選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。1．（2022·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期末）與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起頭發(fā)，下列現(xiàn)象中與該原理相同的是（）A．兩滴水珠“吸”到一起成為一滴大水珠B．通過(guò)吸管把飲料“吸”到嘴里C．干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上D．行駛汽車(chē)的窗簾被“吸”出窗外【答案】C【解析】與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起頭發(fā)，是因?yàn)槟Σ疗痣?，塑料尺與頭發(fā)帶上了異種電荷。A．兩滴水珠“吸”到一起成為一滴大水珠，是分子間有引力，故A不符合題意；B．通過(guò)吸管把飲料“吸”到嘴里，利用了大氣壓，故B不符合題意；C．干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上，異種電荷相吸引，故C符合題意；D．行駛汽車(chē)的窗簾被“吸”出窗外，是流體流速大的地方壓強(qiáng)小，故D不符合題意。故選C。2．（2022·廣東·廣州市荔灣區(qū)四中聚賢中學(xué)三模）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃樣去接觸不帶電的驗(yàn)電器A，A的金屬箔片張角變大，如圖甲所示。再用C棒去同時(shí)接觸A、B驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說(shuō)法正確的是（）A．驗(yàn)電器原理是異種電荷相互吸引B．摩擦?xí)r，玻璃棒失去電子C．當(dāng)C棒接觸兩驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，產(chǎn)生的電流方向?yàn)锽到AD．C棒是絕緣體【答案】B【解析】A．驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理，故A錯(cuò)誤；B．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，故電子是由玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢，玻璃棒失去電子，故B正確；C．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，該玻璃棒去接觸驗(yàn)電器A時(shí)，驗(yàn)電器A也會(huì)帶正電；用帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，B驗(yàn)電器上自由電子向驗(yàn)電器A轉(zhuǎn)移，負(fù)電荷移動(dòng)的方向與電流方向相反，故產(chǎn)生的電流方向?yàn)锳到B，故C錯(cuò)誤；D．C棒是導(dǎo)體，手柄D應(yīng)為絕緣體，否則電荷會(huì)通過(guò)人體傳出，故D錯(cuò)誤。故選B。3．（2022·全國(guó)·九年級(jí)）在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，一燈較亮，一燈較暗，則下列說(shuō)法正確的是（）A．較亮的燈中電流較大 B．較暗的燈中電流較大C．電流一樣大 D．條件不足無(wú)法判斷【答案】C【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，因?yàn)榇?lián)電路中各處的電流相等，所以通過(guò)兩燈泡的電流相等，兩個(gè)燈泡的亮度不同的原因是它們的實(shí)際電功率不同，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。4．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）下列說(shuō)法中不正確的是（）A．電荷的定向移動(dòng)形成電流B．用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置C．電路中有電源，電路中就一定有電流D．電流表不可以直接連到電源的兩極上【答案】C【解析】A．電荷的定向移動(dòng)形成電流，正負(fù)電荷的定向移動(dòng)都形成電流，故A正確，不符合題意；B．用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如電熱毯將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故B正確，不符合題意；C．電路中有電源，不一定產(chǎn)生電流，例如電路斷路，而電路中有電流的話就一定有電源，電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件有兩條，一是有電源，二是電路通路，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，直接接在電源兩極會(huì)導(dǎo)致電源短路燒壞電流表，故D正確，不符合題意。故選C。5．（2022·廣東廣州·二模）如圖，將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，其中甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷。沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在某一位置放上一個(gè)帶電小球丙。則丙球帶下列電荷后可能出現(xiàn)（）A．帶正電；放在甲的左側(cè)，甲靜止 B．帶負(fù)電；放在甲與乙之間，丙靜止C．帶負(fù)電；放在乙的右側(cè)，乙靜止 D．帶正電；放在乙的右側(cè)，乙靜止【答案】D【解析】AD．三個(gè)球放在光滑的絕緣水平面上，已知甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷。若丙球帶正電荷，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可知，放在甲的左側(cè)，甲球受到向右丙球的斥力和乙球向右的吸引力，故甲球受到向右的力，無(wú)法保持靜止；丙球放在乙的右側(cè)，乙球受到甲球的向左的引力和丙球向右的吸引力，且二力大小相等，所以帶正電的丙球應(yīng)放在乙的右側(cè)，乙球靜止，故A不符合題意，D符合題意；BC．若丙球帶負(fù)電荷，根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可知，丙球放在乙的右側(cè)，乙球受到丙球向做的斥力和甲球向左的吸引力，故乙受到向左的力，無(wú)法靜止；丙球放在甲與乙之間，丙球受到甲球向左的吸引力和乙球向左的斥力，所以丙球受到向左的力，無(wú)法靜止。故BC不符合題意。故選D。6．（2022·上海·九年級(jí)）學(xué)習(xí)了電路的知識(shí)后，幾位同學(xué)在議論電路的知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的B．