吉州區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

吉州區(qū)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷江西省吉安市吉州區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

1．（2024四下·吉州期末）看拼音寫詞語(yǔ)。

zhuāngshì

héxié

jǐngjiè

píqì

jíbìng

【答案】裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“裝飾"的“飾”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“饣”，不要寫成“裝侍”；“和諧"的“諧”偏旁是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“警戒"不要寫成“敬戒”；“脾氣"的“脾”部首是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“疾病"不要寫成“急病”。

故答案為：裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．（2024四下·吉州期末）選擇正確的讀音

朝(zhāocháo)霞屏(bǐngpíng)息凝視侮(wǔwū)辱供(gōnggòng)養(yǎng)不周剎(shàchà)那間枝折(shézhe)花落

【答案】zhāo；wǔ；chà；bǐng；gōng；shé

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“朝霞"的“朝”應(yīng)讀zhāo，意思是：早晨的云霞?！拔耆?的“侮”應(yīng)讀wǔ，意思是：欺負(fù)，羞辱?！皠x那間"的“剎”應(yīng)讀chà，意思是：形容時(shí)間極短，幾乎是彈指一瞬間?！捌料⒛?的“屏”應(yīng)讀bǐng，意思是：神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下?！肮B(yǎng)不周"的“供”應(yīng)讀gōng，意思是：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好?！爸φ刍?的“折”應(yīng)讀shé，意思是：很簡(jiǎn)單就是枝斷了，花也落了。

故答案為：zhāo、wǔ、chà、bǐng、gōng、shé

【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3．（2024四下·吉州期末）查字典填空：

“瘦"字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，

再查畫，第六筆是。這個(gè)字可以組詞。

【答案】S；shou；疒；9；撇；消瘦

【知識(shí)點(diǎn)】漢字查字典

【解析】【分析】“瘦”應(yīng)讀shòu，音節(jié)是shou，部首：疒，筆順是：點(diǎn)，橫，撇，點(diǎn)，提，撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎，橫撇/橫鉤，捺?？山M詞為：消瘦。

故答案為：S、shou、疒、9、撇、消瘦。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是學(xué)生對(duì)于字典的掌握能力。字典共有三種查詢方式：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。這里重點(diǎn)考查“步驟查字法"音序查字法”。這次考查的是學(xué)生字典的應(yīng)用能力，這題都可以根據(jù)字典的部首查字法來答題。查字典常用的三種方法是：部首查字飯、音序查字法和數(shù)學(xué)畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。這里考察的音序查字法。

4．（2024四下·吉州期末）選字填空

辯辨辮瓣

那個(gè)頭梳兩個(gè)小的姑娘，手里拿著一片花讓大家認(rèn)是什么花，我說是芍藥，小洋卻爭(zhēng)說是月季。

【答案】辮；瓣；辨；辯

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒?；ò辏夯ü诘耐ǔ３嗜~狀的一個(gè)構(gòu)成部分。辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。爭(zhēng)辯：爭(zhēng)論，辯解。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：辮、瓣、辨、辯。

故答案為：辮、瓣、辨、辯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．（2024四下·吉州期末）在括號(hào)內(nèi)填上表示“看"的詞語(yǔ)。

（1）只要你留心就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

（2）他快速把文件了一遍，交給了工作人員。

（3）我們互相了好半天，才辨認(rèn)出對(duì)方來。

（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)。

【答案】（1）觀察

（2）瀏覽

（3）端詳

（4）游賞

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）觀察：（動(dòng)）仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。

（2）瀏覽：快速地簡(jiǎn)單看一下。

（3）端詳：仔細(xì)地看。

（4）游賞：游玩觀賞，欣賞地看。

故答案為：（1）觀察；（2）瀏覽；（3）端詳；（4）游賞

【點(diǎn)評(píng)】考查了詞語(yǔ)理解。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．（2024四下·吉州期末）按要求完成下面句子練習(xí)。

（1）媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”(改為轉(zhuǎn)述句)

（2）仿照例句，選一個(gè)語(yǔ)境寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。螞蟻搬家小娟踢鍵子爸爸抽煙

（3）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(化會(huì)例句中冒號(hào)的用法，根據(jù)提示寫一句話)

