六年級下學期語文期中考試試卷

六年級下學期語文期中考試試卷新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)墨玉縣2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷

一、積累與運用。(43分)

1．（2024六下·墨玉期中）讀拼音，寫詞語。

（1）除夕這天，家家戶戶貼春聯(lián)，ránfànɡ鞭炮，十分熱鬧。

（2）魯濱遜在航海時流落荒島，但他一點兒也不kǒnɡjù，勇敢地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我。

（3）他一邊翻抽屜，一邊niàndɑo著：“我的筆記本哪里去了呢？"。

【答案】（1）燃放

（2）恐懼

（3）念叨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“燃放”注意“燃"和“然”區(qū)分開。

（2）“恐懼"不要寫成“孔距”。

（3）“念叨"注意“叨”和“叼"區(qū)分開來。

故答案為：（1）燃放；（2）恐懼；（3）念叨

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

2．（2024六下·墨玉期中）下列加點字的注音完全正確的一項是()。

A．蜜餞(xiàn)翡翠(fěi)分外(fēn)嫻熟(xián)

B．嘆息(xī)腫脹(zhǒnɡ）燜雞(mèn)機杼(zhù)

C．瓊結(jié)(qiònɡ）犬牙(quǎn)圈養(yǎng)(juàn）叛亂(bàn)

D．彩繪(huí)藏在(zànɡ)耽擱(ɡē)空虛(kònɡ)

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤，“蜜餞”的“餞"應(yīng)讀“jiàn”；“分外"的“分外”應(yīng)讀“fèn"。

B、正確。

C、有誤，“瓊結(jié)”的“瓊"應(yīng)讀“qióng”；“叛亂"的“叛”應(yīng)讀“pàn"。

D、有誤，“彩繪”的“彩繪"應(yīng)讀“huì]”；“藏在"的“藏”應(yīng)讀“cáng"；“空虛”的“空虛"應(yīng)讀“kōng”。

故答案為：B

【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．（2024六下·墨玉期中）比一比，再組詞。

唾脈揉避

垂泳柔辟

【答案】唾沫；血脈；揉搓；避開；垂下；游泳；溫柔；開辟

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后根據(jù)字義進行組詞。如“唾"與“垂”，音不相同，部首不同，義不同。唾：唾液?？山M詞“唾沫"。垂：耷（dā）拉下來?？山M詞“垂下”。

故答案為：唾沫、垂下、血脈、游泳、揉搓、溫柔、避開、開辟

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字有以下情況：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．（2024六下·墨玉期中）給下列加點的字選擇正確的解釋。(填序號)

凌晨恃強凌弱凌錐凌霄寶殿

①冰；②欺凌，侵犯，欺壓；③升，高出；④迫近。

【答案】④；②；①；③

【知識點】字義

【解析】【分析】凌晨：迫近天亮的時光；清晨，清早。故“凌"應(yīng)選擇第”④"個意思。恃強凌弱：依仗強大，欺侮弱小。故”凌"應(yīng)選擇第”②"個意思。凌錐：意思是冰錐。指滴水凝成的錐形的冰。故”凌"應(yīng)選擇第”①"個意思。凌霄寶殿：天庭寶殿之首。為玉帝朝臣的地方。故”凌"應(yīng)選擇第”③"個意思。

故答案為：④、②、①、③

【點評】題考查了多義字的辨析。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，表達的意思不同。結(jié)合具體語境仔細分析并完成。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇字義、詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對多義字、多義詞的認識。

5．（2024六下·墨玉期中）下列詞語中沒有錯別字的一組是()。

A．輕于洪毛無濟于世翻箱倒柜

B．烏合之眾聚精會神一擁而入

C．燈火通霄無瑕顧及喜出望外

D．即興發(fā)言別出新裁萬相更新

【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，“輕于鴻毛”比大雁的毛還輕。比喻很輕微或毫無價值。鴻毛：大雁的毛。故“輕于洪毛"錯誤。

B、正確。

C、有誤，“無暇顧及”沒有時間來欣賞、注意。暇：閑暇。故“無瑕顧及"錯誤。

D、有誤，“萬象更新”事物或景象改換了樣子；出現(xiàn)了一番新氣象。故“萬相更新"錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

6．（2024六下·墨玉期中）選出下列句子中破折號的用法。(填序號)

A.解釋說明

B.意思轉(zhuǎn)換

C.語意的停頓

D.提示下文

E.聲音延長

（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？

（2）于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……

【答案】（1）A

（2）C

【知識點】破折號的作用

【解析】【分析】(1)”是有人偷了他們吧"是對前面”我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"的解釋說明。

