2024年職業(yè)培訓師競賽參考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年職業(yè)培訓師競賽參考試題庫（含答案）一、單選題1.正式評估的優(yōu)點包括().A、可以一步步引出學員的真實感受與態(tài)度變化B、易于將評估結果以書面形式表現C、不會給學員造成太大的壓力D、方便易行答案：A2.以人為本理念的核心是()A、“重視人、尊重人”B、企業(yè)競爭是人才的競爭C、人才是未來經濟競爭的制高點D、向人才要效益答案：A3.下列()不是制定培訓總體計劃常用的方式.A、召開培訓計劃會議B、與部門經理溝通C、領導決策D、員工代表會議答案：D4.加強新時代公民道德建設,要堅持以()為引領,將國家、社會、個人層面的價值要求貫穿到道德建設各方面.A、憲法B、馬克思主義思想C、十九大精神D、社會主義核心價值觀答案：D5.目前很多企業(yè)的培訓工作,經常是培訓完了就完了,而沒有相應的培訓評估和嚴格的管理,我們稱這個現象不符合企業(yè)培訓的()原則.A、投資效益B、主動參與C、長期性D、嚴格考核和擇優(yōu)獎勵答案：D6.課程是指().A、教材及教輔B、核心課程C、隱性課程D、以上三者答案：D7.拓展訓練的所有項目都以()為引導A、認識活動B、體能活動C、情感活動D、表態(tài)活動答案：B8.()是企業(yè)發(fā)展的靈魂.A、競爭B、創(chuàng)新C、高科技D、高技能人才答案：B9.“發(fā)現學習學說”是美國認知心理學家()提出的.A、布魯納B、羅杰斯C、皮亞杰D、斯金納答案：A10.培訓信息和資料的收集方法不包括().A、抽樣B、采訪法C、調查表D、直方圖答案：D11.在收集培訓需求信息時,通過小組討論或面談等形式可以使目標人群和他們的()確實參與到培訓中來,有助于克服對培訓的抵觸情緒.A、管理者B、培訓者C、同事D、下級答案：A12.長期培訓對培養(yǎng)哪類人員最有效()A、文化水平低的員工B、文化中等的員工C、企業(yè)高管D、年輕科技人員或管理人員答案：D13.不離開工作而利用工余時間、晚上或節(jié)假日或占用一部分工作時間進行的培訓,可統稱為()A、在職培訓B、崗前培訓C、脫產培訓D、交換培訓答案：A14.()以特定的行為術語做出表述,如“掌握”、“了解”和“應用”等.A、課程目標B、課程內容C、課程評價D、課程范圍答案：A15.某企業(yè)通過員工培訓降低了事故發(fā)生率,節(jié)約了生產成本,這屬于培訓的().A、認知成果B、績效成果C、技能成果D、情感成果答案：B16.加強公民道德建設,以優(yōu)秀文藝作品陶冶道德情操,應堅持把()放在首位,倡導講品味、講格調、講責任,抵制低俗、庸俗、媚俗,用健康向上的文藝作品溫潤心靈、啟迪心智、引領風尚.A、生態(tài)效益B、社會效益C、經濟效益D、思想文化效益答案：B17.在面試過程中表現的能力過強的人,應盡量地將其放入()的行列當中.A、錄取B、優(yōu)先考慮C、次要考慮D、淘汰答案：D18.培訓成本預算需要從成本和()兩方面的信息進行考慮.A、收益B、費用C、利潤D、權益答案：A19.在制定供應性培訓計劃時,最為常用的方法是()A、部門經理溝通B、領導決策C、培訓計劃會議D、團隊學習答案：A20.培訓評價的客觀性原則要求()A、培訓評價要有利于培訓目標的實現B、要注意發(fā)揮評價標準對人們價值取向的定位作用C、將改善培訓工作作為培訓評價的最終追求D、培訓評價的整個過程要堅持統一的標準和方法答案：D21.培訓指導的原則有()A、注重針對性B、以強制學習為主C、素質能力大眾化發(fā)展D、以監(jiān)督為主答案：A22.()是進行培訓質量管理的重要環(huán)節(jié)之一,是檢測培訓效果的重要手段,為改進培訓質量管理工作提供必須的和可靠的依據.A、培訓評估B、培訓需求文件C、培訓計劃D、培訓課程體系答案：A23.主要內容涉及企業(yè)培訓形勢分析、培訓總體目標、企業(yè)培訓資源、企業(yè)培訓策略等方面的員工發(fā)展規(guī)劃為()A、培訓管理計劃B、部門培訓計劃C、個人培訓計劃D、整體發(fā)展計劃答案：D24.認知結構教學理論主張學習應該在于:().A、建立認知結構B、如何安排強化C、自我學習D、教師主導答案：A25.培訓經濟學的主要指標包括培訓辦學條件指標、()、培訓的微觀管理水平指標和培訓的經濟效益指標.A、培訓者的質量指標B、受培訓者的數量指標C、受培訓者的質量指標D、受培訓者的數量和質量指標答案：D26.以下選項中,()不是影響教案編制質量的主要因素.A、教師對本次培訓和課程教學目標的把握程度B、教師的思維方式C、教師對教學大綱內涵把握的準確程度D、教師對學員背景的了解程度答案：B27.培訓活動的首要環(huán)節(jié)是()A、培訓目標確定B、培訓規(guī)劃制定C、培訓活動開展D、培訓需求預測答案：D28.不同層次的管理人員有不同的技能要求,對于中層管理人員而言,()是最重要的.A、專業(yè)技能B、理念技能C、協調技能D、人文技能答案：D29.企業(yè)培訓()是指保證和滿足企業(yè)培訓教學實施需要的各類工具、材料和技術手段.A、教學設備B、軟要素C、教學經費D、教學預算答案：A30.()是設定培訓目標、制定培訓規(guī)劃的前提,也是制定培訓計劃的重要依據.A、培訓發(fā)展需求B、企業(yè)發(fā)展目標C、各部門工作計劃D、可掌握的資源答案：A31.拓展訓練的團隊項目以()為特征.A、統一性和互動性B、同步性和協作性C、心理性和潛能性D、復雜性和艱巨性答案：D32.社會主義道德的基本原則是().A、集體主義B、崇尚科學C、誠實守信D、為人民服務答案：A33.在培訓效果評估的層次體系中,第四級評估是().A、行為評估B、結果評估C、學習評估D、反應評估答案：B34.()是對培訓質量、培訓工作要求的具體規(guī)定,是衡量整個培訓工作的尺具.A、培訓評估的計劃B、培訓評估的實施C、培訓評估的考核D、培訓評估的標準答案：D35.在培訓結束后評估培訓課程究竟發(fā)揮了多大的效果,培訓使企業(yè)和受訓者的行為發(fā)生了多大程度的變化,可以通過兩個方面的信息來獲取:一是通過培訓者();二是通過學員評估.A、自評B、解釋C、自述D、互評答案：A36.不同層次的管理人員有不同的技能要求,對于高層管理人員而言,()是最重要的.A、專業(yè)技能B、人文技能C、協調技能D、理念技能答案：D37.企業(yè)防范培訓風險,可根據()原則考慮培訓成本的分攤與補償.A、利益分攤原則B、利益補償原則C、利益均等原則D、利益獲得原則答案：D38.下面的描述中,()不是培訓計劃審定的指導方針.A、進行科學分析B、審查一致性和準確性C、使用所有相關信息與數據D、保守個人信息與數據的秘密答案：A39.行為主義教學理論主張學習應該在于:()A、建立認知結構B、自我學習C、教師主導D、如何安排強化答案：D40.成長型企業(yè)的技術水平是不斷更新和提升的,相應地就要求()能夠跟上技術水平的變化.A、廠房設施B、機器設備C、物流配套D、企業(yè)培訓答案：D41.培訓的目的是使員工獲得目前工作所需的知識和能力.與培訓相比,開發(fā)的目的()A、更著眼于員工潛能的開發(fā)B、與培訓的目的一致C、著眼于更長期的目標,使員工發(fā)揮現有的能力D、著眼于更長期的目標,使員工能跟上企業(yè)的變化和發(fā)展答案：D42.企業(yè)要從()角度出發(fā)組織全員培訓,充分開發(fā)人力資源的潛力.A、戰(zhàn)略B、現實C、技術D、操作答案：A43.在培訓評估中,行為觀察法可以用來進行()A、反應評估B、學習評估C、行為評估D、結果評估答案：C44.()是社會文明程度的重要標志,涵育著公民美德善行,推動著社會和諧有序運轉.A、良好社會風尚B、繁榮的市場經濟C、高尚的道德氛圍D、穩(wěn)定的社會秩序答案：A45.關于培訓課程內容編排論述錯誤的是()A、按工作程序安排適合于某些崗位工作能力的培訓課程B、按知識系統安排適合于某些知識拓寬更新類課程C、相對獨立、能分能合的安排可以適應不同的培訓需求D、課程內容分解為多項能力者可以采用“大分段”的辦法答案：D46.下列關于職業(yè)道德的說法中,你認為正確的是()A、職業(yè)道德與人格高低無關B、職業(yè)道德的養(yǎng)成只能靠社會強制規(guī)定C、職業(yè)道德從一個側面反映人的道德素質D、職業(yè)道德素質的提高與從業(yè)人員的個人利益無關答案：C47.你認為,只有保證培訓實施的()才能確保培訓的及時性.A、前瞻性B、科學性C、及時性D、針對性答案：D48.培訓課程與學科性課程區(qū)別有()A、培訓課程的目標大都是綜合性的B、培訓課程評價以考為主C、培訓課程周期比學科性課程周期要短D、培訓課程一般以講為主答案：C49.