四川甘孜歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題4篇（含答案）（2020-2023）

四川甘孜歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題4篇（2020-2023）目錄2023年 2花黃的夏天 2山水畫的意境 32020年 5蟬的卵 5春的鑼鼓 7

2023年花黃的夏天馬慧娟那年夏天，每次一開(kāi)后院的門，花黃都會(huì)拔腿就跑，一邊跑一邊回頭看，那架勢(shì)好像我要追打它一樣。我很無(wú)辜地看著它逃竄，也沒(méi)辦法證明我對(duì)它沒(méi)有惡意，所以無(wú)法打消它對(duì)我的防范?；S是條流浪狗，黃色是它的底色，上面黑色一道子、褐色一道子、灰色一道子的。兒子和我說(shuō)，看著是個(gè)花的，又看著是個(gè)黃的，我說(shuō)那就叫它花黃。后院堆著一堆玉米秸稈，這兩年沒(méi)有養(yǎng)牛羊，玉米秸稈也沒(méi)用處，不知不覺(jué)間，就被花黃給侵占了。莫名其妙多了一條侵占我們家地盤的狗，還時(shí)不時(shí)對(duì)著我齜牙咧嘴，動(dòng)不動(dòng)在我把它遺忘了的時(shí)候躥出來(lái)嚇我一跳。這讓我挺生氣。但花黃可能認(rèn)定我就是個(gè)紙老虎，冷冷地瞅我兩眼，一屁股鉆進(jìn)黑洞洞的窩里，根本不理我。后來(lái)見(jiàn)到花黃，很疑惑它為何消瘦得厲害。直到有一天兒子說(shuō)，后院有幾個(gè)小狗狗，長(zhǎng)得可招人疼了。我瞬間明白了花黃為啥那么瘦。我跟著兒子出去看那些小狗狗，只見(jiàn)在散亂的秸稈中，幾只巴掌大的狗狗蹭在一起玩耍。聽(tīng)見(jiàn)人來(lái)了，它們連滾帶爬地向花黃刨出的洞里鉆去，那只最大的把自己的半截身子鉆進(jìn)去，又掉過(guò)頭來(lái)，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和兒子。我突然有點(diǎn)自責(zé)，我應(yīng)該早點(diǎn)觀察一下花黃，而不是當(dāng)它是個(gè)入侵者。這兩個(gè)多月，它過(guò)得多辛苦啊。那么小的一條狗，居然照料著五只小狗。兒子每天都惦記著后院的狗狗，時(shí)不時(shí)地給它們喂食，我數(shù)次地阻攔他，還說(shuō)，你把人家喂熟了你又上學(xué)去了，狗狗怎么辦呢？你隔三差五地給貼補(bǔ)一些就行，長(zhǎng)大了讓人家跟著媽媽一起，別喂著把人家的天性都給喂沒(méi)了。兒子答應(yīng)著，但我知道，他又把吃的已經(jīng)給狗狗了?；S并沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥耐段苟淖兣c我們的生疏，它仍然是個(gè)獨(dú)行者，覓食，回家，管娃，它還是那么瘦。兒子投喂了一段時(shí)間，幾只小狗狗已經(jīng)敢出來(lái)在后院散步了，那只最大的明顯胖了一圈，膽子也大了起來(lái)。有一次我去后院，它圍在我腳下不走，幾只小短腿托著圓嘟嘟的肚子各種扭。我笑著和兒子說(shuō)，幾天不見(jiàn)，這家伙咋成個(gè)小胖子了？幾個(gè)小家伙越來(lái)越可愛(ài)了，但我還是不想讓兒子喂得太多。他總是要去上學(xué)，我總是很忙。對(duì)于小胖子的親近，我總是充滿著深刻的擔(dān)憂：我沒(méi)辦法對(duì)這一家狗負(fù)責(zé)，也不想磨滅他們身上的野性，外面的世界天寬地闊，總該有屬于他們自己的一方天地。一周后，我忙完回來(lái)，兒子一臉可惜地和我說(shuō)，狗狗都不在了。我問(wèn)發(fā)生了什么。兒子說(shuō)，小胖子被鄰居老爺爺抱走了，老二被另外一個(gè)鄰居抱走了，其他幾只也不知道哪里去了。我沉默著接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，甚至覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起花黃。如果我和兒子沒(méi)有參與到它們的生活中去，那小狗狗是不是就不會(huì)被抱走，就不會(huì)失蹤了？可很多未知都不是我們能把握的。一些情緒無(wú)法言說(shuō)，只能在心里默默神傷。再見(jiàn)小胖子的時(shí)候，它的一身膘掉沒(méi)了，沒(méi)那么圓咕隆咚，也沒(méi)之前的活潑機(jī)靈了，脖子里掛著一根繩子，還加了一個(gè)花哨的鈴鐺。它的主人頗為得意地扯著它在村道上溜達(dá)，它也只能跟著繩子走，即使自己想干點(diǎn)什么，也被一次次地拖拽著走了。燥熱的夏天終于過(guò)去了，后院沉寂了下去，花黃并沒(méi)有離開(kāi)，偶遇時(shí)，它總是站在遠(yuǎn)處看著我。我時(shí)不時(shí)地給它放點(diǎn)吃的。但它從來(lái)不和我親近，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。（有刪改）7、文章主要表現(xiàn)了流浪狗“花黃”哪些內(nèi)在特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）8、“花黃”生活在后院里，“我”對(duì)它的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行概括。（4分）①花黃最初侵占后院，讓“我”很；②后來(lái)見(jiàn)到花黃消瘦得厲害，“我”很；③看到花黃的小狗后，“我”有些；④小狗狗被抱走后，“我”有點(diǎn)。9、請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要賞析下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）聽(tīng)見(jiàn)人來(lái)了，它們連滾帶爬地向花黃刨出的洞里鉆去，那只最大的把自己的半截身子鉆進(jìn)去，又掉過(guò)頭來(lái)，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和兒子。10、“我”和鄰居老爺爺對(duì)“小胖子”的愛(ài)有何不同？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）【答案】7、①膽小孤獨(dú)，防范心重。它是獨(dú)行者，看到“我”開(kāi)院門，就逃跑，不和“我”親近；也不會(huì)因?yàn)椤皟鹤拥耐段苟淖兣c我們的生疏”。②充滿母愛(ài)，責(zé)任心強(qiáng)。它辛苦覓食，盡責(zé)撫養(yǎng)自己的孩子。（每點(diǎn)2分，其中概括正確1分，分析1分。