活蹦亂跳的小白兔更惹人喜歡：____________。

（4）用修改符號(hào)修改下面一段話。(有3處語(yǔ)病，3處錯(cuò)別字)

初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，壞著高興的心情和工具去草莓基地摘草莓。我們有的題著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就爭(zhēng)先恐后你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸。

【答案】（1）媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點(diǎn)上，猛吸了一口。

（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個(gè)可愛的小毛球。

（4）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）考查改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我"改為“她”，“你"改為“我”。因此，媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）例句運(yùn)用了動(dòng)作描寫方法，使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)"抓、蹬、攀”，寫出了他爬上車廂的動(dòng)作。根據(jù)題干，仿寫的句子也要運(yùn)用動(dòng)作描寫方法，使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)，將爸爸吸煙的連續(xù)動(dòng)作寫出來即可。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，寫出“小白兔惹人喜歡”即可。

（4）將“壞"改為“懷”；將“和"改為“__________________，帶著”；將“題"改為“提”；刪去“爭(zhēng)先恐后"或“你爭(zhēng)我搶”；在“喜滋滋"前加上“我們”。

故答案為：（1）媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點(diǎn)上，猛吸了一口。（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個(gè)可愛的小毛球。（4）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了語(yǔ)言表達(dá)能力，造句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

7．（2024四下·吉州期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我喜歡的人物是，因?yàn)開________使我受到啟發(fā)的課文是《》，課文告訴我們：____________。

（2）本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)中有“洛陽(yáng)親友如相問，___"的惜別之情，有“不要人夸好顏色，___”的高尚品格，還有“___，飛入菜花無(wú)處尋"的天真童趣。

（3）小明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我會(huì)用“___”勸說他好好學(xué)習(xí)。

（4）遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，這正如古人說的：“___"。

【答案】（1）小英雄雨來；熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明；囊螢夜讀；無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。

（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶

（3）世上無(wú)難事，只怕有心人

（4）不怨天，不尤人。

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本學(xué)期學(xué)過的課文有很多，人物也有很多。如：《小英雄雨來》中有熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明的小英雄雨來，《囊螢夜讀》中有刻苦學(xué)習(xí)的車胤等。深受啟發(fā)的課文有《鐵杵成針》，這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。

（2）結(jié)合上句“洛陽(yáng)親友如相問”，可知下句“一片冰心在玉壺”，出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；結(jié)合上句“不要人夸好顏色”，可知下句“只留清氣滿乾坤”，出自元代王冕的《墨梅》；結(jié)合下句“飛入菜花無(wú)處尋”，可知上句“兒童急走追黃蝶”，出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。

（3）“世上無(wú)難事，只怕有心人”意思是只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

（4）“不怨天，不尤人"遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人。

故答案為：（1）小英雄雨來；熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明；囊螢夜讀；無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶；（3）學(xué)世上無(wú)難事只怕有心人。（4）不怨天，不尤人。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．（2024四下·吉州期末）口語(yǔ)交際。

假如你剛剛轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，需要向新老師和新同學(xué)介紹你自己，你會(huì)怎樣向別人做自我介紹呢請(qǐng)寫一寫。

【答案】我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂菍俸锏?，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機(jī)盎然就給我起了個(gè)莉莉這個(gè)名字。我生活在一個(gè)幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項(xiàng)目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長(zhǎng)繩隊(duì)的隊(duì)員，每年都會(huì)代表學(xué)校參加大連市的跳長(zhǎng)繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。業(yè)余時(shí)間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯(cuò)。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】本題為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可從自己的特點(diǎn)及性格等方面表述即可。

故答案為：我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂菍俸锏?，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機(jī)盎然就給我起了個(gè)莉莉這個(gè)名字。我生活在一個(gè)幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項(xiàng)目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長(zhǎng)繩隊(duì)的隊(duì)員，每年都會(huì)代表學(xué)校參加大連市的跳長(zhǎng)繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。業(yè)余時(shí)間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際。完成本題要注意明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。

9．（2024四下·吉州期末）快樂讀書吧。

（1）《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部?jī)?yōu)秀科普作品，它的作者是蘇聯(lián)作家。我國(guó)也有很多這類作品，如李四光的《___》、高士其的《》。