(2)”于是一一洗手的時候"表示的是語意的停頓，停頓一下再說后面的話，說明話不是連續(xù)的，是在停頓之后再做補充。

故答案為：（1）A；（2）C。

【點評】考查標點符號的用法，完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語氣等方面的特點，然后選擇。標點的應(yīng)用是小學語文中的重點與難點，在平時的閱讀與寫作中要注意標點的辨析與應(yīng)用。

7．（2024六下·墨玉期中）照樣子寫詞語。

糊糊涂涂（AABB）：、、、

有氣無力（含反義詞）：、、、

【答案】明明白白；開開心心；許許多多；出生入死；悲歡離合；天南地北

【知識點】AABB式詞語；詞語歸類

【解析】【分析】糊糊涂涂是AABB式的詞語，像這樣的詞語還有：匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲閃閃、風風雨雨、分分秒秒。

有氣無力是含反義詞的成語，像這樣的詞語還有：南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)、內(nèi)憂外患、前赴后繼、前仆后繼、前仰后合、前因后果、深入淺出、生離死別。

故答案為：明明白白、開開心心、許許多多、出生入死、悲歡離合、天南地北

【點評】考查了成語的積累。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

8．（2024六下·墨玉期中）按要求寫句子。

（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？(改為陳述句)

（2）過春節(jié)了，孩子們很快樂。(改為感嘆句)

（3）魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。(改為雙重否定句)

【答案】（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡。

（2）過春節(jié)了，孩子們真快樂??！

（3）魯濱遜在島上定居下來，不得不過著寂寞的生活。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】（1）改為陳述句，“何曾”改為“不曾”，“呢”去掉，“？"改為句號。

（2）改為感嘆句，在句末加上“啊”和感嘆號。

（3）改為雙重否定句，在句子中加上“不得不"即可。

故答案為：（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡；（2）過春節(jié)了，孩子們真快樂啊?。?）魯濱遜在島上定居下來，不得不過著寂寞的生活。

【點評】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

9．（2024六下·墨玉期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）燕子去了，有再來的時候：，有再青的時候；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，_________？--是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們：現(xiàn)在又到了哪里呢？

（2）《那個星期天》的作者是，代表作品有《》、《》等?！厄T鵝旅行記》的作者是(填國家)作家___，這篇文章的體裁是一篇，我還讀過童話作品《》、《》、《》等。

（3）盈盈一水間，。

（4）今夜月明人盡望，___。

（5）《臘八粥》的作者是。

（6）《長歌行》里勸誡人們珍惜時間的兩句詩是：___，

【答案】（1）楊柳枯了；有再開的時候；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；自己逃走了吧

（2）史鐵生；我與地壇；秋天的懷念；瑞典；塞爾瑪·拉格洛芙；童話；冰雪女王；王子的眼淚；皇帝的新衣

（3）脈脈不得語

（4）穿盡紅絲幾萬條

（5）沈從文

（6）少壯不努力，老大徒傷悲

【知識點】古詩詞默寫；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-﹣是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？出自朱自清的《春》。（2）《那個星期天》的作者是史鐵生，代表作品有《我與地壇》、

《秋天的懷念》等?！厄T鵝旅行記》的作者是瑞典(填國家)作家塞爾瑪·拉格洛芙，這篇文章的體裁是一篇童話，我還讀過童話作品《冰雪女王》、《王子的眼淚》、《皇帝的新衣》等。

（3）結(jié)合題干中詩句的上句是“盈盈一水間”，可知詩句的下句是“脈脈不得語"。

（4）結(jié)合題干中詩句的上句是“今夜月明人盡望”，可知詩句的下句是“穿盡紅絲幾萬條"。

（5）《臘八粥》的作者是沈從文，主要內(nèi)容為等待吃臘八粥和吃臘八粥，體現(xiàn)了一家人的其樂融融。

（6）少壯不努力，老大徒傷悲。出自：兩漢·佚名《長歌行》，意思是：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。

故答案為：（1）楊柳枯了、有再開的時候、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢、自己逃走了吧；（2）史鐵生、我與地壇、秋天的懷念、瑞典、塞爾瑪·拉格洛芙、童話、冰雪女王、王子的眼淚、皇帝的新衣；（3）脈脈不得語；（4）穿盡紅絲幾萬條；（5）沈從文；（6）少壯不努力，老大徒傷悲。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有作家作品，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

