四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 大富翁銀行娛樂廳教案 龍教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)大富翁銀行娛樂廳教案龍教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《大富翁銀行娛樂廳》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5周，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合龍教版信息技術(shù)教材，引導(dǎo)學(xué)生們通過模擬大富翁銀行娛樂廳的游戲，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作基本技能，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在游戲中融入鍵盤操作、鼠標(biāo)使用、軟件應(yīng)用等知識(shí)，提高學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新三個(gè)方面的核心素養(yǎng)。通過大富翁銀行娛樂廳游戲，使學(xué)生能夠理解信息在生活中的作用，提高信息檢索、處理和應(yīng)用的能力；在游戲策略制定過程中，發(fā)展學(xué)生的問題解決和邏輯思維能力，培養(yǎng)計(jì)算思維；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮創(chuàng)意，利用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升數(shù)字化創(chuàng)新能力。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠使用鍵盤、鼠標(biāo)進(jìn)行基本操作，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用有初步了解。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)銀行、貨幣等概念有一定認(rèn)識(shí)，但理財(cái)知識(shí)相對(duì)薄弱。能力方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，但在問題解決和策略制定上尚需提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具有好奇心和探索精神，但自我管理和自律性有待加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生可能在課堂注意力、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在差異，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在教學(xué)過程中，需針對(duì)不同學(xué)生層次，設(shè)計(jì)難易適度的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：大富翁銀行娛樂廳教學(xué)軟件、Office辦公軟件

3.課程平臺(tái)：校園局域網(wǎng)、電子白板

4.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、相關(guān)教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：講授、演示、小組合作、實(shí)踐操作、評(píng)價(jià)反饋五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用校園局域網(wǎng)播放一段關(guān)于大富翁游戲的視頻，創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們玩過大富翁游戲嗎？知道游戲中的銀行有什么作用嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的大富翁銀行娛樂廳教學(xué)軟件，講解游戲規(guī)則和操作方法。

-圍繞教學(xué)重點(diǎn)，如銀行存款、取款、轉(zhuǎn)賬等操作，進(jìn)行講解和演示。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲中要注意遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行大富翁銀行娛樂廳游戲，實(shí)際操作銀行功能，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在游戲中遇到的問題，引導(dǎo)他們思考和討論解決方案。

4.課堂提問與互動(dòng)（5分鐘）

-提問：“同學(xué)們，在游戲中你們是如何管理自己的財(cái)產(chǎn)的？有沒有什么好的建議？”

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在游戲中的經(jīng)驗(yàn)和心得，討論如何提高理財(cái)能力。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)理財(cái)意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力的重要性。

5.創(chuàng)新教學(xué)與雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)“理財(cái)小達(dá)人”任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定目標(biāo)，如存款達(dá)到一定數(shù)額、購(gòu)買特定道具等。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，教師觀察并記錄他們的操作方法、解決問題的方式等，以便了解學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。

-任務(wù)結(jié)束后，邀請(qǐng)成功完成任務(wù)的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，討論如何運(yùn)用計(jì)算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力解決問題。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)理財(cái)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-提出拓展任務(wù)：要求學(xué)生在課后與家人探討家庭理財(cái)方法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)為家庭制定一份理財(cái)計(jì)劃。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-銀行相關(guān)知識(shí)：介紹銀行的基本功能、儲(chǔ)蓄種類、利息計(jì)算等，幫助學(xué)生深入了解銀行業(yè)務(wù)。

-理財(cái)案例分享：收集并整理一些成功的理財(cái)案例，讓學(xué)生了解不同理財(cái)方法和策略。

-電子表格軟件：引導(dǎo)學(xué)生利用電子表格軟件（如Excel）進(jìn)行家庭收支統(tǒng)計(jì)和分析，提高數(shù)據(jù)處理能力。

-信息技術(shù)相關(guān)書籍：推薦一些與信息技術(shù)相關(guān)的書籍，如《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》等，拓展學(xué)生知識(shí)面。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)輔助：建議家長(zhǎng)與孩子一起探討家庭理財(cái)方法，引導(dǎo)孩子將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同討論理財(cái)案例，分析其中的成功經(jīng)驗(yàn)和啟示。

-動(dòng)手實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，使用電子表格軟件進(jìn)行家庭收支統(tǒng)計(jì)，提高實(shí)踐操作能力。

-閱讀提升：推薦學(xué)生閱讀與信息技術(shù)相關(guān)的書籍，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)信息意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-銀行功能：存款、取款、轉(zhuǎn)賬

-理財(cái)意識(shí)：收支平衡、投資決策

-計(jì)算思維：?jiǎn)栴}解決、策略制定

②關(guān)鍵詞：

-大富翁

-銀行操作

-理財(cái)策略

-團(tuán)隊(duì)合作

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果。

-在板書旁邊繪制與課程內(nèi)容相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫，如錢幣、銀行建筑等，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上黑板完成某個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的參與度。

板書設(shè)計(jì)將簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)課程重點(diǎn)，同時(shí)通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦與理財(cái)知識(shí)相關(guān)的書籍或文章，如《青少年理財(cái)寶典》、《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》等，幫助學(xué)生深入了解理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>

-視頻資源：提供與信息技術(shù)發(fā)展相關(guān)的視頻，如《互聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)史》、《計(jì)算機(jī)科學(xué)家的故事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，閱讀推薦材料，觀看相關(guān)視頻，自主拓展知識(shí)。

-家長(zhǎng)支持：建議家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，共同討論理財(cái)知識(shí)，引導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)觀。

-課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在下節(jié)課前，向同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高課堂互動(dòng)和交流。

-教師指導(dǎo)：教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生疑問，推薦更多學(xué)習(xí)資源，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問題、認(rèn)真聽講、與同學(xué)互動(dòng)等。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)大富翁銀行娛樂廳教學(xué)軟件的操作熟練度，以及遵守游戲規(guī)則的意識(shí)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決能力等。

-對(duì)小組展示的成果給予肯定和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和計(jì)算思維。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)銀行操作、理財(cái)知識(shí)等方面的掌握程度。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)：

-布置與課程相關(guān)的課后作業(yè)，如家庭理財(cái)計(jì)劃、信息技術(shù)知識(shí)總結(jié)等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂、討論、測(cè)試和作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-定期與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué)：通過大富翁銀行娛樂廳教學(xué)軟件，將理財(cái)知識(shí)與游戲相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和計(jì)算思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生可能過于專注于游戲操作，而忽視了理財(cái)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和隨堂測(cè)試，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際掌握情況。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)教學(xué)組織的問題，今后我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保游戲操作與理財(cái)知識(shí)學(xué)習(xí)的平衡。在游戲