Unit 9 When is your birthday Part1,2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘魯版英語六年級上冊

Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘魯版英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘魯版英語六年級上冊Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2。該部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)表示日期的英語單詞，如：January,February,March等。

2.學(xué)習(xí)詢問和回答出生日期的句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch.

3.運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常對話，如：詢問并回答同學(xué)的生日日期。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和日常會話技巧。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過學(xué)習(xí)表示日期的單詞和詢問回答出生日期的句型，進(jìn)一步拓展學(xué)生的英語詞匯和口語表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)表示日期的單詞和詢問回答出生日期的句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于生日的話題，使學(xué)生了解西方文化中生日慶祝的方式，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和對話活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠有效地獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效果。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠準(zhǔn)確地使用表示日期的單詞，如January,February,March等。

2.能夠熟練地運(yùn)用句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch進(jìn)行詢問和回答。

難點(diǎn)：

1.對表示日期的單詞的準(zhǔn)確記憶和運(yùn)用。

2.在實(shí)際對話中正確使用句型，并能夠靈活變通。

解決辦法：

1.通過游戲、歌曲和小組活動(dòng)等多種方式，提供豐富的語境，幫助學(xué)生記憶和理解表示日期的單詞。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在角色扮演和小組討論中練習(xí)使用句型，并給予及時(shí)反饋和糾正。

3.提供例句和范例，讓學(xué)生觀察和模仿，指導(dǎo)他們正確運(yùn)用句型進(jìn)行詢問和回答。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同伴之間互相練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘魯版英語六年級上冊Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日卡片、日歷圖片、生日蛋糕圖片等視覺輔助材料。

3.多媒體資源：收集關(guān)于生日慶祝的視頻片段，如生日派對、生日蛋糕制作等，用于課堂展示和討論。

4.教室布置：將教室布置成生日派對場景，包括裝飾生日蛋糕、彩帶和氣球，營造愉快的氛圍。

5.小組討論區(qū)：安排適當(dāng)?shù)目臻g供學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2的預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前熟悉birthday相關(guān)的詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如：“Howdoyouusuallycelebrateyourbirthday?”，“Whatisthedateofyourbirthday?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或微信群，了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺或老師處，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)關(guān)于生日派對的短視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解表示日期的詞匯和詢問回答出生日期的句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問和回答生日日期的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解表示日期的詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解表示日期的詞匯和句型，掌握詢問回答生日日期的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于生日日期書寫和詢問的練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同文化生日慶祝的英文文章或觀看相關(guān)視頻，拓展知識。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的表示日期的詞匯和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湘魯版英語六年級上冊Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握以下知識點(diǎn)：

1.能夠準(zhǔn)確地使用表示日期的單詞，如：January,February,March等。

2.能夠熟練地運(yùn)用句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch進(jìn)行詢問和回答。

3.了解西方文化中生日慶祝的方式，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常對話，如：詢問并回答同學(xué)的生日日期。

5.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠有效地獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效果。

7.培養(yǎng)學(xué)生正確的英語書寫習(xí)慣，提高書寫能力。

8.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

為了幫助學(xué)生更好地掌握上述知識點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中需要注意以下幾點(diǎn)：

1.注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)踐和模仿來學(xué)習(xí)表示日期的單詞和句型。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在角色扮演和小組討論中練習(xí)使用句型，并給予及時(shí)反饋和糾正。

3.提供例句和范例，讓學(xué)生觀察和模仿，指導(dǎo)他們正確運(yùn)用句型進(jìn)行詢問和回答。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同伴之間互相練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)和聽力理解能力。

5.布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

6.提供與課程相關(guān)的拓展資源，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

7.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)生日派對的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用表示日期的單詞和句型，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)：采用小組討論和角色扮演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.跨文化教學(xué)：通過對比中西方生日慶祝方式的差異，讓學(xué)生了解和欣賞不同文化，拓寬視野，提高文化意識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過于依賴講授法，缺乏學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)的機(jī)會。

3.評價(jià)方式過于單一：課堂教學(xué)評價(jià)過于依賴筆試成績，忽視了學(xué)生的口語表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用能力的評價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和趣味性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。

2.多樣化的教學(xué)方法：結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.多元化的評價(jià)方式：建立多元化的評價(jià)體系，將筆試、口試和實(shí)踐操作等多種評價(jià)方式相結(jié)合，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：增加課堂提問和討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，提高師生互動(dòng)質(zhì)量。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和學(xué)習(xí)需求，針對不同學(xué)生制定合適的教學(xué)策略，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。

6.家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通，促進(jìn)家校共育，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit9WhenisyourbirthdayPart1,2的主要內(nèi)容，包括表示日期的單詞和詢問回答出生日期的句型。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點(diǎn)：

1.能夠準(zhǔn)確地使用表示日期的單詞，如：January,February,March等。

2.能夠熟練地運(yùn)用句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch進(jìn)行詢問和回答。

3.了解西方文化中生日慶祝的方式，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)識和理解。

4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常對話，如：詢問并回答同學(xué)的生日日期。

5.培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。

6.培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠有效地獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，請完成以下練習(xí)題：

1.請寫出以下月份的英文名稱：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。

2.使用正確的句型詢問和回答同學(xué)的生日日期，如：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch.

3.描述一下你最喜歡的生日慶祝方式，并說明為什么。

4.請用英語寫一段關(guān)于你生日的描述，包括日期和慶祝方式。課后作業(yè)1.請用英語寫出以下月份的名稱：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。

2.請根據(jù)以下句子，完成填空題：MybirthdayisonthesixthofMarch.

-Mybirthdayisonthe________of________.

3.請用英語寫一段話，描述一下你最喜歡的生日慶祝方式，并說明為什么。

4.請用英語寫一段話，描述一下你生日的日期和慶祝方式。

5.請用英語寫一段話，詢問并回答同學(xué)的生日日期，如：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthesixthofMarch.

【例題及答案】

例題1：請寫出以下月份的英文名稱。

答案：一月-January；二月-February；三月-March；四月-April；五月-May；六月-June；七月-July；八月-August；九月-September；十月-October；十一月-November；十二月-December。

例題2：請根據(jù)以下句子，完成填空題。

答案：Mybirthdayisonthesixthof________.（根據(jù)實(shí)際情況填寫月份）

例題3：請用英語寫一段話，描述一下你最喜歡的生日慶祝方式，并說明為什么。

答案：Myfavoritebirthdaycelebrationisasurpriseparty.Iloveitbecauseitmakesmefeelspecialandloved.

例題4：請用英語寫一段話，描述一下你生日的日期和慶祝方式。

答案：Mybirthdayisonthe15thofMay.Everyyear,myfamilyan