只要能使用電器工作的電路就是一個(gè)完整的電路C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置D．電源的作用是給用電器供電，提供持續(xù)的電流【答案】B【解析】A．電路的組成部分有電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，故A正確，A不符合題意；B．電路中若沒(méi)有開(kāi)關(guān)，用電器也可以工作，但電路不完整，故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，如干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能等等，故C正確，C不符合題意；D．電源的作用是給用電器供電，開(kāi)關(guān)閉合后，形成通路，電路中有了持續(xù)的電流，故D正確，D不符合題意。故選B。7．（2022·山東·青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校二模）利用如圖所示的電路探究“并聯(lián)電路電流的規(guī)律”。開(kāi)關(guān)閉合，電流表A1的示數(shù)為0.12A，A的示數(shù)為0.36A。以下說(shuō)法中正確的是（）A．通過(guò)R1的電流是0.24AB．電流表A2的示數(shù)為0.24AC．通過(guò)R2的電流是0.48AD．干路的電流為0.48A【答案】B【解析】由圖可知：R1和R2是并聯(lián)關(guān)系，而且電流表A在干路中，電流表A1測(cè)量R1的電流，電流表A2測(cè)量R2的電流，其中電流表A1的示數(shù)是0.12A，即通過(guò)R1的電流是0.12A；電流表A的示數(shù)是0.36A，即干路的電流為0.36A；根據(jù)并聯(lián)電路中總電流等于各支路電流的和可知，電流表A2的示數(shù)為通過(guò)R2的電流是0.24A。故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。8．（2022·安徽·合肥市第四十二中學(xué)八年級(jí)期末）關(guān)于小粒子和大宇宙、人類(lèi)從未停止過(guò)探索，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．電子、原子、新冠病毒是按空間尺度從大到小排列的B．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對(duì)不動(dòng)的C．固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在引力D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是可分的【答案】D【解析】A．新冠病毒屬于微生物，它是由分子組成，因此新冠病毒的尺度是最大的；原子由原子核和和核外電子構(gòu)成，故原子大于電子，故A錯(cuò)誤；B．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)，但恒星不是絕對(duì)不動(dòng)的，絕對(duì)不動(dòng)的物體是不存在的，故B錯(cuò)誤；C．固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力，故C錯(cuò)誤；D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電荷的粒子(電子)，從而揭示了原子是可分的，故D正確。故選D。9．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）如圖所示為部分電路結(jié)構(gòu)，若用一根導(dǎo)線在a、b、c、d四個(gè)接線柱之間連接，則下列分析正確的是（）A．若a與b，c與d連接，則只有L1發(fā)光B．若a與b，b與d連接，則只有L2發(fā)光C．若a與b，b與c連接，則L1、L2并聯(lián)D．若a與b，b與d連接，則L1、L2串聯(lián)【答案】A【解析】A．若a與b，c與d連接，由于c與d連接將燈泡L2短路，則只有L1發(fā)光。故A正確；BD．若a與b，b與d連接，由于b與d連接電流不經(jīng)過(guò)用電器，引起電源短路，故燈泡均不發(fā)光。故BD錯(cuò)誤；C．若a與b，b與c連接，由于b與c連接將燈泡L1短路，則只有L2發(fā)光。故C錯(cuò)誤。故選A。10．（2022·福建福州·九年級(jí)期中）如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象（）A．L1發(fā)光，L2不發(fā)光 B．L1不發(fā)光，L2發(fā)光C．L1、L2都發(fā)光 D．L1、L2都不發(fā)光【答案】D【解析】開(kāi)關(guān)閉合前，兩燈并聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈短路，都不發(fā)光。故選D。第Ⅱ卷二、填空題。（每空2分，共24分）11．（江蘇省鹽城市2021-2022學(xué)年八年級(jí)（下）期末考試物理模擬試題）在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引輕小紙屑，說(shuō)明橡膠棒帶了電，根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是___________（選填序號(hào)）：①摩擦創(chuàng)造了電荷；②是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；③是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移?！敬鸢浮竣凇窘馕觥磕Σ疗痣姷膶?shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電，因此不是創(chuàng)造了電荷，不是質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，而是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故①③不符合題意，②符合題意。故選②。12．（2022·安徽·馬鞍山中加雙語(yǔ)學(xué)校一模）摩擦起電實(shí)際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移。研究發(fā)現(xiàn)毛皮與橡膠棒摩擦過(guò)程中，橡膠棒得到了電子，摩擦后毛皮帶_______電（選填“正”或“負(fù)”）?！敬鸢浮空窘馕觥棵じ鹉z棒在摩擦過(guò)程中，橡膠棒得到了電子帶負(fù)電，毛皮因失去電子帶正電。13．（2022·遼寧大連·九年級(jí)期末）如圖是一個(gè)常見(jiàn)的充電寶，當(dāng)正在給充電寶充電時(shí)，該充電寶相當(dāng)于電路中的______；當(dāng)充電寶正在給手機(jī)電池充電時(shí)，該充電寶相當(dāng)于電路中的______?！敬鸢浮?/p>

