第一單元步入化學(xué)殿堂單元總結(jié)提升（一）課件九年級化學(xué)(2024)上冊

第一單元步入化學(xué)殿堂第一單元

步入化學(xué)殿堂單元總結(jié)提升（一）［范圍：第一單元

步入化學(xué)殿堂］考點(diǎn)

物質(zhì)變化的判斷1.從下列不同角度的變化中，選出屬于化學(xué)變化的選項(xiàng)。角度選項(xiàng)答案生活現(xiàn)象A.冰雪融化

B.濕衣服晾干C.米飯變餿

D.蔗糖溶解在水中___生活活動A.把鐵絲彎曲成衣架

B.把西瓜榨成汁C.給自行車癟胎打氣

D.燒煤取暖___CD角度選項(xiàng)答案食物制作A.煮雞蛋

B.搟面條

C.包水餃D.切黃瓜___家庭勞動A.掃地抹灰

B.摘菜洗菜

C.淘米下鍋D.燒火做飯___AD續(xù)表角度選項(xiàng)答案工業(yè)生產(chǎn)A.蠶絲織布

B.鐵水鑄鍋

C.高溫煅燒石灰石制取生石灰

D.銅錠抽成銅絲___傳統(tǒng)工藝A.黏土燒制青花瓷

B.布料縫制香荷包C.絲線編制中國結(jié)

D.玉石雕刻玉如意___CA續(xù)表角度選項(xiàng)答案實(shí)驗(yàn)室A.錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”B.鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”C.酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D.玻璃導(dǎo)管：“我在火焰的灼燒下彎了腰”___B續(xù)表角度選項(xiàng)答案事實(shí)材料A.“神舟十六號”點(diǎn)火發(fā)射B.“神舟十五號”脫離空間站C.太陽能發(fā)電實(shí)現(xiàn)“碳中和”D.北京冬奧“雪花”飛舞___A續(xù)表角度選項(xiàng)答案高科技A.北京冬奧會用高壓風(fēng)機(jī)將冰片粉碎、吹出，形成雪花B.水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)：演示微重力環(huán)境下，水球如何呈現(xiàn)一正一反兩個像C.水油分離實(shí)驗(yàn)：演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消失D.中國科學(xué)家用二氧化碳合成淀粉___D續(xù)表角度選項(xiàng)答案成語A.清風(fēng)徐來

B.水落石出

C.火上澆油D.愚公移山___古詩詞A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金B(yǎng).春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來___CB續(xù)表角度選項(xiàng)答案文獻(xiàn)記載A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》——“地氣上為云，天氣下為雨”B.《淮南子》——“慈石能吸鐵，及其于銅則不通矣”C.《抱樸子》——“丹砂

燒之成水銀，積變又還成丹砂”D.《天工開物》——“候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜”___C續(xù)表實(shí)驗(yàn)

蠟燭燃燒的探究2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請回答下列問題。［實(shí)驗(yàn)1］

取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，可觀察到蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水的____。?。蹖?shí)驗(yàn)2］

點(diǎn)燃蠟燭：

圖1-T-1

最低（需要強(qiáng)調(diào)“最低”，只答“低”不正確）（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心的物質(zhì)具有______性。可燃（3）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。如圖C，用一個大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水，一段時間后，蠟燭熄滅，觀察到________________________________________________________________，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有水；澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有__________。

固體由白色變?yōu)樗{(lán)色（需要強(qiáng)調(diào)“固體”，不能答成“硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色”）二氧化碳［實(shí)驗(yàn)3］

熄滅蠟燭：將蠟燭熄滅，燭芯處有白煙冒出。提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？提出假設(shè)：Ⅰ.白煙是燃燒時生成的二氧化碳。Ⅱ.白煙是燃燒時生成的水蒸氣。Ⅲ.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實(shí)驗(yàn)探究：針對上述三個假設(shè)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證假設(shè)__（填序號）。（2）吹滅蠟燭，立即將一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________。Ⅰ水蒸氣（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)____提供了證據(jù)，同時可排除假設(shè)______，因?yàn)開_________________________。ⅢⅠ、Ⅱ二氧化碳和水蒸氣不能燃燒【明確科學(xué)探究的要素】3.通過實(shí)驗(yàn)探究人體呼出氣體中二氧化碳與空氣中二氧化碳的含量的不同，請回答下列問題。［提出問題］

人體呼出氣體中二氧化碳的含量與空氣中二氧化碳的含量有什么不同？［作出猜想］

人體呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高。［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］

在盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中分別_______________________，振蕩，觀察現(xiàn)象。加入等量的澄清石灰水［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］

按所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案正確操作，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________________________________________________________。

盛有呼出氣體的集氣瓶中的澄清石灰水變渾濁，盛有空氣的集氣瓶中的澄清石灰水無明顯變化［得出結(jié)論］

___________________________________________________。［反思與評價］

該對比實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量有___________________________________________________________。

呼出氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量

呼出氣體和空氣的體積、澄清石灰水的體積和濃度（合理即可）［探究思維設(shè)問］

（1）根據(jù)提出的問題確定該實(shí)驗(yàn)的目的：__________________________________________________。

探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量有什么不同（2）依據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對猜想或假設(shè)作初步論證，該探究實(shí)驗(yàn)中作出猜想的依據(jù)是________________________________________________________。

人體進(jìn)行呼吸作用的過程中將氧氣和糖類轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水（3）分析對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論，