2.5羅馬城邦和羅馬帝國課件 - 224-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國教學(xué)目標(biāo)【課標(biāo)要求】知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴(kuò)張?！咀詫W(xué)目標(biāo)】1.

知道羅馬城邦；了解征服戰(zhàn)爭(zhēng)造就的羅馬的版圖；知道羅馬在擴(kuò)張中不斷吸納其他文明的成果，推動(dòng)帝國走向繁榮以及龐大的帝國最終在內(nèi)外夾擊下走向分裂和滅亡。2.

認(rèn)識(shí)古代羅馬對(duì)西方文明的歷史貢獻(xiàn)，了解不同文明之間的包容、交流對(duì)文明發(fā)展的重要影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：羅馬城邦的形成和共和政體的發(fā)展，羅馬帝國。難點(diǎn)：

羅馬城邦政體。新課教學(xué)一、羅馬城邦和羅馬共和國1.看圖說說羅馬城邦誕生在怎樣的自然地理環(huán)境中？2.結(jié)合教材說說它興起的時(shí)間、地點(diǎn)。1.羅馬城邦新課教學(xué)2.羅馬城建立的傳說一、羅馬城邦和羅馬共和國1.結(jié)合左圖講一講羅馬起源的傳說。2.羅馬共和國建立于哪一年？它的政治機(jī)構(gòu)由哪幾部分組成？關(guān)于羅馬城的起源有一段傳說。相傳羅馬城的創(chuàng)建人是孿生兄弟羅慕路斯和勒穆斯。他們的母親是一位國王的女兒。她的叔叔篡奪了王位，并派人把她生下的這對(duì)孿生兄弟拋入臺(tái)伯河。兩個(gè)孩子被沖到河岸上，一只母狼照料他們。后來，一對(duì)牧羊夫婦收養(yǎng)了他們。兄弟二人長大后，得知自己的身世，合力殺死篡位者，恢復(fù)了王位，建立了新城。后來，新城被命名為“羅馬”。意大利羅馬卡比托利歐博物館藏“母狼乳嬰”像羅慕路斯、勒穆斯新課教學(xué)一、羅馬城邦和羅馬共和國3.建城歷史羅馬臺(tái)伯河新課教學(xué)二、羅馬共和國1.統(tǒng)治

共和制：是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，它與君主制相對(duì)，采用這種政體的國家稱為共和國。新課教學(xué)二、羅馬共和國1.說說《十二銅表法》頒布的原因、時(shí)間、內(nèi)容。2.我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)《十二銅表法》？2.《十二銅表法》新課教學(xué)二、羅馬共和國材料研讀:羅莫洛是一個(gè)仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊(duì)的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但羅莫落死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭。

《十二銅表法》第五表第三條：凡以遺囑處分自己的財(cái)產(chǎn)，或?qū)ζ浼覍僦付ūO(jiān)護(hù)人的，具有法律上的效力。(1)按習(xí)慣法法官會(huì)怎么判呢？(2)根據(jù)《十二銅表法》法官會(huì)怎么判呢？2.《十二銅表法》法官會(huì)偏袒羅莫洛的家人。因?yàn)橘F族壟斷立法和司法，無形中為法官故意壓迫平民，袒護(hù)貴族提供方便。羅莫洛一半的財(cái)產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。新課教學(xué)羅馬人具有怎樣的民族性格？二、羅馬共和國

他們一生下來就被抱到河邊，泡進(jìn)冰冷的水里接受鍛煉；男孩日夜打獵，以弓馬為游戲，把森林動(dòng)物攪得精疲力竭；到了青年時(shí)，他們吃苦耐勞：或用鋤頭征服大地，或在戰(zhàn)火中攻陷城市。

——維吉爾《埃涅阿斯》尚武善戰(zhàn)新課教學(xué)1.羅馬共和國是如何對(duì)外侵略擴(kuò)張的？2.導(dǎo)致它走向衰落的事件又是什么？二、羅馬共和國3.對(duì)外擴(kuò)張隨著三次布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，羅馬進(jìn)入一個(gè)連鎖反應(yīng)：征服導(dǎo)致進(jìn)一步的征服。原因之一是羅馬擁有壓倒一切的力量：清除迦太基后，它成了地中海頭號(hào)強(qiáng)國。原因之二是征服能帶來明顯的好處，從每個(gè)新地區(qū)可獲得源源不斷的戰(zhàn)利品（黃金）、貢物和奴隸?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》迦太基城新課教學(xué)二、羅馬共和國3.對(duì)外擴(kuò)張這些收益會(huì)對(duì)羅馬的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？到公元前2世紀(jì)以后，財(cái)產(chǎn)超過千萬的富裕公民明顯增多，公民間貧富分化加大已成為當(dāng)時(shí)日益棘手的社會(huì)問題，結(jié)果必然是剝奪貧窮公民的經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)力，從而動(dòng)搖共和政體之民眾基礎(chǔ)。——楊共樂《羅馬共和政體衰亡原因新解》新課教學(xué)二、羅馬共和國奴隸制發(fā)展斯巴達(dá)克奴隸起義（公元前73年）新課教學(xué)二、羅馬共和國凱撒像