二、閱讀（27分）

（2024六下·墨玉期中）閱讀下面的文段，回答后面的問題。

【甲】局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

【乙】父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

10．文段中帶有“看"的意思的字是，表示“看”的意思的字還有、、、、等。

11．用橫線畫出【乙】段文字中描寫父親神態(tài)的句子。

12．從“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"這句話中可以看出父親在個人的生命安全與革命事業(yè)之間，是如何選擇的？說明了什么？

13．“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！备赣H是不愛家人嗎？他心里會想些什么請你寫一寫。

【答案】10．瞅；瞧；盯；瞟；瞪；瞥

11．他的神情非常安定，非常沉著。

12．父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

13．不是。他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

10．結(jié)合句子“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。"可知帶有“看”的意思的字是瞅，表示“看"的意思的字還有瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥。

故答案為：瞅、瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥

11．結(jié)合句子“他的神情非常安定，非常沉著?！笨芍鸢浮?/p>

故答案為：他的神情非常安定，非常沉著。

12．“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"這句話用反問的語氣表現(xiàn)出父親不能離開的決心，這句話中可以看出父親在個人的生命安全與革命事業(yè)之間，父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

故答案為：父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

13．結(jié)合短文內(nèi)容想象父親的心理活動即可，如：他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

故答案為：不是。他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

（2024六下·墨玉期中）課外類文閱讀。

砍頭不要緊，只要主義真

1928年初，中共湖北省委委員夏明翰不幸被捕。

在刑堂上，①敵人滿．臉．殺．氣．地問：“你姓什么？”

夏明翰若有所思地說：“姓冬！"

“胡說！”敵人拍著驚堂木，“你明明姓夏，為什么亂講？"夏明翰②從容不迫地說：“你們把黑說成白，把天說成地，把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國，我姓夏，就當然應(yīng)該說‘姓冬’！”

敵人無言以對，硬著頭皮繼續(xù)問：“多少歲？"

“共產(chǎn)黨萬萬歲！”

“籍貫？"

“革命者四海為家，我們的籍貫是全世界！”夏明翰越說越激昂，“我們堅信，共產(chǎn)黨必勝，紅旗一定會插遍全球。"

敵人慌了，急欲收場，便匆忙問道：“有無宗教信仰？”

“我們共產(chǎn)黨人不信神，不信鬼，不像你們心里假善良，手里拿屠刀！"

敵人③別有用心地說：“那你們沒有信仰咯？”

“怎么沒有信仰？"夏明翰大聲宣布，“我們信仰馬克思主義！”

夏明翰入獄后，敵人企圖從他口中得到黨的機密，特派人到獄中“規(guī)勸”，遭到夏明翰嚴厲痛斥。敵人又對他施以各種酷刑?？墒洽苘浻布媸?，均告無效。1928年3月20日，敵人便對夏明翰下了毒手。

臨刑前，敵人問他有無遺言，夏明翰厲聲喝道：“給我拿紙筆來！”

他接過紙，飽蘸濃墨，寫下了使革命者振奮、反動派⑤喪膽的五言就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。"面對敵人的槍口，他高呼著“共產(chǎn)主義萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！”的口號⑥英勇就義了。

14．按要求給文中加點詞語分類，把序號填在相應(yīng)的橫線上。

可描寫革命者的詞語有____________，可描寫敵人的詞語有____________

15．聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。

從容不迫：____________

軟硬兼施：____________

16．讀畫橫線的句子，說說你看到了一個怎樣的夏明翰。

17．下面兩段話，應(yīng)加在開頭之前，應(yīng)加在結(jié)尾之后，這樣可使短文首尾呼應(yīng)。

A.一首斗志昂揚的《就義詩》，鼓舞了無數(shù)后來人前仆后繼加入革命洪流，譜寫了一曲曲勝利的樂章。

B.夏明翰是中國革命史上的一位鋼鐵戰(zhàn)士。他的《就義詩》寫得驚天地，泣鬼神。

18．用自己的話說說夏明翰的《就義詩》的大意。

【答案】14．英勇就義、前仆后繼、從容不迫、激昂；滿臉殺氣、軟硬兼施、喪膽、企圖

15．不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。文中形容夏明翰在回答敵人的問題時不緊不慢；軟硬手段同時施展。文中形容敵人為了得到黨的機密使用了各種手段。

