![2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)歸納與方法總結(jié) 第11講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)(含解析)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/38/01/wKhkGWbot76AJzMbAAGmhlWXkHk392.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)歸納與方法總結(jié) 第11講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)(含解析)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/38/01/wKhkGWbot76AJzMbAAGmhlWXkHk3922.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)歸納與方法總結(jié) 第11講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)(含解析)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/38/01/wKhkGWbot76AJzMbAAGmhlWXkHk3923.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)歸納與方法總結(jié) 第11講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)(含解析)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/38/01/wKhkGWbot76AJzMbAAGmhlWXkHk3924.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義 考點(diǎn)歸納與方法總結(jié) 第11講 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)(含解析)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M01/38/01/wKhkGWbot76AJzMbAAGmhlWXkHk3925.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義及高頻考點(diǎn)歸納與方法總結(jié)(新高考通用)第11講對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(精講)①對(duì)數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值②對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)③解對(duì)數(shù)方程與不等式④對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)⑤對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用一、必備知識(shí)整合一、必備知識(shí)整合一、對(duì)數(shù)式的運(yùn)算(1)對(duì)數(shù)的定義:一般地,如果且,那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù),記作,讀作以為底的對(duì)數(shù),其中叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),叫做真數(shù).(2)常見對(duì)數(shù):①一般對(duì)數(shù):以且為底,記為,讀作以為底的對(duì)數(shù);②常用對(duì)數(shù):以為底,記為;③自然對(duì)數(shù):以為底,記為;(3)對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則:①;;其中且;②(其中且,);③對(duì)數(shù)換底公式:;④;⑤;⑥,;⑦和;⑧;二、對(duì)數(shù)函數(shù)的定義及圖像(1)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:函數(shù)且叫做對(duì)數(shù)函數(shù).對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象圖象性質(zhì)定義域:值域:過定點(diǎn),即時(shí),在上增函數(shù)在上是減函數(shù)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),在同一坐標(biāo)系內(nèi),當(dāng)時(shí),隨的增大,對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象愈靠近軸;當(dāng)時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象隨的增大而遠(yuǎn)離軸.(見下圖)二、考點(diǎn)分類精講二、考點(diǎn)分類精講【題型一對(duì)數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值】對(duì)數(shù)運(yùn)算的一般思路轉(zhuǎn)化①利用ab=N?b=logaN(a>0,且a≠1)對(duì)題目條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化;②利用換底公式化為同底數(shù)的對(duì)數(shù)運(yùn)算恒等式注意loga1=0,logaaN=N,alogaN=N的應(yīng)用拆分將真數(shù)化為積、商或底數(shù)的指數(shù)冪形式,正用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)合并將對(duì)數(shù)式化為同底數(shù)對(duì)數(shù)的和、差、倍數(shù)形式,然后逆用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,轉(zhuǎn)化為同底對(duì)數(shù)真數(shù)的積、商、冪的運(yùn)算【典例1】(23-24高三上·廣東湛江·階段練習(xí))計(jì)算:(1);(2).