七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第一框中學(xué)序曲教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第一框中學(xué)序曲教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、尊重法律的意識(shí)。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的思辨能力：通過分析案例、討論問題等方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思考的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的法律知識(shí)和道德觀念，對(duì)一些常見的法律法規(guī)有所了解，同時(shí)也具備了一定的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)實(shí)際案例和互動(dòng)討論較為感興趣，他們善于通過合作和交流來(lái)解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和案例分析來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解較為抽象的法律概念和道德原則時(shí)可能會(huì)遇到一定的困難。此外，他們可能對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問題和道德困境感到難以抉擇。同時(shí)，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于中學(xué)生活的圖片、案例分析的圖表等。這些資源能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)豐富課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，注意安全事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以圍繞問題進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，鍛煉實(shí)踐能力。

5.教學(xué)課件：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件，包括導(dǎo)入、新課講解、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等。課件應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解和記憶。

6.教學(xué)道具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的道具，如模擬法庭的道具、道德困境的角色扮演道具等。這些道具可以幫助學(xué)生更好地投入到課堂學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)反思表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，方便學(xué)生在課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)效果。

9.教學(xué)反饋渠道：建立一個(gè)教學(xué)反饋渠道，如微信群、郵件等，方便學(xué)生和教師在課后進(jìn)行交流和互動(dòng)，解答學(xué)生疑問，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)評(píng)價(jià)表，方便學(xué)生在課后對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道中學(xué)時(shí)代是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中學(xué)生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中學(xué)時(shí)代的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中學(xué)時(shí)代的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中學(xué)時(shí)代基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中學(xué)時(shí)代的基本概念和重要性。

過程：

講解中學(xué)時(shí)代的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中學(xué)時(shí)代的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中學(xué)時(shí)代案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中學(xué)時(shí)代特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中學(xué)時(shí)代案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中學(xué)時(shí)代的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中學(xué)時(shí)代解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中學(xué)時(shí)代的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中學(xué)時(shí)代的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中學(xué)時(shí)代在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中學(xué)時(shí)代。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中學(xué)時(shí)代的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的真實(shí)案例，如優(yōu)秀中學(xué)時(shí)代人物事跡、克服困難取得成就的例子等，讓學(xué)生通過閱讀了解中學(xué)時(shí)代的重要性和價(jià)值。

（2）視頻資源：尋找一些與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的視頻資源，如中學(xué)時(shí)代的生活片段、優(yōu)秀中學(xué)時(shí)代的演講等，讓學(xué)生通過觀看視頻更直觀地了解中學(xué)時(shí)代的內(nèi)容和意義。

（3）文章推薦：推薦一些關(guān)于中學(xué)時(shí)代的文章，如如何度過有意義的中學(xué)時(shí)代、中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷等，讓學(xué)生通過閱讀文章深入思考中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義。

2.拓展建議：

（1）小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、如何度過有意義的中學(xué)時(shí)代等，通過討論培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（2）個(gè)人反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行個(gè)人反思，總結(jié)自己在中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷，思考如何更好地應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高自身的綜合素質(zhì)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織一些與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀中學(xué)、與中學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀人物交流等，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)更直觀地了解中學(xué)時(shí)代的內(nèi)容和意義。

（4）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，通過查閱資料、訪談等方式，全面了解中學(xué)時(shí)代的內(nèi)容和意義。

（5）作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與中學(xué)時(shí)代相關(guān)的作品，如繪畫、寫作、攝影等，通過作品展示讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)中學(xué)時(shí)代的理解和感悟。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生在課堂上的注意力情況和理解程度，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋和引導(dǎo)。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)以及思維過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困惑。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力。

針對(duì)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的解題思路、答案準(zhǔn)確性和思考深度。

（2）點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

3.學(xué)生互評(píng)：

（1）小組內(nèi)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，共同討論和評(píng)估彼此在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

（2）全班分享與評(píng)價(jià)：選取一些優(yōu)秀的作業(yè)或小組討論成果，在全班進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

4.教學(xué)反思：

（1）教師自我評(píng)估：教師在課后進(jìn)行自我評(píng)估，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