（2）在《窗邊的小豆豆》這部名著中，小豆豆曾經(jīng)想做間諜，想做，想做芭蕾舞演員，想做。還和校長(zhǎng)先生約定做。

【答案】（1）米·伊林；看看我們的地球；灰塵的旅行

（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【知識(shí)點(diǎn)】其他外國(guó)名著

【解析】【分析】（1）蘇聯(lián)作家米·依琳的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，主要包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。李四光的《看看我們的地球》是優(yōu)秀的科普作品，書里李四光生動(dòng)形象有趣地解釋了一些地理常識(shí)，比如說給地球的年齡“打官司”，從天文、地質(zhì)、地球熱的歷史的角度分別對(duì)地球年齡進(jìn)行了解釋。高士奇的《灰塵的旅行》主要內(nèi)容：給我們介紹了灰塵的特點(diǎn)，體積，大小，來源以及對(duì)人類健康的危害，使我們認(rèn)識(shí)到為了健康必須控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。

（2）《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

故答案為：（1）米·伊林、看看我們的地球、灰塵的旅行；（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

（2024四下·吉州期末）閱讀

鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

有些人家還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠(guānguàn)花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)(chǎngcháng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

10．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√”。

11．根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。

依著時(shí)令：。

12．選文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了_________。

13．這段話是按順序?qū)懙?，分別寫了和兩幅圖。

【答案】10．guān、chǎng

11．按照季節(jié)

12．?dāng)M人；寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

13．空間；鮮花輪綻；雨后春筍

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．本題考查字音。冠：[guān]形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]居第一位。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選guān"。場(chǎng)：[chǎng]適應(yīng)某種需要的比較大的地方。[cháng]平盾著邊聽模件當(dāng)夫坦的空地，多用來翻曬糧食，碾軋應(yīng)膠建谷物。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“chǎng”。

故答案為：guān、chǎng

11．本題考查詞語(yǔ)理解。時(shí)令：季節(jié)性的氣候和物候。依著時(shí)令：按照季節(jié)。

故答案為：按照季節(jié)

12．考查修辭手法。從句子中的“探出頭來"可知是運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

故答案為：擬人；寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

13．考查內(nèi)容的理解。這段話按照空間順序，先寫了門前的場(chǎng)地上的鮮花輪綻，又介紹了屋后的雨后春筍，顯得有條有理。

故答案為：空間；鮮花輪綻；雨后春筍

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購(gòu)買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑了____第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩____老板是六十多歲的老人____滿頭銀發(fā)____慈眉善目____他笑瞇瞇地問男孩____告訴我____孩子____你買上帝干嗎____男孩流著淚告訴老頭____他叫邦迪____父母很早就去世了____他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的____叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

老人眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢"1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。"老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。"邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來!”

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢付清了。那老人是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老人已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，那老人寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!"

14．把每一部分的主要意思連起來，就能把握課文的內(nèi)容，試著用這樣的方法概括文章的主要內(nèi)容：________________________。

15．聯(lián)系上下文，我知道文中“醫(yī)生說，只有上帝才能救他”的意思是：___。文中的“天文數(shù)字"是說___。

16．我會(huì)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

17．通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)___的孩子，老人是個(gè)_________的人。

18．讀了這篇文章，你有什么不懂的問題嗎請(qǐng)?zhí)岢鰜聿⒃囍獯稹?/p>

問題：____________解答：___。

【答案】14．這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻”牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

15．邦迪的叔叔很難再治好了；醫(yī)藥費(fèi)的昂貴。

16．，_____________。，、，：“__________________，_____________。？”，，，_____________。

17．天真、善良、孝順；；富裕、善良、慷慨、富有愛心

18．小男孩邦迪心中的“上帝”指什么？；可以治好叔叔的良藥

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14．考查學(xué)生概括文章的能力。作答時(shí)可把每一部分的主要意思連起來，并具體結(jié)合文章內(nèi)容組織語(yǔ)言，完善答案。這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻"牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

