2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 My Neighbourhood Lesson 20 No Stopping教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson20NoStopping教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhoodLesson20NoStopping教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

1.教材章節(jié)：Unit4MyNeighbourhood,Lesson20NoStopping

2.內(nèi)容列舉：

a.學(xué)習(xí)禁止標(biāo)志的表達(dá)，如"NoStopping"、"NoParking"、"NoSmoking"等；

b.運(yùn)用目標(biāo)句型描述社區(qū)中的不同禁止標(biāo)志及相應(yīng)規(guī)則；

c.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話，討論遵守公共規(guī)則的重要性；

d.提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)良好的公共道德意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述社區(qū)禁止標(biāo)志，表達(dá)公共場(chǎng)所規(guī)則的能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)討論公共規(guī)則，激發(fā)學(xué)生思考遵守規(guī)則的意義，培養(yǎng)批判性思維。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解不同社區(qū)文化背景下的公共規(guī)則，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究禁止標(biāo)志相關(guān)知識(shí)的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.掌握禁止標(biāo)志的表達(dá)，如"NoStopping"、"NoParking"、"NoSmoking"等；

b.運(yùn)用目標(biāo)句型描述社區(qū)中的禁止標(biāo)志及相應(yīng)規(guī)則；

c.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話，討論遵守公共規(guī)則的重要性。

舉例：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)禁止標(biāo)志，并在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.對(duì)不同禁止標(biāo)志的英文表達(dá)進(jìn)行區(qū)分，如"NoStopping"和"NoParking"容易混淆；

b.在對(duì)話中正確使用禁止標(biāo)志的句型，注意語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確性；

c.理解遵守公共規(guī)則的重要性，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

舉例：針對(duì)難點(diǎn)a，教師可以設(shè)計(jì)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)圖片和實(shí)際場(chǎng)景區(qū)分不同禁止標(biāo)志的英文表達(dá)。針對(duì)難點(diǎn)b，通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)使用目標(biāo)句型，以提高其準(zhǔn)確性和流利度。針對(duì)難點(diǎn)c，開展小組討論，讓學(xué)生分享遵守公共規(guī)則的心得體會(huì)，從而加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyNeighbourhood的教材，特別是Lesson20NoStopping的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與禁止標(biāo)志相關(guān)的圖片、社區(qū)場(chǎng)景視頻、互動(dòng)式PPT，內(nèi)容包括"NoStopping"、"NoParking"等標(biāo)志的實(shí)例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域展示不同的禁止標(biāo)志圖片，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。此外，設(shè)置一個(gè)中心展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作業(yè)和討論成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)禁止標(biāo)志的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏鐓^(qū)中見過(guò)哪些禁止標(biāo)志？它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪菔裁唇巧?？?/p>

展示一些關(guān)于禁止標(biāo)志的圖片和社區(qū)場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生初步感受禁止標(biāo)志在日常生活中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹禁止標(biāo)志的基本概念和遵守規(guī)則的意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.禁止標(biāo)志基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解禁止標(biāo)志的基本表達(dá)、用途和意義。

過(guò)程：

講解禁止標(biāo)志的定義，如"NoStopping"、"NoParking"等，以及它們的主要用途。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹禁止標(biāo)志的英文表達(dá)和對(duì)應(yīng)規(guī)則，幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解禁止標(biāo)志在社區(qū)中的作用和重要性。

3.禁止標(biāo)志案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解禁止標(biāo)志的特性和遵守規(guī)則的重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的禁止標(biāo)志案例進(jìn)行分析，如禁止停車的路段、禁止吸煙的區(qū)域等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和遵守規(guī)則的意義，讓學(xué)生全面了解禁止標(biāo)志的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何遵守規(guī)則以維護(hù)社區(qū)秩序。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何遵守禁止標(biāo)志規(guī)則，并提出宣傳遵守規(guī)則的創(chuàng)意活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與禁止標(biāo)志相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及提高遵守規(guī)則意識(shí)的策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)禁止標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禁止標(biāo)志的重要性和遵守規(guī)則的意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括禁止標(biāo)志的基本表達(dá)、用途、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)遵守禁止標(biāo)志在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極遵守規(guī)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于禁止標(biāo)志的短文或制作宣傳海報(bào)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.閱讀材料：提供關(guān)于社區(qū)規(guī)則和公共道德的英文文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的社區(qū)規(guī)范。

