2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)范文（三篇）

第4頁共4頁2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)范文音美教研組現(xiàn)有成員共計(jì)____人，其中音樂教師占____人，美術(shù)教師占____人。近年來，在學(xué)校的卓越領(lǐng)導(dǎo)與市教育局教研室的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，本教研組緊密圍繞藝術(shù)教育的核心規(guī)律，積極響應(yīng)音美新課程改革的號召，致力于探索藝術(shù)教育的高效路徑。在教學(xué)質(zhì)量提升、特長生培養(yǎng)及學(xué)生綜合素質(zhì)強(qiáng)化等方面，我們均取得了顯著成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)歸納如下：一、以課堂教學(xué)為核心，全力促進(jìn)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力的發(fā)展在全面貫徹落實(shí)藝術(shù)新課程理念的背景下，教研組全體教師深入研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)理論著作，密切關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步形成符合自身特色的新型教學(xué)理念。在教材運(yùn)用上，我們注重內(nèi)容的多元化與經(jīng)典性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)與評價(jià)；在教學(xué)實(shí)施過程中，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將音樂課堂的單一聽覺體驗(yàn)拓展為多感官的視聽盛宴，美術(shù)課堂則從靜態(tài)的書本欣賞轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥拿襟w展示，極大地拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，遵循“教是為了不教”的原則，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性和參與性，通過即興表演、即興創(chuàng)作等形式，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，有效豐富了教學(xué)內(nèi)容，活躍了課堂氛圍，并提升了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作能力。二、以特長生輔導(dǎo)為突破點(diǎn)，持續(xù)提升我校藝術(shù)教育水平在保障日常教學(xué)工作順利開展的同時(shí)，教研組教師還充分利用業(yè)余時(shí)間，為我校藝術(shù)特長生提供專業(yè)輔導(dǎo)。多年來，已有數(shù)十位學(xué)生在我們的精心指導(dǎo)下成功考入高等藝術(shù)院校。針對特長生的培養(yǎng)，我們制定了詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃，并配備了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師負(fù)責(zé)具體實(shí)施。我們的輔導(dǎo)工作遵循以下原則：1.____端正態(tài)度，嚴(yán)格要求____：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地提升專業(yè)技能。同時(shí)，我們也注重對學(xué)生心態(tài)的引導(dǎo)與調(diào)整，教育他們保持謙遜與堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌。2.____因材施教，精準(zhǔn)施策_(dá)___：鑒于學(xué)生之間在專業(yè)素質(zhì)與基礎(chǔ)方面的差異以及專業(yè)方向的多樣性（如美術(shù)專業(yè)的素描、水粉畫、油畫等；音樂專業(yè)的聲樂、器樂等；以及電視編導(dǎo)、主持播音等專業(yè)），我們采取集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保每位學(xué)生都能在適合自己的領(lǐng)域獲得最大程度的提升。3.____以生為本，盡職盡責(zé)____：在確保完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下，我們科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間（如音樂類每日下午活動課時(shí)間、美術(shù)類每周二、四下午活動課時(shí)間等），并視情況增加輔導(dǎo)頻次（如臨近考試時(shí)增加周日上午輔導(dǎo)）。在輔導(dǎo)過程中，教師們常常犧牲個(gè)人休息時(shí)間以確保學(xué)生能夠獲得充足的指導(dǎo)與練習(xí)機(jī)會。三、采取的有效方法與措施1.____規(guī)范教研活動____：按照教導(dǎo)處要求及本學(xué)科特點(diǎn)制定教研活動計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。2.____強(qiáng)化教學(xué)檢查____：通過常規(guī)月查與不定期抽查相結(jié)合的方式督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)。3.____促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流____：通過聽評課與研討會等形式搭建交流平臺促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)與信息共享。4.____充分利用教學(xué)資源____：鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有模具與自制教具進(jìn)行教學(xué)示范以增強(qiáng)教學(xué)效果。5.____豐富藝術(shù)活動____：舉辦書畫比賽等多種形式的藝術(shù)活動以激發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情并展示教學(xué)成果。6.____培養(yǎng)興趣特長____：定期組織美術(shù)、音樂興趣小組活動以促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。