蘇教版老山界課件教學(xué)策略與實踐經(jīng)驗

蘇教版老山界課件教學(xué)策略與實踐經(jīng)驗一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版《語文》八年級上冊第五單元的第21課《老山界》。本文是一篇記敘文，講述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加紅軍長征，翻越老山界的故事。文章通過生動的描繪，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。2.能夠領(lǐng)會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。3.能夠運用課文中的句子、段落進行分析、解讀和賞析。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。難點：領(lǐng)會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以老山界的自然風(fēng)光圖片為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解紅軍長征的背景。3.課堂講解：講解課文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。4.互動交流：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論課文中的重點、難點問題。5.練習(xí)鞏固：讓學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：老山界紅軍長征革命英雄主義精神革命樂觀主義精神七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以“紅軍長征”為主題，寫一篇作文。答案：紅軍長征的英勇歷程作文內(nèi)容：紅軍長征是中國革命史上的一段輝煌歷程。在這場偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中，紅軍戰(zhàn)士們展現(xiàn)了革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。他們在艱難困苦的環(huán)境中，不怕犧牲，勇往直前。他們翻越高聳入云的老山界，跨越了無數(shù)險阻。他們經(jīng)歷了風(fēng)雨，但他們從未放棄信念，始終保持著對革命的堅定信心。在長征過程中，紅軍戰(zhàn)士們不僅面臨著自然環(huán)境的考驗，還面臨著敵人的圍追堵截。他們與敵人進行了無數(shù)次激戰(zhàn)，用鮮血和生命捍衛(wèi)著革命的尊嚴(yán)。他們表現(xiàn)出了頑強拼搏、永不言敗的精神風(fēng)貌。通過紅軍長征的歷程，我們看到了革命戰(zhàn)士們的英勇無畏和堅定信念。他們用生命和熱血鑄就了革命的輝煌。他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和懷念。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解課文《老山界》，使學(xué)生了解了紅軍長征的背景和過程，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。在教學(xué)過程中，通過互動交流和練習(xí)鞏固，提高了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點的突破a.分析課文中的關(guān)鍵句子和段落，如：“他們不怕困難，不怕犧牲，一心一意為人民服務(wù)?！?、“他們在艱難困苦的環(huán)境中，始終保持革命的樂觀主義精神?！钡龋龑?dǎo)學(xué)生從中感受到紅軍戰(zhàn)士的英雄氣和樂觀精神。b.通過多媒體展示紅軍長征的圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受到紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的艱苦環(huán)境和英勇事跡，從而深入領(lǐng)會他們的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。c.組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對于紅軍長征過程中所展現(xiàn)出的英雄氣和樂觀精神的理解和感悟，通過交流互動，進一步深化學(xué)生對此的理解。a.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，如：“紅軍為什么要進行長征？”、“老山界的地理位置和特點是什么？”等，通過問題的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。b.通過分析課文中的段落結(jié)構(gòu)和語言特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。如：課文開頭通過描繪老山界的自然風(fēng)光，引出紅軍長征的背景；接著詳細(xì)描述了紅軍長征的過程，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英雄主義精神和樂觀主義精神；以對老山界的感慨作結(jié)，突顯了長征勝利的重大意義。c.組織學(xué)生進行課堂討論，讓學(xué)生分享自己對課文內(nèi)容、主旨和結(jié)構(gòu)的理解，通過交流互動，幫助學(xué)生把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點的鞏固1.掌握課文中的關(guān)鍵句子和段落：在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子和段落，通過分析、解讀和賞析，使學(xué)生能夠熟練掌握并運用。如：a.“他們不怕困難，不怕犧牲，一心一意為人民服務(wù)?！边@句話體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。b.“我們在老山界上，看到了革命的勝利，看到了新中國的希望?！边@句話突顯了長征勝利的重大意義。2.提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力：在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，通過互動交流和練習(xí)鞏固，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中。如：a.組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對紅軍長征的理解和感悟，提高學(xué)生的交流和表達能力。b.讓學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。如：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文；在課堂講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和討論課文中的重點、難點問題。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。在提問時，要注重問題的層次性和啟發(fā)性，讓學(xué)生在思考中深入理解課文內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：以老山界的自然風(fēng)光圖片為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老山界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過展示紅軍長征的圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受到紅軍戰(zhàn)士在長征過程中的艱苦環(huán)境和英勇事跡，從而引發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的好奇心。5.教學(xué)方法：采用問題驅(qū)動法、互動交流法和練習(xí)鞏固法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的主體性和合作精神。同時，運用多媒體輔助教學(xué)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們關(guān)注課文內(nèi)容，并通過互動交流和練習(xí)鞏固，提高了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。在教學(xué)方法上，我嘗試了問題驅(qū)動法、互動交流法和練習(xí)鞏固法，使學(xué)生在思考和交流中深入理解課文內(nèi)容。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)