16．夏明翰是一個面對敵人毫不畏懼、能善言辯的人。

17．B；A

18．你們砍掉我的頭不要緊，只要我的共產(chǎn)主義信仰是真的。即使你們殺了我，還會有千千萬萬信仰共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士繼續(xù)戰(zhàn)斗。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】這道試題是一道設(shè)計精良、富有教育意義的試題。它不僅能夠考察學生的知識水平和能力素養(yǎng)，還能夠引導(dǎo)他們樹立正確的情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。同時，試題的難度適中、結(jié)構(gòu)緊湊、首尾呼應(yīng)等設(shè)計也體現(xiàn)了出題者的匠心獨運。

14．對于第1空，需要找出描述革命者的詞語。我們逐一分析：“英勇就義"：指勇敢地就義，這是革命者面對死亡時的英勇表現(xiàn)，屬于描述革命者的詞語?！扒捌秃罄^”：指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭的英勇壯烈，也是描述革命者的詞語，但這個詞在原文中并未出現(xiàn)，我們基于詞語本身的意義進行分析?！皬娜莶黄?：形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，夏明翰在刑堂上的表現(xiàn)就體現(xiàn)了這一點，所以這也是描述革命者的詞語?！凹ぐ骸保褐福ㄇ榫w、語調(diào)等）激動昂揚，夏明翰在回答敵人時的情緒就十分激昂，這也是描述革命者的詞語。對于第2空，需要找出描述敵人的詞語。我們同樣逐一分析：“滿臉殺氣"：形容人的臉上帶著強烈的殺氣，通常用于描述兇惡或敵意的面孔，這里用于描述敵人，符合題意?！败浻布媸保褐竿瑫r用溫和的和強硬的手段施加壓力，這是敵人對夏明翰使用的手段，因此也是描述敵人的詞語?！皢誓?：形容十分害怕，這里是說反動派對夏明翰的五言就義詩感到害怕，也是描述敵人的詞語?！捌髨D”：指圖謀、打算（多含貶義），用于描述敵人的不良意圖，也是描述敵人的詞語。

故答案為：第1空應(yīng)填“英勇就義、從容不迫、激昂"（注意“前仆后繼”在原文中未出現(xiàn)，但基于其意義也是描述革命者的詞語）；第2空應(yīng)填“滿臉殺氣、軟硬兼施、喪膽、企圖"。

15．第1空，“從容不迫”在文中用來形容夏明翰在回答敵人問題時的態(tài)度，表現(xiàn)出他的不慌不忙和沉著鎮(zhèn)靜。第2空，“軟硬兼施"在文中用來形容敵人為了從夏明翰口中得到黨的機密，同時使用了軟硬兩種手段。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。文中形容夏明翰在回答敵人的問題時不緊不慢。軟硬兼施：軟硬手段同時施展。文中形容敵人為了得到黨的機密使用了各種手段。

故答案為：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。文中形容夏明翰在回答敵人的問題時不緊不慢、軟硬手段同時施展。文中形容敵人為了得到黨的機密使用了各種手段。

16．從畫橫線的句子中可以看出，夏明翰在面對敵人的質(zhì)問時，不僅毫不畏懼，反而能夠巧妙地反駁，表現(xiàn)出他的勇敢和機智。

故答案為：夏明翰是一個面對敵人毫不畏懼、能善言辯的人。

17．B句“夏明翰是中國革命史上的一位鋼鐵戰(zhàn)士。他的《就義詩》寫得驚天地，泣鬼神。”作為開頭，可以引出下文對夏明翰事跡的敘述。A句“一首斗志昂揚的《就義詩》，鼓舞了無數(shù)后來人前仆后繼加入革命洪流，譜寫了一曲曲勝利的樂章。"作為結(jié)尾，可以總結(jié)全文，并升華主題，強調(diào)夏明翰的犧牲對后人的影響。

故答案為：B、A

18．夏明翰的《就義詩》表達了他對共產(chǎn)主義的堅定信仰和對革命事業(yè)的無限忠誠。即使面臨生死考驗，他也毫不動搖，堅信共產(chǎn)主義事業(yè)必將勝利。同時，他也預(yù)見到自己犧牲后，會有更多的革命者接過他的旗幟，繼續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。故答案為：你們砍掉我的頭不要緊，只要我的共產(chǎn)主義信仰是真的。即使你們殺了我，還會有千千萬萬信仰共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士繼續(xù)戰(zhàn)斗。

三、習作表達。(30分)

19．（2024六下·墨玉期中）題目：一件讓我▲的事

要求：①把題目補充完整，在橫線上填上合適的詞語，如“開心愧疚、失望”等。

②語句要通順，內(nèi)容要具體，字數(shù)不少于400。

【答案】____________一件讓我愧疚的事在我成長的道路上，經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但其中有一件事情，讓我感到既愧疚又成熟。