【答案】(1)3(2)2【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算化簡(jiǎn)可得.【詳解】(1)(2)【典例2】(單選題)(2024·云南楚雄·一模)垃圾分類是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、投放和搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng),做好垃圾分類是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù).已知某種垃圾的分解率與時(shí)間(月)近似滿足關(guān)系(其中、為正常數(shù)),經(jīng)過個(gè)月,這種垃圾的分解率為,經(jīng)過個(gè)月,這種垃圾的分解率為,則這種垃圾完全分解大約需要經(jīng)過(
)個(gè)月(參考數(shù)據(jù):)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)已知條件可得出關(guān)于、的等式組,解出這兩個(gè)量的值,可得出的表達(dá)式,然后解方程,求出的值即可.【詳解】由題意,可得,解得,則,這種垃圾完全分解,即分解率為,即,所以,所以,則.故選:B.一、單選題1.(2024·河南開封·三模)已知,則(
)A. B. C. D.3【答案】C【分析】運(yùn)用對(duì)數(shù)與指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)以及指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化即可求得.【詳解】由可得,即,,故.故選:C.2.(2024·山東聊城·二模)已知函數(shù)為上的偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,則(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)偶函數(shù)的定義可得,結(jié)合函數(shù)解析式和對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)即可求解.【詳解】因?yàn)闉榕己瘮?shù),所以,則.故選:A3.(2024·青?!つM預(yù)測(cè))若,,則(
)A.1 B.-1 C.2 D.-2【答案】A【分析】本題考查指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化、對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則、換底公式的應(yīng)用.【詳解】由,所以故選:A4.(2024·北京昌平·二模)中國(guó)茶文化博大精深,茶水的口感與茶葉類型和水的溫度有關(guān),經(jīng)驗(yàn)表明,某種綠茶用90℃的水泡制,再等到茶水溫度降至60℃時(shí)飲用,可以產(chǎn)生極佳口感;在20℃室溫下,茶水溫度從90℃開始,經(jīng)過tmin后的溫度為,可選擇函數(shù)來近似地刻畫茶水溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律,則在上述條件下,該種綠茶茶水達(dá)到最佳飲用口感時(shí),需要放置的時(shí)間最接近的是(
)(參考數(shù)據(jù):)A. B. C.6min D.【答案】B【分析】令,則,兩邊同時(shí)取對(duì)將代入即可得出答案.【詳解】由題可知,函數(shù),令,則,兩邊同時(shí)取對(duì)可得:,即,即.故選:B.5.(2024·全國(guó)·三模)若,則的值是(
)A.零 B.正數(shù) C.負(fù)數(shù) D.以上皆有可能【答案】A【分析】,則,代入已知利用指數(shù)、對(duì)數(shù)運(yùn)算化簡(jiǎn)求解即可.【詳解】令,則,由得,所以.故選:A.二、多選題6.(23-24高三上·河南焦作·階段練習(xí))下列等式成立的是()A. B.C. D.【答案】AC【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算逐項(xiàng)計(jì)算.【詳解】,A成立;,B不成立;,C成立;,D不成立.故選:AC7.(23-24高三上·安徽六安·期末)地震釋放的能量E與地震震級(jí)M之間的關(guān)系式為,2022年9月18日我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)發(fā)生的6.9級(jí)地震釋放的能量為,2023年1月28日伊朗西北發(fā)生的5.9級(jí)地震釋放的能量為,2023年2月6日土耳其卡赫拉曼馬拉什省發(fā)生的7.7級(jí)地震釋放的能量為,下列說法正確的是(
)A.約為的10倍B.超過的100倍C.超過的10倍D.低于的10倍【答案】BC【分析】根據(jù)題意,結(jié)合對(duì)數(shù)運(yùn)算公式,即可判斷.【詳解】A.,所以,故A錯(cuò)誤;B.,,故B正確;C.,,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:BC三、填空題8.(2024·北京海淀·一模)已知,則.【答案】【分析】直接利于對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求解.【詳解】因?yàn)?,所?故答案為:.9.(2024·陜西安康·模擬預(yù)測(cè))若,,則.【答案】1【分析】利用換底公式可得,,再利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可求得結(jié)果.【詳解】因?yàn)?,,所以,,所以,,因此?故答案為:110.(2024·河南鄭州·三模)已知,則的值為.【答案】/0.5【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求解即可.