2024年八年級上冊物理講義+專題練習(xí)（人教版）3.3 汽化和液化（專題訓(xùn)練）【八大題型】（學(xué)生版）

3.3汽化和液化（專題訓(xùn)練）【八大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1汽化及汽化吸熱的特點】 1【題型2沸騰及沸騰條件】 2【題型3沸點及沸點與氣壓的關(guān)系】 3【題型4探究水沸騰時溫度變化的特點】 5【題型5蒸發(fā)及其現(xiàn)象】 8【題型6影響蒸發(fā)快慢的因素】 9【題型7液化及液化的放熱特點】 11【題型8液化方法及其應(yīng)用】 12【題型1汽化及汽化吸熱的特點】 1．（2023?樂山）2022年北京冬奧會國家速滑館采用新技術(shù)打造“最美的冰”，其原理中有一步驟是將液態(tài)二氧化碳打入地板管道，液態(tài)二氧化碳在管道中流動并迅速變?yōu)闅鈶B(tài)。這一步驟中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化2．（2023?宛城區(qū)三模）夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子?；@子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，如圖所示，就做成了一個“簡易冰箱”，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（）A．吃冰棒解熱 B．衣箱中的樟腦丸逐漸變小 C．燒開水時冒“白氣” D．在中暑病人的額頭上擦酒精3．（2023?長春模擬）如圖所示的各種現(xiàn)象，屬于汽化的是（）A．山間的霧 B．湖泊的干涸 C．草葉上的露珠 D．冰雪的消融4．（2023?紅谷灘區(qū)校級三模）某?？萍脊?jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮發(fā)生現(xiàn)象（填物態(tài)變化），使得超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當(dāng)模型在環(huán)形軌道上勻速運行時，平衡力作用。（填“受”或“不受”）5．（2023?廣西二模）北京冬奧會大規(guī)模應(yīng)用“二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)”制作冰面，該技術(shù)將二氧化碳作為制冷劑，利用液態(tài)二氧化碳在汽化時會大量熱量的原理使水成冰?！绢}型2沸騰及沸騰條件】 6．（2023?金溪縣校級模擬）如右圖中，將A、B兩個杯子放入水槽中，A倒扣入水中，B內(nèi)有水，然后對水槽加熱，下列說法正確的是（）A．A不能沸騰，B也不能沸騰 B．A能沸騰，B能沸騰 C．A不能沸騰，B能沸騰 D．A能沸騰，B不能沸騰7．（2023?陽信縣二模）對于冷熱的研究，我國東漢王充在《論衡?寒溫篇》中有記載“夫近水則寒，近火則溫，遠(yuǎn)之漸微，何則？氣之所加，遠(yuǎn)近有差也?！毕铝袑λ姆P(guān)于冷熱現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．溫度計利用了固體熱脹冷縮的原理制成，圖甲中溫度計的示數(shù)為﹣4℃ B．晶體熔化時，持續(xù)吸熱，溫度升高，圖乙中a﹣d段表示晶體熔化的過程 C．“探究水的沸騰”實驗中，給燒杯加蓋子可以縮短沸騰時間，圖丙中b燒杯加了蓋子D．用浸有酒精的棉花球包住溫度計玻璃泡，圖丁虛線表示溫度計示數(shù)隨時間的變化8．（2023?興慶區(qū)校級四模）甲、乙兩圖分別是根據(jù)探究冰的熔化和水的沸騰實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，下列分析正確的是（）A．圖甲中溫度達到0℃時冰一定處于固液共存態(tài) B．圖甲中冰熔化過程用了10min C．圖乙中水沸騰時不需要吸熱 D．圖乙中實驗時環(huán)境氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓9．（2023?猇亭區(qū)校級模擬）小明把盛有水的紙鍋放在火焰上燒。當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時，紙鍋卻不會燃燒，是因為水沸騰時需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，此時紙鍋的溫度（選填“高于”“低于”或“等于”）水的沸點。10．（2023春?日喀則市期末）格桑同學(xué)為探究水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗。水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示，水的沸點是?！绢}型3沸點及沸點與氣壓的關(guān)系】 11．（2022秋?金鄉(xiāng)縣期末）我國寒冷地區(qū)的氣溫會達到﹣50℃，最高氣溫達到40℃。如表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點。根據(jù)表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（）物質(zhì)水水銀酒精乙醚熔點/℃0﹣39﹣117﹣114沸點/℃1003577835A．