評職稱中學教師個人工作總結

評職稱中學教師個人工作總結

評職稱中學教師個人工作總結「篇一」

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄?/p>

的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾

年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知

道，我取得的點滴進步都離不開領導的'信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。

新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師

的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐

富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學

工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真?zhèn)湔n。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課

的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記

錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準

備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好

教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”

在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡

子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線

索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一

堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課

了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習

他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的

不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種

輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及

時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總

結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習

知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英

語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心

投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真

細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過

程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前

學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也

會隨之增加。

六、積極推進素質教育。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并

非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能

力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)

新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學生始終保持高

漲的學習情緒》一文，榮獲基礎教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎；我的論文

《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》

期刊20xx年第10期上發(fā)表；5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高一一英

語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在

《教學交流》雜志第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷

史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不

辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻

身仗，讓教學成績更上一層樓！

評職稱中學教師個人工作總結「篇二」

篇一：初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結

本人本學期擔任初一(93)(94)兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經結束，為了

總結經驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，

緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重

把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認

識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，

更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的

“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教

學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的

新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和

提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出

發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期

來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運

用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取

得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，

準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，

并不斷歸納總結經驗教訓。

注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂

灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓

住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水

平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己

執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了

不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學

習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理

論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不

太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致

了教學中的盲目性。

篇二：初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結

在這一年里，我思考的主要是教學總結，改進的問題。我想對于老教師的經驗

的借鑒在這個方面顯得尤為重要。

在此我要感謝一年來一直幫助我、關心我的老教師們。從他們的經驗中我體會

到數(shù)學的核心一一問題;總結出解決問題的途徑一一問的是什么、有什么、還有什

么、是什么；教會學生如何去學習一勤于思考、善于提問、解決問題。

數(shù)學問題成為數(shù)學教學創(chuàng)新的載體。

1.在引入新概念時，把相關的舊概念聯(lián)系起來，確立信任學生的觀念，大膽放

手讓學生把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在形成概念時，留給學生充足的思維空

間，多角度、全方位地提出有價值的問題，讓學生思考;指導學生自主地建構新概

念。在辨識概念時，鼓勵學生質疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教

有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進?！睆膶W生的角度看，學貴有疑是學習進

步的標志，也是創(chuàng)新的開始。

2.在學習數(shù)學定理、公式、方法時，離不開對命題的證明，應當改變傳統(tǒng)的分

為“展示定理、推證定理、應用定理”簡單三步的模式，而結合實際情況，在證明

命題前為學生創(chuàng)設認知沖突的疑惑情境。經過一段訓練后，學生便能清楚什么是數(shù)

學證明，什么不是。并且知道數(shù)學證明的價值及其局限性。

3.在解題教學時，改變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法。加強目的性。注意滲透

解題策略。因為策略往往是不容易為學生掌握的。注意解題訓練的坡度和難度。如

果解題訓練有一個坡度，可以使學生循序漸進從易到難，完成一個小題，相當上了

一個臺階，完成了最后一題，好像登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，

不禁而生。如果題組沒有難度，學生不可能有疑，重重復復會令人乏味。反之，設

置一定陷阱、難度，學生經過探索、推敲，把疑難解決了，既鞏固了基礎，又實現(xiàn)

了從有疑到無疑的飛躍，體驗到解題的勞動價值。

我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授一一接受”的教學模

式，在課堂教學中，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛，要及時提出具挑戰(zhàn)性

的新問題，這些問題要具思維價值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學生積極參與課

堂教學活動。要留給學生思維的空間，同時要鼓勵學生提出不同的想法和問題，提

倡課堂師生的交流和學生與學生間的交流，因為交流可令學生積極投入和充分參與

課堂教學活動。通過交流，不斷進行教學信息的交換、反饋、反思，概括和總結數(shù)

學思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學生提出的問題，并從中捕捉有價值的

問題，展開課堂討論，并適時做出恰當?shù)脑u價，使班集體成為一個學習的共同體，

共同分享學習的成果。善于與他人對話、協(xié)調，自尊與尊重他人、自我的反思、自

我調控的品格。其次盡力幫助學生主動建構數(shù)學認知系統(tǒng)，使學生形成良好的數(shù)學

知識網絡。

篇三：初中數(shù)學教師評職稱個人工作總結

本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經結

束，為了總結經驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學

習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標

準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解

放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革

浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學

理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新

型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提

供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)

