一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-8、7加幾-蘇教版

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8、7加幾蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的章節(jié)是“8、7加幾”。我們將通過生動(dòng)的例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握7和8相加的規(guī)律，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握7和8相加的計(jì)算方法。2.能夠獨(dú)立完成7和8相加的計(jì)算題目。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握7和8相加的規(guī)律，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解和運(yùn)用這個(gè)規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、教學(xué)卡片、計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.情景引入：我拿出了一袋蘋果，告訴學(xué)生們，我有8個(gè)蘋果，然后我又拿出了7個(gè)蘋果，問學(xué)生們，我現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？學(xué)生們積極地回答，有的說15個(gè)，有的說16個(gè)。2.講解規(guī)律：我引導(dǎo)學(xué)生觀察7和8相加的情況，發(fā)現(xiàn)無論是7加8還是8加7，結(jié)果都是15。我告訴學(xué)生們，這就是7和8相加的規(guī)律。3.例題講解：我出示了一些例題，如7+8=15，8+7=15等，讓學(xué)生們跟著我一起計(jì)算，并解釋為什么會(huì)得出這樣的結(jié)果。4.隨堂練習(xí)：我給出了一些計(jì)算題目，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，如7+8=，8+7=等。我會(huì)在學(xué)生們完成后進(jìn)行講解和反饋。5.鞏固知識(shí)：我組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們互相出題目，并解答。這樣可以讓學(xué)生們?cè)谟懻撝徐柟讨R(shí)，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上寫下了“7+8=15，8+7=15”，并標(biāo)明了重點(diǎn)。這樣可以幫助學(xué)生們記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.7+8=（答案：15）2.8+7=（答案：15）3.9+7=（答案：16）4.8+9=（答案：17）八、課后反思及拓展延伸在課后，我反思了教學(xué)過程中的不足之處，如在講解規(guī)律時(shí)，可能沒有講得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生仍然存在疑惑。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)，并通過更多的實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生們更好地理解和掌握。我還將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓他們嘗試解決更復(fù)雜的問題，如9加7、8加9等，以提高他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的，因?yàn)樗鼈儗?duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解至關(guān)重要。情景引入環(huán)節(jié)是我設(shè)計(jì)的重要部分。通過拿出蘋果這個(gè)具體的物品，我能夠讓學(xué)生們直觀地感受到加法的實(shí)際意義。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶。講解規(guī)律的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為最需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察7和8相加的情況，并發(fā)現(xiàn)無論是7加8還是8加7，結(jié)果都是15。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生們來說是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗麄兺ǔ?huì)認(rèn)為加法是按照數(shù)字大小來進(jìn)行的。通過這個(gè)規(guī)律的講解，我能夠幫助學(xué)生們打破這種思維定勢(shì)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力。另外，例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)也是我需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。通過實(shí)際的例題和練習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的規(guī)律應(yīng)用到具體的問題中，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一步步地進(jìn)行計(jì)算，并解釋每一步的原因。這樣不僅能夠幫助學(xué)生們掌握計(jì)算方法，還能夠培養(yǎng)他們的思考和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)之一。通過在黑板上寫下規(guī)律和重點(diǎn)，我能夠讓學(xué)生們直觀地看到和記住關(guān)鍵的信息。板書不僅能夠幫助學(xué)生們整理思路，還能夠讓他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)時(shí)有跡可循。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些計(jì)算題目，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們鞏固計(jì)算能力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中的表現(xiàn)，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整?？偟膩碚f，我認(rèn)為上述教案中的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在講解規(guī)律、例題講解和隨堂練習(xí)、板書設(shè)計(jì)以及作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解7和8相加的規(guī)律，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力和問題解決能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我采用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解規(guī)律時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。我合理分配了時(shí)間。在教案中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一定的時(shí)間來觀察和思考，以引發(fā)他們的好奇心。在講解規(guī)律和例題環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示范，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。我還運(yùn)用了有效的課堂提問技巧。在講解過程中，我適時(shí)地向?qū)W生們提出問題，以引導(dǎo)他們思考和鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)提問學(xué)生們對(duì)于規(guī)律的理解，以及他們?cè)陔S堂練習(xí)中的解題思路。這樣不僅能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過拿出蘋果這個(gè)具體的物品，讓學(xué)生們直觀地感受到加法的實(shí)際意義。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助他們將抽象的數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶。在教案反思方面，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。在講解規(guī)律時(shí)，我可能需要更清晰地解釋每一步的原因，以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以通過增加一些變化題目，讓學(xué)生們更好地應(yīng)對(duì)不同的問題情境。我還可以在課后與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和反饋，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整?？偟膩碚f，我認(rèn)為通過運(yùn)用合適的教學(xué)技巧和竅門，以及合理的教案設(shè)計(jì)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解7和8相加的規(guī)律。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升1.課后練習(xí)題目：小華有8個(gè)蘋果，又買了7個(gè)蘋果，請(qǐng)問小華現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：小華現(xiàn)在一共有15個(gè)蘋果。2.課后練習(xí)題目：小明有7個(gè)橘子，媽媽又給了小明8個(gè)橘子，請(qǐng)問小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)橘子？答案：小明現(xiàn)在一共有15個(gè)橘子。3.課后練習(xí)題目：請(qǐng)用7和8組成一個(gè)兩位數(shù)，使得這個(gè)兩位數(shù)最大。答案：最大的兩位數(shù)是87。4.課后練習(xí)題目：請(qǐng)用7和8組成一個(gè)兩位數(shù)，使得這個(gè)兩位數(shù)最小。答案：最小的兩位數(shù)是78。5.課后練習(xí)題目：判斷題。7加8的結(jié)果是15，8加7的結(jié)果也是15。（對(duì)/錯(cuò)）答案：對(duì)。6.課后練習(xí)題目：媽媽買了8個(gè)蘋果，又買了7個(gè)蘋果，一共買了多少個(gè)蘋果？答案：媽媽一共買了15個(gè)蘋果。7.課后練習(xí)題目：小華有7個(gè)糖果，又得到了8個(gè)糖果，請(qǐng)問小華現(xiàn)在一共有多少個(gè)糖果？答案：小華現(xiàn)在一共有15個(gè)糖果