2024-2025學年高中生物課后分層檢測案5土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)含解析新人教版選修1

PAGE8-課后分層檢測案5土壤中分解尿素的細菌的分別與計數(shù)[基礎(chǔ)鞏固練]1．下列關(guān)于土壤取樣的敘述，錯誤的是()A．土壤取樣，應選取肥沃、潮濕的土壤B．先鏟去表層土3cm左右，再取樣C．取樣用的小鐵鏟和信封在運用前不用滅菌D．應在火焰旁稱取土壤2．用以尿素為唯一氮源加入酚紅指示劑的培育基，培育細菌后，指示劑將()A．變藍色B．變紅色C．變黑色D．變棕色3．為推斷選擇培育基是否起到了選擇作用，須要設置的比照是()A．未接種的選擇培育基B．未接種的牛肉膏蛋白胨(全養(yǎng)分)培育基C．接種了的牛肉膏蛋白胨(全養(yǎng)分)培育基D．接種了的選擇培育基4．下列屬于菌落特征的是()①菌落的形態(tài)②菌落的大?、劬涞亩嗌佗苈∑鸪潭娶蓊伾抻袩o莢膜A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥5．某同學對101、102、103倍稀釋液計數(shù)的平均菌落數(shù)分別是2760、295和16，則菌落總數(shù)為(所用稀釋液體積為0.1mL)()A．2.76×104個/mLB．2.95×105個/mLC．4.6×104個/mLD．3.775×104個/mL6．產(chǎn)生標準形態(tài)菌落的細菌的最初數(shù)目和培育基分別是()A．一個細菌、液體培育基B．很多細菌、液體培育基C．一個細菌、固體培育基D．很多細菌、固體培育基7．下列能選擇出分解尿素的細菌的培育基是()A．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、蒸餾水B．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水C．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂、蒸餾水D．KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、蒸餾水8．欲從土壤中分別出能分解尿素的細菌，下列試驗操作不正確的是()A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋B．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板C．可將未接種的培育基在相同條件下培育作為比照D．用加入剛果紅指示劑的培育基可篩選出分解尿素的細菌9．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類、數(shù)量繁多，某生物小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下試驗，并勝利篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培育基成分如下表所示，試驗步驟如下圖所示。請分析回答：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g(1)培育基中加入尿素的目的是篩選________，這種培育基屬于________培育基。(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培育基中的________和________，試驗中須要振蕩培育，目的是________。(3)轉(zhuǎn)到固體培育基上時，常采納________法接種，獲得單個菌落后接著篩選。(4)下列材料或用具中，須要滅菌的是________；須要消毒的是________。(填序號)①培育細菌用的培育基與培育皿②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管③試驗操作者的雙手(5)簡述土壤中可分解尿素細菌的鑒定方法及原理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[實力提升練]10．選擇培育基可以從混雜的微生物群體中分別出所需的微生物，通過不含有機物的培育基、缺氮培育基、含尿素(不含其他氮源)的培育基，可從土壤中分別出的微生物依次是()A．硝化細菌、放線菌、根瘤菌B．根瘤菌、青霉菌、固氮菌C．異養(yǎng)型細菌、放線菌、硝化細菌D．自養(yǎng)型細菌、固氮菌、分解尿素的細菌11．三個培育皿中分別加入10mL不同的培育基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培育36h后，計算菌落數(shù)，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述，正確的是()培育皿培育基成分菌落數(shù)Ⅰ瓊脂、葡萄糖35Ⅱ瓊脂、葡萄糖、生長因子250Ⅲ瓊脂、生長因子0A.該試驗采納的是液體培育基B．該試驗采納平板劃線法接種C．Ⅰ和Ⅲ比照，說明大腸桿菌的生長不須要生長因子D．