高層培訓、管理培訓、員工文化素質培訓、某些基本技能培訓宜采用()的培訓方式.A、集中B、分散C、邊實踐邊學習D、完全脫產學習答案：A50.依據崗位工作描述確定員工達到要求所必須掌握的知識是()A、工作任務分析法B、組織整體分析法C、績效分析法D、員工個體培訓需求分析法答案：A51.以下哪項是職業(yè)培訓教學的主要方法().A、直接傳授式B、跟蹤訪談式C、暗訪式D、集團協商式答案：A52.職業(yè)道德規(guī)范“奉獻”的“可為性”是指().A、人人可為B、有利可圖C、只要想為,便可為D、對他人的要求答案：A53.社會主義道德的基本要求是()A、集體主義B、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義C、承擔法律義務和道德責任D、為人民服務答案：B54.了解受訓者對培訓項目的(),可監(jiān)測受訓者對培訓的參與熱情和待久性.A、支持程度B、了解程度C、熟悉程度D、認知程度答案：D55.培訓師只有積極參加實踐活動,不斷提高業(yè)務水平和工作能力,才能把()工作做得更有實效.A、政治B、教育C、職業(yè)培訓D、理論研究答案：C56.“職工培訓工作應符合生產發(fā)展的需要,為生產發(fā)展服務”未能體現()A、評價方案的目的性要求B、評價方案的規(guī)范性要求C、評價方案的系統性要求D、評價方案的可操作性要求答案：D57.與一般教育相比,培訓具有()的特點.A、課堂形式多種多樣B、教師是教學活動的中心C、教學活動側重于“教”D、教學的目的是傳授系統性知識答案：A58.下列關于培訓的敘述,不正確的是().A、培訓通過提高員工的知識技能等,最終為了企業(yè)的經濟效益B、由于培訓的產出回報難以計算,所以對培訓的投入產出衡量不能作為培訓評估的重點C、培訓要從組織戰(zhàn)略出發(fā),避免為培訓而培訓D、培訓也是激勵的一種手段答案：B59.在企業(yè)的各種經營管理要素中()是首要的、基礎的、決定性的要素.A、資金要素B、設施要素C、人員要素D、商品要素答案：C60.員工培訓是企業(yè)的一種投資行為,和其他投資一樣,也要從投入產出的角度來考慮效益大小及遠期受益,近期效益問題,我們稱之為()原則.A、投資效益B、投入C、產出D、戰(zhàn)略答案：A61.培訓工作者必須扮演組織內部工作計劃協調者的角色.你的態(tài)度是()A、贊同B、勉強接受C、難以做到D、超出職能答案：A62.只有當受訓者對()比較了解以后,才可能對培訓產生興趣并積極接受培訓.A、企業(yè)戰(zhàn)略B、培訓老師C、培訓項目D、培訓方式答案：C63.()是90年代以來指導國際教育政策和教育體制改革的重要思想.A、業(yè)余教育B、職業(yè)教育C、普通教育D、終身教育答案：D64.培訓評價指標體系的全面性要求()A、評價指標應符合實際具有可操作性B、每一評價指標與目標之間一致C、各指標之間應盡可能獨立D、評價指標全面反映培訓工作目標要求答案：D65.人員培訓開發(fā)計劃的具體內容不包括()A、培訓人員的資格B、培訓的目標C、培訓費用的預算D、培訓的內容答案：A66.團隊建設的指導原則是指().A、職責明確B、任務清晰C、核心原則D、決策民主答案：C67.你認為,一般課程設計和現代培訓課程設計().A、相同B、有所不同C、不同D、完全不同答案：B68.需求分析的核心就是通過對組織及其成員()的分析,來確定是否需要培訓及其培訓的內容.A、員工的興趣B、員工的意愿C、培訓師的理念D、現有與應有狀況差距答案：D69.培訓的理論基礎是().A、學習理論B、管理理論C、經濟學理論D、社會學理論答案：A70.下列那個因素屬于猜疑心態(tài)()A、固執(zhí)己見B、傲慢心態(tài)C、自私心態(tài)D、防人之心答案：D71.滾動計劃法是一種定期進行()的方法.A、短期計劃B、未來計劃C、中期計劃D、長期計劃答案：B72.依據強化理論,當培訓過程中如果存在不公平,便會產生一種張力和緊張,這種張力作為動機會引發(fā)一定的行為,而這種行為的目的在于()A、消除不平等B、產生動機C、減弱自我效能D、增強自我效能答案：A73.以下關于培訓費用的說法錯誤是()A、是指企業(yè)在員工培訓過程中所發(fā)生的一切費用之和B、由培訓之前的準備工作和培訓實施過程中各項活動的費用構成及培訓結束后效果評估產生的費用C、間接培訓成本是企業(yè)在培訓實施過程之外支付的一切費用總和D、直接培訓成本是在培訓實施過程中培訓者與受訓者的一切費用總和答案：B74.下列不是培訓課程計劃制定前期準備工作的是()A、設定課程目標B、確定計劃制定工作流程C、課程計劃起草小組成員分工D、收集信息資料答案：A75.預測分析組織實現目標的資源條件和客觀環(huán)境,目的在于提高計劃的().A、適應性B、時序性C、系統性D、有效性答案：D76.職業(yè)道德規(guī)范“合作”的特征是().A、牟利性、行業(yè)性、平等性B、社會性、互利性、平等性C、行業(yè)性、互利性、選擇性D、職業(yè)性、互利性、選擇性答案：B77.在培訓需求信息的調查中,()一方面讓他們積極參與培訓工作;另一方面也可以與他們建立良好的關系,對往后的執(zhí)行有所幫助.A、面談法B、郵寄調查C、調查問卷D、電話調查答案：A78.拓展訓練個人項目的原則是()A、心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小B、使學員認識“真正的敵人是自己”C、心理挑戰(zhàn)最小,體能冒險最大D、充分發(fā)揮體能和心理上的潛力答案：A79.公司從普通員工到最高決策者,所從事的工作不同,創(chuàng)造的業(yè)績不同,能力和應達到的工作標準也不同.因此,不同的員工通過培訓需要獲取的知識也就有所不同.因此培訓必須堅持()A、持久性原則B、以點帶面原則C、多樣性原則D、學以致用原則答案：C80.《新時代公民道德建設實施綱要》在總體要求中明確指出,持續(xù)強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,不斷提升公民道德素質,促進人的全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就().A、社會主義建設者和接班人B、擔當民族復興大任的時代新人C、擔當社會主義現代化的時代新人D、新時代的愛國者與奮斗者答案：B81.下列哪種行為符合強化理論:()A、對正確的行為方式獎勵B、對正確的行為方式采取漠視態(tài)度C、對錯誤的行為方式采取懲罰D、對錯誤的行為方式采取漠視的態(tài)度答案：A82.下列哪個因素是受制于“第一印象”()A、儀表因素B、相似性C、熟悉性D、補償性答案：A83.培訓師進行自我評估的主要內容包括()A、學員接受程度B、學員知識的吸收程度C、課程設計合理程度D、學員認可程度答案：A84.在評估培訓效果時,()更適用于調查面廣、以封閉式問題為主的調查.A、訪談法B、問卷調查法C、觀察法D、電話調查法答案：B85.()是指從業(yè)人員對所從事職業(yè)的看法、認識及其在工作中的表現.A、職業(yè)態(tài)度B、職業(yè)聲譽C、職業(yè)能力D、職業(yè)利益答案：A86.培訓評價最直接的目的是()A、提高培訓工作質量,促進就業(yè)和再就業(yè)B、引導培訓工作服務于經濟社會需要C、調動受訓者參與培訓工作的積極性D、了解受訓者現有的水平及可能發(fā)展空間答案：A87.在培訓活動中,()是一種可以開發(fā)利用的寶貴的學習資源.A、教師B、主管C、課程D、學員答案：D88.在知識經濟中,對經濟增長的貢獻率將相對下降的要素是:()A、人才B、資本C、科技D、信息答案：B89.培訓師的職業(yè)道德主要內容是:敬業(yè)愛崗、恪盡職守、遵章守法、為人師表、勤于鉆研、精益求精,還包括()A、任勞任怨、團隊合作,善交朋友、集思廣益B、又紅又專、勤奮敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、不斷進取C、忠于職責、管理嚴格,群策群力、提高效率D、以人為本、開拓創(chuàng)新,提高素質、促進發(fā)展答案：D90.()是通過系統地收集信息,對職業(yè)培訓的屬性、價值做出判斷的過程.A、職業(yè)規(guī)劃B、分析研究C、培訓評價D、調查統計答案：C91.()是整個課程設計過程中的一個實質性階段.A、課程實施B、課程安排C、課程規(guī)劃D、課程評價答案：A92.加強新時代公民道德建設,要深化道德教育引導,把()貫穿學校教育全過程.A、品德教育B、公民道德建設C、社會主義核心價值觀D、立德樹人答案：D93.對培訓效果進行行為評估的時間應為()A、課程開始時B、培訓結束三個月或半年以后C、課程結束時D、培訓結束半年或一年以后答案：B94.