北師大版英語必修一卷子答案

北師大版英語必修一卷子答案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版英語必修一，主要包括第一單元“Backtothepast”和第二單元“OlympicGames”兩部分。第一單元主要介紹了過去時態(tài)的用法，通過講述過去發(fā)生的事情來幫助學(xué)生理解和掌握過去時態(tài)的構(gòu)成和用法。第二單元則以奧運會為主題，介紹了與奧運會相關(guān)的一些詞匯和表達方式，同時通過討論奧運會的歷史和文化，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行交流。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解和正確使用過去時態(tài)，描述過去發(fā)生的事情。2.學(xué)生能夠掌握與奧運會相關(guān)的一些詞匯和表達方式，并在實際情境中進行運用。3.學(xué)生能夠通過討論奧運會的歷史和文化，提高自己的英語口語表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，與奧運會相關(guān)詞匯的掌握。難點：過去時態(tài)的運用，奧運會相關(guān)詞匯的準確運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：課本，練習(xí)冊，筆記本。五、教學(xué)過程1.引入：通過提問學(xué)生對過去的事情的回憶，引出過去時態(tài)的概念，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述過去的事情。2.講解：通過PPT展示過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實際例句進行講解，讓學(xué)生理解和掌握過去時態(tài)的用法。3.練習(xí)：讓學(xué)生通過課本和練習(xí)冊上的練習(xí)題進行自主練習(xí)，鞏固對過去時態(tài)的理解和掌握。4.討論：通過分組討論的方式，讓學(xué)生運用所學(xué)的過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情，并相互進行反饋和糾正。5.引入奧運會主題：通過展示奧運會相關(guān)圖片和視頻，引出第二單元的主題，并讓學(xué)生思考如何用英語表達與奧運會相關(guān)的內(nèi)容。6.講解：通過PPT展示與奧運會相關(guān)的詞匯和表達方式，結(jié)合實際例句進行講解，讓學(xué)生掌握并能夠運用這些詞匯和表達方式。7.練習(xí)：讓學(xué)生通過課本和練習(xí)冊上的練習(xí)題進行自主練習(xí)，鞏固對奧運會相關(guān)詞匯的掌握。8.討論：通過小組討論的方式，讓學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和句型討論奧運會的歷史和文化，提高自己的英語口語表達能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括過去時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及與奧運會相關(guān)的詞匯和表達方式。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)課本和練習(xí)冊上的練習(xí)題，完成相關(guān)練習(xí)。2.寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動項目的短文，運用所學(xué)的奧運會相關(guān)詞匯和句型。答案：1.略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對過去時態(tài)的用法和奧運會相關(guān)詞匯的掌握情況較好，但在實際運用中仍存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)，通過更多的練習(xí)和實際情境的模擬，讓學(xué)生更好地掌握和運用所學(xué)的知識。拓展延伸：學(xué)生可以進一步了解奧運會的歷史和文化，通過閱讀相關(guān)的英語文章或書籍，提高自己的英語閱讀能力。同時，學(xué)生還可以嘗試參加一些英語角或英語演講比賽等活動，提高自己的英語口語表達能力。重點和難點解析一、過去時態(tài)的構(gòu)成和用法過去時態(tài)是英語中的一種基本時態(tài)，用來描述過去發(fā)生的事情。它包括簡單過去時、過去進行時和過去完成時三種形式。1.簡單過去時：用來描述過去發(fā)生的一次性動作或經(jīng)歷。構(gòu)成方法是將動詞的過去式形式與主語相結(jié)合。例如，"Iwatchedamovie."（我看了一場電影。）2.過去進行時：用來描述過去某個時間點正在進行的動作。構(gòu)成方法是將be動詞的過去式形式與動詞的現(xiàn)在分詞形式相結(jié)合。例如，"Theywereplayingbasketball."（他們在打籃球。）3.過去完成時：用來描述過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作。構(gòu)成方法是將have/has的過去式形式與過去分詞形式相結(jié)合。例如，"Ihadfinishedmyhomework."（我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)。）二、奧運會相關(guān)詞匯的掌握奧運會相關(guān)的詞匯包括與奧運會相關(guān)的名詞、動詞和形容詞。這些詞匯是學(xué)生描述奧運會和表達自己觀點的基礎(chǔ)。1.名詞：例如，"OlympicGames"（奧運會）、"athlete"（運動員）、"medal"（獎牌）等。3.形容詞：例如，"exciting"（令人興奮的）、"challenging"（具有挑戰(zhàn)性的）、"successful"（成功的）等。三、學(xué)生實際運用英語的能力學(xué)生實際運用英語的能力是教學(xué)的最終目標，也是教學(xué)難點之一。這包括學(xué)生能夠流利地表達自己的觀點、進行有效的交流和解決問題的能力。1.口語表達能力：通過分組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。例如，讓學(xué)生討論自己喜歡的運動項目，并運用所學(xué)的奧運會相關(guān)詞匯和句型進行表達。2.寫作能力：通過寫短文、日記等方式，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。例如，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動項目的短文，運用所學(xué)的奧運會相關(guān)詞匯和句型。3.聽力理解能力：通過聽力練習(xí)、觀看英語視頻等方式，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力。例如，讓學(xué)生聽一段關(guān)于奧運會的英語對話或講座，并回答相關(guān)問題。過去時態(tài)的構(gòu)成和用法、奧運會相關(guān)詞匯的掌握以及學(xué)生實際運用英語的能力是本節(jié)課的重點和難點。教師應(yīng)通過具體的例句、練習(xí)和實際情境的模擬，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識點，并培養(yǎng)他們在實際交流中運用英語的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過去時態(tài)的構(gòu)成和用法時，使用清晰的發(fā)音和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。通過語調(diào)的變化，突出重點和難點，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保每個部分都有足夠的教學(xué)時間。在講解奧運會相關(guān)詞匯時，留出足夠的時間讓學(xué)生進行練習(xí)和交流，以確保他們對詞匯的掌握。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在引入奧運會主題時，提問學(xué)生他們對奧運會的了解和看法，激發(fā)他們的興趣和參與度。4.情景導(dǎo)入：通過展示奧運會相關(guān)圖片和視頻，創(chuàng)造一個生動直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。例如，在講解奧運會相關(guān)詞匯時，可以播放一段奧運會比賽的片段，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和運用詞匯。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了過去時態(tài)的構(gòu)成和用法的講解，通過具體的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握過去時態(tài)的用法。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的奧運會相關(guān)詞匯和句型進行實際交流，提高他們的口語表達能力。在教學(xué)過程中，我注意了語言語調(diào)的運用，盡量使用清晰的發(fā)音和適當?shù)恼Z調(diào)，以增強語言的感染力。同時，我也合理安排了時間，確保每個部分都有足夠的教學(xué)時間，讓學(xué)生有足夠的