幼兒園中班教案《微笑》

編號：__________幼兒園中班教案《微笑》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班教案《微笑》目錄一、教學內(nèi)容1.1認識微笑1.2學習表達微笑1.3理解微笑的意義二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3結(jié)束環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸思考教案如下：一、教學內(nèi)容1.1認識微笑1.1.1講解微笑的定義1.1.2展示微笑的圖片1.2學習表達微笑1.2.1演示微笑的動作1.2.2練習微笑的表情1.3理解微笑的意義1.3.1講述微笑代表友好和快樂1.3.2討論微笑在日常交往中的作用二、教學目標2.1知識目標2.1.1學生能夠認識微笑2.1.2學生能夠理解微笑的意義2.2技能目標2.2.1學生能夠?qū)W會表達微笑2.2.2學生能夠運用微笑進行日常交往2.3情感目標2.3.1學生能夠感受到微笑的魅力2.3.2學生能夠樂于微笑，傳遞友好三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1如何讓學生理解微笑的意義3.2教學重點3.2.1讓學生學會表達微笑3.2.2讓學生理解微笑在日常交往中的作用四、教具與學具準備4.1教具4.1.1微笑的圖片4.1.2笑臉模具4.2學具4.2.1笑臉貼紙4.2.2彩色筆五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.1.1向?qū)W生問好，用微笑進行互動5.1.2展示微笑的圖片，引導學生關(guān)注微笑5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1講解微笑的定義，讓學生理解微笑5.2.2演示微笑的動作，讓學生模仿練習5.2.3講述微笑在日常交往中的作用，讓學生討論5.3結(jié)束環(huán)節(jié)5.3.1讓學生用微笑表達友好，進行互動游戲六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1微笑的定義6.1.2微笑在日常交往中的作用6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1微笑的定義表情友好、快樂6.2.2微笑在日常交往中的作用交往拉近彼此距離七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1畫一張笑臉，寫上微笑的意義7.1.2觀察身邊的人，記錄他們微笑的時刻7.2作業(yè)要求7.2.1笑臉要畫的生動、可愛7.2.2觀察要細致，記錄要真實八、課后反思8.1教學效果反思8.1.1學生是否掌握了微笑的定義和意義8.1.2學生是否能夠主動表達微笑8.2教學改進措施8.2.1針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法8.2.2增加微笑的實踐機會，讓學生在實際中運用微笑九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1舉辦微笑比賽，看誰的笑容最燦爛9.1.2邀請家長參與，共同感受微笑的魅力9.2延伸思考9.2.1讓學生思考微笑在日常生活中的作用9.2.2鼓勵學生用自己的微笑感染身邊的人重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1認識微笑1.1.1講解微笑的定義重點和難點解析：講解微笑的定義時，需要讓學生理解微笑是一種友好和快樂的表情，它是人臉部肌肉的自然放松，嘴角上揚，眼角有皺紋。微笑是一種非語言交流的方式，能夠傳遞積極的情感和信息。1.1.2展示微笑的圖片重點和難點解析：展示微笑的圖片時，可以選擇各種不同情境下的微笑，讓學生觀察和感受微笑的多樣性和普遍性。通過圖片的展示，幫助學生更加直觀地理解微笑的表達和意義。二、教學目標2.1知識目標2.1.1學生能夠認識微笑重點和難點解析：在這個目標中，重點是讓學生理解微笑的基本含義和表達方式。難點在于讓學生理解微笑作為一種非語言交流方式的重要性，以及微笑在日常交往中的積極作用。2.2技能目標2.2.1學生能夠?qū)W會表達微笑重點和難點解析：在這個目標中，重點是讓學生通過觀察和模仿，學會如何表達微笑。難點在于讓學生能夠在不同的情境下，自然地表達出微笑，并理解微笑傳遞的友好和快樂的信息。三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1如何讓學生理解微笑的意義重點和難點解析：微笑是一種非語言交流的方式，它的意義和作用可能對學生來說比較抽象和難以理解。因此，如何讓學生理解微笑的意義是教學的難點?？梢酝ㄟ^展示微笑的圖片，講述微笑的故事，讓學生在實際情境中感受微笑的友好和快樂，從而理解微笑的意義。3.2教學重點3.2.1讓學生學會表達微笑重點和難點解析：學會表達微笑是教學的重點。學生需要通過觀察和模仿，學會如何表達微笑?？梢酝ㄟ^示范和練習，讓學生在實際中嘗試表達微笑，并給予積極的反饋和鼓勵，幫助學生建立自信，學會微笑。四、教具與學具準備4.1教具4.1.1微笑的圖片重點和難點解析：選擇微笑的圖片時，可以選擇各種不同情境下的微笑，讓學生觀察和感受微笑的多樣性和普遍性。通過圖片的展示，幫助學生更加直觀地理解微笑的表達和意義。