拓展訓練中的回歸自然給人的體驗是:().A、自負心態(tài)B、自我勇氣C、好斗精神D、陶冶情操答案：D95.職業(yè)培訓課程開發(fā)具有以下特征()A、知識理論以教學為核心B、以理論體系為框架C、以滿足個體發(fā)展為主D、以便于評價管理為標準答案：D96.拓展訓練的終極目的是:().A、自負心態(tài)B、自我驕傲C、好斗精神D、突破自我答案：D97.培訓評估的基礎性工作具體可包括:為設計評估技術方案搜集相關信息、資料,對搜集的資料進行整理,以及按照已確立的()和工作方案要求具體實施某項評估工作.A、培訓評價B、評估人員C、培訓項目D、評估技術標準答案：D98.職業(yè)培訓的最終目的是為了獲得().A、學歷證書B、學位證書C、職業(yè)能力D、理論知識答案：C99.組織層次上的培訓需求預測主要是()A、確定誰需要和應該接受培訓B、組織未來需要多少工作人員C、組織是否正經歷影響組織優(yōu)先權的巨大變化D、準確找出組織存在的問題答案：D100.下列哪一種做法符合培訓的戰(zhàn)略性原則()A、培訓不要斤斤計較眼前得失,而要從企業(yè)長遠發(fā)展考慮,舍得投入必要的人力、物力、財力B、某些企業(yè)領導人認為,培訓是個只見投入、不見產出的“賠本買賣”C、某些企業(yè)領導人認為,培訓是靈丹妙藥,能馬上見效D、培訓只需顧及短期需要答案：A101.從根源上看,道德是由()所決定的.A、社會關系B、經濟關系C、人際關系D、人倫關系答案：B102.認知結構學派理論強調學習應掌握().A、專業(yè)技能B、局部分析C、基本結構D、專業(yè)知識答案：C103.()是在培訓結束時,對受訓者的學習效果和培訓項目本身的有效性進行評估.A、正式評估B、建設性評估C、總結性評估D、非正式評估答案：C104.企業(yè)對新員工進行培訓的最主要原因是什么?()A、減少員工流動可能性B、盡快讓其適應工作C、促進組織變革與發(fā)展D、增進員工認同感答案：B105.不屬于外部聘請培訓師的優(yōu)點()A、選擇范圍較大B、帶來全新理念C、提高培訓檔次D、師資費用較低答案：D106.培訓計劃的溝通與確認主要是()A、分析數據B、分析確定培訓需求C、做好培訓報告D、明確培訓解決方案答案：C107.教學活動中的“知己知彼”,其“知彼”就是指().A、了解學員B、了解教學場地、設備C、熟悉教材D、深入了解教學情境答案：D108.培訓評價最根本的目的是()A、提高培訓工作質量,促進就業(yè)和再就業(yè)B、對培訓過程管理與監(jiān)控C、引導培訓工作服務于經濟社會需要D、調動受訓者參與培訓的積極性答案：C109.情景教學理論主張學習應該在于:().A、如何安排強化B、自我學習C、建立認知結構D、教師主導答案：B110.受訓者自信能夠掌握和學會培訓的內容,對自己的學習能力有充分自信,這種狀態(tài)稱之為()A、自我效能B、自我控制C、自我協調D、自我適應答案：A111.可以認為職業(yè)培訓教學管理系統是一個()多層次的教學管理體系.A、一元化B、二元化C、三元化D、四元化答案：B112.一個國家經濟發(fā)展速度和工業(yè)化程度的重要標志().A、經濟發(fā)展指數B、人力資源質量指數C、工業(yè)化指數D、就業(yè)指數答案：B113.()是培訓活動的首要環(huán)節(jié).A、培訓需求預測B、培訓目標預測C、培訓需求分析D、培訓目標分析答案：A114.職業(yè)道德是一個人在從事職業(yè)活動中應遵循的().A、商務禮儀B、行為準則C、職業(yè)建議D、職務說明答案：B115.()就是以知識為基礎的經濟,它直接依賴于知識和信息的生產、擴散和應用.A、資源經濟B、勞動經濟C、知識經濟D、傳統經濟答案：C116.()是社會和諧的基石和重要特征.A、敬業(yè)B、誠信C、友善D、守法答案：B117.企業(yè)培訓的成功有賴于培訓()的指導與規(guī)范.A、內容B、計劃C、制度D、措施答案：C118.在向員工提供培訓以前,企業(yè)可以和員工簽訂培訓服務協議,()一般不列入這個協議書.A、培訓后的考試成績B、培訓內容和目的C、部門經理人員的意見D、培訓后的違約補償答案：A119.專業(yè)技能培訓宜采用()的培訓方式.A、分散B、集中C、完全脫產學習D、邊實踐邊學習答案：D120.拓展訓練中的“背摔”是考驗人的().A、自信心B、他人信任C、自我勇氣D、合作精神答案：B121.以下對于道德的表述,哪一句不正確()A、道德是維系人與人之間關系的國家強制力B、道德是人們社會關系的一種反映形式C、道德依靠教育、輿論和信念等來調整人與人之間的關系D、道德是人們社會關系的一種自覺反映形式答案：A122.在培訓設計和實施過程中,影響到培訓效果的受訓者方面的因素,主要包括:()①受訓者的準備狀態(tài)②受訓者的學習動機③受訓者的學習狀態(tài)④受訓者的學習能力A、①③B、①④C、②③D、①②答案：D123.在培訓效果評估的層次體系中,第一級評估是().A、行為評估B、學習評估C、結果評估D、反應評估答案：D124.企業(yè)教育培訓必須以()為導向.A、市場B、培訓主管的意圖C、受訓者D、企業(yè)自身答案：A125.對于培訓組織實施的時機選擇和培訓目的確定是否合理恰當主要應聽取()的意見A、生產管理或計劃部門B、崗位管理人員C、培訓者D、受訓人員答案：D126.拓展訓練“鉆電網”活動項目的作用在于()A、增強員工的自信心B、培養(yǎng)員工的團隊意識C、磨練員工的意志D、培養(yǎng)員工的責任感答案：B127.在培訓效果評估的層級體系中,反應評估的評估內容是().A、受訓者在工作過程中行為方式的變化和改進等B、受訓者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲C、受訓者對培訓項目的主觀感覺或滿意程度如何D、受訓者取得的生產經營或技術管理方面的業(yè)績答案：C128.關于培訓課程論述正確的是()A、培訓課程一般以講為主B、培訓課程的評價以考為主C、培訓課程目標大都是綜合性的D、培訓課程周期比學科性課程要長得多答案：C129.下列哪個因素對人的吸引是受制于能力()A、相似性B、專業(yè)特長C、儀表因素D、補償性答案：B130.培訓產出不能純粹以傳統核算方式來進行,因為它包括潛在的和發(fā)展的因素,另外還有().A、社會的因素B、戰(zhàn)略的因素C、企業(yè)競爭力的因素D、企業(yè)員工隊伍素質的因素答案：A131.教育培訓應該是:()A、當下的B、短期的C、終生的D、本企業(yè)的答案：C132.日本拉鏈大王吉田忠雄說:“不為別人的利益著想,就不會有自己的繁榮.”從職業(yè)道德的角度看,這句話的真正意思是().A、別人要求怎么做,自己就要怎么做B、知己知彼,百戰(zhàn)不殆C、企業(yè)經營要善于說“對不起”D、誠信是企業(yè)立足社會的道德資本答案：D133.為什么說反饋對學習有顯著的促進作用:()A、培訓者通過反饋的信息獲得受訓者的信息B、具有動機和信息方面的功能C、受訓者通過反饋可對獲得的信息進行確認D、正確的反饋可增強培訓雙方的動機答案：B134.通過分析(),體現培訓師對培訓對象是否定位準確、培訓內容是否界定清楚.A、培訓項目B、培訓需求文件C、培訓計劃D、培訓課程體系答案：B135.培訓()是指把課程計劃付諸實踐的過程,它是達到預期的課程目標的基本途徑,是整個課程設計過程中的一個實際性階段.A、課程設計B、課程的實施C、課程的核對D、課程的反饋答案：B136.社會主義道德的基本原則是（）。A、集體主義B、崇尚科學C、誠實守信D、為人民服務答案：A137.員工培訓是企業(yè)的一種投資行為，和其他投資一樣，也要從投入產出的角度來考慮效益大小及遠期受益，近期效益問題，我們稱之為（）原則。A、投資效益B、投入C、產出D、戰(zhàn)略答案：A138.從性質上講人員培訓是一種（）A、常規(guī)教育B、繼續(xù)教育C、文化教育D、預科教育答案：C139.凡是能夠增進人的知識、技能，發(fā)展人的智力和體力，改善人的態(tài)度和品質的活動即稱為（）。A、教育B、教學C、教導D、教誨答案：A140.培訓教學設計應體現（）的培訓教學思想。A、技能培訓為主B、技能培訓與知識補充為主C、具體情況具體分析D、知識補充為主答案：D141.（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。A、頭腦風暴法B、參觀訪問C、工作輪換D、事務處理訓練答案：A142.編制培訓費用預算草案應了解培訓的（）信息。A、資金分配B、投入產出C、收支預算D、成本使用答案：D143.培訓師的職業(yè)道德主要內容是：敬業(yè)愛崗、恪盡職守、遵章守法、為人師表、勤于鉆研、精益求精，還包括（）A、任勞任怨、團隊合作，善交朋友、集思廣益B、又紅又專、勤奮敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、不斷進取C、忠于職責、管理嚴格，群策群力、提高效率D、以人為本、開拓創(chuàng)新，提高素質、促進發(fā)展答案：D144.