故答案為：這篇文章主要講了邦迪為救叔叔用一美元到處尋找上帝，最后意外在老人店鋪買了“上帝之吻”牌的飲料，后來老人知道邦迪的情況，資助醫(yī)治了邦迪的叔叔。

15．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，聯(lián)系上下文，我知道醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。"這句話的意思是說邦迪的叔叔很難再治好了。文中的“天文數(shù)字”是說醫(yī)藥費(fèi)的昂貴。

故答案為：邦迪的叔叔很難再治好了；醫(yī)藥費(fèi)的昂貴。

16．本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的填寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。說的內(nèi)容用冒號(hào)、雙引號(hào)；句子的停頓用逗號(hào)；疑問句末尾用？號(hào)；陳述句的末尾用句號(hào)。

故答案為：，_____________。，、，：“__________________，_____________。？”，，，_____________。

17．考查學(xué)生對(duì)人物特點(diǎn)的分析。從邦迪為叔叔尋找“上帝”能看出他的一片孝心，從他認(rèn)為“上帝"能用錢買到，可以治好叔叔的病，體現(xiàn)出邦迪的天真、善良、孝順。老頭：富裕、善良、慷慨、富有愛心。

故答案為：天真、善良、孝順；富裕、善良、慷慨、富有愛心。

18．考查提問題的能力?？梢葬槍?duì)全文，也可以針對(duì)某一句話或一個(gè)詞語(yǔ)提問。如：小男孩邦迪心中的“上帝”指什么？可以治好叔叔的良藥

故答案為：小男孩邦迪心中的“上帝"指什么？可以治好叔叔的良藥

19．（2024四下·吉州期末）寫作

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有傷心的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

【答案】____________難忘的學(xué)校生活

歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場(chǎng)針鋒相對(duì)的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人眥著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫難忘而多彩的學(xué)習(xí)生活?；仡櫵哪甑膶W(xué)習(xí)生活，一定有許多難忘的事。選擇你最想表達(dá)的去寫，無(wú)論寫什么事都要抓住“難忘”去展開，注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。在敘述的過程中，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，注意結(jié)構(gòu)要合理，可運(yùn)用前后照應(yīng)的寫法，同時(shí)要注意運(yùn)用積累的好詞佳句及學(xué)到的修辭手法。

【點(diǎn)評(píng)】本文選取難忘又有意義的校園拔河活動(dòng)來寫，重點(diǎn)寫了緊張激烈的場(chǎng)面活動(dòng)和自己的親身感受，最后總結(jié)活動(dòng)感受：團(tuán)結(jié)力量大的道理，要樹立克服困難的信心。

1/1江西省吉安市吉州區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

1．（2024四下·吉州期末）看拼音寫詞語(yǔ)。

zhuāngshì

héxié

jǐngjiè

píqì

jíbìng

2．（2024四下·吉州期末）選擇正確的讀音

朝(zhāocháo)霞屏(bǐngpíng)息凝視侮(wǔwū)辱供(gōnggòng)養(yǎng)不周剎(shàchà)那間枝折(shézhe)花落

3．（2024四下·吉州期末）查字典填空：

“瘦"字用音序查字法應(yīng)先查字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，

再查畫，第六筆是。這個(gè)字可以組詞。

4．（2024四下·吉州期末）選字填空

辯辨辮瓣

那個(gè)頭梳兩個(gè)小的姑娘，手里拿著一片花讓大家認(rèn)是什么花，我說是芍藥，小洋卻爭(zhēng)說是月季。

5．（2024四下·吉州期末）在括號(hào)內(nèi)填上表示“看”的詞語(yǔ)。

（1）只要你留心就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

（2）他快速把文件了一遍，交給了工作人員。

（3）我們互相了好半天，才辨認(rèn)出對(duì)方來。

（4）頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)。

6．（2024四下·吉州期末）按要求完成下面句子練習(xí)。

（1）媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。"(改為轉(zhuǎn)述句)

（2）仿照例句，選一個(gè)語(yǔ)境寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。螞蟻搬家小娟踢鍵子爸爸抽煙

（3）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。(化會(huì)例句中冒號(hào)的用法，根據(jù)提示寫一句話)