用電器

電源【解析】[1]當(dāng)正在給充電寶充電時(shí)，充電寶消耗電能，故相當(dāng)于用電器。[2]當(dāng)充電寶正在給手機(jī)電池充電時(shí)，充電寶提供電能，故相當(dāng)于電源。14．（2022·云南昆明·九年級(jí)期末）如圖所示電路，如果同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1，S3，且斷開(kāi)S2，則燈L1、L2為_(kāi)_____聯(lián)；只閉合開(kāi)關(guān)S2，則燈L1、L2為_(kāi)_____聯(lián)?！敬鸢浮?/p>

并

串【解析】[1]同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1，S3，且斷開(kāi)S2，燈L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S3控制燈L1，開(kāi)關(guān)S1在干路上，控制整個(gè)電路。[2]只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電流依次通過(guò)燈L2、L1、開(kāi)關(guān)S2，電流只有一條路徑，燈L1、L2串聯(lián)。15．（2022·遼寧大連·九年級(jí)期末）在用伏安法測(cè)量某定值電阻的阻值時(shí)，應(yīng)將電流表________在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），若閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明連接電路時(shí)，電流表的________?！敬鸢浮?/p>

串聯(lián)

正負(fù)接線柱接反了【解析】[1]在用伏安法測(cè)量某定值電阻的阻值時(shí)，由于電流表的電阻很小，與用電器并聯(lián)通過(guò)的電流會(huì)很大，毀壞電流表，故應(yīng)將電流表串聯(lián)在電路中。[2]電流表連接時(shí)，正接線柱靠近電源正極，負(fù)接線柱靠近電源負(fù)極，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)；若閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明連接電路時(shí)，電流表的正負(fù)接線柱接反了。16．（2022·上海·九年級(jí)）在“探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小燈泡發(fā)光較亮，另一個(gè)小燈泡發(fā)光較暗，則通過(guò)較亮小燈泡的電流___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）通過(guò)較暗小燈泡的電流?！敬鸢浮康扔凇窘馕觥?jī)蔁舸?lián)，雖然一個(gè)小燈泡發(fā)光較亮，另一個(gè)小燈泡發(fā)光較暗，但通過(guò)兩燈的電流是相等的。17．（2021·廣東·汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）在如圖甲所示的電路中，電燈的連接方式是______。閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈泡都能發(fā)光，電流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過(guò)燈泡L1的電流是______A，通過(guò)燈泡L2的電流是______A?！敬鸢浮?/p>

并聯(lián)

0.3

1.2【解析】[1]由圖可知，電路中有兩條路徑，分別經(jīng)過(guò)L1、L2，所以?xún)蔁舨⒙?lián)。[2]電流表A1測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量通過(guò)L2的電流；因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流大于任一支路的電流，且電流表A1、A2的指針位置相同，所以電流表A1選用大量程，由圖乙可知電流表A1的示數(shù)是1.5A，即電路的總電流為1.5A；電流表A2選用小量程，則通過(guò)燈L2的電流為0.3A。[3]因?yàn)镮=I1+I2所以通過(guò)燈L1的電流I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A三、實(shí)驗(yàn)探究題（第18題每空1分，其余每空2分，共27分）18．（2021·廣東·汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）為了“探究并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______，目的是______；（2）先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1______（填“斷路”或“短路”）；（3）排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=______，I2=______，I=______。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）【答案】