（）是在培訓結束時，對受訓者的學習效果和培訓項目本身的有效性進行評估。A、正式評估B、建設性評估C、總結性評估D、非正式評估答案：C145.素質教育應以培養(yǎng)學生的()為重點。A、管理能力和實踐能力B、管理能力和思維能力C、創(chuàng)新能力和實踐能力D、創(chuàng)新能力和思維能力答案：C146.依據崗位工作描述確定員工達到要求所必須掌握的知識是（）A、工作任務分析法B、組織整體分析法C、績效分析法D、員工個體培訓需求分析法答案：A147.在制定供應性培訓計劃時，最為常用的方法是（）A、部門經理溝通B、領導決策C、培訓計劃會議D、團隊學習答案：A148.（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現。A、道德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、社會公德答案：D149.培訓成本預算需要從成本和（）兩方面的信息進行考慮。A、收益B、費用C、利潤D、權益答案：A150.下列哪種行為符合強化理論：（）A、對正確的行為方式獎勵B、對正確的行為方式采取漠視態(tài)度C、對錯誤的行為方式采取懲罰D、對錯誤的行為方式采取漠視的態(tài)度答案：A151.（）是整個課程設計過程中的一個實質性階段。A、課程實施B、課程安排C、課程規(guī)劃D、課程評價答案：A152.在企業(yè)的各種經營管理要素中（）是首要的、基礎的、決定性的要素。A、資金要素B、設施要素C、人員要素D、商品要素答案：C153.下列心理中并非社交心理障礙的一項是（）A、從眾心理B、恐懼心理C、羞怯心理D、自卑心理答案：A154.教育培訓應該是：（）A、當下的B、短期的C、終生的D、本企業(yè)的答案：C155.績效分析法是通過績效考核，對照實際績效與標準績效的差距，重點分析（）。A、組織績效差距B、行為動機模式C、產生差距的原因D、個人能力的差距答案：C156.培訓師只有積極參加實踐活動，不斷提高業(yè)務水平和工作能力，才能把（）工作做得更有實效。A、政治B、教育C、職業(yè)培訓D、理論研究答案：C157.“人力資本”概念最早是由（）提出的。A、舒爾茨B、貝克爾C、沃爾什D、馬克思答案：C158.培訓激勵制度是做好培訓工作的重要組成部分，所以，在培訓激勵制度中，需要包括完善的崗位任職資格要求、業(yè)績考核標準、公平競爭的晉升規(guī)定和（）等四個方面。A、以能力和業(yè)績?yōu)閷虻姆峙湓瓌tB、培訓成績的衡量標準C、明確的培訓評估標準D、合適的培訓條件答案：A159.在培訓需求信息的調查中，（）一方面讓他們積極參與培訓工作；另一方面也可以與他們建立良好的關系，對往后的執(zhí)行有所幫助。A、面談法B、郵寄調查C、調查問卷D、電話調查答案：A160.在培訓活動中，（）是一種可以開發(fā)利用的寶貴的學習資源。A、教師B、主管C、課程D、學員答案：D161.培訓產出不能純粹以傳統核算方式來進行，因為它包括潛在的和發(fā)展的因素，另外還有（）。A、社會的因素B、戰(zhàn)略的因素C、企業(yè)競爭力的因素D、企業(yè)員工隊伍素質的因素答案：A162.以下對于道德的表述，哪一句不正確()A、道德是維系人與人之間關系的國家強制力B、道德是人們社會關系的一種反映形式C、道德依靠教育、輿論和信念等來調整人與人之間的關系D、道德是人們社會關系的一種自覺反映形式答案：A163.培訓師只有積極參加實踐活動，不斷提高業(yè)務水平和工作能力，才能把（）工作做得更有實效。A、政治B、教育C、職業(yè)培訓D、理論研究答案：C164.培訓（）預算就是對培訓項目進行成本—收益分析。主要是通過會計方法決定培訓項目的經濟收益的過程，它需要從成本和收益兩方面的信息進行考慮。A、成本B、收益C、費用D、支出答案：A165.《新時代公民道德建設實施綱要》在總體要求中明確指出，持續(xù)強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障，不斷提升公民道德素質，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就（）。A、社會主義建設者和接班人B、擔當民族復興大任的時代新人C、擔當社會主義現代化的時代新人D、新時代的愛國者與奮斗者答案：B166.高層培訓、管理培訓、員工文化素質培訓、某些基本技能培訓宜采用()的培訓方式。A、集中B、分散C、邊實踐邊學習D、完全脫產學習答案：A167.以人為本理念的核心是()A、“重視人、尊重人”B、企業(yè)競爭是人才的競爭C、人才是未來經濟競爭的制高點D、向人才要效益答案：A168.培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。A、實踐性B、準確性C、靈活性D、多樣性答案：B169.企業(yè)教育培訓必須以（）為導向。A、市場B、培訓主管的意圖C、受訓者D、企業(yè)自身答案：A170.教學活動中的“知己知彼”，其“知彼”就是指（）。A、了解學員B、了解教學場地、設備C、熟悉教材D、深入了解教學情境答案：D171.（）是設定培訓目標、制定培訓規(guī)劃的前提，也是制定培訓計劃的重要依據。A、培訓發(fā)展需求B、企業(yè)發(fā)展目標C、各部門工作計劃D、可掌握的資源答案：A172.企業(yè)培訓()是指保證和滿足企業(yè)培訓教學實施需要的各類工具、材料和技術手段。A、教學設備B、軟要素C、教學經費D、教學預算答案：A173.社會主義道德的基本要求是()A、集體主義B、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義C、承擔法律義務和道德責任D、為人民服務答案：B174.（）是通過系統地收集信息，對職業(yè)培訓的屬性、價值做出判斷的過程。A、職業(yè)規(guī)劃B、分析研究C、培訓評價D、調查統計答案：C175.（）以特定的行為術語做出表述，如“掌握”、“了解”和“應用”等。A、課程目標B、課程內容C、課程評價D、課程范圍答案：A176.績效分析法是通過績效考核，對照實際績效與標準績效的差距，重點分析（）。A、組織績效差距B、行為動機模式C、產生差距的原因D、個人能力的差距答案：C177.團隊建設的指導原則是指（）。A、職責明確B、任務清晰C、核心原則D、決策民主答案：C178.（）是社會主義道德的核心和集中表現。A、為人民服務B、為軍隊服務C、為職工服務D、為學生服務答案：A179.在企業(yè)培訓計劃上報之前，需要先進行（）A、擬定草案B、修訂C、評估論證D、終審答案：C180.企業(yè)培訓()是指保證和滿足企業(yè)培訓教學實施需要的各類工具、材料和技術手段。A、教學設備B、軟要素C、教學經費D、教學預算答案：A181.培訓教學設計應體現（）的培訓教學思想。A、技能培訓為主B、技能培訓與知識補充為主C、具體情況具體分析D、知識補充為主答案：D182.培訓評價的客觀性原則要求（）A、培訓評價要有利于培訓目標的實現B、要注意發(fā)揮評價標準對人們價值取向的定位作用C、將改善培訓工作作為培訓評價的最終追求D、培訓評價的整個過程要堅持統一的標準和方法答案：D183.（）是指特定工作的實際需要與任職者現有知識能力之間的差距。A、培訓目標B、培訓內容C、培訓范圍D、培訓需求答案：D184.對于培訓組織實施的時機選擇和培訓目的確定是否合理恰當主要應聽取（）的意見A、生產管理或計劃部門B、崗位管理人員C、培訓者D、受訓人員答案：D185.在培訓活動中，（）是一種可以開發(fā)利用的寶貴的學習資源。A、教師B、主管C、課程D、學員答案：D186.一個成長型企業(yè)的技術水平是不斷更新和提升，相應地就要求（）能夠跟上技術水平的變化。A、廠房設施B、機器設備C、物流配套D、企業(yè)培訓答案：D187.培訓總體計劃的特點具有（），計劃周期的長期性，計劃中各要素具有原則性、概括性的特點。A、內容的有效性B、內容的綜合性C、內容龐雜性D、內容的不確定性答案：B解析：二、多項選擇題188.（）是設定培訓目標、制定培訓規(guī)劃的前提，也是制定培訓計劃的重要依據。A、培訓發(fā)展需求B、企業(yè)發(fā)展目標C、各部門工作計劃D、可掌握的資源答案：A189.有效團隊一個顯著的特征是（）A、分紅較多B、薪酬較高C、福利豐厚D、成員信任答案：D190.關于職業(yè)道德，正確的說法是（）A、職業(yè)道德有助于增強企業(yè)凝聚力，但無助于促進企業(yè)技術進步B、職業(yè)道德有助于提高勞動生產率，但無助于降低生產成本C、職業(yè)道德有助于提高員工職業(yè)技能，增強企業(yè)競爭力D、職業(yè)道德只是有助于提高產品質量，但無助于提高企業(yè)信譽和形象答案：C191.