【詳解】因?yàn)?,所以,可得,即,所以,即,所?故答案為:.【題型二對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)】1.利用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象解決的兩類問題及技巧(1)對(duì)一些可通過平移、對(duì)稱變換作出其圖象的對(duì)數(shù)型函數(shù),在求解其單調(diào)性(單調(diào)區(qū)間)、值域(最值)、零點(diǎn)時(shí),常利用數(shù)形結(jié)合思想.(2)一些對(duì)數(shù)型方程、不等式問題常轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的函數(shù)圖象問題,利用數(shù)形結(jié)合法求解.2.比較對(duì)數(shù)值大小的常見類型及解題方法常見類型解題方法底數(shù)為同一常數(shù)可由對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性直接進(jìn)行判斷底數(shù)為同一字母需對(duì)底數(shù)進(jìn)行分類討論底數(shù)不同,真數(shù)相同可以先用換底公式化為同底后,再進(jìn)行比較底數(shù)與真數(shù)都不同常借助1,0等中間量進(jìn)行比較【典例1】(單選題)(23-24高一上·山東濱州·期末)若函數(shù)(,且)的圖象如圖所示,則下列函數(shù)與圖象對(duì)應(yīng)正確的為(
)A. B.C. D.【答案】D【分析】利用函數(shù)經(jīng)過點(diǎn),求出,并代入選項(xiàng),借助基本初等函數(shù)逐一判斷即可.【詳解】從函數(shù)(,且)的圖象可知:該函數(shù)經(jīng)過,所以,即,解得,對(duì)于選項(xiàng)A:,由指數(shù)函數(shù)可知在定義域上單調(diào)遞減,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)B:,當(dāng)時(shí),則,由冪函數(shù)可知在上單調(diào)遞增且圖象靠近軸,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)C:該函數(shù)為,可看成的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,對(duì)稱后在單調(diào)遞增,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;對(duì)于選項(xiàng)D:,由冪函數(shù)可知在上單調(diào)遞增且圖象靠近軸,故選項(xiàng)D正確.故選:D.【典例2】(單選題)(23-24高一上·云南昭通·期末)(且)的圖象恒過定點(diǎn),冪函數(shù)過點(diǎn),則為(
)A.1 B.2 C.3 D.4【答案】D【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可求得定點(diǎn),由冪函數(shù)的概念設(shè),由條件列式求出,進(jìn)而可得答案.【詳解】,令,得,,則(且)恒過定點(diǎn),設(shè),則,即,即,∴,故選:D.【典例3】(單選題)(23-24高三上·天津?yàn)I海新·階段練習(xí))已知,則的大小關(guān)系為(
)A. B.C. D.【答案】A【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和不等式的性質(zhì)可得,進(jìn)而得,結(jié)合對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可得,即可求解.【詳解】由,得,即,又,所以.,所以.故選:A.一、單選題1.(23-24高一下·浙江·期中)在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象可能是(
)A.B.C.D.【答案】D【分析】通過分析正比例函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的特征可得解.【詳解】函數(shù),由對(duì)數(shù)函數(shù)可知,且,當(dāng)時(shí),為過原點(diǎn)的減函數(shù),為減函數(shù),則B錯(cuò)誤,D正確;當(dāng)時(shí),為過原點(diǎn)的增函數(shù),為增函數(shù),則A錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤;故選:D.2.(2024·山東聊城·三模)設(shè),則的大小關(guān)系為(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)及對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較大小即可.【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)在上單調(diào)遞增,故,又,所以.故選:A3.(23-24高一下·湖南長(zhǎng)沙·期中)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可得且,解之即可求解.【詳解】易知函數(shù)在上單調(diào)遞增,又函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以且,解得.即實(shí)數(shù)a的取值范圍為故選:B4.(2024·云南·一模)已知,若,則(
