2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 擁有合法財產(chǎn) 保護消費權(quán)益 第10課 做個聰明的消費者 第1框 消費者依法享有的權(quán)益教學(xué)設(shè)計 魯人版六三制

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元擁有合法財產(chǎn)保護消費權(quán)益第10課做個聰明的消費者第1框消費者依法享有的權(quán)益教學(xué)設(shè)計魯人版六三制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過生活中常見的消費場景，引發(fā)學(xué)生對消費者權(quán)益的關(guān)注。

2.新課導(dǎo)入：介紹消費者依法享有的權(quán)益，包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達權(quán)等。

3.案例分析：分析一些典型的消費者權(quán)益受到侵害的案例，讓學(xué)生了解如何維護自己的權(quán)益。

4.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何做一個聰明的消費者，如何保護自己的權(quán)益。

5.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)消費者權(quán)益的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念。

6.作業(yè)布置：布置一道關(guān)于消費者權(quán)益的實踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后去觀察、思考和實踐。

三、教學(xué)策略

1.采用案例分析法，讓學(xué)生通過分析案例，了解消費者權(quán)益的內(nèi)容和保護方法。

2.采用小組討論法，讓學(xué)生在討論中思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。

3.利用生活中的實例，讓學(xué)生感受到消費者權(quán)益與自己的生活息息相關(guān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價學(xué)生的參與程度。

2.小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括思考問題的深度和表達能力的運用。

3.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的運用和理解程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握消費者權(quán)益的相關(guān)法律知識，提高學(xué)生的法律意識。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備維護自身合法權(quán)益的意識和能力，提升學(xué)生的公民素養(yǎng)。

3.批判性思維：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠獨立思考，敢于質(zhì)疑。

4.溝通協(xié)作：在小組討論過程中，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往能力。

5.實踐能力：通過課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高學(xué)生的實踐能力。重點難點及解決辦法1.重點：消費者依法享有的權(quán)益內(nèi)容。

解決辦法：通過教材知識講解，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生清晰理解消費者權(quán)益的具體內(nèi)容。

2.難點：如何維護自己的消費者權(quán)益。

解決辦法：通過小組討論，分析案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何識別消費者權(quán)益侵害，并提供正確的維權(quán)途徑。

3.重點：消費者的選擇權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)等。

解決辦法：通過教材內(nèi)容講解，配合現(xiàn)實生活中的實例，幫助學(xué)生理解并掌握這些權(quán)益。

4.難點：消費者權(quán)益的法律保護。

解決辦法：通過法律條文講解，讓學(xué)生了解消費者權(quán)益的法律保護途徑和方式。

5.重點：做個聰明的消費者。

解決辦法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較、選擇，培養(yǎng)學(xué)生的消費判斷力和控制力。

6.難點：如何識別并防止消費陷阱。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生了解常見的消費陷阱，并提供識別和防范的方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)PPT、教材。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：消費者權(quán)益相關(guān)的新聞報道、案例視頻、法律條文電子文檔。

4.教學(xué)手段：講解、問答、案例分析、小組討論、角色扮演、實踐作業(yè)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

“同學(xué)們，你們平時購物時是否遇到過商品質(zhì)量問題或者虛假廣告呢？這些問題其實都與我們的消費者權(quán)益密切相關(guān)。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權(quán)益。”

2.探究新知

(1)介紹消費者權(quán)益

“消費者權(quán)益是指消費者在購買、使用商品或者接受服務(wù)時所享有的合法權(quán)利。我國法律明確規(guī)定，消費者享有知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達權(quán)等權(quán)益。”

(2)分析案例

“請大家看這個案例：小王在網(wǎng)上購買了一臺手機，收到貨后發(fā)現(xiàn)是翻新的。這時，小王可以要求商家退貨或者要求賠償。這個案例中，小王的權(quán)益受到了侵害，但他懂得運用法律手段維護自己的權(quán)益?！?/p>

(3)小組討論

“接下來，我們分成小組，討論如何做一個聰明的消費者，如何保護自己的權(quán)益?！?/p>

(4)總結(jié)提升

“通過討論，我們可以得出結(jié)論：要做個聰明的消費者，首先要了解自己的權(quán)益，其次要學(xué)會比較、選擇，還要具備識別消費陷阱的能力。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，要勇敢地維權(quán)。”

3.應(yīng)用拓展

“請大家課后觀察身邊的消費者行為，思考如何改進，以便更好地保護自己的權(quán)益。下節(jié)課我們將分享彼此的想法?！?/p>

4.課堂小結(jié)

“本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了消費者權(quán)益的相關(guān)知識，知道了如何做一個聰明的消費者。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，保護自己的合法權(quán)益?！?/p>

5.課后作業(yè)

“請大家寫一篇關(guān)于如何保護消費者權(quán)益的文章，結(jié)合自己的生活實際，下節(jié)課分享?！敝R點梳理1.消費者權(quán)益的概念與內(nèi)容

-消費者權(quán)益是指消費者在購買、使用商品或者接受服務(wù)時所享有的合法權(quán)利。

-主要包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達權(quán)等。

2.消費者的知情權(quán)

-消費者有權(quán)知悉商品、服務(wù)的真實情況。

-商家提供商品、服務(wù)信息時，應(yīng)當(dāng)真實、全面、準(zhǔn)確。

3.消費者的選擇權(quán)