加強公民道德建設，以優(yōu)秀文藝作品陶冶道德情操，應堅持把（）放在首位，倡導講品味、講格調、講責任，抵制低俗、庸俗、媚俗，用健康向上的文藝作品溫潤心靈、啟迪心智、引領風尚。A、生態(tài)效益B、社會效益C、經濟效益D、思想文化效益答案：B192.職業(yè)道德是一個人在從事職業(yè)活動中應遵循的（）。A、商務禮儀B、行為準則C、職業(yè)建議D、職務說明答案：B193.關于培訓課程基本要素論述錯誤的是（）A、課程目標是培訓中各階段要達到的水平標準B、課程內容在組織上有范圍和順序兩個問題需要重視C、課程評價是控制培訓進度和質量的重要內容D、教學策略主要指培訓教學課程和操作訓練方法的選擇答案：D194.拓展訓練成功后所擁有的自豪感體驗是：（）。A、自負心態(tài)B、高峰體驗C、陶冶情操D、自我膽怯答案：B解析：二、多項選擇題195.下列哪一種做法符合培訓的戰(zhàn)略性原則（）A、培訓不要斤斤計較眼前得失，而要從企業(yè)長遠發(fā)展考慮，舍得投入必要的人力、物力、財力B、某些企業(yè)領導人認為，培訓是個只見投入、不見產出的“賠本買賣”C、某些企業(yè)領導人認為，培訓是靈丹妙藥，能馬上見效D、培訓只需顧及短期需要答案：A196.不同層次的管理人員有不同的技能要求，對于中層管理人員而言，()是最重要的。A、專業(yè)技能B、理念技能C、協調技能D、人文技能答案：D197.培訓評價指標體系的全面性要求（）A、評價指標應符合實際具有可操作性B、每一評價指標與目標之間一致C、各指標之間應盡可能獨立D、評價指標全面反映培訓工作目標要求答案：D198.培訓的印刷材料中,（）是培訓中的指導和參考資料。A、工作任務表B、學員手冊C、崗位指南D、培訓者指南答案：B199.受訓者自信能夠掌握和學會培訓的內容，對自己的學習能力有充分自信，這種狀態(tài)稱之為()A、自我效能B、自我控制C、自我協調D、自我適應答案：A200.職業(yè)教育的課程開發(fā)必須遵循以下五個基本原則：超前性原則、多元性原則、()、實踐性原則、靈活性原則。A、經濟性原則B、現實性原則C、技能性原則D、系統性原則答案：C201.你認為，一般課程設計和現代培訓課程設計（）。A、相同B、有所不同C、不同D、完全不同答案：B202.下列哪個因素越多越有助于相互了解（）A、儀表因素B、交往頻率C、相似性D、補償性答案：B203.（）可用來衡量受訓者對培訓課程中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度。A、認知成果B、技能成果C、績效成果D、投資回報率答案：A204.在制定培訓規(guī)劃時，工作崗位說明的目標是()A、明確員工現有技能與理想狀態(tài)之間的差距B、明確培訓的要求，預測培訓的潛在困難C、選擇測評工具，明確評估指標和標準D、收集有關新崗位和現在崗位要求的數據答案：D205.人力資本理論的創(chuàng)始人是（）。A、貝克爾B、馬克思C、舒爾茨D、沃爾什答案：C206.日本拉鏈大王吉田忠雄說：“不為別人的利益著想，就不會有自己的繁榮?！睆穆殬I(yè)道德的角度看，這句話的真正意思是（）。A、別人要求怎么做，自己就要怎么做B、知己知彼，百戰(zhàn)不殆C、企業(yè)經營要善于說“對不起”D、誠信是企業(yè)立足社會的道德資本答案：D207.加強新時代公民道德建設，要堅持以（）為引領，將國家、社會、個人層面的價值要求貫穿到道德建設各方面。A、憲法B、馬克思主義思想C、十九大精神D、社會主義核心價值觀答案：D208.（）可用來衡量受訓者對培訓課程中強調的原理、事實、技術、程序或過程的熟悉程度。A、技能成果B、績效成果C、投資回報率D、認知成果答案：D209.與一般教育相比，培訓具有（）的特點。A、課堂形式多種多樣B、教師是教學活動的中心C、教學活動側重于“教”D、教學的目的是傳授系統性知識答案：A210.下面不符合人本管理思想的是（）。A、激勵為主B、主動參與C、家長作風D、團隊精神答案：C211.“職工培訓工作應符合生產發(fā)展的需要，為生產發(fā)展服務”未能體現()A、評價方案的目的性要求B、評價方案的規(guī)范性要求C、評價方案的系統性要求D、評價方案的可操作性要求答案：D212.團隊精神通行的培訓方法是：（）A、講授法B、實習法C、多媒體D、角色扮演法答案：D213.評估柯克帕里克的模型包括（）四個層級。A、學習層、實踐層、反饋層、評估層B、反應層、學習層、行為層、結果層C、學習層、提升層、能力層、檢驗層D、反應層、學習層、行為層、評估層答案：B214.認知結構學派理論強調學習應掌握（）。A、專業(yè)技能B、局部分析C、基本結構D、專業(yè)知識答案：C215.滾動計劃法最突出的優(yōu)點是（）。A、增加了計劃的彈性B、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接C、使計劃更切合實際D、短期計劃的內容各階段相互銜接答案：C216.培訓計劃的溝通與確認主要是()A、分析數據B、分析確定培訓需求C、做好培訓報告D、明確培訓解決方案答案：C217.企業(yè)培訓教學效果的檢測和評價包括（）和業(yè)務評價。A、過程評定B、課程運營C、意識改善D、效果測定答案：D218.在收集培訓需求信息時，通過小組討論或面談等形式可以使目標人群和他們的（）確實參與到培訓中來，有助于克服對培訓的抵觸情緒。A、管理者B、培訓者C、同事D、下級答案：A219.培訓要爭取選用適宜的培訓方法，獨立的小型組織部門的培訓宜采用()的培訓方式。A、集中B、邊實踐邊學習C、分散D、完全脫產學習答案：C220.在知識經濟中，對經濟增長的貢獻率將相對下降的要素是：（）A、人才B、資本C、科技D、信息答案：B221.企業(yè)培訓的成功有賴于培訓（）的指導與規(guī)范。A、內容B、計劃C、制度D、措施答案：C222.外部聘請師資的優(yōu)點有（）A、具有較大的吸引力B、更具有針對性C、交流更加流暢D、易于控制答案：A223.培訓的理論基礎是()。A、學習理論B、管理理論C、經濟學理論D、社會學理論答案：A224.為了保證培訓的預期效果，就必須對培訓課程進行全程監(jiān)控和（）。A、分析B、配合C、評估D、檢查答案：C225.為了保證培訓的預期效果，就必須對培訓課程進行全程監(jiān)控和（）。A、分析B、配合C、評估D、檢查答案：C226.培訓課程設計的步驟有：①形成性測試；②實施教學；③目標定向；④平行性測試；⑤反饋矯正，正確的排序是（）。A、③②①④⑤B、③②①⑤④C、③②④①⑤D、③②④⑤①答案：B227.培訓評價最根本的目的是（）A、提高培訓工作質量，促進就業(yè)和再就業(yè)B、對培訓過程管理與監(jiān)控C、引導培訓工作服務于經濟社會需要D、調動受訓者參與培訓的積極性答案：C228.職業(yè)培訓課程開發(fā)的核心是（）A、個性發(fā)展B、組織需要C、社會需求D、制約機制答案：A229.在一個系統中，（）由培訓內容、培訓模式、培訓策略及其組織構成。A、反饋B、輸入C、輸出D、轉換答案：D230.下列關于培訓的敘述，不正確的是（）。A、培訓通過提高員工的知識技能等，最終為了企業(yè)的經濟效益B、由于培訓的產出回報難以計算，所以對培訓的投入產出衡量不能作為培訓評估的重點C、培訓要從組織戰(zhàn)略出發(fā)，避免為培訓而培訓D、培訓也是激勵的一種手段答案：B231.加強新時代公民道德建設，要以（）為核心，以（）為原則，始終保持公民道德建設的社會主義方向。A、為人民服務集體主義B、集體主義為人民服務C、集體主義社會主義D、為人民服務社會主義答案：A232.在向員工提供培訓以前，企業(yè)可以和員工簽訂培訓服務協議，（）一般不列入這個協議書。A、培訓后的考試成績B、培訓內容和目的C、部門經理人員的意見D、培訓后的違約補償答案：A233.以下哪項是職業(yè)培訓教學的主要方法（）。A、直接傳授式B、跟蹤訪談式C、暗訪式D、集團協商式答案：A234.加強新時代公民道德建設，以優(yōu)秀文藝作品陶冶道德情操，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為根本任務，堅持以（）為中心的創(chuàng)作導向，推出更多謳歌黨、謳歌祖國，謳歌人民、謳歌英雄，謳歌勞動、謳歌奉獻的精品力作。A、人民B、國家C、愛國D、奉獻答案：A235.你認為，只有保證培訓實施的（）才能確保培訓的及時性。A、前瞻性B、科學性C、及時性D、針對性答案：D236.不同層次的管理人員有不同的技能要求，對于高層管理人員而言，()是最重要的。A、專業(yè)技能B、人文技能C、協調技能D、理念技能答案：D237.