)A. B.C. D.【答案】B【分析】根據(jù)將進(jìn)行轉(zhuǎn)化,再利用在上為增函數(shù)進(jìn)行判斷即可.【詳解】由得:,,,因?yàn)樵谏蠟樵龊瘮?shù),所以,即.故選:B.5.(2023·廣西南寧·模擬預(yù)測(cè))已知函數(shù),若的最小值為,則(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根據(jù)復(fù)合函數(shù)單調(diào)性以及對(duì)數(shù)函數(shù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行求解即可.【詳解】由,得,所以函數(shù)定義域?yàn)?,因?yàn)橛赏鈱雍瘮?shù)和內(nèi)層函數(shù)復(fù)合而成,當(dāng)時(shí),內(nèi)層函數(shù)單調(diào)遞增,外層函數(shù)單調(diào)遞減,所以單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),內(nèi)層函數(shù)單調(diào)遞減,外層函數(shù)單調(diào)遞減,所以單調(diào)遞增,所以,所以,又因?yàn)?,所?故選:C二、填空題6.(23-24高三下·北京順義·階段練習(xí))函數(shù)的定義域是.【答案】【分析】由對(duì)數(shù)函數(shù)定義域及被開方數(shù)為非負(fù)解不等式即可得結(jié)果.【詳解】由的解析式可得,解得;所以其定義域?yàn)?故答案為:7.(2024高三·全國(guó)·專題練習(xí))已知函數(shù)f(x)=設(shè)a=,則f(f(a))=.【答案】【詳解】解析:-1<a=log<0,則f(f(a))=f()=log3=.8.(23-24高一下·上海閔行·階段練習(xí))函數(shù)的最大值為.【答案】【分析】判斷函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性即可求得答案.【詳解】由題意,知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞減,故在上單調(diào)遞減,則當(dāng)時(shí)該函數(shù)取到最大值,故答案為:9.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))若函數(shù),且的圖象所過定點(diǎn)恰好在橢圓上,則的最小值為.【答案】16【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)求出定點(diǎn),根據(jù)定點(diǎn)在橢圓上,將定點(diǎn)代入橢圓方程,得到與的等量關(guān)系,再利用基本不等式即可求解.【詳解】由題意得,函數(shù),且的圖象所過定點(diǎn)為,則,所以,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立.故答案為:16.【題型三解對(duì)數(shù)方程與不等式】求解對(duì)數(shù)不等式的兩種類型及方法類型方法logax>logab借助y=logax的單調(diào)性求解,如果a的取值不確定,需分a>1與0<a<1兩種情況討論logax>b需先將b化為以a為底的對(duì)數(shù)式的形式,再借助y=logax的單調(diào)性求解【典例1】(單選題)已知,則x的值為(
)A.1 B.32 C.64 D.16【答案】C【分析】由對(duì)數(shù)的性質(zhì)求對(duì)數(shù)方程的解即可.【詳解】由題設(shè).故選:C【典例2】(單選題)(2024·遼寧·三模)已知集合,則(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)式有意義、對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及指數(shù)函數(shù)值域的解法,結(jié)合并集的定義即可求解.【詳解】要使函數(shù)有意義,則,解得,顯然函數(shù)在區(qū)間上上單調(diào)遞增,且,所以,只需,解得另函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則,所以,所以.故選:B.一、單選題1.(2024·河南·模擬預(yù)測(cè))“”是“”的(
)A.充要條件 B.充分不必要條件C.必要不充分條件 D.既不充分也不必要條件【答案】D【分析】取,即可說明不充分,結(jié)合對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性解不等式也可說明不必要由此即可得解.【詳解】取,可得,故充分性不成立;若,根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可得,故,得,并不能推出,所以必要性同樣不成立,故“”是“”的既不充分也不必要條件,故選:D.2.(23-24高二下·湖南·階段練習(xí))已知函數(shù),若的值域是,則的值為(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】畫出函數(shù)圖像,由分段函數(shù)中定義域的范圍分別求出值域的取值范圍再結(jié)合二次函數(shù)和對(duì)數(shù)運(yùn)算可得正確結(jié)果.【詳解】當(dāng)時(shí),,因?yàn)榈闹涤蚴牵衷谏蠁握{(diào)遞減,所以.故選:C.3.(22-23高一上·湖北·階段練習(xí))已知函數(shù),則方程的解為(
)A. B.或 C.或 D.或【答案】C【分析】換底公式化簡(jiǎn)可得出關(guān)于的等式,求出的值,再利用對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化可得出的值.【詳解】因?yàn)?,由可得,得或,?dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.綜上所述,原方程的解為或.故選:C.4.(23-24高一下·浙江溫州·開學(xué)考試)宇宙之大,粒子之微,無處不用到數(shù)學(xué).2023年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了“阿秒光脈沖”,光速約為阿秒等于.一尺之棰,日取其半,萬世不竭,一根米長(zhǎng)的木棰,第一次截去總長(zhǎng)的一半,以后每次截去剩余長(zhǎng)度的一半,至少需要截(