b.視頻資源：收集一些關(guān)于社區(qū)禁止標(biāo)志使用和公共規(guī)則遵守的教育視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解禁止標(biāo)志的意義。

c.實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或課余時(shí)間，對(duì)自己所在社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，觀察禁止標(biāo)志的使用情況和公共規(guī)則的遵守現(xiàn)狀。

d.互動(dòng)軟件：推薦使用一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中的社區(qū)規(guī)則相關(guān)互動(dòng)游戲或練習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)，要求他們觀察家附近的禁止標(biāo)志，并嘗試用英語(yǔ)描述其功能和重要性。

b.組織一次班級(jí)研討會(huì)，讓學(xué)生分享他們對(duì)社區(qū)規(guī)則的理解和遵守規(guī)則的親身經(jīng)歷，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與思考。

c.建議學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于社區(qū)規(guī)則的宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高他們的實(shí)踐能力。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的公共規(guī)則宣傳活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)提升自己和周圍人的公共道德意識(shí)。

e.建議家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，與孩子一起完成實(shí)地考察任務(wù)，共同討論社區(qū)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)家庭教育的效果。教學(xué)反思在上完這節(jié)關(guān)于禁止標(biāo)志的英語(yǔ)課后，我深刻地意識(shí)到，將社區(qū)規(guī)則融入英語(yǔ)教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，還能增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公共道德意識(shí)。課堂上，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，如圖片展示、案例分析和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)禁止標(biāo)志的英文表達(dá)，以及理解遵守規(guī)則的重要性。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)這種貼近生活的教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谟懻摵驼故经h(huán)節(jié)積極參與，主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。尤其是小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出了許多有創(chuàng)意的建議，如何通過(guò)宣傳活動(dòng)提升社區(qū)成員遵守規(guī)則的意識(shí)，這讓我感到十分欣慰。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在區(qū)分"NoStopping"和"NoParking"等易混淆的禁止標(biāo)志表達(dá)時(shí)，仍存在一定的困難。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握這些表達(dá)。

此外，我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加互動(dòng)性，例如讓學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降呐c禁止標(biāo)志相關(guān)的趣事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們從實(shí)際生活中感受到禁止標(biāo)志的重要性。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言組織能力仍有待提高。為了鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中，增加一些口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，如角色扮演、辯論等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上總體表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，對(duì)禁止標(biāo)志的英文表達(dá)和社區(qū)規(guī)則表現(xiàn)出較高的興趣。在開場(chǎng)提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍發(fā)言，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)熱情。

2.小組討論成果展示：各小組在討論禁止標(biāo)志相關(guān)主題時(shí)，能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展示成果時(shí)，表達(dá)清晰，提出的建議具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確使用禁止標(biāo)志的英文表達(dá)，并理解其含義。但仍有少數(shù)學(xué)生在區(qū)分易混淆的禁止標(biāo)志表達(dá)方面存在困難，需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：學(xué)生完成的課后作業(yè)（如撰寫短文、制作宣傳海報(bào)等）質(zhì)量較高，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)禁止標(biāo)志和社區(qū)規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生在知識(shí)掌握、口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在區(qū)分禁止標(biāo)志表達(dá)和口語(yǔ)表達(dá)能力方面的不足，教師應(yīng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分挖掘每位學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。課后作業(yè)1.觀察作業(yè)：要求學(xué)生觀察家附近的禁止標(biāo)志，并嘗試用英語(yǔ)描述其功能和重要性。例如，學(xué)生可以描述社區(qū)內(nèi)的"NoStopping"標(biāo)志，解釋其含義和作用。