活蹦亂跳的小白兔更惹人喜歡：____________。

（4）用修改符號(hào)修改下面一段話。(有3處語(yǔ)病，3處錯(cuò)別字)

初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，壞著高興的心情和工具去草莓基地摘草莓。我們有的題著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就爭(zhēng)先恐后你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸。

7．（2024四下·吉州期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我喜歡的人物是，因?yàn)開________使我受到啟發(fā)的課文是《》，課文告訴我們：____________。

（2）本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)中有“洛陽(yáng)親友如相問，___”的惜別之情，有“不要人夸好顏色，___"的高尚品格，還有“___，飛入菜花無(wú)處尋”的天真童趣。

（3）小明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我會(huì)用“___"勸說他好好學(xué)習(xí)。

（4）遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，這正如古人說的：“___”。

8．（2024四下·吉州期末）口語(yǔ)交際。

假如你剛剛轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，需要向新老師和新同學(xué)介紹你自己，你會(huì)怎樣向別人做自我介紹呢請(qǐng)寫一寫。

9．（2024四下·吉州期末）快樂讀書吧。

（1）《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部?jī)?yōu)秀科普作品，它的作者是蘇聯(lián)作家。我國(guó)也有很多這類作品，如李四光的《___》、高士其的《》。

（2）在《窗邊的小豆豆》這部名著中，小豆豆曾經(jīng)想做間諜，想做，想做芭蕾舞演員，想做。還和校長(zhǎng)先生約定做。

（2024四下·吉州期末）閱讀

鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)

有些人家還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠(guānguàn)花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)(chǎngcháng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

10．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√"。

11．根據(jù)上下文解釋詞語(yǔ)。

依著時(shí)令：。

12．選文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了_________。

13．這段話是按順序?qū)懙模謩e寫了和兩幅圖。

（2024四下·吉州期末）閱讀

購(gòu)買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

天快黑了____第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩____老板是六十多歲的老人____滿頭銀發(fā)____慈眉善目____他笑瞇瞇地問男孩____告訴我____孩子____你買上帝干嗎____男孩流著淚告訴老頭____他叫邦迪____父母很早就去世了____他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的____叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

老人眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢"1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r(jià)格正好是1美元。"老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。"邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來!”

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老人幫他把錢付清了。那老人是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫先艘呀?jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，那老人寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!"

14．把每一部分的主要意思連起來，就能把握課文的內(nèi)容，試著用這樣的方法概括文章的主要內(nèi)容：________________________。

15．聯(lián)系上下文，我知道文中“醫(yī)生說，只有上帝才能救他”的意思是：___。文中的“天文數(shù)字"是說___。

16．我會(huì)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

17．通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)___的孩子，老人是個(gè)_________的人。

18．讀了這篇文章，你有什么不懂的問題嗎請(qǐng)?zhí)岢鰜聿⒃囍獯稹?/p>

問題：____________解答：___。

19．（2024四下·吉州期末）寫作

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有傷心的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

答案解析部分

1．【答案】裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“裝飾”的“飾"是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“饣”，不要寫成“裝侍"；“和諧”的“諧"偏旁是：讠，是左右結(jié)構(gòu)；“警戒”不要寫成“敬戒"；“脾氣”的“脾"部首是：月，是左右結(jié)構(gòu)；“疾病”不要寫成“急病"。

故答案為：裝飾、和諧、警戒、脾氣、疾病

【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．【答案】zhāo；wǔ；chà；bǐng；gōng；shé

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“朝霞”的“朝"應(yīng)讀zhāo，意思是：早晨的云霞。“侮辱”的“侮"應(yīng)讀wǔ，意思是：欺負(fù)，羞辱?！皠x那間”的“剎"應(yīng)讀chà，意思是：形容時(shí)間極短，幾乎是彈指一瞬間?！捌料⒛暋钡摹捌?應(yīng)讀bǐng，意思是：神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下?！肮B(yǎng)不周”的“供"應(yīng)讀gōng，意思是：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好?！爸φ刍洹钡摹罢?應(yīng)讀shé，意思是：很簡(jiǎn)單就是枝斷了，花也落了。

