西藏拉薩市拉薩中學(xué)2025屆高考生物考前最后一卷預(yù)測(cè)卷含解析

西藏拉薩市拉薩中學(xué)2025屆高考生物考前最后一卷預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能在常溫條件下完成的是（）A．觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂B．生物組織中還原糖的鑒定C．探究植物細(xì)胞的吸水和失水D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式2．關(guān)于遺傳和變異，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系B．基因重組雖然不能產(chǎn)生新基因，但可以形成多樣化基因組合的子代，有利于適應(yīng)多變的環(huán)境，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義C．生物體的遺傳與變異，往往以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)D．貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體缺失引起的遺傳病3．大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細(xì)胞死亡相關(guān)，若毒蛋白得以表達(dá)，大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．過(guò)程①酶識(shí)別序列的基本單位是核糖核苷酸B．過(guò)程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同C．過(guò)程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合D．過(guò)程④酶降解的是DNA分子4．白斑綜合征病毒嚴(yán)重危害對(duì)蝦養(yǎng)殖業(yè)，該病毒經(jīng)由吸附蛋白與細(xì)胞膜上受體蛋白的特異性結(jié)合而入侵宿主細(xì)胞?？蒲腥藛T通過(guò)引入5－溴尿嘧啶(5－BU)誘變劑提高對(duì)蝦抗病能力。5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是普通的酮式，一種是較為稀有的烯醇式。酮式可與A互補(bǔ)配對(duì)，烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì)。下列敘述正確的是（）A．5－BU處理組對(duì)蝦體細(xì)胞中的堿基數(shù)目會(huì)明顯減少B．5－BU處理組對(duì)蝦體細(xì)胞DNA中(A+T)／(C+G)比值可能發(fā)生變化C．5－BU誘變劑是通過(guò)干擾吸附蛋白基因表達(dá)來(lái)阻斷病毒的吸附D．宜選用健壯的成體對(duì)蝦作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行誘變實(shí)驗(yàn)5．在灌漿期后，麻雀受高粱散發(fā)的香味吸引大量遷飛至農(nóng)田，但并不是所有高粱都受麻雀青睞，有些只有極少籽粒被啄食。研究發(fā)現(xiàn)，不受青睞的高粱通過(guò)基因調(diào)控合成了高含量單寧（澀味）和低濃度香味揮發(fā)物，進(jìn)而減少被麻雀采食。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．高粱流入麻雀的能量占高粱同化量的20%B．高梁的可遺傳變異為進(jìn)化提供了原材料C．在麻雀的選擇下，高粱種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變D．高粱和麻雀之間存在共同進(jìn)化6．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（）A．某農(nóng)田中豌豆種群的性比率基本保持1：1B．水螅的存活曲線為對(duì)角線形，各年齡組死亡率相同C．盛夏時(shí)節(jié)某樹林中蟬種群的年齡金字塔為倒金字塔D．附著在石頭上的藤壺沒有互相吸引或排斥而呈隨機(jī)分布7．下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行觀察B．低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C．利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的完整性遭到破壞D．探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中無(wú)需要使用顯微鏡8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的原理及應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．丙酮酸可在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水B．利用乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣后密閉C．糧食入庫(kù)前曬干可降低細(xì)胞中有機(jī)物的消耗D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體釋放的二氧化碳全部來(lái)自線粒體二、非選擇題9．（10分）某種病毒是一種具包膜的正鏈RNA（+RNA）病毒，人體在感染病毒后可引發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”（機(jī)體感染病原體后，體液中多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象），進(jìn)而傷害正常的宿主細(xì)胞，從而造成免疫攻擊行為。正鏈RNA（+RNA）能與核糖體結(jié)合，具有mRNA功能。日前，科研工作者研發(fā)的有效藥物作用機(jī)理主要是阻止病毒侵染宿主細(xì)胞的過(guò)程；也有人提出用病毒基因片段來(lái)研制“RNA疫苗”。請(qǐng)據(jù)此回答：（1）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”引發(fā)的免疫功能異常稱為________________________。（2）RNA病毒容易發(fā)生變異，主要原因是______________________________。（3）根據(jù)題意，該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程可概括為：________________________（用文字和箭頭表示）。