2.創(chuàng)作作業(yè)：讓學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于禁止標(biāo)志的短文，描述社區(qū)中的禁止標(biāo)志以及遵守規(guī)則的重要性。例如，學(xué)生可以寫一篇關(guān)于社區(qū)禁止吸煙的短文，解釋為什么在公共區(qū)域禁止吸煙以及遵守這一規(guī)則的重要性。

3.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于禁止標(biāo)志的宣傳海報(bào)，展示社區(qū)中的不同禁止標(biāo)志以及遵守規(guī)則的重要性。學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一張有趣且富有教育意義的宣傳海報(bào)。

4.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬社區(qū)中的場(chǎng)景，使用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。例如，學(xué)生可以扮演警察和司機(jī)，進(jìn)行關(guān)于交通規(guī)則的對(duì)話，使用目標(biāo)句型描述禁止標(biāo)志和相應(yīng)的規(guī)則。

5.社區(qū)調(diào)研報(bào)告：要求學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)研，了解社區(qū)中的禁止標(biāo)志使用情況和遵守規(guī)則的情況。學(xué)生可以采訪社區(qū)居民，收集相關(guān)信息，并撰寫一份關(guān)于社區(qū)規(guī)則的調(diào)研報(bào)告。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.觀察作業(yè)：學(xué)生可以描述社區(qū)內(nèi)的"NoStopping"標(biāo)志，解釋其含義和作用。例如，學(xué)生可以寫道："Inmycommunity,thereisa'NoStopping'signatthecornerofthestreet.Thissignmeansthatdriversarenotallowedtostoptheircarsatthatparticularplace.Itisimportanttofollowthisruletoensurethesmoothflowoftrafficandpreventaccidents."

2.創(chuàng)作作業(yè)：學(xué)生可以寫一篇關(guān)于社區(qū)禁止吸煙的短文，解釋為什么在公共區(qū)域禁止吸煙以及遵守這一規(guī)則的重要性。例如，學(xué)生可以寫道："Inmycommunity,thereisa'NoSmoking'signinthepark.Smokingisnotallowedinpublicareasbecauseitcanharmpeople'shealthandcauseenvironmentalpollution.Followingthisruleisimportanttomaintainahealthyandcleanenvironmentforeveryone."

3.宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一張關(guān)于禁止標(biāo)志的宣傳海報(bào)，展示社區(qū)中的不同禁止標(biāo)志以及遵守規(guī)則的重要性。例如，學(xué)生可以設(shè)計(jì)一張海報(bào)，上面有"NoStopping"和"NoParking"標(biāo)志，并附上簡(jiǎn)短的英文說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)遵守這些規(guī)則對(duì)社區(qū)安全和秩序的重要性。

4.角色扮演：學(xué)生可以扮演警察和司機(jī)，進(jìn)行關(guān)于交通規(guī)則的對(duì)話，使用目標(biāo)句型描述禁止標(biāo)志和相應(yīng)的規(guī)則。例如，學(xué)生可以編寫一段對(duì)話，警察對(duì)司機(jī)說(shuō)："Excuseme,sir.Youcan'tparkyourcarhere.Thereisa'NoParking'sign.Youneedtofindadesignatedparkingspacetoparkyourcar."司機(jī)回答："Thankyouforremindingme.Iwillfindalegalparkingspace."

5.社區(qū)調(diào)研報(bào)告：學(xué)生可以撰寫一份關(guān)于社區(qū)規(guī)則的調(diào)研報(bào)告，描述社區(qū)中的禁止標(biāo)志使用情況和遵守規(guī)則的情況。例如，學(xué)生可以寫道："Inmycommunity,therearevarioussignsindicatingrulesandregulationsthatresidentsmustfollow.Thesesignsinclude'NoStopping','NoParking',and'NoSmoking'signs.Throughinterviewswithcommunitymembers,Ifoundthatmostpeopleareawareoftheserulesandgenerallyfollowthem.However,therearestillsomeindividualswhooccasionallyviolatetheserules,whichcanleadtoinconvenienceandpotentialhazards.Itisimportantforeveryonetofollowtheserulestoma