故答案為：zhāo、wǔ、chà、bǐng、gōng、shé

【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3．【答案】S；shou；疒；9；撇；消瘦

【知識(shí)點(diǎn)】漢字查字典

【解析】【分析】“瘦”應(yīng)讀shòu，音節(jié)是shou，部首：疒，筆順是：點(diǎn)，橫，撇，點(diǎn)，提，撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎，橫撇/橫鉤，捺?？山M詞為：消瘦。

故答案為：S、shou、疒、9、撇、消瘦。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是學(xué)生對(duì)于字典的掌握能力。字典共有三種查詢方式：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。這里重點(diǎn)考查“步驟查字法"音序查字法”。這次考查的是學(xué)生字典的應(yīng)用能力，這題都可以根據(jù)字典的部首查字法來答題。查字典常用的三種方法是：部首查字飯、音序查字法和數(shù)學(xué)畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。這里考察的音序查字法。

4．【答案】辮；瓣；辨；辯

【知識(shí)點(diǎn)】字義

【解析】【分析】辮子：把頭發(fā)分股交叉編成的條條兒。花瓣：花冠的通常呈葉狀的一個(gè)構(gòu)成部分。辨認(rèn)：根據(jù)特點(diǎn)辨別，做出判斷，予以認(rèn)定。爭(zhēng)辯：爭(zhēng)論，辯解。根據(jù)字義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：辮、瓣、辨、辯。

故答案為：辮、瓣、辨、辯

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

5．【答案】（1）觀察

（2）瀏覽

（3）端詳

（4）游賞

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】（1）觀察：（動(dòng)）仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。

（2）瀏覽：快速地簡(jiǎn)單看一下。

（3）端詳：仔細(xì)地看。

（4）游賞：游玩觀賞，欣賞地看。

故答案為：（1）觀察；（2）瀏覽；（3）端詳；（4）游賞

【點(diǎn)評(píng)】考查了詞語(yǔ)理解。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。

6．【答案】（1）媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點(diǎn)上，猛吸了一口。

（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個(gè)可愛的小毛球。

（4）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】（1）考查改為轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我"改為“她”，“你"改為“我”。因此，媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。

（2）例句運(yùn)用了動(dòng)作描寫方法，使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)"抓、蹬、攀”，寫出了他爬上車廂的動(dòng)作。根據(jù)題干，仿寫的句子也要運(yùn)用動(dòng)作描寫方法，使用三個(gè)表示連續(xù)動(dòng)作的詞語(yǔ)，將爸爸吸煙的連續(xù)動(dòng)作寫出來即可。

（3）根據(jù)題干內(nèi)容，寫出“小白兔惹人喜歡”即可。

（4）將“壞"改為“懷”；將“和"改為“__________________，帶著”；將“題"改為“提”；刪去“爭(zhēng)先恐后"或“你爭(zhēng)我搶”；在“喜滋滋"前加上“我們”。

故答案為：（1）媽媽對(duì)我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。（2）爸爸從身上掏出一根煙，緩緩地點(diǎn)上，猛吸了一口。（3）在草地上跑來跑去地捉迷藏，毛茸茸的身子，像一個(gè)可愛的小毛球。（4）初夏，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著高興的心情，帶著工具去草莓基地摘草莓。我們有的提著籃子，有的拎著袋子。一到草莓基地，大家就你爭(zhēng)我搶地忙開了。不一會(huì)兒，籃子和袋子都裝得滿滿的了。我們喜滋滋地滿載而歸。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了語(yǔ)言表達(dá)能力，造句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。

7．【答案】（1）小英雄雨來；熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明；囊螢夜讀；無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。

（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶

（3）世上無(wú)難事，只怕有心人

（4）不怨天，不尤人。

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；古詩(shī)詞默寫；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本學(xué)期學(xué)過的課文有很多，人物也有很多。如：《小英雄雨來》中有熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明的小英雄雨來，《囊螢夜讀》中有刻苦學(xué)習(xí)的車胤等。深受啟發(fā)的課文有《鐵杵成針》，這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。

（2）結(jié)合上句“洛陽(yáng)親友如相問”，可知下句“一片冰心在玉壺”，出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》；結(jié)合上句“不要人夸好顏色”，可知下句“只留清氣滿乾坤”，出自元代王冕的《墨梅》；結(jié)合下句“飛入菜花無(wú)處尋”，可知上句“兒童急走追黃蝶”，出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。

