《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)_第1頁
《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)_第2頁
《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)_第3頁
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職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與實(shí)現(xiàn)》課程設(shè)計(jì)大綱課程類別:必修學(xué)時(shí):20課程性質(zhì):集中實(shí)踐教學(xué)學(xué)分:2適用專業(yè):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)專業(yè)開課教研室:網(wǎng)絡(luò)教研室一、基本目的與任務(wù)《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與實(shí)現(xiàn)》課程設(shè)計(jì)考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程和局域網(wǎng)組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)后的綜合思考、動(dòng)手和創(chuàng)新能力。通過本課程設(shè)計(jì),使學(xué)生在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與發(fā)展整體了解的基礎(chǔ)上,掌握網(wǎng)絡(luò)的主要種類和常用協(xié)議的概念及原理,初步掌握以TCP/IP協(xié)議族為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生在TCP/IP協(xié)議工程和LAN、WAN上的實(shí)際工作能力:學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、日常維護(hù)以及管理的方法,使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)和建設(shè)所需的基本知識(shí)與操作技能。二、教學(xué)基本內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的基本過程通常包括問題描述和分析、分層設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、設(shè)備選型、安全機(jī)制選擇、子網(wǎng)劃分、路由和IP的配置等。1.提交的報(bào)告不能少于2000字。報(bào)告可描述網(wǎng)絡(luò)場景(如校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)或小區(qū)網(wǎng)絡(luò)等),描述應(yīng)用的背景和有關(guān)建筑的分布圖等,明確需求。解決的問題需要有一定的復(fù)雜度,如網(wǎng)絡(luò)需要跨多個(gè)建筑物、多個(gè)部門甚至多個(gè)組織等,并具備相當(dāng)?shù)囊?guī)模,需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分層設(shè)計(jì),使用不同的分層設(shè)備。2.必須有一節(jié)畫出針對(duì)該問題場景的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。3.適當(dāng)選擇性地考慮虛擬局域網(wǎng)、無線局域網(wǎng)等,采用網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)、子網(wǎng)、安全機(jī)制等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。4.必須有一節(jié)列出設(shè)備清單。按照分層的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用場景選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,列出設(shè)備清單。5.必須有一節(jié)劃分子網(wǎng)、配置IP地址。6.必須有一節(jié)列出路由清單和配置路由。注意:在方案中需要有拓?fù)鋱D說明。三、教學(xué)要求學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)后,應(yīng)按要求提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。設(shè)計(jì)報(bào)告除了填寫封面部分外內(nèi)容須包含如下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

1、用戶需求分析;

2、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞桨福?、設(shè)備與軟件選型;4、方案預(yù)算;5、子網(wǎng)劃分方案;6、組建網(wǎng)絡(luò)過程,建造網(wǎng)絡(luò)所用的設(shè)備、材料、工具等;7、組建WEB服務(wù)器的過程;8、創(chuàng)建DNS服務(wù)器的過程;四、成績考核由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)中的平時(shí)表現(xiàn)、任務(wù)的完成情況、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量等綜合打分。成績評(píng)定實(shí)行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。不及格者不能得到相應(yīng)的學(xué)分,需重新做課程

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