上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題含答案

上海市崇明區(qū)部分學(xué)校聯(lián)考2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題一、名句名篇默寫1．默寫。（1）野曠天低樹，

?！端藿ǖ陆罚?）

，花木成畦手自栽?！稌幭壬凇罚?）千里鶯啼綠映紅，

?！督洗骸罚?）

，浪淘風(fēng)簸自天涯?！独颂陨场罚?）國慶長假，小明和父母坐游船游外灘，天氣突然大變，天空烏云密布，下起大雨，豆大的雨點(diǎn)濺落到船的甲板上，小明情不自禁引用蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》（其一）中的“

，

”句子形容這番景象。二、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。2．這首詞的作者是

，“西江月”是

。3．對這首詞內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！眱删?，以動寫靜，把半夜明月下的景色描繪得令人悠然神往。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蓖ㄟ^嗅覺、聽覺來捕捉秋夜景物特征，反襯夜色之靜。C．詞中以“七八個星天外”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。D．這首詞表達(dá)了作者看到豐收在望時(shí)的喜悅之情。三、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題。割席斷交管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?．解釋下列加點(diǎn)字。（1）有乘軒冕過門者

（2）寧讀如故

5．下列對“管揮鋤與瓦石不異”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．管寧揮動鋤頭和瓦石不一樣。B．管寧揮動鋤頭和遇到瓦石不相同C．管寧揮動鋤頭與碰到瓦石沒有不同。D．管寧揮動鋤頭與瓦石沒有不一樣。6．文中“管揮鋤與瓦石不異”和“寧讀如故”表現(xiàn)了管寧是

、

的人。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。①教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。②而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。③仔細(xì)想來，那個發(fā)明竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的?！軐⑿€一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。⑤竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣?、拚业絻筛樋棛C(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣?、咂普n桌，yǎnrán（）一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。……⑧黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠?、徇绥I咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘?、庀抡n時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。……?只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。?他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。7．根據(jù)拼音寫漢字。yǎnrán

8．第①段畫線句子使用了

的修辭手法，有表達(dá)效果是

9．第③段畫線句“仔細(xì)想來，那個發(fā)明竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長大的”的言外之意是

10．第④段的加點(diǎn)詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫有什么作用？11．你怎么看待老師玩竹節(jié)人的行為？閱讀下文，完成下面小題。感謝有你，我的蓋世英雄①“大姐，起床吃飯咯，飯菜都涼咯，太陽照屁股咯?！雹诿刻煳叶际窃诎⒐恼賳局行褋恚橹绮偷南阄睹悦院刈叩斤垙d，我元?dú)鉂M滿的一天便從他們準(zhǔn)備的早餐開始。阿公就是我人生中的蓋世英雄。③阿公是我人生的啟蒙老師，是教會我做人處事的導(dǎo)師，阿公給我上的第一節(jié)做人處事課，讓我難以忘懷。④那是一個祥和的傍晚，我們一家人享受著阿公的勞動結(jié)晶，那香味讓人回味。⑤突然“砰”的一聲打破了傍晚的寧靜，一輛摩托車發(fā)生了事故，一對夫妻摔倒在地，男子的腿被車壓住了。⑥阿公聽到聲音后立馬放下碗筷，一路小跑過去幫助那對夫妻，夜色慢慢加深，深秋的涼意總有習(xí)習(xí)的秋風(fēng)做伴，那位男子因?yàn)槭芰藗?，動彈不得，阿公怕他著涼，所以跑回家拿了一床被子給男子保暖，怕他們餓著，就立馬跑回家煲肉粥給他們暖身子，忙忙碌碌的阿公自己都沒吃飽飯，卻一直忙著照顧那位受傷的男子，直到救護(hù)車來。⑦阿公協(xié)助醫(yī)生小心翼翼地把男子抬上救護(hù)車，男子含淚對阿公說：“恩公啊，您叫什么名字？如果不是您，我們夫妻倆不知道會變成什么樣子?！卑⒐珔s說：“這都是小事，不足掛齒，你先去醫(yī)院吧，能康復(fù)最重要了?！雹喟⒐粗_遠(yuǎn)的救護(hù)車，才回家吃已經(jīng)涼了的飯菜，我走到阿公跟前問：“阿公，為什么你總是這么熱心呀？”⑨阿公看了看我說：“這人呀，總會遇到各種不順心的事情，可總有人能在你不幸的時(shí)候幫助到你，你幫別人度過劫難，自己遇到劫難的時(shí)候，才能期待有人來幫你。你以后長大了，要做一個善良的人，做一個熱心腸的人，助人為樂是一種好精神，要發(fā)揚(yáng)??！”阿公語重心長的話，深深地熔在了我的心里，也讓我懂得助人為樂是一件高尚的事情。⑩阿公除了教給我做人的道理，更多的時(shí)候，他給我的愛都是潤物細(xì)無聲的，阿公是村子里出了名的“寵孫狂爺”，阿公對我的愛，別人羨慕不來。?小時(shí)候因?yàn)槲液軔鄢蕴?，所以蛀牙很多。都說牙疼不是病，疼起來要人命，這種感覺我深有體會。?三年級的時(shí)候我經(jīng)常因?yàn)檠捞鄣贸圆幌氯ワ?，阿公就會把飯煮得很軟，但是我還是不想吃，于是阿公就買蓮子糊、燕麥片、芝麻糊等給我吃，阿公經(jīng)常說：“要多吃飯呀，不然長不高的，再怎么樣也不能不吃飯，餓瘦了怎么辦呀？”?阿公總是這樣，嘴上“罵”著我，心里疼著我。我不吃雞鴨肉，所以阿公想了一個妙招，他把皮去掉，把骨頭抽掉，然后切成一片一片的，最后用我喜歡的方式炒得香香的，“騙”我說那是豬肉，______我知道那不是豬肉，______阿公忙活了一天，那都是對我的愛呀！?阿公，他是我的蓋世英雄，雖然隨著歲月的流逝，他的生命慢慢失去了光澤，銀絲也爬上了他的雙鬢，歲月在英雄的臉頰上留下了抹不去的痕跡，我心疼卻又無能為力，只能默默陪伴著他變老。?感謝有您，我的蓋世英雄，您老了，沒關(guān)系，換我來給您擦臉，叫您起床，給您做飯，換我來接您，來給您撐腰，來守護(hù)您。12．請?jiān)诘?段畫橫線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞我知道那不是豬肉，