水溫度計 B．汞溫度計 C．酒精溫度計 D．乙醚溫度計12．（2023春?花都區(qū)期末）如圖所示，小明將一杯停止沸騰的80℃熱水放進密閉的鐘罩內(nèi)，用抽氣機持續(xù)往外抽出里面的空氣，發(fā)現(xiàn)這杯水又重新沸騰了。在抽氣過程中密閉鐘罩（）A．罩內(nèi)氣壓變大，里面水的沸點升高 B．罩內(nèi)氣壓變大，里面水的沸點降低 C．罩內(nèi)氣壓變小，里面水的沸點升高 D．罩內(nèi)氣壓變小，里面水的沸點降低13．（2023?鼓樓區(qū)校級三模）2023年3月31日，我國自主研制的首套高溫超導(dǎo)電動懸浮試驗系統(tǒng)完成首次懸浮運行，其高溫超導(dǎo)材料可在液氮溫度為77K（﹣196℃）轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)態(tài)，使用液氮冷卻是利用了液氮（）A．熔點高 B．沸點低 C．密度小 D．比熱容大14．（2022秋?壽縣期末）（多選）根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下判斷正確的是（）物質(zhì)熔點/℃沸點/℃酒精﹣11778水銀﹣39357鉛3281740A．80℃的酒精是液態(tài) B．氣溫接近﹣50℃時，應(yīng)選用水銀做溫度計的測溫液體 C．﹣39℃的水銀吸熱，溫度可能不變 D．鉛的凝固點是328℃15．（2023?日照二模）壓力鍋內(nèi)水的沸點可達到120℃，從而縮短食物煮熟時間。如圖是一款型號為20的家用壓力鍋，這里的“20”是指鍋身直徑為20（填單位）；為防止壓力鍋因排氣孔堵塞而造成安全事故，鍋蓋上還有多個保險裝置，其中安全閥內(nèi)的易熔片是用熔點較（填“高”或“低”）的合金制成的。16．（2023春?余江區(qū)期中）如圖所示，水沸騰后把燒瓶從火焰上拿開，水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向燒瓶底澆水，燒瓶中的水又重新沸騰。這是因為，澆水時燒瓶內(nèi)空氣的壓強變（填“小”或“大”），水的沸點變（填“低”或“高”）的原因?！绢}型4探究水沸騰時溫度變化的特點】 17．（2023?武漢模擬）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，某組同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進行了兩次實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。下列說法錯誤的是（）A．兩次實驗時大氣壓都低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 B．實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使杯內(nèi)外氣壓平衡 C．由乙圖可知，燒杯中的水在沸騰前后溫度保持不變 D．加熱6min時，第一次實驗中水吸收的熱量等于第二次實驗中水吸收的熱量18．（2023?濱州三模）如圖甲是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置，圖乙是描繪的溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．加熱過程中，水含有的熱量增加 B．沸騰過程中，水吸收熱量，溫度不變 C．燒杯上方加蓋紙板可以增大燒杯內(nèi)的氣壓 D．水的沸點是99℃，此時大氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓19．（2023?盱眙縣一模）（多選）利用如圖實驗器材探究“水沸騰時溫度變化特點”，下列說法正確的是（）A．組裝實驗器材的順序是從下向上 B．實驗中需要觀察水中氣泡的變化情況 C．記錄加熱時間的間距越大越好 D．判斷水沸騰的依據(jù)是水的溫度保持不變20．（2023?海淀區(qū)校級模擬）小周在做“觀察水的沸騰”實驗時，當(dāng)觀察到水中有大量氣泡冒出水面，這說明水正在沸騰。此時溫度計的示數(shù)保持不變，如圖甲所示，沸點是℃。去掉酒精燈，一段時間后水不再沸騰，如圖乙所示，于是可以得到水沸騰的條件是。21．（2023?中山市校級一模）甲同學(xué)在探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，通過觀察溫度計發(fā)現(xiàn)：在加熱過程中，水沸騰前，水的溫度；沸騰時，水的溫度（以上兩空選填“升高”“降低”或“不變”）。沸騰后如果停止對水加熱（忽略石棉網(wǎng)的余溫），水將（選填“會”或“不會”）繼續(xù)沸騰。22．（2023秋?南關(guān)區(qū)校級月考）在探究水的沸騰特點時，所用實驗裝置如圖甲所示。（1）除溫度計外，本實驗還需要的測量工具是；（2）圖乙中，表示水正在沸騰時的現(xiàn)象是其中的圖；若繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)將；（3）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像。由圖像可知，將水加熱至沸騰的時間較長，其原因可能是；A.實驗時氣溫偏低B.