點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期

來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運

用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取

得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教

材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認

真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿

堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意

抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教

學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，

自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我

提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么

講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生

的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺

乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不

太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致

了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

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評職稱中學教師個人工作總結「篇三」

我于19xx年畢業(yè)參加工作，至今已滿8年，工作單位為xx有限公司，公司主

要業(yè)務為從事小型火力發(fā)電項目的設計和服務工作。我在公司一直從事技術工作，

先后從事過鍋爐、汽輪機、水工、暖通等專業(yè)的設計，擔任過設計人、專業(yè)主要設

計人、項目負責人，目前任xxxx部副經理。在幾年的實踐工作中，我虛心學習、

刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結合，專業(yè)技術水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個

人工作情況匯報如下，以供各位評委審查參考：

一、虛心學習，系統(tǒng)吸收，強化個人技術能力。

電力設計公司作為一個技術服務型企業(yè)，公司整體技術水平是其生存和發(fā)展的

核心，沒有強大的技術力量，公司的發(fā)展和服務水準都將受到制約。這就要求每一

個技術崗位的員工，學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷強化自己的專業(yè)知識。正是基

于該種前提，以及個人自己充實和發(fā)展的要求，自從19xx年工作以來，兢兢業(yè)

業(yè)、虛心學習，將所學與實際緊密聯(lián)系，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀設計人員。

從設計角度出發(fā)，熟悉電站內的每一個系統(tǒng)，并且了解電站運行、安裝等方面的知

識，為進行工程設計奠定良好的基礎，從而創(chuàng)造優(yōu)良工程設計。

二、親赴工地，現(xiàn)場體會，加強理論與實際的聯(lián)系。

初在公司工作的時候，在了解了整個工程設計的程序后，便開始了具體的工程

設計。以借助于具體的項目，一邊工作，一邊熟悉專業(yè)系統(tǒng)。但在工作一段時間

后，發(fā)現(xiàn)許多東西缺乏感性認識，于是申請被派駐現(xiàn)場任工地代表。在現(xiàn)場的幾個

月內，依托自己的專業(yè)知識，一方面確實解決了一些問題，而另一方面收獲更大的

是使自己對小型電站有了感官上的整體認識，這樣便將自己的工作與其最終成果結

合起來，也發(fā)現(xiàn)了自己設計工作中一些不足的方面。由于在現(xiàn)場的經驗使得自己在

以后的設計工作中，能夠在遵守設計規(guī)范的前提下，充分考慮項目業(yè)主的需求以及

現(xiàn)場施工、安裝以及后續(xù)的調試、運行工作對設計的要求，使得自己的設計成果優(yōu)