那是一個陽光明媚的周末，我和朋友們約好去公園玩耍。然而，我因為貪玩，耽誤了做家庭作業(yè)的時間。當我回到家時，已經(jīng)是晚上九點多了。我急匆匆地開始做作業(yè)

卻發(fā)現(xiàn)自己完全無法集中精力。時間一分一秒地過去，我卻依然沒有完成作業(yè)。

就在這時，媽媽回來了。她看到我還在做作業(yè)，立刻明白了情況。她并沒有責怪我，而是坐在我身邊，耐心地幫我解答問題。我感到非常愧疚，因為我知道我讓媽媽失望了。我不僅沒有按時完成作業(yè)，還讓媽媽為我擔心。

媽媽并沒有放棄我，她鼓勵我要學會自律，不能因為貪玩而耽誤學習。她告訴我，學習是一件非常重要的事情，只有通過努力學習，才能實現(xiàn)自己的夢想。媽媽的話讓我深受觸動，我決定要改變自己。

從那以后，我開始學會自律，不再因為貪玩而耽誤學習。我每天都會按時完成作業(yè)，并且會抽出時間復(fù)習和預(yù)習。我發(fā)現(xiàn)，當我開始努力學習時，我的成績也開始提高。我感到非常自豪，因為我知道我通過自己的努力，實現(xiàn)了自己的夢想。

這件事情讓我感到既愧疚又成熟。我愧疚的是我讓媽媽失望了，但我也因此學會了自律。我明白了，只有通過努力學習，才能實現(xiàn)自己的夢想。我會繼續(xù)努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“一件讓我▲的事"為題，寫一篇習作。好的素材來源于生活，既可以寫成長過程中陽光雨露的呵護，幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得珍惜；也可以寫寒風雪霜的相伴，苦難艱辛的處境，使我們志存高遠，實現(xiàn)超越。在這些經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……作文素材要從生活中擷取，不要憑空虛構(gòu)編造，要寫出與眾不同的成長經(jīng)歷。無論寫哪種經(jīng)歷，都要通過典型的事例來表現(xiàn)，寫時要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，要寫出成長過程中的體驗及收獲，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法，特別是通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等細節(jié)描寫刻畫人物，同時要注意運用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點評】事例敘述生動具體，開頭點題“有一件事情，讓我感到既愧疚又成熟”最后，作者再次點明“這件事情讓我感到既愧疚又成熟"。不難看出這是經(jīng)過作者精心構(gòu)思的結(jié)果，首尾呼應(yīng)，點明中心。

1/1新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)墨玉縣2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷

一、積累與運用。(43分)

1．（2024六下·墨玉期中）讀拼音，寫詞語。

（1）除夕這天，家家戶戶貼春聯(lián)，ránfànɡ鞭炮，十分熱鬧。

（2）魯濱遜在航海時流落荒島，但他一點兒也不kǒnɡjù，勇敢地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自我。

（3）他一邊翻抽屜，一邊niàndɑo著：“我的筆記本哪里去了呢？”。

2．（2024六下·墨玉期中）下列加點字的注音完全正確的一項是()。

A．蜜餞(xiàn)翡翠(fěi)分外(fēn)嫻熟(xián)

B．嘆息(xī)腫脹(zhǒnɡ）燜雞(mèn)機杼(zhù)

C．瓊結(jié)(qiònɡ）犬牙(quǎn)圈養(yǎng)(juàn）叛亂(bàn)

D．彩繪(huí)藏在(zànɡ)耽擱(ɡē)空虛(kònɡ)

3．（2024六下·墨玉期中）比一比，再組詞。

唾脈揉避

垂泳柔辟

4．（2024六下·墨玉期中）給下列加點的字選擇正確的解釋。(填序號)

凌晨恃強凌弱凌錐凌霄寶殿

①冰；②欺凌，侵犯，欺壓；③升，高出；④迫近。

5．（2024六下·墨玉期中）下列詞語中沒有錯別字的一組是()。

A．輕于洪毛無濟于世翻箱倒柜

B．烏合之眾聚精會神一擁而入

C．燈火通霄無瑕顧及喜出望外

D．即興發(fā)言別出新裁萬相更新

6．（2024六下·墨玉期中）選出下列句子中破折號的用法。(填序號)

A.解釋說明

B.意思轉(zhuǎn)換

C.語意的停頓

D.提示下文

E.聲音延長

（1）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？

（2）于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……

7．（2024六下·墨玉期中）照樣子寫詞語。

糊糊涂涂（AABB）：、、、

有氣無力（含反義詞）：、、、

8．（2024六下·墨玉期中）按要求寫句子。

（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？(改為陳述句)