Ⅱ和Ⅲ比照，說明大腸桿菌的生長須要葡萄糖12．用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)，在對應稀釋倍數(shù)為106的培育基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確的是()A．涂布了1個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是230B．涂布了2個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是215和260，取平均值238C．涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163D．涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和250，取平均值23313．試驗室欲測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應，可用3種細菌在事先打算好的瓊脂平板上畫3條等長的平行線(3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃條件下恒溫培育3天，結(jié)果如圖所示。從試驗結(jié)果分析，以下敘述不正確的是()A．鏈霉素能阻擋結(jié)核桿菌的生長B．鏈霉素對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效C．鏈霉素對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人14．下列利用選擇培育基篩選微生物的方法，不正確的是()A．依據(jù)微生物對碳源需求的差別，運用含不同碳源的培育基B．依據(jù)微生物缺乏的特別養(yǎng)分物質(zhì)的種類，在培育基中增減不同的特別養(yǎng)分物質(zhì)C．依據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培育基中加入不同比例的核酸D．依據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異，在培育基中加入不同的抗生素15．從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培育→純種分別→性能測定。(1)不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得志向微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，然后再按肯定的方法分別、純化。例如，培育噬鹽菌的菌樣應從________環(huán)境中采集。(2)富集培育指創(chuàng)設僅適合待分別微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分別出所需微生物的培育方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培育應選擇________的培育基，并在________條件下培育。(3)接種前要對培育基進行________處理。在整個微生物的分別和培育中，肯定要留意在________條件下進行。(4)如圖是采納純化微生物培育的兩種接種方法接種后培育的效果圖，請分析接種的詳細方法。獲得圖A效果的接種方法是________，獲得圖B效果的接種方法是________________。一同學在純化土壤中的細菌時，發(fā)覺培育基上的菌落連成一片，最可能的緣由是________________________，應當怎樣操作才可避開此種現(xiàn)象？________________________。[素養(yǎng)養(yǎng)成練]16．蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值。某同學為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株，做了如下試驗步驟(配制了下列培育基，在相宜條件下培育)：步驟取樣培育基培育結(jié)果Ⅰ土壤樣品葡萄糖、(NH4)2SO4、K2HPO4·3H2O、KH2PO4、NaCl、CaCl2、MgSO4·7H2O，加水定容培育液aⅡ1mL培育液a同上菌落Ⅲ挑取單菌落細菌培育基培育液b(1)為實現(xiàn)篩選目的，步驟Ⅰ所運用的培育基配方中，應去除________，并加入高濃度的________。(2)為實現(xiàn)目的菌的分別和計數(shù)，步驟Ⅱ所運用的培育基中還應加入________制成平板，采納的接種方法是________，試驗結(jié)果如圖A。(3)步驟Ⅲ應挑取圖A中________處的菌落，本步驟的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)圖B是該蛋白酶和其他酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其酶活性。