)次才能使其長(zhǎng)度小于光在阿秒內(nèi)走的距離.(參考數(shù)據(jù):)A.30 B.31 C.32 D.33【答案】C【分析】先求得光在阿秒內(nèi)走的距離,由此列不等式,結(jié)合對(duì)數(shù)運(yùn)算求得正確答案.【詳解】光在阿秒內(nèi)走的距離為,設(shè)需要截次,則,兩邊取以為底的對(duì)數(shù)得:,,所以,所以至少要截次.故選:C二、填空題5.(2024·北京西城·二模)函數(shù)的定義域是.【答案】【分析】由題意可得出,結(jié)合對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性求解即可.【詳解】函數(shù)的定義域是:,解得:.故答案為:.6.(2024·內(nèi)蒙古·三模)若,則.【答案】/0.25【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化可得,利用指數(shù)冪的運(yùn)算可得結(jié)果.【詳解】由,可得,則.故答案為:.7.(23-24高三下·上?!るA段練習(xí))方程的解是.【答案】【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算可得.【詳解】由方程,可得,,解得.故答案為:8.(23-24高一上·江蘇連云港·期末)函數(shù)是定義在上的單調(diào)遞減函數(shù),則不等式的解集為.【答案】【分析】根據(jù)函數(shù)單調(diào)性直接求解即可.【詳解】為定義在的減函數(shù),由得:,,即不等式的解集為.故答案為:.【題型四對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)】求解與對(duì)數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的步驟一求求出函數(shù)的定義域,所有問題都必須在定義域內(nèi)討論二判判斷對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)與1的關(guān)系,分a>1與0<a<1兩種情況判斷內(nèi)層函數(shù)和外層函數(shù)的單調(diào)性,運(yùn)用復(fù)合函數(shù)“同增異減”原則判斷函數(shù)的單調(diào)性【典例1】(23-24高一上·浙江杭州·期末)已知函數(shù).(1)若過定點(diǎn),求的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)若值域?yàn)?,求a的取值范圍.【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)題意,求得,得到,令,求得函數(shù)的定義域?yàn)?,利用二次函?shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),結(jié)合復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判定法,即可求解;(2)根據(jù)題意,轉(zhuǎn)化為,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),列出不等式,即可求解.【詳解】(1)解:由函數(shù)過定點(diǎn),可得,可得,解得,所以,令,解得或,即函數(shù)的定義域?yàn)?,設(shè),則函數(shù)在上為單調(diào)遞減函數(shù),又由函數(shù)在定義域上為單調(diào)遞增函數(shù),結(jié)合復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性的判定方法,可得函數(shù)在上單調(diào)遞減,所以函數(shù)的遞減區(qū)間為.(2)解:由函數(shù)的值域?yàn)?,即為函?shù)值域的子集,即,當(dāng)時(shí),可得,此時(shí)函數(shù)的值域?yàn)?,符合題意;當(dāng)時(shí),則滿足,解得,所以;當(dāng)時(shí),此時(shí)的開口向下,顯然不滿足題意,綜上可得,實(shí)數(shù)的取值范圍為.一、單選題1.(23-24高二下·四川·期中)函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為()A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性判斷即可.【詳解】由,則,解得或,所以函數(shù)的定義域?yàn)?,令,則是增函數(shù),又在上單調(diào)遞減,所以的單調(diào)遞減區(qū)間是.故選:A.2.(2024·全國(guó)·模擬預(yù)測(cè))函數(shù)的大致圖象為(
)A. B.C. D.【答案】C【分析】先求的定義域,判斷奇偶性,再計(jì)算的值,利用排除法即可選出正確的選項(xiàng).【詳解】解:由題可知,的定義域?yàn)?,,是偶函?shù),排除A,B,又,排除D,故選:C.3.(23-24高三上·寧夏石嘴山·期末)已知函數(shù),則是(
)A.奇函數(shù),且在上是增函數(shù) B.奇函數(shù),且在上是減函數(shù)C.偶函數(shù),且在上是增函數(shù) D.偶函數(shù),且在上是減函數(shù)【答案】A【分析】求出函數(shù)的定義域,利用奇偶函數(shù)的定義及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性法則判斷即可.【詳解】若函數(shù)有意義,則,解得,即函數(shù)的定義域?yàn)?,因?yàn)?,所以函?shù)是奇函數(shù),函數(shù),因?yàn)楹瘮?shù)在上遞增,函數(shù)在定義域上遞增,所以函數(shù)在上是增函數(shù).故選:A二、填空題4.(23-24高三上·四川廣安·階段練習(xí))已知函數(shù),則的值域是.【答案】【分析】換元法,先求出,再結(jié)合對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性求值域即可.【詳解】,單調(diào)遞增,,則的值域是。故答案為:5.(23-24高一上·廣東茂名·期中)函數(shù)的值域是.【答案】【分析】換元,令,可得,結(jié)合二次函數(shù)性質(zhì)求值域.【詳解】令,則,因?yàn)?,則,且的對(duì)稱軸為,可知,所以的值域是.故答案為:.6.(23-24高三下·陜西西安·階段練習(xí))已知函數(shù)在單調(diào)遞增,則的取值范圍是.