監(jiān)控的目的是及時發(fā)現實際提供的培訓內容與規(guī)劃的培訓內容之間的差異，保證實際提供的培訓與（）高度一致。A、預期B、需求C、計劃D、內容答案：C238.培訓教材與學科性教材的區(qū)別在（）。A、內容方面B、結構方面C、基本特征D、表現形式答案：A239.預測分析組織實現目標的資源條件和客觀環(huán)境，目的在于提高計劃的（）。A、適應性B、時序性C、系統性D、有效性答案：D240.不離開工作而利用工余時間、晚上或節(jié)假日或占用一部分工作時間進行的培訓，可統稱為（）A、在職培訓B、崗前培訓C、脫產培訓D、交換培訓答案：A241.拓展訓練中的“背摔”是考驗人的（）。A、自信心B、他人信任C、自我勇氣D、合作精神答案：B242.成人教育中無知不可怕，可怕的是（）A、愚蠢無知B、與人為善C、真誠相待D、自以為知答案：D243.下面不符合人本管理思想的是（）。A、激勵為主B、主動參與C、家長作風D、團隊精神答案：C244.關于培訓課程內容編排論述錯誤的是()A、按工作程序安排適合于某些崗位工作能力的培訓課程B、按知識系統安排適合于某些知識拓寬更新類課程C、相對獨立、能分能合的安排可以適應不同的培訓需求D、課程內容分解為多項能力者可以采用“大分段”的辦法答案：D245.培訓計劃的溝通與確認主要是()A、分析數據B、分析確定培訓需求C、做好培訓報告D、明確培訓解決方案答案：C246.人與人之間相互交往、相互作用、相互滿足的狀態(tài)，即（）A、凝聚功能B、同化作用C、融合作用D、人際關系答案：D247.以下關于培訓費用的說法錯誤是（）A、是指企業(yè)在員工培訓過程中所發(fā)生的一切費用之和B、由培訓之前的準備工作和培訓實施過程中各項活動的費用構成及培訓結束后效果評估產生的費用C、間接培訓成本是企業(yè)在培訓實施過程之外支付的一切費用總和D、直接培訓成本是在培訓實施過程中培訓者與受訓者的一切費用總和答案：B248.課程是指()。A、教材及教輔B、核心課程C、隱性課程D、以上三者答案：D249.以下關于培訓費用的說法錯誤是（）A、是指企業(yè)在員工培訓過程中所發(fā)生的一切費用之和B、由培訓之前的準備工作和培訓實施過程中各項活動的費用構成及培訓結束后效果評估產生的費用C、間接培訓成本是企業(yè)在培訓實施過程之外支付的一切費用總和D、直接培訓成本是在培訓實施過程中培訓者與受訓者的一切費用總和答案：B250.不同層次的管理人員有不同的技能要求，對于基層管理人員而言，()是最重要的。A、理念技能B、人文技能C、協調技能D、專業(yè)技能答案：D251.（）是社會和諧的基石和重要特征。A、敬業(yè)B、誠信C、友善D、守法答案：B252.監(jiān)控的目的是及時發(fā)現實際提供的培訓內容與規(guī)劃的培訓內容之間的差異，保證實際提供的培訓與（）高度一致。A、預期B、需求C、計劃D、內容答案：C253.培訓師進行自我評估的主要內容包括（）A、學員接受程度B、學員知識的吸收程度C、課程設計合理程度D、學員認可程度答案：A254.企業(yè)要從（）角度出發(fā)組織全員培訓，充分開發(fā)人力資源的潛力。A、戰(zhàn)略B、現實C、技術D、操作答案：A255.下列哪一種做法符合培訓的戰(zhàn)略性原則（）A、培訓不要斤斤計較眼前得失，而要從企業(yè)長遠發(fā)展考慮，舍得投入必要的人力、物力、財力B、某些企業(yè)領導人認為，培訓是個只見投入、不見產出的“賠本買賣”C、某些企業(yè)領導人認為，培訓是靈丹妙藥，能馬上見效D、培訓只需顧及短期需要答案：A256.員工培訓的實質是()A、企業(yè)對其員工的人力資源投資和開發(fā)B、提高企業(yè)競爭力的重要組成部分C、提高員工的工作技能D、激勵員工的重要手段答案：A257.職業(yè)培訓教輔人員是（）。A、制定培訓方案人員B、教學活動組織者C、培訓教學組織者D、培訓師的行政領導答案：C多選題1.企業(yè)培訓需求分析包括().A、人力資源需求分析B、組織的效率分析C、崗位任務分析D、技術更新培訓需求分析答案：ABC2.職業(yè)培訓師應是().A、在培訓教學過程中扮演“群眾演員”B、在正式培訓前扮演“編劇”的角色C、在培訓實施階段扮演“導演”的角色D、在培訓教學活動中擔任“劇務”答案：BC3.以下選項中,()屬于教學的保證條件.A、教學手段B、教學方法C、教學大綱D、教學技巧答案：ABD4.面試評價時,考評員應注意的幾個問題是:().A、克服“首因效應”B、避免提出過多問題C、始終保持旺盛的精力D、嚴格把握評分標準的客觀統一答案：ACD5.職業(yè)培訓教學管理的物質體系包括哪些方面:()A、教學場所B、活動場地C、教材D、輔導材料答案：AB6.企業(yè)發(fā)展的要求包括:人員要素、信息要素、時間要素、().A、科學管理要素B、資金要素C、商品與服務要素D、物質要素E、場所與設施要素答案：BCE7.開發(fā)培訓教材的方法有().A、向政府購買B、資料包的使用C、開發(fā)可利用的信息資料D、設計視聽資料E、利用可開發(fā)的學習資源組成活的教材答案：BCDE8.在制定了培訓需求調查計劃以后,在調查中要().A、了解受訓員工的現狀B、尋找受訓員工存在的問題C、確定受訓員工期望能夠達到的培訓效果D、分析這些調查資料,從中找出培訓需求答案：ABCD9.培訓項目與課程開發(fā)的關系是()A、課程開發(fā)可以匡正培訓項目的偏頗B、課程開發(fā)引領培訓項目C、培訓項目決定課程開發(fā)D、培訓項目支配課程開發(fā)答案：ACD10.作為促進“遷移和擴展”的方法要點有哪些:()A、指導學習者具有明確的目標和問題意識B、促進意義上的一般化C、讓學習者應用所學到的知識和技能D、讓學習者進行把學過的理論或反映方式應用于新情況的自我評價答案：BCD11.常用的崗位描述信息搜集方法有:觀察法、問卷調查法().A、面談法B、工作實踐與工作日寫實法C、功能性工作分析法D、關鍵事件法E、現場調研法答案：ABCD12.學習型組織()A、將組織的發(fā)展與員工的職業(yè)生涯發(fā)展有機地結合起來B、著重于培育企業(yè)的創(chuàng)造力、凝聚力和競爭力使企業(yè)保持旺盛的活力C、使員工在工作中活出生命的意義D、更注重組織的發(fā)展和員工的工作生活質量答案：ABCD13.加強新時代公民道德建設,是推進中國特色社會主義事業(yè)的一項()工程.A、關鍵性B、基礎性C、標志性D、戰(zhàn)略性答案：BD14.策劃就是籌劃或謀劃,具體包括().A、策劃就是制定培訓計劃B、策劃是在現實所提供條件的基礎上進行謀劃C、策劃具有明確的目的性D、策劃可以比較與選擇方案E、策劃是按照特定程序運作的系統工程答案：BCDE15.團隊建設是企業(yè)管理活動,其意義是()A、樹立團隊精神B、迅速有效地解決新出現的問題C、協調團隊與團隊、團隊與其成員之間的關系D、推行新的工作方法E、增加組織的凝聚力答案：BDE16.下列選項中,()應是教學系統設計的基本內容.A、教學目標的確定B、教學進度的安排C、教學對象情況調查D、教學評價標準的確定答案：ABD17.測驗的主要指標有信度指標、效度指標、以及().A、標準化B、常模C、難度指標D、區(qū)分度指標E、測量的公平性答案：ABCDE18.堅持辦事公道,必須做到()A、堅持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落答案：AD19.對創(chuàng)新過程解說正確的項目有()A、創(chuàng)新過程是解放思想、更新觀念的過程B、創(chuàng)新過程是尋找和把握客觀規(guī)律的過程C、創(chuàng)新過程是勤奮敬業(yè)、精益求精的過程D、創(chuàng)新過程是不斷突破內在和外在局限的過程E、創(chuàng)新過程是不斷積累和更新知識的過程答案：ABD20.企業(yè)各個方面的培訓制度雖然內容有所不同,但是一般情況下應該包括制定制度的依據、培訓的目的或宗旨、培訓制度的實施辦法、()等.A、培訓的方法與途徑B、培訓制度的核準與執(zhí)行C、培訓制度的解釋D、培訓制度的修訂答案：BCD21.課程開發(fā)的基本特征是:()A、以能力教學為特征B、以便于評價管理為標準C、以操作目標體系為框架D、以滿足共性和個性同步發(fā)展為主體答案：ABCD22.以下哪些選項屬于培訓師的職業(yè)道德規(guī)范要求()A、愛崗敬業(yè),恪盡職守B、遵紀守法,為人師表C、勤奮敬業(yè),任勞任怨D、勤于鉆研,精益求精E、以人為本,開拓創(chuàng)新答案：ABDE23.職業(yè)道德的特征包括().A、鮮明的行業(yè)性B、適用范圍上的有限性C、利益相關性D、法律強制性答案：ABC24.職業(yè)道德規(guī)范“誠信”的特征包括().A、模糊性B、智慧性C、止損性D、表象性答案：BC25.