（4）科研工作者研發(fā)出的有效藥物主要是阻止病毒侵染宿主細(xì)胞過(guò)程，根據(jù)侵染過(guò)程的不同階段進(jìn)行藥物的研發(fā)，更加具有針對(duì)性，其治療機(jī)理可能是：________________________。（5）“RNA疫苗”在人體內(nèi)表達(dá)出的蛋白質(zhì)是____________（填“抗體”或“抗原”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_____________________________。10．（14分）圖甲是某動(dòng)物（2n=4）生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂的圖象。圖乙為該動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行的三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該動(dòng)物性別為_________（雌、雄）性，判斷依據(jù)是_____________________。（2）細(xì)胞①名稱是__________，該細(xì)胞處于__________（分裂方式及時(shí)期），其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是___________________________。（3）C點(diǎn)和F點(diǎn)細(xì)胞中染色體組加倍的原因是_________________________。甲圖中①②③細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于乙圖中的____________________段。11．（14分）下圖1為人體血糖濃度發(fā)生變化和受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，A、B、C、D表示不同激素；圖2表示人體激素的兩種作用機(jī)制。分析回答下列問(wèn)題：（1）受到寒冷刺激時(shí)，皮膚中的冷覺感受器興奮，通過(guò)調(diào)節(jié)使_______________，以減少散熱；同時(shí)激素_______________（填寫字母）分泌量增多，使機(jī)體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加。人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于_______________。（2）由圖2可知，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有_______________功能。健康人飯后血糖升高，細(xì)胞合成和分泌的激素D增加，激素D能促進(jìn)組織細(xì)胞_______________葡萄糖，從而使血糖水平降低。激素D和性激素的作用機(jī)制分別對(duì)應(yīng)圖2中的_______________。12．轉(zhuǎn)染是指利用一定手段使外源基因進(jìn)入細(xì)胞中并穩(wěn)定表達(dá)的過(guò)程。腺病毒載體常用于外源基因的轉(zhuǎn)染，這在基因治療、疫苗研發(fā)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的可視化監(jiān)控方面有著廣闊的應(yīng)用前景。回答下列問(wèn)題。（l）腺病毒營(yíng)____活，用作轉(zhuǎn)染的腺病毒載體上具有____識(shí)別和結(jié)合的部位，是外源基因在受體細(xì)胞中啟動(dòng)表達(dá)的關(guān)鍵。（2）構(gòu)建腺病毒載體時(shí)，先用同種限制酶對(duì)腺病毒DNA和外源基因進(jìn)行切割，可獲得相同的____，再用DNA連接酶恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的___。（3）通過(guò)腺病毒載體將藍(lán)色熒光基因轉(zhuǎn)染山羊耳緣成纖維細(xì)胞，利用藍(lán)色熒光直觀監(jiān)控細(xì)胞的體外培養(yǎng)過(guò)程。首先將山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或_______處理得到單個(gè)成纖維細(xì)胞，培養(yǎng)至貼滿瓶壁時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為________。這時(shí)，重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)進(jìn)行_______培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)使用的合成培養(yǎng)基，通常需加入___等一些天然成分，以滿足細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的全面需求。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。【詳解】A、觀察根尖組織細(xì)胞的有絲分裂只要在常溫下進(jìn)行即可，A錯(cuò)誤；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，需要在水浴加熱的條件下，才能產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；CD、探究植物細(xì)胞的吸水和失水、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式都需要保持細(xì)胞活性，需在常溫下進(jìn)行，CD錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組；（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、基因突變是不定向的，與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，A正確；B、基因重組雖然不能產(chǎn)生新基因，但可以形成多樣化基因組合的子代，從而使得后代有了更大的變異性，有利于適應(yīng)多變的環(huán)境，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義，B正確；C、生物體的遺傳與變異，往往以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，進(jìn)而表現(xiàn)出生物體性狀上的差異，C正確；D、貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】