實驗時氣壓偏低（4）相比水沸騰前，沸騰時燒杯口上方的“白氣”明顯增多，原因是；（5）實驗結(jié)束后撤去酒精燈，水還能繼續(xù)沸騰一小會，這說明水沸騰時不需要吸熱，這種判斷是的；實驗中水吸熱的多少通過來反映。23．（2023春?招遠(yuǎn)市期中）在探究水在沸騰前后溫度變化的特點的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）實驗過程中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度為℃，由圖丙可知，水的沸點是℃；（2）實驗表明，水沸騰過程中，溫度，需要熱量；（3）由實驗數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到沸騰需要的時間太長，請給實驗提一條合理化建議；（4）你知道嗎，通過降溫居然也能使水沸騰。如圖丁所示，將剛停止沸騰的水裝入燒瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰起來，原因是瓶內(nèi)氣體溫度降低，氣壓減小，水的沸點。24．（2022秋?耒陽市期末）在做“觀察水沸騰”的實驗時，（1）小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫（選填“偏高”、“偏低”或“沒問題”）。（2）圖乙是小紅同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是℃。（3）小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點是℃；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是。（4）水沸騰時水中氣泡在上升過程中（“由大變小”、“由小變大”），氣泡內(nèi)放出的在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察最圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn)處出現(xiàn)的水珠較多，這是因為?！绢}型5蒸發(fā)及其現(xiàn)象】25．（2022秋?西峰區(qū)校級期末）打預(yù)防針前在皮膚上擦酒精，皮膚會有涼的感覺，這是由于酒精（）A．液化吸熱 B．蒸發(fā)放熱 C．蒸發(fā)吸熱 D．液化放熱26．（2023?新羅區(qū)校級模擬）關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法錯誤的是（）A．它們都需要吸熱 B．它們是汽化現(xiàn)象的兩種方式 C．蒸發(fā)和沸騰都必須達到一定溫度才可能發(fā)生 D．蒸發(fā)發(fā)生在液體表面，而沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生27．（2022秋?青羊區(qū)校級期末）夏天人吹電風(fēng)扇會感覺比較涼快，是因為人體汗液，若將顯示為36.8℃的體溫計也放到電風(fēng)扇前吹風(fēng)，溫度計的示數(shù)將（選填“變大”“不變”“變小”）。28．（2022秋?朔州期末）現(xiàn)實生活中的物理現(xiàn)象無處不在。自2019年以來，新型冠狀病毒肆虐全球。感染病毒的人們都有發(fā)燒到40℃左右的癥狀，有一種及時退燒的方法叫“物理降溫療法”，請你簡述“物理降溫療法”的含義。【題型6影響蒸發(fā)快慢的因素】 29．（2022秋?新羅區(qū)期末）《天工開物》記載的“透火焙干”是造紙的一道工序，其做法是將剛生產(chǎn)出的濕紙張貼在烤火的墻上（如圖），給墻壁烤火能加快濕紙變干的主要原因是（）A．加快濕紙表面的空氣流動 B．提高濕紙的溫度 C．加大濕紙的表面積 D．以上說法均不正確30．（2023?海淀區(qū)校級模擬）下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．將水果放在低溫冷藏柜中 B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中 C．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán) D．把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處31．（2023?石景山區(qū)二模）小明同學(xué)在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時，在完全相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量的、表面積大小相同的水，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示。觀察圖中情景可知：他主要探究影響蒸發(fā)快慢的因素是（）A．水的質(zhì)量 B．水的溫度 C．水上方空氣的流速 D．水的表面積32．（2022秋?武勝縣期末）晾曬衣物時，我們希望衣物更快地干燥。把衣物展開，是利用了增大液體以加快蒸發(fā)的道理；把衣物放在陽光下通風(fēng)處，是利用了提高液體和加快液體表面附近以加快蒸發(fā)的道理。33．（2023秋?