阿公忙活了一天，那都是對我的愛呀！13．第?段說“阿公總是這樣，嘴上‘罵’著我，心里疼著我?！卑⒐邸拔摇痹谖闹杏心男┚唧w表現(xiàn)？（1）

（2）阿公買蓮子糊、燕麥片、芝麻糊等給我吃。（3）

14．分析第⑥段畫線句中加點(diǎn)詞的作用。阿公聽到聲音后立馬放下碗筷，一路小跑過去幫助那對夫妻。15．“我”稱阿公為“蓋世英雄”的原因，以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．阿公給“我”啟蒙，教“我”做人處事的道理。B．阿公讓“我”懂得助人為樂是一件高尚的事情。C．阿公已經(jīng)年邁，“我”希望陪伴著他慢慢變老。D．阿公在生活中給“我”很多潤物細(xì)無聲的寵愛。五、綜合性學(xué)習(xí)16．綜合性學(xué)習(xí)?！鞍肫克钡睦速M(fèi)，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較，但在全國范圍一算，浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴(yán)重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重，這暴露出節(jié)水方面的短板。（1）籃球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準(zhǔn)備離開，你會對他說什么？（2）學(xué)校針對“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開展宣傳教育活動，請你參照示例，再為這一活動設(shè)計(jì)三個方案。示例：組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動六、作文17．題目：美好的中學(xué)生活要求：①字?jǐn)?shù)500字左右，記敘文；②作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案：1．江清月近人茅檐長掃凈無苔水村山郭酒旗風(fēng)九曲黃河萬里沙黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題的“清、近、茅檐、苔、山郭、酒、墨、遮、珠”等字詞容易寫錯。2．辛棄疾詞牌名3．B【解析】2．本題考查文學(xué)常識。這是一首詞，作者是南宋詞人辛棄疾，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時(shí)的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。3．本題考查對詩詞內(nèi)容的理解。B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的“稻花香”“蛙聲”描寫的是夏夜的景物特征，而非“秋夜景物”；故選B。4．經(jīng)過、路過原來的5．C6．不慕富貴用心專一【解析】4．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。（1）句意為：有個坐著有圍棚的車穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過。過：經(jīng)過。（2）句意為：管寧還像原來一樣讀書。故：原來的。5．本題考查文言文句子翻譯?！肮軗]鋤與瓦石不異”應(yīng)該譯作：管寧仍依舊揮動著鋤頭與碰到瓦石沒有不同。故選C。6．本題考查人物評價(jià)。結(jié)合人物描寫的句子來評價(jià)人物。從“管揮鋤與瓦石不異”可見其對金錢態(tài)度淡泊，“寧讀如故”能看出管寧專注于做自己的事，不管外界環(huán)境如何。故可概括為他有著不慕富貴、用心專一的性格特點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄?，管寧仍依舊揮動著鋤頭和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆拾起金片而后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個坐著有圍棚的車穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！?．儼然8．比喻把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，生動地寫出裂縫既寬且長，表現(xiàn)課桌的破舊，有幽默的效果。9．對游戲發(fā)明者的猜測，充滿童趣，表達(dá)了孩子們對在課桌裂縫中玩竹節(jié)人的這種玩法的喜愛。10．通過動作描寫，生動地寫出竹節(jié)人的可愛、有趣，表達(dá)了作者對竹節(jié)人游戲的喜愛。11．原來老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學(xué)生的距離，突出了老師溫柔赤誠的內(nèi)心，童心未泯，活潑親切的形象。（意對即可）【解析】7．本題考查看拼音寫漢字。儼然（yǎnrán）：形容很像；真像。12．雖然但是13．阿公每天叫我起床，并準(zhǔn)備好早餐。阿公用妙招讓“我”吃雞鴨肉。14．“立馬”和“一路小跑”都寫出了阿公在聽到聲音后動作之快，迫不及待要幫助他人的樣子，表現(xiàn)出阿公熱心善良、關(guān)心他人、助人為樂的品質(zhì)。15．C.根據(jù)文中的“阿公是我人生的啟蒙老師，是教會我做人處事的導(dǎo)師”“阿公語重心長的話，深深地熔在了我的心里，也讓我懂得助人為樂是一件高尚的事情”“阿公除了教給我做人的道理，更多的時(shí)候，他給我的愛都是潤物細(xì)無聲的”可知，阿公給“我”啟蒙，教“我”做人處事的道理，阿公讓“我”懂得助人為樂是一件高尚的事情，阿公在生活中給“我”很多潤物細(xì)無聲的寵愛，所以說“阿公就是我人生中的蓋世英雄”，但是C項(xiàng)表達(dá)的是我要回報(bào)阿公的意思，這不是“我”稱阿公為“蓋世英雄”的原因；故選C。16．例：小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學(xué)會節(jié)約用水。示例：以“請帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào)；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽；征集“請你帶走半瓶水”活動宣傳標(biāo)語；召開“我的半瓶水”主題班會?！窘馕觥俊拘☆}1】本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過