公元前49年，凱撒控制元老院，成為終身獨(dú)裁官。凱撒命人以古埃及人的太陽歷為藍(lán)本，編制新歷法，稱“儒略歷”。4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。新課教學(xué)三、羅馬帝國看圖并結(jié)合教材說說羅馬帝國建立的背景、時(shí)間、人物，它又是在何時(shí)進(jìn)入黃金時(shí)期的？新課教學(xué)三、羅馬帝國新課教學(xué)三、羅馬帝國新課教學(xué)探究新知材料一

材料二羅馬危機(jī)的實(shí)質(zhì)是奴隸制危機(jī)。羅馬的經(jīng)濟(jì)主要依靠奴隸，羅馬帝國晚期，由于奴隸處境越來越悲慘，他們喪失了生產(chǎn)興趣，而且奴隸人口不斷減少，造成勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺；而長期依靠奴隸勞動(dòng)，也使公民成為寄生階級(jí)。羅馬統(tǒng)治機(jī)構(gòu)龐大，統(tǒng)治者窮奢極欲，社會(huì)奢靡享樂之風(fēng)盛行。閱讀材料并結(jié)合教材，說說羅馬帝國衰亡的原因和表現(xiàn)分別是什么？四、羅馬帝國衰亡新課教學(xué)四、羅馬帝國衰亡據(jù)統(tǒng)計(jì)，1世紀(jì)時(shí)，羅馬全年的節(jié)慶娛樂日為66天；2世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂日為123天；4世紀(jì)時(shí)，節(jié)慶娛樂日增至175天。在節(jié)日里，奴隸角斗、斗獸、戲劇、賽車等活動(dòng)皆由國庫開支。想一想，這會(huì)對(duì)羅馬帝國造成什么后果？越來越多的節(jié)日娛樂使人們沉迷享樂，大量節(jié)慶活動(dòng)還使國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)日益沉重，成為導(dǎo)致帝國滅亡的重要原因。課堂總結(jié)作業(yè)布置1．羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對(duì)平民不利的決議。這體現(xiàn)了（）A．羅馬本質(zhì)上維護(hù)平民利益B．公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān)C．兩位保民官掌握實(shí)際權(quán)力D．平民斗爭(zhēng)爭(zhēng)取了政治權(quán)利2．羅馬皇帝以此作為基督教歷法，后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)是（）A．太陽歷B．太陰歷C．夏歷D．儒略歷3．有人到羅馬旅游，夜間問一老者：“羅馬夜間，為什么不能稍稍明亮一點(diǎn)？”那位老者說：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮?！毕铝懈黜?xiàng)中屬于羅馬“歷史的光輝”的是（）A．雅典民主政治B．帕特農(nóng)神廟C．《儒略歷》D．基督教誕生地4．“條條大路通羅馬”，“身在羅馬，就像羅馬人一樣行事”。這些西方諺語可以轉(zhuǎn)意為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化角度看，這些西方諺語的形成說明了（）A．羅馬帝國為了擴(kuò)張修建了許多道路B．羅馬共和國通過布匿戰(zhàn)爭(zhēng)稱霸地中海C．當(dāng)時(shí)有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活D．羅馬文化滲透到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)1．D；2．D；3．C；4．D作業(yè)布置5.【遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，傳奇的故事】材料一布匿戰(zhàn)爭(zhēng)是公元前264～前146年在古羅馬和古迦太基之間的三次戰(zhàn)爭(zhēng)，名字來自當(dāng)時(shí)羅馬對(duì)迦太基的稱呼(布匿庫斯)。布匿戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是迦太基被滅，迦太基城也被夷為平地。（1）同迦太基的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)羅馬的影響是什么？【奴隸主的樂園，奴隸的地獄】材料二在古羅馬，到處都有大規(guī)模使用奴隸勞動(dòng)的大莊園:奴隸被稱為“會(huì)說話的工具”。奴隸主為了取樂，建造巨大的角斗場(chǎng)，強(qiáng)迫奴隸成對(duì)