四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 畫不規(guī)則圖形 1教案 閩教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫不規(guī)則圖形1教案閩教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫不規(guī)則圖形1教案閩教版教學(xué)內(nèi)容《四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫不規(guī)則圖形》教案，選自閩教版信息技術(shù)教材第三章第二節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.認(rèn)識(shí)不規(guī)則圖形，了解其在生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)使用畫圖軟件中的“自由形狀”工具繪制不規(guī)則圖形。

3.掌握為不規(guī)則圖形填充顏色和添加邊框的技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，通過(guò)畫圖軟件的操作實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)不規(guī)則圖形的觀察、分析和創(chuàng)造能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)利用畫圖工具表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，培養(yǎng)信息表達(dá)和交流的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在繪制不規(guī)則圖形時(shí)嘗試不同方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與同學(xué)分享、交流繪制技巧，共同提高。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了畫圖軟件的基本操作，如打開(kāi)、保存、選擇工具等，并能夠繪制一些簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

2.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，善于模仿和嘗試。

3.學(xué)生在繪制不規(guī)則圖形時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何運(yùn)用自由形狀工具繪制出滿意的圖形、為圖形填充顏色時(shí)選擇合適的顏色搭配、以及在實(shí)際操作中遇到的技術(shù)問(wèn)題等。此外，部分學(xué)生可能在創(chuàng)新思維和圖形設(shè)計(jì)方面存在一定程度的困難。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、彩色打印機(jī)。

2.軟件資源：畫圖軟件、教學(xué)演示PPT。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、電子教材、在線互動(dòng)練習(xí)。

5.教學(xué)手段：講授、示范、小組合作、自主探究、作品展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們?cè)谇懊娴恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些畫圖軟件的基本操作，并且能夠繪制一些簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。今天，我們要學(xué)習(xí)如何繪制不規(guī)則圖形。不規(guī)則圖形在生活中隨處可見(jiàn)，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹藷o(wú)限創(chuàng)意和美感。現(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入不規(guī)則圖形的世界，探索其中的奧秘。

2.教學(xué)內(nèi)容展示

首先，請(qǐng)大家打開(kāi)畫圖軟件。我會(huì)通過(guò)投影儀向大家展示如何使用“自由形狀”工具繪制不規(guī)則圖形。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，并跟著我一起操作。

（1）選擇“自由形狀”工具，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的多邊形。

（2）調(diào)整多邊形的線條和節(jié)點(diǎn)，使其成為一個(gè)不規(guī)則圖形。

（3）為不規(guī)則圖形填充顏色，并添加邊框。

3.學(xué)生實(shí)踐

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手嘗試?yán)L制一個(gè)不規(guī)則圖形。在繪制過(guò)程中，注意以下幾點(diǎn)：

（1）運(yùn)用“自由形狀”工具，大膽嘗試，畫出自己喜歡的圖形。

（2）在繪制過(guò)程中，可以適當(dāng)調(diào)整節(jié)點(diǎn)和線條，使圖形更加美觀。

（3）為圖形選擇合適的顏色填充，并添加合適的邊框。

（4）在繪制過(guò)程中，遇到問(wèn)題可以與同學(xué)討論，共同解決問(wèn)題。

4.課堂互動(dòng)

同學(xué)們，在繪制不規(guī)則圖形的過(guò)程中，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象或規(guī)律？請(qǐng)大家分享一下自己的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生分享，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

5.課程內(nèi)容探究

現(xiàn)在，我們一起來(lái)探究一下不規(guī)則圖形的特點(diǎn)和應(yīng)用。

（1）不規(guī)則圖形的特點(diǎn)：形狀多樣、富有創(chuàng)意、易于表達(dá)個(gè)性。

（2）不規(guī)則圖形的應(yīng)用：設(shè)計(jì)海報(bào)、插畫、標(biāo)志等。

6.創(chuàng)新實(shí)踐

（1）使用畫圖軟件，繪制一個(gè)不規(guī)則圖形作為海報(bào)的主體。

（2）為圖形填充顏色，并添加邊框。

（3）在海報(bào)中添加文字、圖片等元素，使其富有創(chuàng)意和趣味。

（4）在創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們可以相互討論、借鑒，共同完成作品。

7.作品展示與評(píng)價(jià)

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家將你們的海報(bào)作品展示給大家。我們會(huì)評(píng)選出最具創(chuàng)意、最美觀、最富有個(gè)性的作品。

（學(xué)生展示作品，老師和其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)）

8.課堂小結(jié)

9.布置作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）運(yùn)用畫圖軟件，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的不規(guī)則圖形。

（2）將設(shè)計(jì)好的圖形應(yīng)用于生活，如制作明信片、裝飾畫等。

（3）將作品拍照或掃描，上傳至學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，與同學(xué)們分享。

10.課堂結(jié)束

今天的課程就到這里，希望同學(xué)們?cè)谡n后能夠繼續(xù)探索畫圖軟件的奧秘，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。我們下節(jié)課再見(jiàn)！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握了畫圖軟件中“自由形狀”工具的使用，能夠獨(dú)立繪制出各種不規(guī)則圖形。