四、未來展望展望未來我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指引全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作。通過規(guī)范的教學(xué)活動與豐富的教研活動不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)水平；同時(shí)致力于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美與創(chuàng)造美的能力促進(jìn)他們在德智體美勞各方面的全面發(fā)展；最終營造出濃郁的文化藝術(shù)氛圍為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)范文（二）在本學(xué)期中，我們英語教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教研中心的有力指導(dǎo)下，秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧進(jìn)取的精神，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，深入探索小學(xué)英語素質(zhì)教育。我們定期進(jìn)行電話和網(wǎng)絡(luò)教研活動，確保問題能迅速得到解決。在教學(xué)和研究方面，我們采取了以下措施：一、我們組織全體英語教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育文獻(xiàn)，明確了課程改革的目標(biāo)，強(qiáng)化了改革的責(zé)任感和緊迫感。我們致力于將課程與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平相結(jié)合，倡導(dǎo)體驗(yàn)式、實(shí)踐性、參與性、合作性和交流性的學(xué)習(xí)方式，以及任務(wù)型的教學(xué)方法。在學(xué)期初，我們組織了對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行群眾備課。組內(nèi)教師輪流進(jìn)行教學(xué)展示，全體教師參與評課活動，以提升教學(xué)質(zhì)量。二、我們圍繞課堂教學(xué)改革進(jìn)行課題研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定研究課題，并在研究過程中不斷調(diào)整和撰寫教學(xué)反思。我們把節(jié)省下來的時(shí)間用于更有效、高效的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)，開展了一系列備課、說課、上課、評課活動。三、我們舉辦了一系列的英語教研活動，包括示范教學(xué)、高效課堂競賽、教案評估、作業(yè)設(shè)計(jì)等。這些活動使我們不斷探索教材，提高教學(xué)效率。每次課后，我們都會進(jìn)行反思和總結(jié)，以提升個(gè)人教學(xué)水平。當(dāng)前，我校英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)是教學(xué)的時(shí)效性和對學(xué)生的關(guān)注度不足，下學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)方面。四、我們通過在班級內(nèi)舉辦英語對話表演，排練英語小短劇，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、我們設(shè)立了英語興趣小組，定期開展活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)提升了他們的綜合能力。六、我們嚴(yán)格按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量的重心放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)研討并解決。在第__周，我們對三至五年級學(xué)生進(jìn)行期中測試。期末考試前，我們組織教師進(jìn)行朗讀、背誦和口語考試，以確保教學(xué)質(zhì)量的評估?？荚嚱Y(jié)束后，每位教師都需要進(jìn)行質(zhì)量分析，以深入理解教學(xué)效果。七、我們還組織了各種英語課外活動，這些活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也提升了他們的英語綜合能力。2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)范文（三）在本學(xué)期，語文教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，成功地完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了多方面的顯著成就。全體語文教師通力合作，共同推動了工作的圓滿達(dá)成。一、深入學(xué)習(xí)理論，革新教育理念。作為語文教研組，我們深刻認(rèn)識到應(yīng)始終站在教育改革的前沿，為提升學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全校教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的專業(yè)智慧和才能。學(xué)期初，全組教師深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解各年級的教學(xué)目標(biāo)和要求，并展開了新課程理論下的教學(xué)研討活動。通過個(gè)人自學(xué)、小組交流等多種途徑，我們有效把握了新課程，轉(zhuǎn)變了教育觀念，樹立了新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀和質(zhì)量觀。二、持續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教學(xué)交流與提升。我校一直將校內(nèi)聽課活動作為提升教師集體教學(xué)水平的重要途徑。近年來，隨著教師隊(duì)伍的壯大，我們語文教研組的教師分為三個(gè)層次，即骨干教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和新入職教師。我們通過實(shí)施“四課活動”，包括骨干教師的示范課、新教師的展示課、匯報(bào)課和備課組的實(shí)驗(yàn)課，確保所有教師都能在教研組中共同成