分析題圖：hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡，而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡?！驹斀狻緼、過(guò)程①表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要的酶是RNA聚合酶，識(shí)別DNA上的啟動(dòng)子，其識(shí)別序列的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同，都是RNA和RNA配對(duì)，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合，C正確；D、過(guò)程④酶降解的是sokmRNA與hokmRNA結(jié)合形成的雙鏈RNA分子，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞有關(guān)的知識(shí)，根據(jù)圖中的信息，分析出基因表達(dá)是如何在進(jìn)行調(diào)控是解題的關(guān)鍵。4、B【解析】

根據(jù)題意可知，白斑綜合征病毒經(jīng)由吸附蛋白與對(duì)蝦細(xì)胞膜上受體蛋白的特異性結(jié)合而入侵宿主細(xì)胞，從而嚴(yán)重危害對(duì)蝦養(yǎng)殖業(yè)，科研人員通過(guò)引入5－溴尿嘧啶(5－BU)誘變劑提高對(duì)蝦抗病能力，5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，酮式Bu可與A互補(bǔ)配對(duì)，代替T作為原料，烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì)，代替C作為原料，通過(guò)5－BU誘變劑誘導(dǎo)對(duì)蝦DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生突變，從而引起控制對(duì)蝦細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變，使得病毒不能與宿主細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，無(wú)法侵入宿主細(xì)胞?！驹斀狻緼B、根據(jù)以上分析控制，利用5－BU處理組對(duì)蝦體，酮式Bu可與A互補(bǔ)配對(duì)，代替T作為原料，烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì)，代替C作為原料，因此細(xì)胞中的堿基數(shù)目不變，但是由于5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體參與比例未知，因此(A+T)／(C+G)的比值可能改變，A錯(cuò)誤，B正確；C、根據(jù)以上分析可知，5－BU誘變劑是通過(guò)干擾對(duì)蝦體細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制誘導(dǎo)基因突變，使得對(duì)蝦細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)構(gòu)改變，來(lái)阻斷病毒的吸附，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)以上分析，5－BU誘變劑是通過(guò)干擾對(duì)蝦體細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制誘導(dǎo)基因突變，因此宜選用幼體對(duì)蝦作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行誘變實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，即共同進(jìn)化。【詳解】A、傳遞效率是指下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，一般傳遞效率在10%~20%，因此能量傳遞效率發(fā)生在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間而不是兩種生物之間，A錯(cuò)誤；B、可遺傳變異包括突變和基因重組，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，B正確；C、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，因此在麻雀的選擇下，高粱種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，C正確；D、根據(jù)以上分析可知，高粱和麻雀即不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，存在共同進(jìn)化，D正確。故選A。6、B【解析】