化。

三、協(xié)調內部關系，遵守職業(yè)道德。

設計工作本身即可視為一項工程，在每一個項目的'設計工作中，都需要各科

室、各專業(yè)之間相互配合，設計提資、會簽、會審更是貫穿于設計工作的始終。沒

有良好密切的配合，很難想像會有優(yōu)秀的設計成果。有鑒于此，在工作中密切與同

事配合，這不僅促進了同事之間的關系，對設計工作也很有幫助，而且對于培養(yǎng)自

己的團隊協(xié)作精神也有積極的意義。

此外，設計行業(yè)本身即是一個服務行業(yè)，職業(yè)道德是每一個設計人員務必遵守

的。自己在設計過程中充分體現(xiàn)這一點，從業(yè)主的角度出發(fā)進行經濟、技術優(yōu)化，

盡力為業(yè)主提供一項技術合理、投資節(jié)省、運行方便、布局美觀的工程設計，并且

依據(jù)需要對業(yè)主的情況對外保密。

四、參與并執(zhí)行項目管理，全方位提升自己的能力

自己在設計院工作期間，在掌握自己專業(yè)范圍知識的同時，也橫向擴展自己的

知識面，了解并學習相關專業(yè)諸如土建、電氣、控制等專業(yè)的基本理論，并逐步接

觸項目管理的一些理論和方法諸如資金控制、進度控制、質量控制等。在掌握了一

些基本的項目管理知識后，自己在同事的幫助下，逐步接觸并最終實現(xiàn)對項目管理

的整體管理，使得自己的能力有了全方位的提升。經過幾年的錘煉，使得自己成為

一名合格的項目負責人。

五、學習新知識，擴展自己的知識面

電力行業(yè)是一個技術更新相對比較快的行業(yè)，在原先的單純燃煤發(fā)電的基礎

上，現(xiàn)階段受到資源和環(huán)保要求的限制，新能源發(fā)電項目逐步將被推上新的臺階諸

如生物質能發(fā)電、垃圾發(fā)電、燃氣發(fā)電將會掀起一個新的高潮。自己在認識這一點

后，在業(yè)余時間學習這些新的能源利用方式，為公司以及個人的深發(fā)展奠定良好的

基礎。

以上所述，為自己幾年工作情況的一個簡單總結和收獲?？偟谜f來，幾年工作

收獲頗豐，但也有不盡人意的地方，在以后的工作中，自己當繼續(xù)刻苦鉆研，使自

己的技術水平再上一個新的臺階。

評職稱中學教師個人工作總結「篇四」

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐

妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還

是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn)：教學方面的工作都沒有做到

滿意。下面是具體的總結：

1.新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些

效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導

學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的

是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2.任務布置的進行。有關教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任

務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細

節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有

的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的老師在完善課時候或自

習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教

課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。

如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解

課程設置的重難點，考試方向等。

4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒

有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。

5.青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y和

計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量

不高，不少是在網上原文下載。

6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對

較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我

們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。

最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較

少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級

部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后

我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。

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評職稱中學教師個人工作總結「篇五」

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作

崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我

便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的

愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸

福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下具體總

結：

一、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水

平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務學習我都積極

地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自

學，與同事交流探討學習心得，自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而

更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的'工作實踐，從注

重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣

能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育

理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，

博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、

《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學

筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文XX獲國家級三等獎。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月

的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和

實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了

下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動

能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。（成績優(yōu)秀班級、班主任

等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個

細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁

所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天

氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式

的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。

與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自己保護方面的知識和技能，如：燙

傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼

兒的安全意識和自己保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷

地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教

研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大

家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的

同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。

我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動

中評選產生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安

排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面

清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的‘重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一

直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言

語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們

都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指

導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強

指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增

強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長

的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)

一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感

悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教

育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習

的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把

這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文

藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在數(shù)學，繪畫，手工等方面也有著廣

泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為

先進個人，20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和

孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光

榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始。我

也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本

要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀

書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教

學過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教

師，如何提高自身的教學水平，以適應時代對人才培養(yǎng)的需要，是工作的重中之

重?，F(xiàn)結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年教師教學水平的幾點心得體

會。

1、準確定位，認識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師，我們應清楚的認識到自己的優(yōu)勢和不足，

做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學水平。

(1)優(yōu)勢

當前，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎，工

作熱情高，學習能力強。由于接觸教學工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，

在教學過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學效果。

(2)劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學內容缺乏全面掌握，從而極易忽

視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經驗

不足，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過

程缺乏互動，難以引起學生的興趣。止匕外，由于年青教師本身閱歷不足，知識存在

缺陷，不能很好地起到學習引導者的作用。

只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己

之短，讓劣勢轉化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。

2、扎實基礎，提高業(yè)務素質

高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業(yè)知識，并且經過

崗前培訓，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還

遠遠不夠，我們仍需要下真功夫，苦練教學基本功，不斷提高自身的業(yè)務素質。要

做好這些，我認為應從以下幾點入手：

(1)注重教育教學理論

眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學

理論的學習。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網絡資源為我們提供了眾多的學習素

材，而學校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課，通過觀摩學習，有利于

我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵。

(2)樹立現(xiàn)代教學理念

教學是學校的中心工作，現(xiàn)代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的

積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生學習能力，以適應社會發(fā)展的需

要。教師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因而，高校教師應在傳授現(xiàn)