（3）“世上無(wú)難事，只怕有心人"意思是只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。

（4）“不怨天，不尤人”遇到挫折和失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人。

故答案為：（1）小英雄雨來；熱愛祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、機(jī)智聰明；囊螢夜讀；無(wú)論做什么事情，只要有恒心，就一定會(huì)成功。（2）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤；兒童急走追黃蝶；（3）學(xué)世上無(wú)難事只怕有心人。（4）不怨天，不尤人。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課本中古詩(shī)、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

8．【答案】我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂菍俸锏?，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機(jī)盎然就給我起了個(gè)莉莉這個(gè)名字。我生活在一個(gè)幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項(xiàng)目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長(zhǎng)繩隊(duì)的隊(duì)員，每年都會(huì)代表學(xué)校參加大連市的跳長(zhǎng)繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。業(yè)余時(shí)間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯(cuò)。

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】本題為開放類試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可從自己的特點(diǎn)及性格等方面表述即可。

故答案為：我叫黃莉莉，今年十歲，在XX路小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂菍俸锏?，爸爸媽媽期望我的名字里也有一片幽靜美麗的樹林生機(jī)盎然就給我起了個(gè)莉莉這個(gè)名字。我生活在一個(gè)幸福指數(shù)很高的4口之家，有爸爸、媽媽、弟弟和我。我熱愛體育，凡是體育課上的體育項(xiàng)目我都喜歡。我還是我們學(xué)校長(zhǎng)繩隊(duì)的隊(duì)員，每年都會(huì)代表學(xué)校參加大連市的跳長(zhǎng)繩比賽并且每次都能拿到相當(dāng)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。業(yè)余時(shí)間我還喜歡吹薩克斯，學(xué)了剛好一年，吹得不錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際。完成本題要注意明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。

9．【答案】（1）米·伊林；看看我們的地球；灰塵的旅行

（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【知識(shí)點(diǎn)】其他外國(guó)名著

【解析】【分析】（1）蘇聯(lián)作家米·依琳的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，主要包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問題，全面展示了一個(gè)絢麗多姿的知識(shí)世界，讓孩子們輕松愉快地在求知之路上快樂前行。李四光的《看看我們的地球》是優(yōu)秀的科普作品，書里李四光生動(dòng)形象有趣地解釋了一些地理常識(shí)，比如說給地球的年齡“打官司”，從天文、地質(zhì)、地球熱的歷史的角度分別對(duì)地球年齡進(jìn)行了解釋。高士奇的《灰塵的旅行》主要內(nèi)容：給我們介紹了灰塵的特點(diǎn)，體積，大小，來源以及對(duì)人類健康的危害，使我們認(rèn)識(shí)到為了健康必須控制灰塵，保護(hù)環(huán)境。

（2）《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

故答案為：（1）米·伊林、看看我們的地球、灰塵的旅行；（2）宣傳藝人；車站賣票的人；巴學(xué)園的老師

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

【答案】10．guān、chǎng

11．按照季節(jié)

12．?dāng)M人；寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

13．空間；鮮花輪綻；雨后春筍

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

10．本題考查字音。冠：[guān]形狀像帽子或在頂上的東西。[guàn]居第一位。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選guān"。場(chǎng)：[chǎng]適應(yīng)某種需要的比較大的地方。[cháng]平盾著邊聽模件當(dāng)夫坦的空地，多用來翻曬糧食，碾軋應(yīng)膠建谷物。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“chǎng”。

故答案為：guān、chǎng

11．本題考查詞語(yǔ)理解。時(shí)令：季節(jié)性的氣候和物候。依著時(shí)令：按照季節(jié)。

故答案為：按照季節(jié)

12．考查修辭手法。從句子中的“探出頭來"可知是運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

故答案為：擬人；寫出了竹筍生機(jī)盎然的特點(diǎn)。

13．考查內(nèi)容的理解。這段話按照空間順序，先寫了門前的場(chǎng)地上的鮮花輪綻，又介紹了屋后的雨后春筍，顯得有條有理。

故答案