（2）過春節(jié)了，孩子們很快樂。(改為感嘆句)

（3）魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。(改為雙重否定句)

9．（2024六下·墨玉期中）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）燕子去了，有再來的時候：，有再青的時候；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，_________？--是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們：現(xiàn)在又到了哪里呢？

（2）《那個星期天》的作者是，代表作品有《》、《》等?！厄T鵝旅行記》的作者是(填國家)作家___，這篇文章的體裁是一篇，我還讀過童話作品《》、《》、《》等。

（3）盈盈一水間，。

（4）今夜月明人盡望，___。

（5）《臘八粥》的作者是。

（6）《長歌行》里勸誡人們珍惜時間的兩句詩是：___，

二、閱讀（27分）

（2024六下·墨玉期中）閱讀下面的文段，回答后面的問題。

【甲】局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？"母親只好不再說什么了。

【乙】父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

10．文段中帶有“看”的意思的字是，表示“看"的意思的字還有、、、、等。

11．用橫線畫出【乙】段文字中描寫父親神態(tài)的句子。

12．從“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”這句話中可以看出父親在個人的生命安全與革命事業(yè)之間，是如何選擇的？說明了什么？

13．“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。"父親是不愛家人嗎？他心里會想些什么請你寫一寫。

（2024六下·墨玉期中）課外類文閱讀。

砍頭不要緊，只要主義真

1928年初，中共湖北省委委員夏明翰不幸被捕。

在刑堂上，①敵人滿．臉．殺．氣．地問：“你姓什么？”

夏明翰若有所思地說：“姓冬！"

“胡說！”敵人拍著驚堂木，“你明明姓夏，為什么亂講？"夏明翰②從容不迫地說：“你們把黑說成白，把天說成地，把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國，我姓夏，就當然應(yīng)該說‘姓冬’！”

敵人無言以對，硬著頭皮繼續(xù)問：“多少歲？"

“共產(chǎn)黨萬萬歲！”

“籍貫？"

“革命者四海為家，我們的籍貫是全世界！”夏明翰越說越激昂，“我們堅信，共產(chǎn)黨必勝，紅旗一定會插遍全球。"

敵人慌了，急欲收場，便匆忙問道：“有無宗教信仰？”

“我們共產(chǎn)黨人不信神，不信鬼，不像你們心里假善良，手里拿屠刀！"

敵人③別有用心地說：“那你們沒有信仰咯？”

“怎么沒有信仰？"夏明翰大聲宣布，“我們信仰馬克思主義！”

夏明翰入獄后，敵人企圖從他口中得到黨的機密，特派人到獄中“規(guī)勸”，遭到夏明翰嚴厲痛斥。敵人又對他施以各種酷刑?？墒洽苘浻布媸?，均告無效。1928年3月20日，敵人便對夏明翰下了毒手。

臨刑前，敵人問他有無遺言，夏明翰厲聲喝道：“給我拿紙筆來！”

他接過紙，飽蘸濃墨，寫下了使革命者振奮、反動派⑤喪膽的五言就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。"面對敵人的槍口，他高呼著“共產(chǎn)主義萬歲！共產(chǎn)黨萬歲！”的口號⑥英勇就義了。

14．按要求給文中加點詞語分類，把序號填在相應(yīng)的橫線上。

可描寫革命者的詞語有____________，可描寫敵人的詞語有____________

15．聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。

從容不迫：____________

軟硬兼施：____________

16．讀畫橫線的句子，說說你看到了一個怎樣的夏明翰。

17．下面兩段話，應(yīng)加在開頭之前，應(yīng)加在結(jié)尾之后，這樣可使短文首尾呼應(yīng)。

A.一首斗志昂揚的《就義詩》，鼓舞了無數(shù)后來人前仆后繼加入革命洪流，譜寫了一曲曲勝利的樂章。

B.夏明翰是中國革命史上的一位鋼鐵戰(zhàn)士。他的《就義詩》寫得驚天地，泣鬼神。

18．用自己的話說說夏明翰的《就義詩》的大意。

三、習作表達。(30分)