4.1.2笑臉模具重點和難點解析：笑臉模具是一種直觀的教學工具，可以幫助學生更好地理解微笑的表達。通過觸摸和觀察笑臉模具，學生可以更加清晰地了解微笑的動作和特征。4.2學具4.2.1笑臉貼紙重點和難點解析：笑臉貼紙是一種實物的教學工具，可以用來獎勵和鼓勵學生表達微笑。學生可以在實踐中使用笑臉貼紙，通過獎勵機制激發(fā)學生學習微笑的興趣和積極性。4.2.2彩色筆重點和難點解析：彩色筆是一種書寫工具，學生可以用來畫出自己的微笑，或者寫下微笑的意義。通過使用彩色筆，學生可以更加生動和形象地表達微笑，增強學習的趣味性。五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.1.1向?qū)W生問好，用微笑進行互動重點和難點解析：在引入環(huán)節(jié)中，教師通過向?qū)W生問好并用微笑進行互動，可以營造一個友好和愉快的課堂氛圍，激發(fā)學生對微笑的興趣和關(guān)注。5.1.2展示微笑的圖片，引導學生關(guān)注微笑重點和難點解析：通過展示微笑的圖片，教師可以引導學生關(guān)注微笑，觀察和感受微笑的多樣性和普遍性。圖片的展示可以幫助學生更加直觀地理解微笑的表達和意義。5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1講解微笑的定義，讓學生理解微笑重點和難點解析：在基本環(huán)節(jié)中，教師需要講解微笑的定義，讓學生理解微笑是一種友好和快樂的表情，它是人臉部肌肉的自然放松，嘴角上揚，眼角有皺紋。微笑是一種非語言交流的方式，能夠傳遞積極的情感和信息。5.2.2演示微笑的動作，讓學生模仿練習重點和難點解析：教師需要演示微笑的動作，讓學生通過模仿練習，學會如何表達微笑。教師可以示范微笑的動作，并指導學生進行模仿練習，幫助學生掌握微笑的表達方式。5.2.3講述微笑在日常交往中的作用，讓學生討論重點和難點解析：在基本環(huán)節(jié)中，教師需要講述微笑在日常交往中的作用，讓學生討論微笑如何拉近彼此的距離，增進人際關(guān)系。通過討論，學生可以更加深入地理解微笑在日常交往中的本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，讓學生感受到微笑的溫暖和快樂。在講解微笑的定義時，語調(diào)要平穩(wěn)，讓學生能夠聽清楚每一個字。在演示微笑的動作時，語調(diào)要柔和，引導學生模仿。二、時間分配教案中的每個環(huán)節(jié)要合理分配時間，確保學生有足夠的時間理解和掌握微笑的意義。在展示微笑的圖片時，給予學生時間觀察和討論。在讓學生模仿微笑的動作時，給予足夠的時間練習。三、課堂提問通過提問引導學生思考微笑的意義和在日常交往中的作用。鼓勵學生主動參與，提出自己的觀點和感受。提問時要針對不同層次的學生，確保每個學生都能參與進來。四、情景導入通過展示微笑的圖片，引導學生關(guān)注微笑，激發(fā)學生對微笑的興趣。通過向?qū)W生問好并用微笑進行互動，營造一個友好和愉快的課堂氛圍。通過講述微笑的故事，讓學生在實際情境中感受微笑的友好和快樂。五、教案反思在教學過程中，要時刻關(guān)注學生的反應(yīng)，根據(jù)學生的掌握情況調(diào)整教學方法和節(jié)奏。在講解微笑的定義時，要確保學生能夠理解微笑是一種友好和快樂的表情。在演示微笑的動作時，要確保學生能夠?qū)W會如何表達微笑。在講述微笑在日常交往中的作用時，要讓學生討論微笑如何拉近彼此的距離，增進人際關(guān)系。在布置作業(yè)時，要確保作業(yè)內(nèi)容能夠讓學生進一步鞏固微笑的意義和表達方式。六、教學創(chuàng)新可以嘗試通過歌曲、舞蹈等形式，讓學生更加生動地學習微笑?？梢越M織微笑比賽，看誰的笑容最燦爛，增加學生的學習積極性。七、家長溝通在課后，可以通過家長溝通，了解學生在家的微笑表現(xiàn)，讓家長也能夠關(guān)注和鼓勵學生的微笑行為。八、課后反思反思教學過程中的語言表達是否清晰、生動，是否能夠吸引學生的注意力。反思時間分配是否合理，是否給了學生足夠的時間理解和掌握微笑的意義。反思課堂提問是否有效，是否能夠引導學生深入思考微笑的意義和在日常交往中的作用。反思情景導入是否成功，是否能夠激發(fā)學生對微笑的興趣。反思教案的實施是否達到預期的效果，是否需要進行調(diào)整和改進。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學資源2.甲方提供的教學資源不符合約定質(zhì)量標準3.甲方未按照約定方式進行教學活動4.乙方未按照約定時間支付費用5.乙方未按照約定提供學習環(huán)境6.雙方未達成共識的額外要求三、法律名詞及解釋：1.教案：為指導教師進行教學活動的詳細計劃和指導文件。2.教學資源：用于教學活動的資料、教具和設(shè)備。3.違約行為：違反合同約定的一方行為。4.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。5.違約責任：違反合同約定所應(yīng)承擔的法律責任。6.合同解除：合同雙方或一方依法終止合同關(guān)系的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：教案內(nèi)容不完善或不適應(yīng)學生需求。解決辦法：及時調(diào)整教案內(nèi)容，根據(jù)學生反饋進行改進。2.問題：教學資源不