-消費者有權(quán)自主選擇商品、服務(wù)。

-商家不得強制消費者購買商品或者接受服務(wù)。

4.消費者的安全權(quán)

-消費者有權(quán)要求購買的商品、接受的服務(wù)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

-商家提供的商品、服務(wù)應(yīng)當(dāng)保證消費者的生命財產(chǎn)安全。

5.消費者的表達權(quán)

-消費者有權(quán)對商品、服務(wù)提出批評、建議。

-商家應(yīng)當(dāng)尊重消費者的意見，改進商品、服務(wù)。

6.消費者權(quán)益的保護

-消費者權(quán)益受到侵害時，消費者有權(quán)要求停止侵害、賠償損失。

-消費者可以依法向有關(guān)部門投訴、舉報，維護自己的合法權(quán)益。

7.做一個聰明的消費者

-了解自己的權(quán)益，學(xué)會比較、選擇。

-具備識別消費陷阱的能力，避免上當(dāng)受騙。

-當(dāng)權(quán)益受到侵害時，勇敢地維權(quán)。

8.消費者權(quán)益與法律

-消費者權(quán)益的法律保護途徑和方式，如和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等。

-消費者權(quán)益的法律責(zé)任，如違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任等。

9.消費者權(quán)益的實際應(yīng)用

-在購物、餐飲、旅游等消費場景中，運用消費者權(quán)益保護自己。

-關(guān)注消費者權(quán)益的社會熱點，提高自己的法律意識。

10.實踐作業(yè)

-觀察身邊的消費者行為，思考如何改進，以便更好地保護自己的權(quán)益。

-寫一篇關(guān)于如何保護消費者權(quán)益的文章，結(jié)合自己的生活實際。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

(1)請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)消費者依法享有的主要權(quán)益，并用自己的話進行闡述。

(2)分析教材中的案例，回答以下問題：案例中消費者的權(quán)益是如何受到侵害的？消費者是如何維護自己的權(quán)益的？

(3)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權(quán)益。

(4)了解我國關(guān)于消費者權(quán)益保護的法律規(guī)定，思考如何將這些法律規(guī)定運用到實際消費中。

(5)設(shè)計一份消費維權(quán)計劃，包括如何識別消費陷阱、如何與商家協(xié)商、如何投訴舉報等方面。

2.作業(yè)反饋

(1)對于學(xué)生的作業(yè)，首先要檢查其完成情況，確保每位學(xué)生都按時提交了作業(yè)。

(2)在批改作業(yè)時，要注意學(xué)生的答題思路、觀點表述和知識運用等方面，及時給出肯定和鼓勵的評價。

(3)對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要具體指出，如：概念理解不準(zhǔn)確、案例分析不深入、實際應(yīng)用不熟練等，并給出改進建議。

(4)對于作業(yè)中的亮點，如：觀點獨特、分析深入、實踐性強等，要在反饋中予以表揚和推廣。

(5)鼓勵學(xué)生主動思考、提出問題，并在作業(yè)中體現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

(6)在作業(yè)反饋中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和成長，給出具有針對性和指導(dǎo)性的評價和建議。

(7)及時與學(xué)生溝通，了解他們在完成作業(yè)過程中的困難和問題，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

(8)定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，對存在的問題進行梳理和分析，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.請結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)消費者依法享有的主要權(quán)益，并用自己的話進行闡述。

答案：消費者依法享有的主要權(quán)益包括知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、表達權(quán)等。知情權(quán)是指消費者有權(quán)知悉商品、服務(wù)的真實情況；選擇權(quán)是指消費者有權(quán)自主選擇商品、服務(wù)；安全權(quán)是指消費者有權(quán)要求購買的商品、接受的服務(wù)符合安全標(biāo)準(zhǔn)；表達權(quán)是指消費者有權(quán)對商品、服務(wù)提出批評、建議。

2.分析教材中的案例，回答以下問題：案例中消費者的權(quán)益是如何受到侵害的？消費者是如何維護自己的權(quán)益的？

答案：案例中消費者的權(quán)益受到侵害的原因可能是商家提供的商品或服務(wù)存在問題，如質(zhì)量不合格、虛假宣傳等。消費者維護自己的權(quán)益可以通過與商家協(xié)商解決問題，如果協(xié)商無果，可以向有關(guān)部門投訴、舉報，或者通過法律途徑如訴訟等方式維護自己的合法權(quán)益。

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明如何做一個聰明的消費者，保護自己的合法權(quán)益。

答案：例如，在購物時，要仔細查看商品的標(biāo)簽信息，了解商品的質(zhì)量和價格，避免購買假冒偽劣商品。在消費過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)益受到侵害，要勇于維權(quán)，可以向商家提出投訴或者向有關(guān)部門舉報。

4.了解我國關(guān)于消費者權(quán)益保護的法律規(guī)定，思考如何將這些法律規(guī)定運用到實際消費中。

答案：例如，在購物時，消費者可以依據(jù)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》的相關(guān)規(guī)定，要求商家提供商品的真實信息，如商品的質(zhì)量、價格、售后服務(wù)等。如果消費者的權(quán)益受到侵害，可以依據(jù)該法律的規(guī)定，要求商家承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

5.設(shè)計一份消費維權(quán)計劃，包括如何識別消費陷阱、如何與商家協(xié)商