大班扎染說課稿

大班扎染說課稿一、說教材

（一）作用與地位

《大班扎染》作為我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)教育的重要組成部分，不僅承載著豐富的文化內(nèi)涵，而且對于培養(yǎng)幼兒的審美情感、動手能力和創(chuàng)新能力具有重要意義。本課是大班美術(shù)教學(xué)活動中的一個亮點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)扎染，讓幼兒在體驗傳統(tǒng)藝術(shù)魅力的同時，提高自身綜合素質(zhì)。

（二）主要內(nèi)容

1.了解扎染的歷史起源、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位。

2.學(xué)習(xí)扎染的基本技巧，如捆、扎、縫、染等。

3.通過實(shí)踐操作，創(chuàng)作出具有個人特色的扎染作品。

4.培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛和傳承意識。

二、說教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)

1.讓幼兒了解扎染的基本知識和技巧。

2.培養(yǎng)幼兒對扎染藝術(shù)的認(rèn)識和欣賞能力。

（二）能力目標(biāo)

1.通過實(shí)踐操作，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中的色彩搭配和審美能力。

（三）情感目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛和傳承意識。

2.增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和集體榮譽(yù)感。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)扎染的基本技巧和方法。

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

（二）難點(diǎn)

1.色彩搭配和圖案設(shè)計的創(chuàng)新。

2.在實(shí)踐操作中，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮個性和創(chuàng)意。

在教學(xué)過程中，要注意針對重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，確保幼兒能夠掌握扎染的基本技巧，并在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮個性和創(chuàng)意。同時，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)。

四、說教法

（一）啟發(fā)法

在教學(xué)過程中，我將采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)扎染的技巧和美感。通過提問和討論，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓他們在思考中學(xué)習(xí)，例如：

1.通過展示不同風(fēng)格的扎染作品，提問幼兒：“你們覺得這些作品美在哪里？”

2.在示范扎染技巧時，引導(dǎo)幼兒觀察并思考：“為什么這樣捆扎后，會出現(xiàn)這樣的圖案？”

（二）問答法

1.在講解扎染技巧時，詢問幼兒：“你們認(rèn)為這個步驟最重要的是什么？”

2.在幼兒實(shí)踐操作過程中，詢問他們：“你在創(chuàng)作時遇到了什么問題？是如何解決的？”

（三）示范與指導(dǎo)法

我將親自示范扎染的步驟和技巧，讓幼兒直觀地了解整個創(chuàng)作過程。在示范過程中，我會著重講解難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，以便幼兒在實(shí)踐時能夠避免這些問題。同時，我會個別指導(dǎo)，針對每個幼兒的特點(diǎn)給予針對性的建議。

（四）亮點(diǎn)

1.與其他教法的不同：在教學(xué)中，我會結(jié)合實(shí)物、圖片和視頻等多種教學(xué)資源，讓幼兒在多個感官上體驗扎染藝術(shù)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.板書設(shè)計：我將設(shè)計簡潔明了的板書，將扎染的基本步驟、技巧和注意事項以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，方便幼兒記憶和回顧。

五、說學(xué)法

（一）學(xué)情分析

大班幼兒具有以下特點(diǎn)：

1.好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿探索欲望。

2.動手能力強(qiáng)，喜歡親自動手操作和實(shí)踐。

3.想象力豐富，喜歡表達(dá)自己的個性和創(chuàng)意。

4.合作意識逐漸增強(qiáng)，愿意與同伴分享和交流。

基于以上學(xué)情，我將采用以下學(xué)習(xí)方法：

（二）閱讀法

提供扎染相關(guān)的圖書、圖片和簡短的視頻資料，讓幼兒通過自主閱讀和觀察，了解扎染的歷史背景和基本知識，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（三）練習(xí)法

設(shè)計不同難度的扎染練習(xí)，從簡單的圖案開始，逐步增加難度，讓幼兒在反復(fù)實(shí)踐中掌握扎染技巧，提高動手能力和創(chuàng)造力。

（四）合作學(xué)習(xí)法

鼓勵幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成扎染作品。通過交流想法、分享技巧，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

（五）創(chuàng)意展示法

給予幼兒充分的創(chuàng)作空間，鼓勵他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個人特色的扎染作品。在創(chuàng)作完成后，組織作品展示活動，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

（六）亮點(diǎn)

1.針對幼兒特點(diǎn)，結(jié)合多種學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

2.在學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)、合作交流和創(chuàng)新能力。

3.通過創(chuàng)意展示，讓幼兒在享受成功喜悅的同時，不斷提高自身審美和表達(dá)能力。

六、說教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.利用圖片、視頻等多媒體資源展示扎染藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過提問方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注扎染作品的色彩和圖案特點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）基本知識講解與示范

1.講解扎染的歷史背景、發(fā)展及其在民間藝術(shù)中的地位，讓幼兒了解傳統(tǒng)藝術(shù)的重要性。

2.示范扎染的基本步驟和技巧，如捆、扎、縫、染等，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)調(diào)操作過程中的注意事項，特別是安全問題和衛(wèi)生問題。

（三）實(shí)踐操作

1.將幼兒分成小組，發(fā)放扎染材料，讓幼兒親自動手實(shí)踐。

2.在實(shí)踐過程中，針對不同幼兒的特點(diǎn)，給予個別指導(dǎo)和鼓勵。

3.引導(dǎo)幼兒注意色彩搭配和圖案設(shè)計，發(fā)揮個性和創(chuàng)意。

（四）作品展示與評價

1.組織幼兒進(jìn)行作品展示，讓每個幼兒都有機(jī)會分享自己的作品。

2.引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案等方面進(jìn)行相互評價，學(xué)會欣賞和尊重他人的創(chuàng)作。

3.教師對每個幼兒的作品給予積極的評價和鼓勵，提高幼兒的自信心。

（五）總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固幼兒對扎染知識的掌握。

2.鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐扎染藝術(shù)，將所學(xué)運(yùn)用到生活中。

3.布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓幼兒在家與家長共同完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

（六）亮點(diǎn)

1.教學(xué)過程注重實(shí)踐操作，讓幼兒在動手過程中掌握扎染技巧。

2.通過作品展示和評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。

3.教學(xué)過程中注重師幼互動、幼幼互動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.課后拓展活動，使幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

（一）強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒動手能力

（二）注重個性化教學(xué)，激發(fā)幼兒創(chuàng)意

在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮個性和創(chuàng)意，鼓勵他們在色彩搭配和圖案設(shè)計上進(jìn)行創(chuàng)新。這樣的設(shè)置有助于培養(yǎng)幼兒的審美觀和創(chuàng)造力，使他們在藝術(shù)創(chuàng)作中找到樂趣。

（三）促進(jìn)師生、同伴互動，提高溝通能力

（四）傳承民間藝術(shù)，培養(yǎng)民族自豪感

將傳統(tǒng)民間藝術(shù)——扎染融入到課程中，旨在讓幼兒了解和傳承我國優(yōu)秀的民間文化。通過學(xué)習(xí)扎染，幼兒能夠增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。

（五）學(xué)以致用，拓展課外學(xué)習(xí)

課后拓展活動的設(shè)置，使幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時，家長參與課后活動，有助于增進(jìn)親子關(guān)系，形成家校共育的良好氛圍。

（六）亮點(diǎn)

1.這樣的課程設(shè)置充分體現(xiàn)了以幼兒為