晉江市校級月考）小剛在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關(guān)。星期天休息的時間，他做了一次家庭實驗進行進一步驗證。在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水。然后進行如圖所示的實驗探究。①通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與有關(guān)。②通過兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān)。③通過兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與水表面空氣流速有關(guān)。④小剛同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。這個結(jié)論（選填：正確或不正確）。原因是沒有控制水的相同。⑤請你根據(jù)你的生活經(jīng)驗另提出一個液體蒸發(fā)快慢與哪種因素有關(guān)的猜想：液體蒸發(fā)快慢可能與有關(guān)。【題型7液化及液化的放熱特點】 34．（2022秋?石門縣期末）如圖所示，是模擬“云和雨”的實驗裝置，下列描述中不正確的是（）A．酒精燈加熱濕沙，加快水的汽化 B．燒杯里的“白霧”是水汽化成的水蒸氣 C．石棉網(wǎng)的作用是使燒杯底部受熱均勻 D．冰塊使水蒸氣降溫，液化成小水珠35．（2023?宜州區(qū)一模）許多房間都有如圖所示的玻璃窗。在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會出現(xiàn)“水霧”。下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中，正確的是（）A．甲、乙兩房間的“水霧”都在內(nèi)表面 B．甲、乙兩房間的“水霧”都在外表面 C．甲房間的“水霧”在外表面，乙房間的“水霧”在內(nèi)表面 D．甲房間的“水霧”在內(nèi)表面，乙房間的“水霧”在外表面36．（2022秋?內(nèi)鄉(xiāng)縣期末）中國國家速滑館在冬奧會歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術(shù)。技術(shù)原理簡化如圖，下列關(guān)于二氧化碳說法正確的是（）A．經(jīng)過壓縮機時溫度降低 B．經(jīng)過冷凝器時發(fā)生凝華 C．經(jīng)過膨脹閥時發(fā)生升華 D．經(jīng)過蒸發(fā)器時吸收熱量37．（2023?天元區(qū)三模）（多選）春天氣溫快速回升時，長時間放置于地下車庫的汽車開出地下車庫后，汽車的所有玻璃會快速“起霧”，從而影響駕駛。關(guān)于“起霧”原因，下列分析正確的是（）A．“起霧”是汽化 B．“起霧”是液化 C．“起霧”在車內(nèi)側(cè) D．“起霧”在車外側(cè)38．（2023?蒙城縣模擬）高考期間天氣炎熱，如圖所示，同學(xué)們吃雪糕時雪糕附近會冒出“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化）成小水珠形成的。39．（2022秋?內(nèi)江期末）水是寶貴的資源。地球上的淡水只占總水量的2.53%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的0.34%。水資源危機關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，也關(guān)系到人類的生存。因此污水凈化有著極其重要的意義。如圖所示是某同學(xué)的小發(fā)明：太陽能凈水器。該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化有、?！绢}型8液化方法及其應(yīng)用】 40．（2023?白云區(qū)二模）如圖所示，會“冒煙的”炒酸奶是非常受歡迎的路邊小吃。將﹣196℃的液氮（液態(tài)氮氣）倒入容器中，然后倒入酸奶，酸奶會瞬間凝固成塊，同時出現(xiàn)大量“白氣”。下列論述分析正確的是（）A．酸奶在凝固過程中需要吸收熱量 B．大量“白氣”是氮氣的液化現(xiàn)象 C．可以通過壓縮氮氣的體積獲得液氮 D．過一會“白氣”消失是液氮汽化現(xiàn)象41．（2022秋?順慶區(qū)校級期末）如圖，液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時，液態(tài)二氧化碳噴出有降溫和隔絕空氣的作用，滅火后不留痕跡。主要用在圖書館、博物館、精密儀器、檔案材料等存放有貴重且易燃物品的場所。關(guān)于液態(tài)二氧化碳滅火器，下列說法錯誤的是（）A．液態(tài)二氧化碳是在常溫下壓縮體積的方法液化的 B．液態(tài)二氧化碳噴出后迅速汽化放熱，使燃燒物體的溫度迅速降低 C．液態(tài)二氧化碳如果噴灑在人的手上，可能會造成嚴(yán)重的凍傷 D．二氧化碳本身不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，因此能有效地滅火42．（2022秋?秦都區(qū)期末）北方冬季貯菜，人們常在地窖里放一缸水，如圖所示，以防止地窖里的菜凍壞，這是因為當(dāng)氣溫下降時，桶里的水會成冰熱量，該熱量可使地窖的溫度不至于太低，可以避免菜凍壞。家庭用的液化石油氣在常溫