六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第三單元 我們愛(ài)和平 第7課《戰(zhàn)爭(zhēng) 人類的災(zāi)難》教案 粵教版

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元我們愛(ài)和平第7課《戰(zhàn)爭(zhēng)人類的災(zāi)難》教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元我們愛(ài)和平第7課《戰(zhàn)爭(zhēng)人類的災(zāi)難》教案粵教版課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元我們愛(ài)和平第7課《戰(zhàn)爭(zhēng)人類的災(zāi)難》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容以課本為主，通過(guò)講述戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平的重要性，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的影響，從而更加珍視和平，努力維護(hù)國(guó)家的安定和繁榮。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平的珍視與追求，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的相關(guān)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難，從而更加珍視和平，積極參與維護(hù)國(guó)家安定和繁榮的行動(dòng)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論等方式，提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)品德與社會(huì)課程有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于和平、戰(zhàn)爭(zhēng)、人類災(zāi)難等的相關(guān)知識(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的痛苦和損失有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題充滿好奇心和求知欲。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們善于思考和分析問(wèn)題，具備一定的批判性思維能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)討論、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高他們的理解和應(yīng)用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，難以理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和和平的寶貴性。此外，學(xué)生可能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和細(xì)節(jié)了解不深，難以進(jìn)行深入的分析和討論。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理性看待戰(zhàn)爭(zhēng)，幫助他們深入理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難，并激發(fā)他們追求和平的積極性和責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等。通過(guò)講授戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在討論中深入思考戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難。同時(shí)，通過(guò)分析具體戰(zhàn)爭(zhēng)案例，讓學(xué)生在項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中親身參與，提高他們的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課通過(guò)角色扮演戰(zhàn)爭(zhēng)受害者、組織者等，讓學(xué)生站在不同角度體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，激發(fā)他們對(duì)和平的渴望。此外，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如模擬戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果，從而更加珍視和平。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、戰(zhàn)爭(zhēng)視頻、圖片等教學(xué)媒體，直觀展示戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解當(dāng)今世界仍存在的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，引發(fā)他們對(duì)和平的思考。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的第七課《戰(zhàn)爭(zhēng)人類的災(zāi)難》。本節(jié)課我們將探討戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，以及我們應(yīng)該如何珍視和平。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

2.講授戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的重要性（10分鐘）

同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上的一種殘酷現(xiàn)象，它給人類帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅摧毀了我們的家園，還奪走了許多無(wú)辜的生命。而和平則是我們?nèi)祟惞餐淖非螅軌驇?lái)安定、繁榮和幸福。在這個(gè)世界上，沒(méi)有和平，我們就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，我們要珍視和平，努力維護(hù)國(guó)家的安定和繁榮。

3.案例分析：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難（15分鐘）

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)分析一下戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。請(qǐng)大家看教材上的案例，我們可以看到，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)的家庭破碎，讓許多人失去家園，流離失所。戰(zhàn)爭(zhēng)還導(dǎo)致了許多人的傷亡，讓許多孩子失去了父母，成為孤兒。這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的惡果。所以，我們要深刻理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難，更加珍視和平。

4.小組討論：我們應(yīng)該如何珍視和平（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，一起討論一下我們應(yīng)該如何珍視和平。每個(gè)小組可以發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，并提出一些具體的行動(dòng)建議。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

（1）在日常生活中，我們應(yīng)該尊重他人，關(guān)愛(ài)身邊的人，培養(yǎng)友善、和諧的氛圍。

（2）在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

（3）在社會(huì)中，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，積極參與公益活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安定和繁榮盡一份力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深刻理解了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，也討論了如何珍視和平。希望大家能夠牢記這些內(nèi)容，將和平的理念融入到自己的日常生活中，為實(shí)現(xiàn)和平貢獻(xiàn)自己的力量。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)下一單元的內(nèi)容，希望大家做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的重要性

-戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難：家庭破碎、家園摧毀、人員傷亡、孩子成為孤兒等。

-和平的意義：帶來(lái)安定、繁榮、幸福，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

2.戰(zhàn)爭(zhēng)案例分析

-分析教材中的戰(zhàn)爭(zhēng)案例，了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難。

