二年級品德與生活上冊 保護(hù)我的身體教案1 北師大版

二年級品德與生活上冊保護(hù)我的身體教案1北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《保護(hù)我的身體》

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時(shí)間：第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以北師大版品德與生活上冊教材為依據(jù)，針對二年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動有趣的故事、互動討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的身體，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)意識。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性，旨在幫助學(xué)生建立健康的生活習(xí)慣和安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，了解身體的基本結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會珍愛生命。

2.培養(yǎng)健康生活習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性和自我管理能力。

3.學(xué)會尊重他人，關(guān)愛同伴，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.增強(qiáng)安全意識，掌握基本的安全防護(hù)方法，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的應(yīng)變能力。

本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密圍繞新教材要求，注重培養(yǎng)學(xué)生身心健康、人際交往和安全意識等方面的能力，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生了解和愛護(hù)自己身體的意識，提升身體自我保護(hù)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對個(gè)人隱私的認(rèn)知，學(xué)會拒絕不當(dāng)行為。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對危險(xiǎn)時(shí)的判斷力和應(yīng)變能力，形成安全防范意識。

4.促進(jìn)學(xué)生之間的相互尊重與關(guān)心，發(fā)展良好的社交技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：二年級品德與生活上冊教材，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備身體結(jié)構(gòu)圖、隱私保護(hù)相關(guān)圖片、安全防護(hù)知識卡片以及教學(xué)視頻，用于輔助講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：提前布置好分組討論區(qū)，便于學(xué)生交流分享；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和觀點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布關(guān)于身體結(jié)構(gòu)和保護(hù)自己的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“保護(hù)我的身體”，設(shè)計(jì)問題如“我們的身體有哪些需要保護(hù)的部分？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解身體保護(hù)的重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過微信群提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于身體保護(hù)的小故事，引出本課主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解身體各部位的功能和如何保護(hù)自己的身體。

組織課堂活動：開展小組討論，讓學(xué)生分享自己保護(hù)身體的方法。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別解答和集體討論。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考身體保護(hù)的方法和重要性。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

提問與討論：對不理解的問題提出疑問，參與集體討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解身體保護(hù)的知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

-作用與目的：

加深學(xué)生對身體保護(hù)知識的理解，提高自我保護(hù)意識。

通過實(shí)踐活動，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置有關(guān)身體保護(hù)的課后作業(yè)，如繪制身體保護(hù)海報(bào)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解身體保護(hù)的知識。

反思總結(jié)：評價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)和反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對身體保護(hù)知識的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用能力。

拓寬知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

通過反思，幫助學(xué)生形成自我監(jiān)督和自我改進(jìn)的習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《我的身體，我自己》：介紹身體的奧秘，幫助學(xué)生更好地了解自己的身體，學(xué)會如何保護(hù)自己。

-視頻資料：制作關(guān)于身體保護(hù)的知識短片，涵蓋如何識別和防范身體侵害等內(nèi)容。

-圖表資料：整理關(guān)于身體各部位功能的圖表，讓學(xué)生直觀地了解身體結(jié)構(gòu)和功能。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練活動，如簡單的體育游戲、舞蹈等，提高身體協(xié)調(diào)性和自我管理能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與身體知識相關(guān)的書籍，如《我的身體，我自己》，了解身體結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

-觀看關(guān)于身體保護(hù)的視頻資料，學(xué)習(xí)如何識別和防范身體侵害，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生可以與家長一起探討身體保護(hù)的方法，加強(qiáng)家庭教育和家校合作。

-參與學(xué)校組織的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練活動，提高身體協(xié)調(diào)性和自我管理能力。

-結(jié)合課程內(nèi)容，學(xué)生可以嘗試?yán)L制自己的身體保護(hù)海報(bào)，展示所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.說明題：請描述如何保護(hù)自己的隱私部位，并解釋為什么這是重要的。

答案：我們應(yīng)該穿著合適的衣物，不隨意展示身體的隱私部位。這是因?yàn)殡[私部位是我們身體的重要組成部分，保護(hù)它們可以避免不必要的傷害和侵害，同時(shí)維護(hù)我們的尊嚴(yán)和自尊。

2.分析題：分析在公共場合如何保持身體安全，并給出兩個(gè)具體例子。

答案：在公共場合，我們應(yīng)該避免與陌生人單獨(dú)相處，保持與人群的距離，并注意周圍環(huán)境。例如，在游樂場排隊(duì)時(shí)，應(yīng)該站在安全線內(nèi)，避免擁擠推搡；在地鐵上，應(yīng)該抓緊扶手，防止因急剎車而摔倒。

3.討論題：討論如何拒絕不適當(dāng)?shù)男袨?，并舉例說明。

答案：當(dāng)遇到不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，我們應(yīng)該勇敢地說“不”，并明確表示自己的不舒服。例如，如果有人試圖觸摸我們的隱私部位，我們應(yīng)該大聲拒絕并迅速離開現(xiàn)場，然后告訴信任的成人。

4.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于身體保護(hù)的簡短宣傳語，并解釋其含義。

答案：宣傳語：“愛身體，護(hù)隱私，安全出行?！焙x：我們要愛護(hù)自己的身體，保護(hù)隱私部位，無論在哪里都要注意安全，避免發(fā)生意外。

5.實(shí)踐題：列舉三種日常生活中保護(hù)身體的方法，并說明如何實(shí)施。

答案：

-方法一：保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、洗澡，預(yù)防疾病。

實(shí)施方式：每天至少洗手五次，特別是在吃飯前、上廁所后以及接觸公共物品后。

-方法二：合理飲食，保持身體健康。

實(shí)施方式：遵循膳食指南，多吃蔬菜水果，少吃油膩、高糖食物，避免暴飲暴食。

-方法三：加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。

實(shí)施方式：每天進(jìn)行至少30分鐘的中等強(qiáng)度運(yùn)動，如走路、跑步、游泳等，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①身體保護(hù)的重要性

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：身體隱私的保護(hù)、身體安全的維護(hù)

-關(guān)鍵詞：隱私、安全、保護(hù)、尊重

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上畫出人體輪廓，標(biāo)注出隱私部位，旁邊標(biāo)注“尊重保護(hù)，安全第一”。

②日常生活中的身體保護(hù)方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、合理飲食、體育鍛煉

-關(guān)鍵詞：衛(wèi)生、飲食、鍛煉、健康

-板書設(shè)計(jì)：列出三大保護(hù)方法，每個(gè)方法下方簡短寫出實(shí)施要點(diǎn)，如“勤洗手”、“均衡飲食”、“每天運(yùn)動”。

③遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對策略

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：拒絕不適當(dāng)行為、求助、自我防護(hù)

-關(guān)鍵詞：拒絕、求助、防護(hù)、應(yīng)變

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖形式展示遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對步驟，包括“大聲說‘不’”、“迅速離開”、“告訴信任的人”。反思改進(jìn)措施-采用生動有趣的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對身體保護(hù)的興趣。

-設(shè)計(jì)豐富多樣的課堂活動，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.存在主要問題

-教學(xué)組織方面：課堂活動時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致課堂節(jié)奏不流暢。

-教學(xué)方法方面：部分學(xué)生對身體保護(hù)知識掌握不夠牢固，需要進(jìn)一步鞏固。

3.改進(jìn)措施

-優(yōu)化教學(xué)組織：提前規(guī)劃課堂活動時(shí)間，確保活動有序進(jìn)行。

-加強(qiáng)課后輔導(dǎo)：針對掌握不牢固的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的濃厚興趣。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和