意思相近即可）8、①生氣②疑惑③自責(zé)（同情）④愧疚（每點(diǎn)1分，意思相近即可）9、①“連滾帶爬”生動(dòng)地寫出小狗回洞時(shí)的驚慌之態(tài)，突出了小狗的可愛(ài)。②“打量”運(yùn)用擬人手法，寫出了最大的那只狗看我們時(shí)的神情，形象地表現(xiàn)了它的膽大和好奇。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）10、①“我”對(duì)“小胖子”的愛(ài)是真誠(chéng)而有理性的。默許兒子給“小胖子”喂食，并提醒兒子不能把小狗的天性喂沒(méi)了。②鄰居老爺爺對(duì)“小胖子”的愛(ài)是有約束而自私的，他給“小胖子”拴上繩子，得意地扯著它在村道上溜達(dá)，限制了“小胖子”的自由，讓它失去了部分天性。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）（2023年四川甘孜）山水畫的意境李可染①畫山水，最重要的問(wèn)題是“意境”，意境是山水畫的靈魂。②什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說(shuō)明和圖解，不用說(shuō)，它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性，但更重要的還是表現(xiàn)人對(duì)自然的思想感悟，見(jiàn)景生情，景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面，畫花、畫鳥(niǎo)都會(huì)成為死的標(biāo)本，畫風(fēng)景也缺乏情趣，沒(méi)有畫意，自己就不曾感動(dòng)，當(dāng)然更感動(dòng)不了別人。③在我們的古詩(shī)里，往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫，但是，通過(guò)寫景，卻充分表現(xiàn)了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之廣陵》的詩(shī)句：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。這四句詩(shī)，沒(méi)有一句寫作者的感情如何，尤其是后兩句，完全描寫自然的景色；然而就在這兩句里，使人深深體會(huì)到詩(shī)人深厚的友情。④毛主席的詩(shī)句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說(shuō)山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量，這里并沒(méi)有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。古人說(shuō)“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩(shī)畫有意境，就有了靈魂。⑤怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。⑥意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼、畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來(lái)；而是對(duì)蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來(lái)的。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。⑦寫景是為了要寫情，這一點(diǎn)，在中國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人和畫家心里一直是很明確的。無(wú)論寫詩(shī)、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春·雪》開(kāi)頭幾句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩(shī)人胸懷和思想的崇高境界。⑧如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，那么一棵樹(shù)，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹(shù)，名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹(shù)已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺(jué)很年輕的樣子。經(jīng)過(guò)兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬(wàn)葉，使人感覺(jué)到它的氣勢(shì)和宇宙的力量。一棵樹(shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫家，沒(méi)有深刻感受，沒(méi)有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。（有刪改）9、作者為什么認(rèn)為“意境是山水畫的靈魂”？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要闡述。（4分）10、第⑤段有何作用？請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析。（4分）11、第⑥段是如何進(jìn)行舉例論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】9、①山水畫要求景與情結(jié)合。緣物寄情，景與情結(jié)合才能產(chǎn)生意境。②只有表達(dá)出作者的深刻感受，意境才有獨(dú)創(chuàng)性，山水畫才有靈魂。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）10、①承接上文對(duì)意境內(nèi)涵的闡釋，②開(kāi)啟后文“怎樣才能獲得意境”這一話題。（每點(diǎn)2分，意思相近即可。若只答“承上啟下”沒(méi)有相關(guān)分析，只給1分）11、①第⑥段以齊白石畫蝦為例，正反結(jié)合展開(kāi)論證。②先從正面闡述，指出長(zhǎng)期觀察，認(rèn)識(shí)全面，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)；再?gòu)姆疵骊U述，指出看一眼，對(duì)客觀事物不熟悉，是畫不出好畫的。