有知識的基礎上，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養(yǎng)學生應用

知識的能力；教會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度

掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培養(yǎng)，努力通過自己的課

堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者。只有確

立了先進的現(xiàn)代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得

到保證，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才。

(3)認真?zhèn)湔n

課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。

課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準備工作。對于我們青年教師應做

到：

①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神實質，抓住重點難點。

②備課時認真鉆研教材及相關參考資料，虛心向有經驗的老師請教學習，力求

吃透教材，掌握知識要點。立足學科發(fā)展，重視前沿知識，拓寬學生視野。

③設計可行的教學思路，使教學內容完整而系統(tǒng)，脈絡清晰，重點突出，注意

知識的縱橫向對比及前后銜接。

④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注意力；

針對專業(yè)特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的

知識內容。

⑤采用課前試講，以便掌握教學節(jié)奏，檢驗備課效果。

（4）恰當運用多種教學方法和教學手段

好的課程準備還需要好的課堂發(fā)揮，才能取得好的教學效果。目前提倡“以學

為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發(fā)學生探索學習、創(chuàng)新學

習，培養(yǎng)學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發(fā)式、討論

式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，

讓每一個學生都積極參與到教學的各個環(huán)節(jié)，增強了學生的參與意識，調動了學生

的學習積極性和主動性，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事

半功倍的教學效果。

3、加強溝通，注重教學效果

教學的目的在于取得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好

師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年教師和學生年齡差距小，便

于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在。教師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生