3.如何珍視和平

-尊重他人，關(guān)愛(ài)身邊的人，培養(yǎng)友善、和諧的氛圍。

-努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。

-關(guān)心國(guó)家大事，積極參與公益活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安定和繁榮盡一份力。

4.公民素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任

-理解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難，培養(yǎng)對(duì)和平的珍視與追求。

-提高社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，積極參與維護(hù)國(guó)家安定和繁榮的行動(dòng)。

5.批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-通過(guò)小組討論、案例分析等方式，提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的實(shí)踐能力。

6.多媒體教學(xué)資源的使用

-運(yùn)用多媒體課件、戰(zhàn)爭(zhēng)視頻、圖片等教學(xué)媒體，直觀展示戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

-借助網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解當(dāng)今世界仍存在的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，引發(fā)他們對(duì)和平的思考。

7.教學(xué)評(píng)估與反饋

-通過(guò)課堂討論、小組活動(dòng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予積極的反饋和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)他們的思考和理解。板書設(shè)計(jì)-在板書上用大字寫出本節(jié)課的主題“戰(zhàn)爭(zhēng)人類的災(zāi)難”。

-用不同顏色或符號(hào)標(biāo)注戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，如家庭破碎、家園摧毀、人員傷亡等。

-用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括戰(zhàn)爭(zhēng)案例的主要內(nèi)容，突出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的災(zāi)難。

-用關(guān)鍵詞或短句表達(dá)如何珍視和平，如尊重他人、努力學(xué)習(xí)、關(guān)心國(guó)家大事等。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)等元素，使板書更具視覺(jué)吸引力，引發(fā)學(xué)生的興趣。

-設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的對(duì)比圖，用形象的方式展示戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難和和平的寶貴性。

-利用創(chuàng)意的布局和設(shè)計(jì)，將板書變成一幅藝術(shù)品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)有助于學(xué)生的理解和記憶：

-使用清晰的字體和排版，使學(xué)生能夠輕松閱讀和理解板書內(nèi)容。

-將重點(diǎn)內(nèi)容用粗體、下劃線等方式突出，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的句子或口訣，讓學(xué)生容易記憶和復(fù)述，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，我為大家設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。

題型一：案例分析

請(qǐng)結(jié)合教材中的戰(zhàn)爭(zhēng)案例，分析戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難，并談?wù)勀銓?duì)此的思考和感悟。

題型二：觀點(diǎn)闡述

請(qǐng)以“珍視和平，從我做起”為主題，寫一篇短文，闡述你如何在生活中體現(xiàn)和平的理念，以及你認(rèn)為如何推動(dòng)和平的發(fā)展。

題型三：行動(dòng)計(jì)劃

制定一個(gè)個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，包括如何在日常生活中珍視和平、如何為維護(hù)國(guó)家安定和繁榮做出貢獻(xiàn)等，并簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)劃的實(shí)施步驟和預(yù)期效果。

題型四：小組討論

以小組為單位，討論如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中開(kāi)展和平教育活動(dòng)，包括活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式等，并撰寫一份活動(dòng)方案。

題型五：創(chuàng)意展示

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于和平的創(chuàng)意展示作品，可以是海報(bào)、漫畫、視頻等形式，展示你對(duì)和平的理解和珍視。

答案示例：

題型一：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難包括家庭破碎、家園摧毀、人員傷亡等。我對(duì)此的思考是，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，它給人類帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和損失。我們應(yīng)該珍視和平，努力維護(hù)國(guó)家的安定和繁榮，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生。

題型二：珍視和平，從我做起，我認(rèn)為首先要尊重他人，關(guān)愛(ài)身邊的人，培養(yǎng)友善、和諧的氛圍。其次，我要努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。最后，我會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，積極參與公益活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安定和繁榮盡一份力。

題型三：我的行動(dòng)計(jì)劃是，首先提高自己的公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)和平的知識(shí)，然后在日常生活中踐行和平，比如尊重他人、關(guān)愛(ài)身邊的人、參與公益活動(dòng)等。通過(guò)這些行動(dòng)，我希望能夠影響身邊的人，共同為和平努力。

題型四：我們的活動(dòng)方案是以“和平在我心中