斷開(kāi)

保護(hù)電路

斷路

0.5A

0.52A

1A

I=I1+I2【解析】（1）[1][2]在連接電路時(shí)，為了保護(hù)電路，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)。（2）[3]燈L1不發(fā)光，可能是燈泡短路或斷路造成的，電流表的示數(shù)為零，說(shuō)明電路存在斷路，則電路故障是燈L1斷路。（3）[4]由圖甲所示可知，電流表量程為0~0.6A，分度值為0.02A，所示為I1=0.5A。[5]由圖乙所示可知，電流表量程為0~0.6A，分度值為0.02A，所示為I2=0.52A。[6]由圖丙所示可知，電流表量程為0~3A，分度值為0.1A，所示為I=1.0A。[7]根據(jù)電流值可知，在誤差允許范圍內(nèi)，有I=I1+I2。19．（2022·陜西·中考真題）在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了如圖-1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；（2）實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C三處各接入一個(gè)電流表，并選擇合適的量程，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。更換多組______（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是______（寫(xiě)出關(guān)系式）；（4）小華在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得C處電流IC為0.30A，觀察到A處電流表指針位置如圖-3所示，則A處電流大小為_(kāi)_____A?！敬鸢浮?/p>

斷開(kāi)

不同

IA=IB+IC

0.8【解析】（1）[1]連接電路時(shí)，避免電路中電流過(guò)大，燒壞用電器，所以開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)。（2）[2]為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，需要更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)試驗(yàn)。（3）[3]通過(guò)分析三次試驗(yàn)可知，C處的電流IC與B處的電流IB的和等于A處的電流IA，即并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系是IA=IB+IC（4）[4]由表格中的數(shù)據(jù)可知，電流的最大值是0.7A，所以電流表接入電路中的量程是0~3V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.8A。20．（2022·四川省內(nèi)江市第二中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）小寧在做探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表的指針在圖乙的位置，是因?yàn)闆](méi)有________。糾正后繼續(xù)接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，指針又偏到圖乙的位置，是因?yàn)開(kāi)_______；（2）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A；（3）在解決了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的方法是________；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小寧又利用器材換個(gè)電源連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)________選填（“變大”、“變小”或“不變”）。小寧驚奇的發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后兩個(gè)燈都亮，并且兩個(gè)表都偏轉(zhuǎn)了22個(gè)小格，請(qǐng)幫小寧推算出流過(guò)L2的電流是________A?！敬鸢浮?/p>

調(diào)零

正負(fù)接線柱接反

0.24

換用不同規(guī)格的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)

不變

1.76【解析】（1）[1][2]在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表的指針不在“0”刻度線位置，是因?yàn)闆](méi)有調(diào)零。接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，指針又偏到圖乙的位置，即電流表反向偏轉(zhuǎn)，原因則是電流表的正負(fù)接線柱接反。（2）[3]圖丙所示電流表選擇的是小量程，分度值為0.02A，電流表的示數(shù)為0.24A。（3）[4]只測(cè)一組數(shù)據(jù)，根據(jù)一組數(shù)據(jù)總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能存在偶然性，他們應(yīng)該換用不同規(guī)格的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)。（4）[5][6]圖丁所示的電路圖，開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電路中只有燈泡L1，兩電流表示數(shù)相等，S閉合時(shí)，兩燈并聯(lián)，電流表A2測(cè)干路電流，A1測(cè)燈L1的電流，因燈L1的電壓不變，根據(jù)歐姆定律，通過(guò)L1的電流大小即電流表A1的示數(shù)不變；由圖可知，該電路為并聯(lián)電路，A1電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡L1的電流，A2電流表測(cè)量是干路中的電流，A1和A2電流表指針的位置相同，由于并聯(lián)電路中，干路中的電流要大于任何一個(gè)支路的電流，所以A2電流表選用的是大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為2.2A，A1電流表選用的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.44A，根據(jù)并聯(lián)電路的電流關(guān)系可知，通過(guò)L2的電流為2.2A-0.44A=1.76A四、計(jì)算題：本題共3小題，共19分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。21．（6分）（2022·上?！ぞ拍昙?jí)）某同學(xué)照?qǐng)D所示的電路圖