活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到

與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而

相互信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生

可以從教學中受益，而教師也可以從中認識自身的不足，做到教學相長，以便更有

效地提高我們的教學水平。

當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年

教師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累，形

成自己的教學風格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。

評職稱中學教師個人工作總結「篇六」

在即將過去的一年，我在幼兒園公共營養(yǎng)師的工作崗位上又邁出新的一步。首

先，我清楚自己的工作責任巨大，作為一個幼兒園營養(yǎng)師要不斷的學習與研究，我

制定的任何一個營養(yǎng)菜譜都直接影響幼兒的健康與發(fā)展，幼兒的膳食營養(yǎng)均衡了，

才能更茁壯的成長。針對過去的工作經歷，我總結了一些經驗，當然也有不足之

處，與大家一起分享與共勉。

3-6歲的孩子，屬于學齡前兒童，這個階段的孩子生長發(fā)育有所減緩，但仍然

處于迅速生長發(fā)育之中，個性上更加活潑好動。心理上具有好奇、注意力分散、喜

歡模仿等特點，具有極大的可塑性，是培養(yǎng)良好生活習慣、良好道德品質的重要時

期。所以營養(yǎng)需要特點：優(yōu)質蛋白質、充足的能量、脂肪尤其是必需脂肪酸、碳水

化合物（注意粗細搭配）、維生素、礦物質。另外科學的飲食安排，養(yǎng)成良好的飲食

習慣、定時、定量、定點進食。根據(jù)中國營養(yǎng)學會婦幼分會編寫的《中國孕期、哺

乳期婦女和0-6歲兒童膳食指南》針對學齡前兒童的平衡膳食建議，特制定以下幾

條作為依據(jù)：

一、平衡膳食攝入量：

谷類（米飯、面條等）每日180?260克;蔬菜類每日200?250克;水果類每日

150?300克；魚沙發(fā)回目錄

二、平衡膳食的原則

1、多樣食物合理搭配；

2、專門烹調、易于消化；

3、制定合理的膳食制度（三餐兩點）；

4、培養(yǎng)健康的飲食習慣。

三、食物的合理選擇

1、谷物：由于谷類中的維生素、礦物質、纖維素及油脂大都存在于放皮和胚

芽中，因此，給寶寶吃的谷物不應全部選擇精米、精面類。

2、蔬菜：蔬菜富含膳食纖維素、維生素C、維生素A和鉀。止匕外，大多數(shù)還

含有抗氧化元素，這些抗病物質也許能降低以后患癌癥和其他病癥的幾率。

蔬菜根據(jù)顏色深淺，可以分為深色蔬菜和淺色蔬菜，深色蔬菜的營養(yǎng)價值一般

優(yōu)于淺色蔬菜。深色蔬菜是指深綠色、紅色、橘紅色、紫紅色蔬菜，富含胡蘿卜

素，深色蔬菜還含有其他多種色素物質和芳香物質，可以促進食欲。

常見的深綠色蔬菜有菠菜、油菜、芹菜葉、空心菜、西蘭花等。常見的紅色、

橘紅色蔬菜包括西紅柿、胡蘿卜、南瓜等。常見的紫紅色蔬菜是紅覽菜、紫甘藍

等。

3、水果：水果提供大量膳食纖維、維生素C、維生素A和鉀。止匕外，多數(shù)水

果還含有抗氧化元素，這些抗病元素可降低以后患癌癥和他病癥的幾率。

4、奶類：多數(shù)奶制品都富含強化牙齒和骨骼的鈣質，吸收率高，是寶寶最理

想的鈣源。

給寶寶選擇牛奶時，要特別注意不要用含乳飲料來代替液體牛奶。含乳飲料不

是奶，而是低蛋白、低鈣和高糖以及添加了多種添加劑的產品。選擇的時候要先看

產品包裝上是否有“飲料”或“含乳飲料”的標注;其次看成分表，液體牛奶的成

分表上只有純鮮牛奶一種，而含乳飲料的首要成分則是純凈水;最后通過看蛋白質

含量也能辨別含乳飲料和液態(tài)牛奶，液態(tài)奶的蛋白質含量在2.3%-2.9%以上，含乳

飲料則是奶粉加水、糖、香精、增稠劑及其他配料制成的。

5、肉類和豆類：包括肉類和豆類，還有魚類、蛋類和堅果，這些食物能為孩

子提供鐵、鋅和部分B族維生素。

中國學齡前兒童鐵的適宜攝入量為每天12毫克、鋅的推薦攝入量相同，富含

鐵的食物有富含鐵的食品：動物全血，動物肝臟，肉類，蝦類，蛋黃，黑木耳，海

帶，芝麻，大爪子，芹菜，覽菜，菠菜，茄子，小米，櫻桃，紅棗，紫葡萄等，促

進對鐵吸收的維生素：維生素a和維生素c可以促進鐵的吸收和利用，膳食中如加

入50毫克的維生素c,便能將鐵的吸收率提高3?5倍。人體胃黏膜是吸收食物中