1.種群的很多特征是種群內(nèi)個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值，如出生率、死亡率、年齡結(jié)構(gòu)和性比率等，而密度和分布型則是種群所特有的。2.存活曲線是表示種群中全部個(gè)體死亡過(guò)程和死亡情況的曲線。主要有如下類型：類型I（凸形）：大多數(shù)個(gè)體都能活到平均生理年齡，但達(dá)到這一年齡后，短期內(nèi)幾乎全部死亡，人類和很多高等動(dòng)物都十分接近這一類型。類型II（對(duì)角線形）：各年齡組死亡率相同。水螅、一些鳥類和小型哺乳類動(dòng)物比較接近這一類型。類型III（凹形）：低齡死亡率極高，但是一旦活到了某一年齡，死亡率就變得很低而且穩(wěn)定，牡蠣和樹蛙屬于這一類型。3.年齡金字塔底部代表年輕的年齡組，頂部代表老的年齡組，寬度則代表該年齡組個(gè)體數(shù)量在整個(gè)種群中所占的比例。年齡金字塔還有一條中線，它把每一個(gè)年齡組都分為左右兩半，左邊代表雄性，右邊代表雌性，因此可以知道在每個(gè)年齡組中雌雄個(gè)體各占多少。生態(tài)學(xué)家通常把種群分成三個(gè)年齡組，即生殖前期、生殖期和生殖后期（圖4-1）。有些昆蟲，生殖前期特別長(zhǎng)，生殖期極短，生殖后期等于零。典型的例子就是蜉蝣和蟬，蟬的若蟲要在地下生活多年，而羽化出土后的成年蟬只能生活一個(gè)夏季。分布型是指種群中個(gè)體的空間配置格局，包括集群分布、均勻分布和隨機(jī)分布。在密度相同的情況下，種群可以有不同的分布型。集群分布是常見的分布型，如橡樹和雪松的種子常落在母株附近而形成集群；蛾類因趨光性、蚯蚓因趨濕性和藤壺附著在同一塊巖石上而形成集群；動(dòng)物因彼此密切交往而形成社會(huì)集群。人類在地球表面也呈集群分布。【詳解】A、豌豆植株沒有性別的劃分，故某農(nóng)田中豌豆種群不會(huì)出現(xiàn)性比率，A錯(cuò)誤；B、由分析可知，水螅各年齡組死亡率相同，其存活曲線為對(duì)角線形，B正確；C、由分析可知，盛夏時(shí)節(jié)某樹林中蟬種群的年齡金字塔為正金字塔，C錯(cuò)誤；D、附著在石頭上的藤壺因趨濕性而呈集群分布，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】

1、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。2、同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期。3、健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色，線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)?！驹斀狻緼、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域進(jìn)行觀察，以免色澤重疊影響觀察，A正確；B、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C、利用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，用健那綠染液對(duì)細(xì)胞中線粒體進(jìn)行染色，細(xì)胞保持活性，細(xì)胞的完整性未遭到破壞，C錯(cuò)誤；D、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法，需要借助顯微鏡計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。8、B【解析】

細(xì)胞呼吸就是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且釋放出能量的過(guò)程，是一系列有控制的氧化還原反應(yīng)，主要在線粒體中進(jìn)行。分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩種方式?！驹斀狻緼、丙酮酸可在線粒體內(nèi)氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水，A正確；B、乳酸菌是嚴(yán)格的厭氧微生物，發(fā)酵制作酸奶的過(guò)程中容器應(yīng)密閉，B錯(cuò)誤；C、糧食入庫(kù)前要曬干，主要目的是降低細(xì)胞中有機(jī)物損耗，C正確；D、人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，因此劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體釋放的二氧化碳全部來(lái)自線粒體，D正確。故選B。二、非選擇題9、自身免疫病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈RNA不穩(wěn)定，易變異，因此有許多變異類型+RNA→蛋白質(zhì)、+RNA→-RNA→+RNA藥物阻止了病毒對(duì)宿主細(xì)胞的吸附過(guò)程；藥物阻止了病毒核酸的復(fù)制過(guò)程；藥物阻止了病毒的裝配過(guò)程；藥物阻止了病毒顆粒的釋放過(guò)程抗原RNA疫苗上的基因來(lái)自于病毒基因片段，對(duì)人體來(lái)說(shuō)是外源基因，其合成的蛋白質(zhì)是外源蛋白質(zhì)，因此屬于抗原【解析】

