六年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.1 分數(shù)除以整數(shù) ︳青島版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案3.1分數(shù)除以整數(shù)︳青島版今天我要為大家分享的是六年級上冊數(shù)學(xué)教案，3.1分數(shù)除以整數(shù)，青島版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習的是分數(shù)除以整數(shù)，具體是分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，并能夠熟練進行計算。三、教學(xué)難點與重點重點是分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，難點是理解分數(shù)除以整數(shù)實際上是乘以整數(shù)的倒數(shù)。四、教具與學(xué)具準備我準備了PPT和計算器，學(xué)生需要準備練習本和筆。五、教學(xué)過程我會在PPT上展示一個情景題：小華有2/3的蘋果，他把這些蘋果平均分給了小明和小剛，小華給了小明多少蘋果？通過這個題目，我會引導(dǎo)學(xué)生思考分數(shù)除以整數(shù)的問題。接著，我會講解分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，我會用PPT上的圖示和例題來說明，讓學(xué)生通過觀察和思考，理解分數(shù)除以整數(shù)實際上是乘以整數(shù)的倒數(shù)。然后，我會讓學(xué)生進行隨堂練習，我會出示一些分數(shù)除以整數(shù)的題目，讓學(xué)生獨立完成，然后我會進行講解和點評。六、板書設(shè)計我會用黑板板書分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，以及一些關(guān)鍵的步驟和公式。七、作業(yè)設(shè)計我會布置一些分數(shù)除以整數(shù)的題目，讓學(xué)生回家練習，鞏固所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在分數(shù)除以整數(shù)的計算上還存在一些問題，我在課后會進行反思，看如何改進教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個知識點。同時，我也會給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，讓他們深入學(xué)習和研究。這就是我今天的分享，希望對大家有所幫助。謝謝！重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容的選取和安排是一個重點。我選擇了分數(shù)除以整數(shù)這個知識點，因為它是在分數(shù)四則運算中的一個重要部分，也是學(xué)生容易混淆的地方。通過設(shè)計一個實際情景題引入新課，可以幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我還會用PPT上的圖示和例題來說明分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，這樣可以幫助學(xué)生更直觀、更清晰地理解和掌握這個知識點。教學(xué)目標的設(shè)計是一個重點。我希望通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，并能夠熟練進行計算。這個目標既包含了知識與技能的目標，也包含了過程與方法的目標。我會通過講解、示范、練習等方式，幫助學(xué)生達到這個目標。接著，教學(xué)難點與重點的確定是一個重點。在本節(jié)課中，重點是分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，難點是理解分數(shù)除以整數(shù)實際上是乘以整數(shù)的倒數(shù)。我會通過PPT上的圖示和例題，以及實際的練習題目，幫助學(xué)生理解和掌握這個知識點。對于這個難點，我會給予學(xué)生足夠的時間和空間去思考和消化，我會鼓勵他們積極提問，我會耐心解答。然后，教具與學(xué)具的準備是一個重點。我準備了PPT和計算器，這樣可以幫助我更直觀、更生動地講解和示范。學(xué)生需要準備練習本和筆，這樣他們可以及時進行練習和記錄。教學(xué)過程的設(shè)計是一個重點。我設(shè)計了情景引入、講解示范、隨堂練習和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，這樣可以幫助學(xué)生逐步理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。在講解示范環(huán)節(jié)，我會用PPT上的圖示和例題來說明分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，讓學(xué)生通過觀察和思考，理解分數(shù)除以整數(shù)實際上是乘以整數(shù)的倒數(shù)。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會出示一些分數(shù)除以整數(shù)的題目，讓學(xué)生獨立完成，然后我會進行講解和點評。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些分數(shù)除以整數(shù)的題目，讓學(xué)生回家練習，鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計和課后反思及拓展延伸也是一個重點。我會用黑板板書分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，以及一些關(guān)鍵的步驟和公式。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解。在課后，我會進行反思，看如何改進教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這個知識點。同時，我也會給學(xué)生提供一些拓展延伸的材料，讓他們深入學(xué)習和研究?？偟膩碚f，我認為教學(xué)內(nèi)容的選取和安排、教學(xué)目標的設(shè)計、教學(xué)難點與重點的確定、教具與學(xué)具的準備、教學(xué)過程的設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)都是本節(jié)課的重點。通過這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和合理安排，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我認為語言語調(diào)的把握非常重要。我會盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和句式，讓學(xué)生能夠更容易理解和接受。同時，我會根據(jù)講解的內(nèi)容適時調(diào)整語調(diào)，例如在講解重點和難點時，我會使用緩慢而清晰的語調(diào)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。時間分配方面，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間。我會預(yù)留足夠的時間進行講解和示范，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。同時，我也會給學(xué)生足夠的練習時間，讓他們能夠及時進行隨堂練習，鞏固所學(xué)知識。課堂提問是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我會適時提問學(xué)生，以檢查他們對分數(shù)除以整數(shù)的計算法則的理解和掌握程度。我會提出一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和回答。同時，我也會鼓勵學(xué)生相互提問和討論，促進他們之間的交流和學(xué)習。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要手段。我會通過設(shè)計一個實際情景題引入新課，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和動力。教案反思是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在課后，我會對自己的教學(xué)進行反思，看如何改進教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算法則。我會根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習效果。總的來說，我認為在講解本節(jié)課時，要注意語言語調(diào)的把握、時間分配的合理性、課堂提問的適時性和情景導(dǎo)入的有效性。同時，教后的教案反思也非常重要，可以幫助我發(fā)現(xiàn)不足之處并進行改進。通過這些技巧和竅門的運用，我相信可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。課后提升為了讓學(xué)生們更好地鞏固今天所學(xué)的分數(shù)除以整數(shù)的計算法則，我為他們準備了一些課后練習題，包括不同難度的題目，以便他們能夠逐步提高自己的理解能力和計算能力。1.簡單應(yīng)用題：小明有2/3的糖果，他把這些糖果平均分給了小華和小剛，小明給了小華多少糖果？答案：小明給了小華2/6的糖果。2.計算題：計算8/9除以2的結(jié)果。答案：8/9除以2等于4/9。3.綜合應(yīng)用題：一個長方形的長是寬的2/3，如果長方形的寬是4厘米，那么長方形的周長是多少厘米？答案：長方形的長是8厘米，周長是24厘米。4.分數(shù)四則混合運算題：計算(3/4)÷(2/3)×(5/6)的結(jié)果。答案：(3/4)÷(2/3)×(5/6)等于15/16。5.探索性問題：一個班級有40名學(xué)生，其中2/5的學(xué)生參加了籃球比賽，其余的學(xué)生參加了足球比賽。參加足球比賽