鐵的主要部分，如果人體缺乏胃酸，鐵的吸收就會發(fā)生困難，所以，胃酸缺乏的人

更應注意；碘的推薦攝入量為每天50微克。中國農村還有相當數(shù)量的學齡前寶寶平

均動物性食物的消費量很低，應適當增加攝入量，但大城市的部分孩子膳食中優(yōu)質

蛋白的比例已滿足需要甚至過多。

如果寶寶主要吃豬肉，建議調整肉食結構，適當增加魚、禽類，推薦每日攝入

量30?50克，最好經常變換種類。

大豆類食品富含蛋白質和多種不飽和脂肪酸等，營養(yǎng)價值很高，但如果你的寶

寶因為有豆腥味兒不喜歡吃，可以在烹調過程中采取適當?shù)姆椒ㄈコ剐任?。如?/p>

大豆磨成粉后與面粉摻和制作糕餅，在炒黃豆前用涼鹽水把豆子洗一下等等。同

時，要對寶寶解釋吃大豆類食品的好處。但注意不要逼孩子吃，以免產生逆反情

緒。此外，也可以選擇大豆制品如豆腐、豆?jié){、豆芽等給孩子吃。

兒童飲食中的脂肪結構應該和成人的差不多，也就是說，總熱量中來自脂肪的

熱量不能超過35%,所以，你應該盡量限制孩子對黃油和人造黃油等脂肪的攝入。

此外，別讓甜食把孩子的胃塞滿，要讓孩子盡可能多吃健康營養(yǎng)的食物。

以上是我們的幼兒膳食制定參考，過去的一年里，我們嚴格做到了幼兒食品的

營養(yǎng)質量，讓孩子們快樂的成長。當然我們也會遇到一些頭疼和不足的問題。曾經

有位做他*的問記者：“30年前的父母與今天的父母有什么不同？”記者答：“30

年前的父母擔心孩子沒飯吃，30年后的父母擔心孩子不吃飯?！边@句話道出了當

代父母為孩子不愛吃飯而大傷腦筋的事實。經常看到爸爸媽媽或爺爺奶奶端著碗追

在孩子身后，嘴里念叨著：“再吃一口，再吃一口！”孩子大多數(shù)會搖頭，如果偶

爾吃上一口，家長便欣喜若狂。

吃飯是一種享受，是解決饑餓，吸收營養(yǎng)的最好的方式，為什么到了孩子那里

變成了一件痛苦的事情。主要是由于家長溺愛的原因使孩子沒有養(yǎng)成好的進餐習

慣。例如，有的家長總讓孩子不停的吃零食，孩子到吃飯時一點不餓他們怎么會有

食欲。有的家長愛在孩子吃飯時都逗弄孩子，或者看電視，使孩子吃飯時精力不集

中，這也不利于良好進食習慣的養(yǎng)成。另外還有很多原因造成了孩子不愿吃飯或挑

食。所以，首先要解決如何讓孩子愛上吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習慣問題。

另外，目前中國兒童的營養(yǎng)狀況正面臨營養(yǎng)不足和營養(yǎng)過剩兩方面的挑戰(zhàn)。一

方面與其他發(fā)展中國家一樣存在營養(yǎng)缺乏的問題，尤其是va、鈣、鐵缺乏較普

遍。另一方面，與發(fā)達國家一樣，中國的孩子也面臨營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)失衡所導致的

肥胖問題。所以，如何做到合理膳食，均衡營養(yǎng)，讓孩子吃的健康，是我們需要解

決的第二個問題。我堅持以服務師生為宗旨，平時加強自身素質，提高自己服務質

量，和諧同事，積極工作。為更好地保障師生身體健康，平時遵守學校規(guī)章制度，

嚴格遵守操作規(guī)范，做到勤記、勤學、勤問。在規(guī)范日常操作細節(jié)方面，不斷加強

理論學習，按照操作規(guī)范，強化細節(jié)，嚴謹操作，增強服務意識，通過學習衛(wèi)生工

作管理條例和食堂操作規(guī)范，積極做好安全工作，明確自己的崗位職責，確保老師

和幼兒的飲食安全，通過向有經驗的營養(yǎng)員取經，在工作中不斷進步，取長補短，

從而使自己不斷進步，工作不斷完善。

我深知營養(yǎng)師的工作任重而道遠，但是我一定努力學習和拼搏，做一個合格的

公共營養(yǎng)師。在今后的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛(wèi)生

工作納入日常重點工作范疇，更出色地完善各項工作!我

評職稱中學教師個人工作總結「篇七」

時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經從學校畢業(yè)2年，在xx機械工作的這一段時

間里既有收獲的踏實和歡欣，帶來了對學識上不足得到了補充。

xx機械是一家以機械加工為主導，大型石灰水回轉窯設備設計制造企業(yè)，它

是xx著名制造企業(yè)。技術部的工作是繁重和艱巨的，因為它肩負著公司所有技術

責任。我在公司領導和師的指導下，較好的融入了這種嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊校^好地