（每點(diǎn)2分，意思相近即可）（2023年四川甘孜）2020年蟬的卵法布爾①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。③我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼外，并且?guī)椭竭^(guò)帶有纖維的樹(shù)枝——這是比較困難的事情。④魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng)落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。⑤它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來(lái)的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙的了。⑥不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地.上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。⑦這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的粘土上。⑧這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。⑨最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見(jiàn)它揮動(dòng)“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。⑩未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。?四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易的剎那歡愉呢？（有刪改）9.圍繞“蟬”，文章主要介紹了哪三方面內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括10.第④-⑨段按時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明，有什么作用？11.第⑩段作者列舉了兩個(gè)數(shù)據(jù)，有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。12.本文在介紹蟬時(shí)，多次以“小動(dòng)物”“弱小的動(dòng)物”“小生物”來(lái)稱呼。這樣寫有怎樣的效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮?.成蟲(chóng)產(chǎn)卵及蟬卵孵化，蟬的幼蟲(chóng)的活動(dòng)，概括蟬的一生。10.使文章脈絡(luò)清晰，使讀者一目了然。11.內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)突出地說(shuō)明幼蟲(chóng)在地下生活時(shí)間之長(zhǎng)，在地上生活時(shí)間之短；結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用。12.形象生動(dòng)地寫出作者對(duì)小生命的尊重和同情，字里行間充滿對(duì)小動(dòng)物的憐愛(ài)和呵護(hù)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一方面：①段“普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵”和②段“它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔……所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)”及③段“我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化”寫蟬的成蟲(chóng)產(chǎn)卵及蟬卵孵化；第二方面：④段“魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去”，⑤段“它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如”，⑥段“不久，它落到地上”，⑦段“這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重”，⑧段“這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方”，⑨段“最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。隱藏了自己”，⑩段“未長(zhǎng)成的蟬的地下大概是四年生活”，這些段落一一介紹了蟬孵化出的幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)各階段具體的生長(zhǎng)活動(dòng)及生活習(xí)性；第三方面：?段“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活”，寫蟬變成成蟲(chóng)的情況，對(duì)蟬的一生進(jìn)行概括?！?0題詳解】本題考查按時(shí)間順序說(shuō)明事物的作用。時(shí)間順序即按照事物發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。本文④—⑨段按時(shí)間順序?qū)οs的幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)各階段的生長(zhǎng)活動(dòng)及生活習(xí)性進(jìn)行說(shuō)明，使得說(shuō)明更清楚更有條理性，使讀者一目了然。【11題詳解】本題考查列數(shù)字說(shuō)明方法的作用?！八哪辍焙汀拔逍瞧凇边\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，這兩個(gè)數(shù)字內(nèi)容上形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了蟬的幼蟲(chóng)在地下生存的時(shí)間漫長(zhǎng)，而成蟲(chóng)在陽(yáng)光下的生存時(shí)間極其短暫，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。