19．（2024六下·墨玉期中）題目：一件讓我▲的事

要求：①把題目補充完整，在橫線上填上合適的詞語，如“開心愧疚、失望"等。

②語句要通順，內(nèi)容要具體，字數(shù)不少于400。

答案解析部分

1．【答案】（1）燃放

（2）恐懼

（3）念叨

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“燃放”注意“燃"和“然”區(qū)分開。

（2）“恐懼"不要寫成“孔距”。

（3）“念叨"注意“叨”和“叼"區(qū)分開來。

故答案為：（1）燃放；（2）恐懼；（3）念叨

【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。

2．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A、有誤，“蜜餞”的“餞"應(yīng)讀“jiàn”；“分外"的“分外”應(yīng)讀“fèn"。

B、正確。

C、有誤，“瓊結(jié)”的“瓊"應(yīng)讀“qióng”；“叛亂"的“叛”應(yīng)讀“pàn"。

D、有誤，“彩繪”的“彩繪"應(yīng)讀“huì]”；“藏在"的“藏”應(yīng)讀“cáng"；“空虛”的“空虛"應(yīng)讀“kōng”。

故答案為：B

【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。

3．【答案】唾沫；血脈；揉搓；避開；垂下；游泳；溫柔；開辟

【知識點】字形辨析

【解析】【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后根據(jù)字義進行組詞。如“唾"與“垂”，音不相同，部首不同，義不同。唾：唾液。可組詞“唾沫"。垂：耷（d?。├聛??？山M詞“垂下”。

故答案為：唾沫、垂下、血脈、游泳、揉搓、溫柔、避開、開辟

【點評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字有以下情況：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．【答案】④；②；①；③

【知識點】字義

【解析】【分析】凌晨：迫近天亮的時光；清晨，清早。故“凌"應(yīng)選擇第”④"個意思。恃強凌弱：依仗強大，欺侮弱小。故”凌"應(yīng)選擇第”②"個意思。凌錐：意思是冰錐。指滴水凝成的錐形的冰。故”凌"應(yīng)選擇第”①"個意思。凌霄寶殿：天庭寶殿之首。為玉帝朝臣的地方。故”凌"應(yīng)選擇第”③"個意思。

故答案為：④、②、①、③

【點評】題考查了多義字的辨析。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，表達的意思不同。結(jié)合具體語境仔細分析并完成。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇字義、詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對多義字、多義詞的認識。

5．【答案】B

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A、有誤，“輕于鴻毛”比大雁的毛還輕。比喻很輕微或毫無價值。鴻毛：大雁的毛。故“輕于洪毛"錯誤。

B、正確。

C、有誤，“無暇顧及”沒有時間來欣賞、注意。暇：閑暇。故“無瑕顧及"錯誤。

D、有誤，“萬象更新”事物或景象改換了樣子；出現(xiàn)了一番新氣象。故“萬相更新"錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

6．【答案】（1）A

（2）C

【知識點】破折號的作用

【解析】【分析】(1)”是有人偷了他們吧"是對前面”我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"的解釋說明。

(2)”于是一一洗手的時候"表示的是語意的停頓，停頓一下再說后面的話，說明話不是連續(xù)的，是在停頓之后再做補充。

故答案為：（1）A；（2）C。

【點評】考查標點符號的用法，完成此類題目要注意分析所給句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語氣等方面的特點，然后選擇。標點的應(yīng)用是小學語文中的重點與難點，在平時的閱讀與寫作中要注意標點的辨析與應(yīng)用。

7．【答案】明明白白；開開心心；許許多多；出生入死；悲歡離合；天南地北

【知識點】AABB式詞語；詞語歸類

【解析】【分析】糊糊涂涂是AABB式的詞語，像這樣的詞語還有：匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲閃閃、風風雨雨、分分秒秒。

有氣無力是含反義詞的成語，像這樣的詞語還有：南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)、內(nèi)憂外患、前赴后繼、前仆后繼、前仰后合、前因后果、深入淺出、生離死別。

故答案為：明明白白、開開心心、許許多多、出生入死、悲歡離合、天南地北

【點評】考查了成語的積累。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。

8．【答案】（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡。

（2）過春節(jié)了，孩子們真快樂?。?/p>

（3）魯濱遜在島上定居下來，不得不過著寂寞的生活。

【知識點】句式轉(zhuǎn)換

【解析】【分析】（1）改為陳述句，“何曾”改為“不曾”，“呢”去掉，“？"改為句號。

（2）改為感嘆句，在句末加上“啊”和感嘆號。

（3）改為雙重否定句，在句子中加上“不得不"即可。

故答案為：（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡；（2）過春節(jié)了，孩子們真快樂?。。?）魯濱遜在島上定居下來，不得不過著寂寞的生活。

【點評】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

9．【答案】（1）楊柳枯了；有再開的時候；我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；自己逃走了吧