對教師培訓效果的跟蹤和反饋一般分為四個級別,即().A、課堂教學的評估B、培訓中對培訓效果的跟蹤和反饋C、培訓后對培訓效果的跟蹤和反饋D、培訓效率評估答案：ABCD26.培訓師在備課過程中要做到().A、備學員B、備教材C、備方法D、備訓練操作答案：ABD27.國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中規(guī)定,用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行().A、先培訓、后就業(yè)B、先培訓、后上崗C、先取得職業(yè)學校學歷的人員中先錄用D、從取得職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓證書的人員中優(yōu)先錄E、優(yōu)先錄用具有大學以上學歷的人員答案：ABCD28.良好人際關系必須擁有的心理優(yōu)勢()A、自信樂觀B、嫉妒猜疑C、自是偏見D、豁達寬容答案：AD29.培訓=授之以魚+授之以漁.這個等式包含的意思是培訓師的工作應具有()的職責.A、某方面專家B、引導者C、教師D、組織者答案：AB30.關于敬業(yè),正確的說法是().A、在職業(yè)規(guī)范中,敬業(yè)是對從業(yè)人員最根本的要求B、長期從事一項職業(yè),必能產生感情進而促成敬業(yè)的局面C、是否敬業(yè)是許多著名企業(yè)選人用人的首要條件D、敬業(yè)的核心表現是文明禮貌答案：AC31.開發(fā)企業(yè)內部的培訓,其優(yōu)點包括().A、培訓交流暢順B、培訓更具有針對性C、培訓易于控制D、內部開發(fā)成本較低E、易于營造氣氛答案：ABCD32.職業(yè)培訓課程開發(fā)依據的三個基本構成要素是:()A、組織需要B、社會需求C、制約機制D、個性發(fā)展答案：BCD33.拓展訓練可以達到以下目的().A、磨練意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔煉團隊答案：ABCD34.關于培訓對于就業(yè)的影響,以下說法正確的是:()A、培訓培養(yǎng)和提高了人的素質,高素質的勞動力就會促使社會就業(yè)進入良性循環(huán)B、培訓的普及和水平的提高,有助于減少就業(yè)壓力C、接受培訓的人數越多,形式越靈活,越可能減少結構性失業(yè)和季節(jié)性失業(yè)D、培訓可以改變勞動年齡人口的勞動力參與時間和參與效率,從而對整個社會的就業(yè)狀況產生影響答案：ABCD35.培訓項目具有以下特征()A、時間性B、單件性C、廣泛性D、目標性答案：ABCD36.制定培訓總體計劃常用方式有（）A、全體員工會議B、培訓計劃會議C、部門經理溝通D、領導決策答案：BCD37.起草和修訂培訓制度的時候應該使培訓制度體現以下哪幾個方面的要求（）A、變化性B、戰(zhàn)略性C、長期性D、適應性答案：BCD38.職業(yè)道德的特征包括（）。A、鮮明的行業(yè)性B、適用范圍上的有限性C、利益相關性D、法律強制性答案：ABC39.教學過程分為哪幾個階段：（）A、引起學員的學習動機B、提供必要的感性經驗C、形成概念D、鞏固知識，形成技能、技巧答案：ABCD40.《關于進一步加強人才工作的決定》提出了人才評價的根本標準是（）。A、品德B、知識C、能力D、業(yè)績E、資歷和學歷答案：ABCD41.對創(chuàng)新過程解說正確的項目有（）A、創(chuàng)新過程是解放思想、更新觀念的過程B、創(chuàng)新過程是尋找和把握客觀規(guī)律的過程C、創(chuàng)新過程是勤奮敬業(yè)、精益求精的過程D、創(chuàng)新過程是不斷突破內在和外在局限的過程E、創(chuàng)新過程是不斷積累和更新知識的過程答案：ABD42.培訓收益包括（）兩部分內容。A、產量或銷售量增加的價值、成本B、產量或銷售量費用減少的價值C、人工成本的節(jié)省D、人工成本的增加答案：AB43.教材按使用的媒體傳輸途徑，可分為：（）。A、視覺媒體教材B、聽覺媒體教材C、視聽媒體教材D、感觀媒體教材E、視聽感觀媒體教材答案：ABC44.企業(yè)人力資源開發(fā)培訓的主要種類有（）等形式。A、崗前開發(fā)培訓B、學校教育C、在崗開發(fā)培訓D、轉崗開發(fā)培訓E、員工業(yè)余自學答案：ACDE45.態(tài)度型培訓法主要針對行為調整和心理訓練，具體方法包括()。A、角色扮演法B、模擬訓練C、敏感性訓練D、管理者訓練E、拓展訓練答案：AE46.開發(fā)的基本含義是（）。A、尋找B、發(fā)現C、挖掘D、處理答案：ABCD47.職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別是（）。A、課程的目標不同B、注重時效性的程度不同C、課程內容、編排形式不同D、課程的實行模式不同E、課程的評價不同答案：ABCDE48.下面哪些是拓展訓練（)。A、空中單杠B、斷橋項目C、背摔活動D、鉆電網活動答案：ABCD49.開發(fā)培訓教材的方法有（）。A、向政府購買B、資料包的使用C、開發(fā)可利用的信息資料D、設計視聽資料E、利用可開發(fā)的學習資源組成活的教材答案：BCDE50.拓展訓練可以使企業(yè)實現的培訓目標是（）。A、使新員工盡快地適應其工作崗位B、提高和改善員工提升績效的意識和能力C、提高員工的價值，為承擔更多的工作和更大的責任做好準備D、提高和增進員工對團隊的認同感和歸屬感，增強團隊的穩(wěn)定性E、促進團隊變革與發(fā)展，使團隊成員更具有生命力和競爭力答案：ABCDE解析：三、判斷題51.對培訓結果進行定性評估的優(yōu)點包括（）A、簡單易行B、需要的數據資料少C、綜合性強D、可充分利用評估者的經驗E、結果令人信服答案：ABCD52.培訓課程開發(fā)的基本程序包括（）A、培訓信息的搜集整理B、起草課程開發(fā)計劃書C、報送審核D、實施并進行跟蹤信息反饋答案：ABCD53.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）A、愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神B、現代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C、愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D、發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現答案：ACD54.職業(yè)培訓師應是（）。A、在培訓教學過程中扮演“群眾演員”B、在正式培訓前扮演“編劇”的角色C、在培訓實施階段扮演“導演”的角色D、在培訓教學活動中擔任“劇務”答案：BC55.當今世界的培訓發(fā)展趨勢主要有：（）A、員工培訓的全員性B、管理者有責任要說明學習應符合戰(zhàn)略目標C、培訓的內容多樣性D、管理者有責任來指導評估和加強被管理人員的學習答案：ABCD56.培訓評價的重點包括（）A、培訓過程進行分析B、培訓效果認定C、培訓師現有能力評價D、培訓目標分析答案：ABD57.策劃活動一般要經過的以下哪幾個步驟()A、確立和調整策劃目標B、策劃前的調研與環(huán)境分析C、方案評定與篩選D、方案的調整與修正答案：ABCD58.培訓評估的社會需求原則的基本含義是（）。A、根據需要及時調整評估標準B、評估在指導思想上，要以滿足社會需要的程度為根本的價值取向C、調查研究D、標準的嚴肅性E、評估標準的適度超前性答案：BE59.培訓項目開發(fā)包括（），以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。A、信息搜集B、調查分析C、發(fā)現問題D、提出解決問題的方法E、確定崗位說明書答案：ABCD60.加強新時代公民道德建設，是推進中國特色社會主義事業(yè)的一項（）工程。A、關鍵性B、基礎性C、標志性D、戰(zhàn)略性答案：BD61.在課程設計文件中，導言部分包括（）等項內容。A、班級規(guī)模B、項目的組成部分C、課件意圖D、學員的必備條件E、教學資源答案：ABCD62.拓展訓練可以達到以下目的（）。A、磨練意志B、陶冶情操C、完善人格D、熔煉團隊答案：ABCD63.在設定培訓評價標準時，應當注重評估指標和標準的（）A、相關度B、前沿性C、區(qū)分度D、可行性E、動態(tài)性答案：ACD64.改善企業(yè)工作中人際關系的基本方法是（）。A、加大薪資B、提高人際交往能力C、提高管理工作水平D、加大福利答案：BC65.職業(yè)培訓課程開發(fā)依據的三個基本構成要素是：（）A、組織需要B、社會需求C、制約機制D、個性發(fā)展答案：BCD66.