項目五 任務(wù)一 個性你我他-個性的概述

任務(wù)1個性你我他--個性的概述主講教師：王盈中職教育類-幼兒保育專業(yè)-幼兒心理學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源

項目五

幼兒個性有關(guān)因素的發(fā)展主要內(nèi)容12個性的概念3個性的結(jié)構(gòu)個性的特征你有什么感受？個性的概念Part1不同的個性日常生活中的個性炫酷、帥、獨特特點鮮明、與眾不同心理學(xué)的個性是指一個人的整體精神面貌，是在活動中形成的具有社會意義的、穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。個性是一個系統(tǒng)，它包括氣質(zhì)、能力、性格等心理成分。如“這個人的個性強勢，難相處；那個人個性懦弱?！眰€性的特征Part2案例1.有的人一直表現(xiàn)為思維縝密、性格溫和、對人友善、對工作認(rèn)真，無論什么時候都是這樣。也有的人總是思維粗線條、性格急躁、對人不友好、常與人發(fā)生矛盾沖突。案例2.小紅以前喜歡唱歌、跳舞、畫畫，是個多才多藝、活潑開朗、性格溫和的小女孩；后來爸爸媽媽覺得唱歌跳舞耽誤學(xué)習(xí)，不讓小紅學(xué)才藝了，慢慢地，小紅變得不愛說話、性格敏感多疑，多次和同學(xué)發(fā)生沖突。案例3.一個常年生活在大山或孤島，沒有朋友，很少有人際交往的人和一個生活在繁華市區(qū)，經(jīng)常與朋友聚會，親人朋友很多的人，誰的個性發(fā)展完善一些？案例4.我們很難在世界上找到兩個個性完全相同的人，即便是雙胞胎，也可以通過個性進行區(qū)分。案例1.有的人一直表現(xiàn)為思維縝密、性格溫和、對人友善、對工作認(rèn)真，無論什么時候都是這樣。也有的人總是思維粗線條、性格急躁、對人不友好、常與人發(fā)生矛盾沖突。個性具有穩(wěn)定性個性具有整體性案例2.小紅以前喜歡唱歌、跳舞、畫畫，是個多才多藝、活潑開朗、性格溫和的小女孩；后來爸爸媽媽覺得唱歌跳舞耽誤學(xué)習(xí)，不讓小紅學(xué)才藝了，慢慢地，小紅變得不愛說話、性格敏感多疑，多次和同學(xué)發(fā)生沖突。案例3.一個常年生活在大山或孤島，沒有朋友，很少有人際交往的人和一個生活在繁華市區(qū)，經(jīng)常與朋友聚會，親人朋友很多的人，誰的個性發(fā)展的完善一些？個性具有社會性案例4.我們很難在世界上找到兩個個性完全相同的人，即便是雙胞胎，也可以通過個性進行區(qū)分。個性具有個別性穩(wěn)定性社會性個別性整體性個性的普遍性個性的特殊性個性的特征個性的結(jié)構(gòu)Part3自我意識系統(tǒng)個性心理特征系統(tǒng)個性傾向性系統(tǒng)個性個性的結(jié)構(gòu)個性傾向性系統(tǒng)包括需要與動機、興趣、志向、世界觀等，它是推動個性發(fā)展的動力因素，決定著一個人的活動的傾向性和積極性，集中的體現(xiàn)了個性的社會實質(zhì)。個性傾向性系統(tǒng)加油！必勝！自我意識系統(tǒng)充分地反映著個性對社會生活的反作用，是人的心理動能性的體現(xiàn).自我意識包括自我評價、自我體驗、自我監(jiān)控三方面。自我意識系統(tǒng)我最棒！個性心理特征系統(tǒng)是個性獨特性的集中表現(xiàn)，包括了氣質(zhì)、能力、性格等心理成分，反應(yīng)一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式。個性心理特征系統(tǒng)本講小結(jié)12個性的概念3個性的結(jié)構(gòu)個性的特征1.個性是一個十分復(fù)雜的概念，是人的心理發(fā)展到一定水平后得以形成的，主要指一個人的整體精神面貌，是在活動中形成的具有社會意義的、穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)。2.個性具有穩(wěn)定性、整體性、社會性、個別性四個特征。3.個性作為一個心理特征系統(tǒng)，包含有三個緊密聯(lián)系的子系統(tǒng)，包括個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)。思政元素1用發(fā)展的眼光看待兒童

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