（2）史鐵生；我與地壇；秋天的懷念；瑞典；塞爾瑪·拉格洛芙；童話；冰雪女王；王子的眼淚；皇帝的新衣

（3）脈脈不得語

（4）穿盡紅絲幾萬條

（5）沈從文

（6）少壯不努力，老大徒傷悲

【知識點】古詩詞默寫；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-﹣是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？出自朱自清的《春》。（2）《那個星期天》的作者是史鐵生，代表作品有《我與地壇》、

《秋天的懷念》等。《騎鵝旅行記》的作者是瑞典(填國家)作家塞爾瑪·拉格洛芙，這篇文章的體裁是一篇童話，我還讀過童話作品《冰雪女王》、《王子的眼淚》、《皇帝的新衣》等。

（3）結(jié)合題干中詩句的上句是“盈盈一水間”，可知詩句的下句是“脈脈不得語"。

（4）結(jié)合題干中詩句的上句是“今夜月明人盡望”，可知詩句的下句是“穿盡紅絲幾萬條"。

（5）《臘八粥》的作者是沈從文，主要內(nèi)容為等待吃臘八粥和吃臘八粥，體現(xiàn)了一家人的其樂融融。

（6）少壯不努力，老大徒傷悲。出自：兩漢·佚名《長歌行》，意思是：年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。

故答案為：（1）楊柳枯了、有再開的時候、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢、自己逃走了吧；（2）史鐵生、我與地壇、秋天的懷念、瑞典、塞爾瑪·拉格洛芙、童話、冰雪女王、王子的眼淚、皇帝的新衣；（3）脈脈不得語；（4）穿盡紅絲幾萬條；（5）沈從文；（6）少壯不努力，老大徒傷悲。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有作家作品，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學習中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

【答案】10．瞅；瞧；盯；瞟；瞪；瞥

11．他的神情非常安定，非常沉著。

12．父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

13．不是。他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。

10．結(jié)合句子“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！笨芍獛в小翱?的意思的字是瞅，表示“看”的意思的字還有瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥。

故答案為：瞅、瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥

11．結(jié)合句子“他的神情非常安定，非常沉著。"可知答案。

故答案為：他的神情非常安定，非常沉著。

12．“你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”這句話用反問的語氣表現(xiàn)出父親不能離開的決心，這句話中可以看出父親在個人的生命安全與革命事業(yè)之間，父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

故答案為：父親選擇了革命事業(yè)。說明父親有舍小家為大家、忠于革命的獻身精神。

13．結(jié)合短文內(nèi)容想象父親的心理活動即可，如：他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

故答案為：不是。他心里也許在想：孩子，對不起了，為了革命的勝利我必須這樣做，不久的將來勝利一定會來的，我相信雖然我不在了，我的同志們一定會照顧你們的，相信你們一定會過得很好。再見了！

【答案】14．英勇就義、前仆后繼、從容不迫、激昂；滿臉殺氣、軟硬兼施、喪膽、企圖

15．不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。文中形容夏明翰在回答敵人的問題時不緊不慢；軟硬手段同時施展。文中形容敵人為了得到黨的機密使用了各種手段。

16．夏明翰是一個面對敵人毫不畏懼、能善言辯的人。

17．B；A

18．你們砍掉我的頭不要緊，只要我的共產(chǎn)主義信仰是真的。即使你們殺了我，還會有千千萬萬信仰共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士繼續(xù)戰(zhàn)斗。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】這道試題是一道設(shè)計精良、富有教育意義的試題。它不僅能夠考察學生的知識水平和能力素養(yǎng)，還能夠引導(dǎo)他們樹立正確的情感態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力。同時，試題的難度適中、結(jié)構(gòu)緊湊、首尾呼應(yīng)等設(shè)計也體現(xiàn)了出題者的匠心獨運。

14．對于第1空，需要找出描述革命者的詞語。我們逐一分析：“英勇就義"：指勇敢地就義，這是革命者面對死亡時的英勇表現(xiàn)，屬于描述革命者的詞語。“前仆后繼”：指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭的英勇壯烈，也是描述革命者的詞語，但這個詞在原文中并未出現(xiàn)，我們基于詞語本身的意義進行分析?！皬娜莶黄?：形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，夏明翰在刑堂上的表現(xiàn)就體現(xiàn)了這一點，所以這也是描述革命者的詞語?！凹ぐ骸保褐福ㄇ榫w、語調(diào)等）激動昂揚，夏明翰在回答敵人時的情緒