【答案】【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)復(fù)合型函數(shù)的單調(diào)性建立關(guān)于a的不等式組,解之即可求解.【詳解】設(shè),因?yàn)閱握{(diào)遞增,若在單調(diào)遞增,則在單調(diào)遞增,則滿足,即,解得,故的取值范圍是.故答案為:【題型五對(duì)數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用】解決對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的綜合問題的注意點(diǎn)(1)要分清函數(shù)的底數(shù)是a∈(0,1),還是a∈(1,+∞).(2)確定函數(shù)的定義域,無論研究函數(shù)的什么性質(zhì)或利用函數(shù)的某個(gè)性質(zhì),都要在其定義域上進(jìn)行.(3)轉(zhuǎn)化時(shí)一定要注意對(duì)數(shù)問題轉(zhuǎn)化的等價(jià)性.【典例1】(23-24高三上·山東德州·階段練習(xí))已知函數(shù)為偶函數(shù).(1)解關(guān)于x的不等式;(2)若在區(qū)間上恒成立,求a的取值范圍.【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)奇偶性求m,然后解不等式可得;(2)參變分離,將問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值問題,然后利用單調(diào)性求函數(shù)最值即可.【詳解】(1),由于函數(shù)為偶函數(shù),所以,即,即,即恒成立,∴.所以不等式為,解得:,所以原不等式的解集是.(2)由題得恒成立,即恒成立,因?yàn)?,所以,所以恒成立,令,令,則,因?yàn)樵趩握{(diào)遞增,所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,故.∴.∵對(duì)任意的恒成立,且,∴.∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是.一、單選題1.(23-24高三上·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí))已知函數(shù),則關(guān)于的不等式的解集為(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)函數(shù)單調(diào)性和奇偶性即可求解.【詳解】由題意,易知的定義域?yàn)?,而所以即,所以為上的奇函?shù);又因?yàn)榫鶠槠婧瘮?shù),且在均為增函數(shù),所以為上的奇函數(shù),且為增函數(shù);又因?yàn)?,所以,,,故選:A.二、填空題2.(22-23高一上·上海普陀·階段練習(xí))設(shè),若函數(shù)的值域?yàn)椋瑒t的取值范圍是.【答案】【分析】根據(jù)函數(shù)圖像,分析函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合題目中函數(shù)的值域?yàn)椋治鎏厥恻c(diǎn)的橫坐標(biāo),分類討論即可得解.【詳解】作出函數(shù)圖像,根據(jù)題意,得,令,解得或,所以結(jié)合①若,則不合題意,舍去,②若,則,此時(shí);③若,則,此時(shí);④若,則,綜上所述,,故答案為:三、解答題3.(23-24高一下·內(nèi)蒙古·期中)已知函數(shù).(1)求的定義域;(2)求的單調(diào)區(qū)間;(3)求不等式的解集.【答案】(1);(2)遞減區(qū)間是,遞增區(qū)間是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 聽評(píng)課記錄六年級(jí)數(shù)學(xué)
- 2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法第四課 社會(huì)生活講道德 聽課評(píng)課記錄
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《1總復(fù)習(xí):倍數(shù)和因數(shù)》人教新課標(biāo)
- 華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《平行四邊形邊、角的性質(zhì)》聽評(píng)課記錄
- 數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄二年級(jí)下
- 《青銅器與甲骨文》名師聽課評(píng)課記錄(新部編人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史)
- 新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.2《 整式的加減》聽評(píng)課記錄
- 青島版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《實(shí)數(shù)》聽評(píng)課記錄1
- 小學(xué)二年級(jí)口算題
- 鄉(xiāng)村振興銀企戰(zhàn)略合作協(xié)議書范本
- MMPI14個(gè)量表得分題目號(hào)碼
- 建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范檢驗(yàn)批填寫全表格+示范填寫與說明
- 車輛年審委托書下載
- 高考語文閱讀兒童視角的作用專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)
- 繼承人股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 保障性住房配套公建工程項(xiàng)目可研報(bào)告
- 【基于杜邦分析的雅戈?duì)栍芰Ψ治?900字】
- 服務(wù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定措施
- 橋面系小型構(gòu)件遮板等預(yù)制場(chǎng)施工方案
- 高二語文早讀材料積累(1-20周)課件159張
- 規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論