（2）學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的看法，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方案。

（3）持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)資源、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。八、反思改進(jìn)措施（1）引入真實(shí)案例：通過引入真實(shí)的中學(xué)時(shí)代案例，使學(xué)生更直觀地了解中學(xué)時(shí)代的內(nèi)容和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）采用小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）運(yùn)用多媒體教學(xué)資源：利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，豐富課堂氛圍，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.存在主要問題：

（1）學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上參與度不足，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）評(píng)價(jià)方式單一：目前評(píng)價(jià)方式較為單一，需要增加多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密：教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密，需要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.改進(jìn)措施：

（1）增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的參與度。

（2）多元化評(píng)價(jià)方式：增加多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系：在教學(xué)過程中加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系，如引入實(shí)際生活中的案例、組織實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。板書設(shè)計(jì)①中學(xué)時(shí)代的定義

②中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)：人生成長(zhǎng)的重要階段、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、面臨更多選擇和挑戰(zhàn)

2.中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：

①中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我管理、時(shí)間管理

②中學(xué)時(shí)代的機(jī)遇：豐富知識(shí)、提高能力、拓展視野、培養(yǎng)興趣愛好

3.應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的策略：

①樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極思考

②培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：規(guī)律作息、合理飲食、鍛煉身體

③提高自我管理能力：設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、自我激勵(lì)

④積極應(yīng)對(duì)人際關(guān)系：尊重他人、善于溝通、合作共贏

⑤發(fā)展興趣愛好：豐富生活、提升自我、培養(yǎng)特長(zhǎng)

九、板書設(shè)計(jì)

1.中學(xué)時(shí)代的特點(diǎn)：

（1）定義：人生成長(zhǎng)的重要階段

（2）特點(diǎn)：學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、面臨更多選擇和挑戰(zhàn)

2.中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：

（1）挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我管理、時(shí)間管理

（2）機(jī)遇：豐富知識(shí)、提高能力、拓展視野、培養(yǎng)興趣愛好

3.應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的策略：

（1）樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極思考

（2）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣：規(guī)律作息、合理飲食、鍛煉身體

（3）提高自我管理能力：設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間、自我激勵(lì)

（4）積極應(yīng)對(duì)人際關(guān)系：尊重他人、善于溝通、合作共贏

（5）發(fā)展興趣愛好：豐富生活、提升自我、培養(yǎng)特長(zhǎng)重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列空格。

答案：中學(xué)時(shí)代是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、面臨更多選擇和挑戰(zhàn)等特點(diǎn)。在中學(xué)時(shí)代，我們面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我管理、時(shí)間管理等挑戰(zhàn)，但同時(shí)也擁有豐富知識(shí)、提高能力、拓展視野、培養(yǎng)興趣愛好等機(jī)遇。為了應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自我管理能力，積極應(yīng)對(duì)人際關(guān)系，發(fā)展興趣愛好。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述中學(xué)時(shí)代的基本特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

答案：中學(xué)時(shí)代的基本特點(diǎn)是人生成長(zhǎng)的重要階段，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，面臨更多選擇和挑戰(zhàn)。面臨的挑戰(zhàn)有學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我管理、時(shí)間管理等，而機(jī)遇則有豐富知識(shí)、提高能力、拓展視野、培養(yǎng)興趣愛好等。

3.論述題：請(qǐng)論述如何應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)，發(fā)展個(gè)人興趣愛好。

答案：應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，積極思考。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、合理飲食、鍛煉身體，也是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要途徑。提高自我管理能力，設(shè)定目標(biāo)，規(guī)劃時(shí)間，自我激勵(lì)，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

發(fā)展個(gè)人興趣愛好，可以豐富我們的生活，提升自我，培養(yǎng)特長(zhǎng)。我們可以通過參加社團(tuán)活動(dòng)、課外閱讀、參加比賽等方式，發(fā)展個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也能夠拓展我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谥袑W(xué)時(shí)代培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高自我管理能力。

答案：在中學(xué)時(shí)代，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高自我管理能力是非常重要的。我們可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：

首先，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，及時(shí)完成作業(yè)。其次，制