完成了領導安排各項工作，自身的工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自

信。過去的這段時間，我參與了的產設計工作，從中受益匪淺，不僅學到了很多專

業(yè)知識，對不同設備制造加工有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工

程師所應該具備的基本素質。同時，我認真工作，堅持自學，提高了理論水平。

過去的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷努力，我適應

了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，需要我引以為

戒。比如：我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜

歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，需要與別人溝通。在今后的工作中，

自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地

認識到，為適應發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新

理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業(yè)務

能力和工作水平，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不

懈努力。

在XX機械我學到了很多東西，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握，也豐富

了我的知識面，了解其他方面的知識，如一些禮儀培訓，團隊培訓，營銷培訓。人

沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度。更重要地是培養(yǎng)了我總結和學

習的習慣。

在這五年里，公司領導給我的培訓和引導：XX機械對我的熏陶，溝通的方法

技巧，思考思維的方式，方法，為人處事的'道理，績效團隊等等使我自己學習了

許多，提高了許多，成長了許多。我們應該認識到老板交付給我們的任務能鍛煉我

們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的

人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。企業(yè)是我們生活的另一所學校，工作能夠

豐富我們的思想，增進我們的智慧。所以，在此我要感謝博冠，感謝我的同事，感

謝在工作上幫助支持我的每個人。

在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今天，現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知

識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不

能適應企業(yè)技術管理工作的需要，就要被淘汰，我個人意識到，不斷學習新知識，

掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應社

會的發(fā)展。在工作過程中，我將不斷向有經驗的同事請教學習自己未曾真正掌握的

技術或技能，并學以至用，對生產過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料

以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識；也

看一些管理或其它方面的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在今

后的工作中，我將通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會

的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。

以前聽說機械工作干活累，工人非常辛苦，來到公司后感受到了同事們的辛

苦，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。在和工人的交流中我學

會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。不論在工程設計還

是在公司制造加工，對設備質量的要求越來越高，技術人員必須要嚴格把關。通過

這幾年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工

作，對工藝流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相

關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。在工作中上風風雨雨又是一年，公司給

予每次給予我機會是對我的信任，對我的考驗，更是對我的鍛練。在競爭激烈的今

天逼著你去學習，去自立，去挑戰(zhàn)，去適應高要求。也只有在這種緊繃的弦，才覺

得生活充實，豐富而有意義。人只有真正懂得思想的巨大作，環(huán)境就不會成為失敗

的借口了。

工作中學到了不少知識，為自己以后的工作更增添了動力，我喜歡我們公司實

干的精神，"點滴做起，追求完善"，一個人就應該這樣，只有從每一件小事做起

才會積攢起更多的經驗，工作中的挫折和失敗是避免不了的，我們只要坦然面對就

會從中悟出很多道理。經不起挫折的人是做不好工作的，因為每一件事都不可能是

隨心所欲的，在成功與失敗的背后都能體會到一些東西。我們技術服務人員應該從

各種疾病的過程中多總結經驗，真正的為用戶戶做好服務。同時在工作的過程中，

我們能感受出公司對我們的關心和期望，所以每個人應盡力做好本職工作，為公司

的發(fā)展貢獻一份力量。

評職稱中學教師個人工作總結「篇八」

轉眼間，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗

位上奮斗了兩個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開

始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉

獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、

快樂的?；厥走@兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：

一、關心時事，不斷提高學習

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水

平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務學習我都積極

地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學

——與同事交流探討學習心得一一自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從

而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注

重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣

能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育

理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，

博覽群書，加強理論知識的學習與積累。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月

的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和

實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了

下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動

能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個

細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁

所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天

氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式

的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我

保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時

候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康

安全的生活。

三、適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創(chuàng)新

當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在

這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為

具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的

觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注

重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新

教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一

個目標可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的

問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就

是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設

計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體

驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直

在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言

語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們

都有一個共同點，那就是愛孩子。

我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:

一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活

動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導性。

二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了

溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正

確認識與教育能力，真正做到家園共育。

三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識。

四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到

教師與孩子之間的快樂與真誠。

五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，

以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時關注各種幼教教學技能，在加強

學習的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓，通過在培訓中所學到的知識，融

入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注

重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我

還能廣泛團結同志，關心他人。

兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩

子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光

榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始。我

也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本

要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀

書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

評職稱中學教師個人工作總結「篇九」

自20xx年x月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時光了。在這段時光的工

作過程中我不僅僅加深了對原先學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接

觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通

過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨

大的收獲。

在思想上積極向上，遇到問題我學會了主動解決問題，主動想辦法，查資料。

克服了一個又一個的困難。愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心。堅持實事求

是，不斷地探索與追求，爭取把工作做得最好。積極主動學習相關專業(yè)