根據(jù)題意可知，該病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA），且該正鏈RNA（+RNA）能與核糖體結(jié)合，具有mRNA功能，說(shuō)明該正鏈RNA能控制蛋白質(zhì)的合成?！驹斀狻浚?）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”會(huì)引起免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng)，免疫系統(tǒng)的無(wú)差別攻擊會(huì)使得正常細(xì)胞大量受損，這屬于免疫異常中的自身免疫病。（2）RNA病毒的基因載體為單鏈RNA，而單鏈RNA沒有DNA那樣穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)，容易斷裂，并且單鏈RNA的堿基裸露、不配對(duì)，因此容易發(fā)生變異。（3）該病毒為正鏈RNA病毒，正鏈RNA具備mRNA功能，可以直接與核糖體結(jié)合，因此該病毒在體內(nèi)遺傳信息傳遞方向存在：+RNA→蛋白質(zhì)，該病毒遺傳物質(zhì)增殖的過(guò)程應(yīng)為+RNA→-RNA→+RNA。（4）科研工作者研發(fā)出的有效藥物主要是阻止病毒侵染宿主細(xì)胞過(guò)程，其治療機(jī)理可能是：藥物阻止了病毒對(duì)宿主細(xì)胞的吸附過(guò)程，使其不能進(jìn)入宿主細(xì)胞增殖；或藥物阻止了病毒核酸的復(fù)制過(guò)程，使子代病毒不能合成；或藥物阻止了病毒的裝配過(guò)程，使子代病毒不能合成；或藥物阻止了病毒顆粒的釋放過(guò)程，使子代病毒不能感染新的宿主細(xì)胞。（5）RNA疫苗上的基因來(lái)自于病毒基因片段，對(duì)人體來(lái)說(shuō)是外源基因，其合成的蛋白質(zhì)是外源蛋白質(zhì)，因此屬于抗原，即“RNA疫苗”在人體內(nèi)表達(dá)出的蛋白質(zhì)是抗原?！军c(diǎn)睛】本題考查病毒的遺傳信息流動(dòng)、阻止病毒侵染宿主細(xì)胞的機(jī)理等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。10、雌細(xì)胞①②分裂不均等初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂第一次分裂后期次級(jí)卵母細(xì)胞和極體著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離成子染色體AB、CD、FG【解析】

甲圖中，①處于減數(shù)第一次分裂分裂的后期，②處于減數(shù)第二次分裂的后期，③處于有絲分裂的后期。乙圖中，I表示減數(shù)分裂、II表示受精作用、III表示有絲分裂?！驹斀狻浚?）細(xì)胞①②分裂不均等，所以該動(dòng)物性別為雌性。（2）細(xì)胞①同源染色體分離，細(xì)胞不均分裂，所以該細(xì)胞為是初級(jí)卵母細(xì)胞，并且同源染色體分開，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。（3）C點(diǎn)（減數(shù)第二次分裂后期）和F點(diǎn)（有絲分裂后期）細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離成子染色體，導(dǎo)致染色體組加倍；甲圖中①②③細(xì)胞分別處于減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，①②③細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于乙圖中的AB、CD、FG段?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期；掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合圖中信息答題。11、汗腺分泌汗液減少，毛細(xì)血管收縮BC下丘腦催化和識(shí)別加速攝取、利用和儲(chǔ)存Ⅰ和Ⅱ【解析】

據(jù)圖分析，圖1中A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素和胰高血糖素。圖2中機(jī)制Ⅰ是內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞膜上的受體1，進(jìn)而引起細(xì)胞代謝變化；機(jī)制Ⅱ是內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞內(nèi)的受體，進(jìn)而|起細(xì)胞代謝變化?！驹斀狻浚?）在寒冷環(huán)境中，皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后產(chǎn)生興奮，引起皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，以減少散熱；同時(shí)B甲狀腺激素和C腎上腺素分泌增加，促進(jìn)機(jī)體代謝活動(dòng)增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱；人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，圖2中受體1具有催化和識(shí)別功能，受體2具有識(shí)別功能；健康人飯后血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的激素D（胰島素）具有降低血糖濃度的作用，其（蛋白質(zhì)類激素）與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合（機(jī)制Ⅰ），促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存；性激素是小分子有機(jī)物，與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合，對(duì)應(yīng)于圖中的機(jī)制Ⅱ?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握血糖濃度調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)，