較為傳統的員工培訓方法是（）A、講授法B、演示法C、視聽教學法D、討論法E、角色扮演法答案：ABD67.制定培訓計劃時，能否確保培訓經費的來源和能否合理地分配及使用經費，直接關系到（），而且也關系到培訓者與學員能否有很好的心態(tài)來對待培訓。A、培訓的規(guī)模B、培訓的水平C、培訓的程度D、培訓的進程答案：ABC68.培訓工作是提高人的勞動能力的一個重要途徑、一項關鍵措施，其主要作用具體表現在（）方面。A、道德、思想熏陶B、行為改善C、知識更新D、技能提升E、人才，特別是技能人才培養(yǎng)的重要途徑答案：ABCDE69.企業(yè)人力資源開發(fā)培訓的主要種類有（）等形式。A、崗前開發(fā)培訓B、學校教育C、在崗開發(fā)培訓D、轉崗開發(fā)培訓E、員工業(yè)余自學答案：ACDE70.培訓課程開發(fā)的基本程序包括（）A、培訓信息的搜集整理B、起草課程開發(fā)計劃書C、報送審核D、實施并進行跟蹤信息反饋答案：ABCD71.備課的主要任務是（）。A、研究教學大綱和教材B、根據教學目標.教材和學員狀況設計教學方法C、設計教學質量評定標準D、編寫教案答案：ABD72.開發(fā)培訓教材的方法有（）。A、向政府購買B、資料包的使用C、開發(fā)可利用的信息資料D、設計視聽資料E、利用可開發(fā)的學習資源組成活的教材答案：BCDE73.組織學習對知識工作者的激勵主要體現在：（）A、滿足其社交與尊重的需要B、滿足其生理需要C、滿足其自我實現的需要D、滿足其安全需要答案：AC74.教學過程的主要環(huán)節(jié)有()A、教學技巧運用B、知識技能對接程度C、質量控制過程與動作D、教材分析E、教案準備答案：ABC75.職業(yè)道德對職業(yè)技能的作用表現為（）。A、統領作用B、支撐作用C、促進作用D、決定作用答案：ABC76.培訓需求分析報告的基本內容有（）。A、報告的標題B、分折預測工作概況C、分析預測的主要內容D、分析預測的具體成果E、其他相關建議和說明答案：ABCDE77.團隊精神包含哪些方面的內容（）。A、組織目標是團隊精神的動力B、協同合作是團隊精神的核心C、歸宿感是團隊精神的向心力D、溝通是團隊精神的粘合劑E、承諾是團隊精神的動力答案：ABCDE78.培訓中效果評估的作用包括()。A、保證培訓活動按照計劃去進行B、有助于科學解釋培訓的實際效果C、幫助實現培訓資源的合理配置D、培訓執(zhí)行情況和培訓調整E、找出不足，發(fā)現新的培訓需求答案：ABDE79.審定培訓項目開發(fā)方案的一般步驟有（）。A、明確審定標準B、撰寫項目審定報告C、把握擬審方案的全貌D、組織集體審定工作E、做出審定結論答案：ABCDE80.教育培訓總量指標和相對量指標，工作狀態(tài)和質量指標主要有()A、辦學基本條件統計指標B、教育培訓對象統計指標C、教育培訓經費占用指標D、教育培訓成果統計指標E、教育培訓人均用時指標F、教育培訓活動統計指標答案：ABDF81.培訓工作是提高人的勞動能力的一個重要途徑、一項關鍵措施，其主要作用具體表現在（）方面。A、道德、思想熏陶B、行為改善C、知識更新D、技能提升E、人才，特別是技能人才培養(yǎng)的重要途徑答案：ABCDE82.加強新時代公民道德建設，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，著眼構筑（）。A、中國精神B、中國價值C、中國智慧D、中國力量答案：ABD83.設計一個完整的調查方案在明確調查目的后還要注意（）方面。A、確定調查對象和調查單位B、全盤制定組織計劃C、選擇調查方式和方法D、制定調查項目和調查表答案：ABCD84.教師在設計教學過程時，需要注意哪幾點：（）A要貫徹啟發(fā)式指導思想A、要堅持理論聯系實際的原則B、要緊扣教學目標C、要隨時能指導學生答案：ABC85.教育培訓統計工作的程序是（）A、統計設計B、統計調查C、統計資料的整理D、統計分析E、制作統計臺帳答案：ABCD86.職業(yè)培訓課程開發(fā)依據的三個基本構成要素是：（）A、組織需要B、社會需求C、制約機制D、個性發(fā)展答案：BCD87.用于教師培訓效果評價的指標或者是成果一般有（）。A、教學技術改進效果B、認知效果和情感效果C、技能效果D、績效效果答案：BCD88.職業(yè)道德規(guī)范“誠信”的特征包括（）。A、模糊性B、智慧性C、止損性D、表象性答案：BC89.培訓項目開發(fā)的輔助信息主要有：（）。A、培訓師資方面的信息B、培訓教材方面的信息C、培訓時機方面的信息D、培訓設施、工具方面的信息E、培訓費用方面信息答案：ACD90.進行課程決策的基本依據是（）。A、有組織的學科內容B、接受課程的學員C、社會D、培訓管理者答案：ABC91.問卷調查法是常用的一種調查方法，其優(yōu)點是：（）A、成本較低，占用時間相對較少B、不會造成對調查對象正常工作的影響C、調查面廣，可以量化調查結果D、但對復雜腦力勞動崗位不適用答案：ABC92.溝通時的心理問題障礙是（）。A、羞懼、自卑心理B、猜忌、嫉妒心理C、偏見、自私心理D、豁達、樂觀心理答案：ABC93.堅守崗位的基本要求是（）。A、遵守規(guī)定B、履行職責C、臨危不懼D、相機而動答案：ABC94.人才需求預測獲取數據的方法主要（）。A、特爾斐法B、趨勢外推法C、因果關系法D、投入產出法E、循環(huán)分析法答案：ABCD95.常用的培訓教學方法有（）A、面授式教學B、網絡式教學C、研討式教學D、自學+輔導式教學、實地答案：ABCD96.下列選項中，（）應是教學系統設計的基本內容。A、教學目標的確定B、教學進度的安排C、教學對象情況調查D、教學評價標準的確定答案：ABD97.從業(yè)人員若在工作中違背職業(yè)紀律，正確的態(tài)度是（）。A、坦誠接受處罰B、積極查找原因C、主動改進不足D、努力修改制度答案：AC98.以下哪些選項不是企業(yè)培訓師的職業(yè)道德守則()A、樂于助人、不懈努力B、敬業(yè)愛崗、恪盡職守C、提高素質、促進發(fā)展D、勇于開拓、組織協調E、遵章守法、為人師表答案：AD99.培訓課程開發(fā)目標與培訓項目目的一致性原則要求（）A、課程目標必須在培訓項目的目標框架內設計B、培訓課程具有理論性和系統性C、課程開發(fā)對培訓項目有創(chuàng)造性發(fā)展D、課程目標是培訓目標的總和答案：ACD100.培訓評價指標體系包括（）。A、培訓指標B、素質指標C、職責指標D、效能指標E、評價指標答案：BCD101.下列選項中，（）應是教學系統設計的基本內容。A、教學目標的確定B、教學進度的安排C、教學對象情況調查D、教學評價標準的確定答案：ABD102.組織開發(fā)培訓教材要做到組織管理的落實，具體指（）。A、教材落實B、人員落實C、任務落實D、課程落實E、經費及保障條件落實答案：BCE103.以下選項中，屬于現代培訓課程設計要素的是（）。A、教學方法B、活動課程C、核心課程D、學員需要答案：BC104.現代教育的特征包括(）等。A、科學人文統一B、素質全面發(fā)展C、終身教育化D、教育的公正性答案：ABCD105.職業(yè)培訓的特點是（）A、為勞動就業(yè)服務的即時性B、隸屬于勞動工作的專業(yè)性C、突出技能訓練的操作性D、間接促進經濟發(fā)展的特性E、側重職業(yè)證書的非學歷性答案：ABCE106.培訓項目具有以下特征()A、時間性B、單件性C、廣泛性D、目標性答案：ABCD107.對于各類專業(yè)人員，其職業(yè)潛能的開發(fā)重點是（）。A、提高技能B、更新知識C、對助手的指導能力D、進取精神和創(chuàng)新能力E、協作能力答案：ABDE108.確定培訓解決方案主要是（）A、做好培訓報告B、確定培訓工作重點C、確定培訓預算D、確定培訓需求答案：BC109.職業(yè)培訓教學方法的設計要注意體現（）。A、教學方法的靈活性B、教學方法的實用性C、教學形式的多樣性D、教學方法的針對性答案：ABC110.溝通時的心理問題障礙是（）。A、羞懼、自卑心理B、猜忌、嫉妒心理C、偏見、自私心理D、豁達、樂觀心理答案：ABC111.問卷調查法的不利因素在于：（）A、如果被調查員工的表達能力和理解能力較低，將會直接影響調查結果的真實性B、人與人之間存在著認知能力的差異，也會產生對問題理解的不一致C、一般較難發(fā)現被調查者的心理動機等深層次信息D、成本太高，問卷上的問題太多答案：ABC112.無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的（）的約束A、崗位責任B、家庭美德C、規(guī)章制度D、職業(yè)道德答案：ACD113.培訓總體計劃包括以下內容（）A、培訓對象B、培訓需求C、培訓預算D、培訓組織人答案：ABCD114.培訓的戰(zhàn)略性原則包括什么含義：（）A、企業(yè)培訓要服從或