在該蛋白酶的工業(yè)化生產(chǎn)過程中，通常需對發(fā)酵液在60～70℃條件下保溫肯定時間，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后分層檢測案5土壤中分解尿素的細菌的分別與計數(shù)1．解析：微生物的培育要留意無菌操作，土壤取樣用的小鐵鏟和信封在運用前需滅菌，后續(xù)稀釋等操作均需在火焰旁進行。答案：C2．解析：細菌合成的脲酶將尿素分解成了氨，會使培育基的堿性增加，pH上升，加入酚紅指示劑將變紅。答案：B3．解析：將菌液稀釋相同的倍數(shù)，在牛肉膏蛋白胨培育基上生長的菌落數(shù)目應明顯多于選擇培育基上的數(shù)目，因此可用接種了的牛肉膏蛋白胨培育基作為比照。本試驗的變量是培育基種類，其他方面如接種、培育條件等應相同。答案：C4．解析：不同種類的細菌所形成的菌落大小、形態(tài)、光澤度、顏色、硬度、透亮度等方面具有肯定特征，所以，每種細菌在肯定條件下所形成的菌落，可以作為鑒定的重要依據(jù)。單個細菌用肉眼是看不見的，故細菌的個體特征不能作為菌種鑒定的依據(jù)。答案：B5．解析：為保證結(jié)果精確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行計數(shù)，因此只有295符合要求。其稀釋倍數(shù)為102，所用稀釋液體積為0.1mL，代入計算公式得菌落總數(shù)為2.95×105個/mL。答案：B6．解析：在液體培育基中生活的細菌，無論是一個還是很多，肉眼都是看不見的。在固體培育基上的細菌，當數(shù)目較少時也是看不見的。當固體培育基上有很多細菌并且集中在較小范圍內(nèi)時，肉眼可見。而菌落是一個細菌或幾個細菌的子細胞群體，形成于固體培育基上，有肯定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，所以肉眼可見。同種細菌形成的菌落，形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。假如有很多細菌形成的菌落，就不行能有比較標準的形態(tài)，因為很多細菌的話，第一不行能是同一種細菌，其次不行能在培育基的同一個點上。答案：C7．解析：在A的培育基中既有尿素作為唯一氮源，又有其他各種成分，可以選擇出分解尿素的細菌；而C中缺少碳源，B中無尿素作氮源，D中有牛肉膏可供應氮源的成分。答案：A8．解析：在以尿素為唯一氮源的培育基中應加入酚紅作為指示劑，指示劑變紅說明該菌種能分解尿素，并未分別出來。答案：D9．解析：(1)培育基中加入尿素為唯一氮源能夠篩選出能分解尿素的細菌，此培育基屬于選擇培育基。(2)尿素為“目的菌”供應氮源，葡萄糖為“目的菌”供應碳源。振蕩培育基可融入氧氣，為培育的目的菌供應必需的氧氣。答案：(1)目的菌選擇(2)尿素葡萄糖為目的菌供應氧氣(3)稀釋涂布平板(或平板劃線)(4)①②③(5)在以尿素為唯一氮源的培育基中加入酚紅指示劑；細菌合成的脲酶將尿素分解為氨，使培育基的堿性增加，pH增高，使酚紅指示劑變紅10．解析：選擇培育基是依據(jù)不同微生物的代謝特點，通過變更培育基的成分，以達到選擇某種微生物的目的。不含有機物的培育基可以選擇自養(yǎng)型微生物，缺少氮元素的培育基可以培育固氮微生物，含尿素(不含其他氮源)的培育基可以選擇能分解尿素的微生物。答案：D11．解析：該培育基加入了瓊脂，故為固體培育基；對微生物進行計數(shù)時宜采納稀釋涂布平板法接種，而不是平板劃線法接種；Ⅰ與Ⅲ中有葡萄糖、生長因子兩種變量，不能得出相應結(jié)論；Ⅱ和Ⅲ比照，自變量是有無葡萄糖，說明大腸桿菌的生長須要葡萄糖。答案：D12．解析：在設計試驗時，肯定要涂布至少3個平板，作為重復組，才能增加試驗的勸服力與精確性，所以A、B兩項不正確；C項雖然涂布了3個平板，但是，其中1個平板的計數(shù)結(jié)果與另兩個相差太遠，說明在操作過程中可能出現(xiàn)了錯誤；因此，不能簡潔地用3個平板的計數(shù)值求平均值。答案：D13．解析：從圖中可以看出，這是含有鏈霉素的選擇培育基，接種的三種細菌中，霍亂菌和結(jié)核桿菌都可以被殺滅，并且鏈霉素對結(jié)核桿菌殺滅的有效程度大于霍亂菌，而傷寒菌照常生長不受影響，所以選項D錯誤。答案：D14．解析：由于不同的微生物對碳源、氮源、無機鹽、特別養(yǎng)分物質(zhì)的需求不同和對不同抑菌物質(zhì)敏感性不同，因此，可以依據(jù)微生物的生長需求來配制特別的培育基以獲得單一菌種，也可以依據(jù)其對抗生素等抑菌物質(zhì)的敏感性不同，加入不同的抗生素來獲得單一菌種。微生物不能干脆利用加入培育基中的核酸，因此向培育基中加入不同比例的核酸對分別、純化菌種是無用的。答案：C15．解析：(1)篩選菌種應從適于目的菌種生長、繁殖的環(huán)境中找尋，故培育噬鹽菌應從高鹽環(huán)境中采集。(2)富集培育時培育基及培育條件應能促進目的菌的生長、繁殖。(3)微生物的分別及培育中必需保證無菌，包括培育基的滅菌和操作過程的滅菌等。(4)純化培育中接種方法有稀釋涂