2.學(xué)會(huì)了調(diào)整不規(guī)則圖形的節(jié)點(diǎn)和線條，使圖形更加美觀和符合設(shè)計(jì)要求。

3.能夠靈活運(yùn)用顏色填充和邊框添加技巧，提升圖形的整體視覺(jué)效果。

4.通過(guò)實(shí)踐操作，提高了觀察能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了對(duì)不規(guī)則圖形的審美和創(chuàng)新能力。

5.在課程探究環(huán)節(jié)，了解了不規(guī)則圖形的特點(diǎn)和應(yīng)用，拓寬了知識(shí)視野。

6.通過(guò)課堂互動(dòng)和作品展示，增強(qiáng)了學(xué)生的信息表達(dá)和交流能力，提升了自信心。

7.在創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出了獨(dú)具個(gè)性的海報(bào)作品。

8.學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享、交流繪制技巧，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

9.課后作業(yè)的完成情況表明，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-自由形狀工具

-不規(guī)則圖形繪制

-顏色填充與邊框添加

②關(guān)鍵詞：

-創(chuàng)新

-審美

-實(shí)踐

③重點(diǎn)句：

-"不規(guī)則圖形，規(guī)則的藝術(shù)"

-"用色彩描繪個(gè)性，以線條勾勒創(chuàng)意"

-"實(shí)踐出真知，合作共成長(zhǎng)"

板書設(shè)計(jì)：

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畫不規(guī)則圖形

┌───┬───┬───┐

││││

││││

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├───┼───┼───┤

│自由│顏色│邊框│

│形狀│填充│添加│

├───┼───┼───┤

│創(chuàng)新│審美│實(shí)踐│

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└───┴───┴───┘

```

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-板書以直觀的圖形和簡(jiǎn)潔的文字為主，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

-使用不同顏色的粉筆來(lái)區(qū)分不同部分，增強(qiáng)視覺(jué)效果，便于學(xué)生記憶。

-中心區(qū)域以簡(jiǎn)筆畫展示一個(gè)不規(guī)則圖形，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形繪制的興趣。

-兩側(cè)列出本節(jié)課的三個(gè)重點(diǎn)句，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注創(chuàng)新、審美和實(shí)踐的重要性。

-板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)形象的圖形和關(guān)鍵詞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）運(yùn)用畫圖軟件，繪制一個(gè)不規(guī)則圖形，要求至少包含三種不同的顏色和兩種線條樣式。

（2）為自己繪制的不規(guī)則圖形添加一條邊框，并嘗試不同的邊框樣式。

（3）將繪制好的圖形應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景，如設(shè)計(jì)一張賀卡、裝飾畫或海報(bào)等。

（4）將作品拍照或掃描，并附上設(shè)計(jì)思路和心得，上傳至學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

2.作業(yè)反饋：

（1）批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生作品中的圖形繪制技巧、顏色搭配和創(chuàng)意表現(xiàn)。

（2）針對(duì)學(xué)生作品中存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-圖形線條不夠流暢，建議多練習(xí)繪制線條，提高線條質(zhì)量。

-顏色搭配不協(xié)調(diào)，建議學(xué)習(xí)色彩搭配原則，提升作品美感。

-創(chuàng)意表現(xiàn)不足，建議多觀察生活中的不規(guī)則圖形，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（3）對(duì)學(xué)生在作品中的應(yīng)用和創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性，勇于創(chuàng)新。

（4）在課堂上，挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流。

（5）定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在知識(shí)掌握和技能提升方面的進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.題型一：繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的多邊形，并調(diào)整其節(jié)點(diǎn)和線條，使其成為不規(guī)則圖形。

答案：利用“自由形狀”工具，繪制一個(gè)三角形或四邊形等多邊形，然后通過(guò)拖動(dòng)節(jié)點(diǎn)和調(diào)整線條，使其成為不規(guī)則圖形。

2.題型二：為不規(guī)則圖形填充顏色，并添加邊框。

答案：選擇合適的顏色，為不規(guī)則圖形進(jìn)行顏色填充。在顏色填充完成后，選擇合適的邊框樣式和顏色，為圖形添加邊框。

3.題型三：設(shè)計(jì)一張以不規(guī)則圖形為主題的海報(bào)，并添加文字、圖片等元素。

答案：首先繪制一個(gè)不規(guī)則圖形作為海報(bào)的主體，然后添加相關(guān)的文字、圖片等元素，使海報(bào)主題明確、富有創(chuàng)意。

4.題型四：運(yùn)用畫圖軟件，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的不規(guī)則圖形，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。

答案：發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，繪制一個(gè)具有個(gè)性的不規(guī)則圖形。例如，可以設(shè)計(jì)成班級(jí)標(biāo)志、個(gè)人名片或裝飾畫等，將其應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景。

5.題型五：舉例說(shuō)明不規(guī)則圖形在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：不規(guī)則圖形在生活中有廣泛的應(yīng)用，例如：

-設(shè)計(jì)海報(bào)、插畫、標(biāo)志等視覺(jué)作品。

-室內(nèi)裝飾、建筑設(shè)計(jì)中的圖案設(shè)計(jì)。

-產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)，如家具、玩具等。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-在繪制不規(guī)則圖形時(shí)，