2024年秋新冀少版生物七年級上冊課件 第三章 生物的分類和鑒別 2.3.1 生物的分類

第三章生物的分類和鑒別第一節(jié)生物的分類1．掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。（重點）2．嘗試對植物和動物進行分類，通過探究生物分類方法、分類活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實際問題的能力。（難點）3．通過嘗試對生物進行分類的活動，使學(xué)生進一步了解生物的多樣性，增強保護生物的多樣性、保護環(huán)境的意識，激發(fā)同學(xué)們保護大自然、珍愛生命的情懷。（素養(yǎng)）身邊事星期天，同學(xué)們一起去參觀動物園，發(fā)現(xiàn)動物園里動物場館的分布并不是隨意安排的，經(jīng)過仔細觀察和比較，大家終于明白了，原來是將同一類的動物放在一起。那么，應(yīng)該怎樣給生物分類呢？探究竟1.仔細觀察圖5-1中的生物，找出各種生物的主要特征，指出它們的相同點和不同之處。2.請你根據(jù)圖5-1中各種生物的主要特征，按照下面的表格中的提示，把這些生物區(qū)分開（在空格中填入生物名稱）。桃、家鴿、槐葉萍、虎、蚯蚓、油松、葫蘆蘚、蝗蟲、鯽魚不能自由運動能自由運動有種子無種子有脊椎無脊椎有果皮無果皮生活在水中生活在陸地有附肢無附肢會飛不會飛生活在水中生活在陸地桃、槐葉萍、油松、家鴿、虎、蚯蚓、蝗蟲、鯽魚桃、油松槐葉萍、葫蘆蘚桃油松葫蘆蘚槐葉萍家鴿、虎、鯽魚蚯蚓、蝗蟲蝗蟲蚯蚓虎家鴿鯽魚家鴿、虎生物分類的概念

生物分類是研究生物的一種基本方法，主要是根據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生活習(xí)性等方面的相似程度，把生物劃分為不同的類別。對生物進行分類時，看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同之處；看上去差別明顯的生物，要側(cè)重尋找它們的相同點。生物分類的方法

對生物分類時，首先要找出不同生物之間的相同點和不同點，根據(jù)其中某一特征的不同，把生物分成兩大類，使具有相同特征的生物組成一類；然后，在每一大類中，再根據(jù)生物另一種特征的不同，把生物分成兩類。依此類推，逐級分類，直至將生物全部分開。生物分類的等級（從大到?。航?、門、綱、目、科、屬、種生物分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的差異越大，具有的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠。分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的差異越小，具有的共同特征越多，親緣關(guān)系越近。生物分類的依據(jù)1.生物科學(xué)研究上：多以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能或生活習(xí)性上的特點，以及生物之間的親緣關(guān)系為依據(jù)進行分類。2.生活、生產(chǎn)實踐中：根據(jù)生物的經(jīng)濟價值進行分類。生物分類的意義對生物進行分類，有利于識別生物，了解不同生物之間親緣關(guān)系的遠近，更好地保護物種的多樣性。醫(yī)藥學(xué)上的分類1578年，我國醫(yī)藥學(xué)家李時珍在《本草綱目》中，就運用生物分類法，把1195種植物分成草部、谷部、菜部、果部、木部5部，5部又分為30類，創(chuàng)新性地建立了先進的藥物分類方法。1.生物分類的概念：生物分類是研究生物的一種基本方法，主要是根據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及生活習(xí)性等方面的相似程度，把生物劃分為不同的類別。2.生物分類的方法：首先要找出不同生物之間的相同點和不同點，根據(jù)其中某一特征的不同，把生物分成兩大類，使具有相同特征的生物組成一類；然后，在每一大類中，再根據(jù)生物的另一種特征的不同，把生物分成兩類。依此類推，逐級分類，直至將生物全部分開。3.生物分類的依據(jù)：1.生物科學(xué)研究上：多以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能或生活習(xí)性上的特點，以及生物之間的親緣關(guān)系為依據(jù)進行分類。2.生活、生產(chǎn)實踐中：根據(jù)生物的經(jīng)濟價值進行分類。4.生物分類的意義：對生物進行分類，有利于識別生物，了解不同生物之間