結(jié)構(gòu)上，又總結(jié)了上文蟬的幼蟲(chóng)生活的情況，引起下文對(duì)蟬的一生進(jìn)行概括?！?2題詳解】本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果。⑥段“不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩”，⑧段“這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽……天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)”，⑨段“這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了”這些內(nèi)容寫出了蟬的幼蟲(chóng)要活下來(lái)的不容易，其中“小動(dòng)物”“弱小的動(dòng)物”“小生物”這些稱呼，反映出作者對(duì)小動(dòng)物生存艱難的同情和疼惜，生動(dòng)形象地寫出作者對(duì)每一個(gè)弱小生命的尊重敬畏，更飽含著作者對(duì)動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（2020四川甘孜）春的鑼鼓喬忠延①春，是從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨(dú)秀的迎春花，猶如從天地間穿過(guò)的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來(lái)的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競(jìng)艷的山桃花，猶如楊樹(shù)梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報(bào)。那春到底從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢(mèng)，遲遲難以蘇醒。那時(shí)，媽媽在枕頭邊擺好過(guò)年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂(lè)。樂(lè)器很簡(jiǎn)單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時(shí)，鼓居中，鐃、鈸在鼓的四個(gè)角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威。有人描寫過(guò)，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆。可我總覺(jué)得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚。那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我?jiàn)^然躍起，奔跑開(kāi)來(lái)，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過(guò)萬(wàn)象更新的大年初一。⑤我無(wú)論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來(lái)臨時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因?yàn)槿绱?，我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個(gè)兒時(shí)的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會(huì)迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬(wàn)紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見(jiàn)氣勢(shì)、具活力的，無(wú)疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊(yùn)含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點(diǎn)，胸中翻騰的竟然是李白的詩(shī)句，要么是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄L(fēng)起，壯思飛，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽(yù)為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時(shí)睜時(shí)閉，臂時(shí)舞時(shí)停，腿時(shí)起時(shí)伏。我驀然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚(yáng)的是外力，積蘊(yùn)的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無(wú)疑問(wèn)，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過(guò)闔家團(tuán)聚的年夜飯，喝過(guò)人壽年豐的喜慶酒，一開(kāi)大門，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們?cè)缫芽嬷模e著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場(chǎng)來(lái)。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷！⑨在驚天動(dòng)地的春雷聲中，春草在萌動(dòng)，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄓ袆h改）20.在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。21.作者為什么覺(jué)得春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？22.第②段畫線句使用了比喻和設(shè)問(wèn)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。23.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【參考答案】【答案】20.有驚心動(dòng)魄的聲威，有氣勢(shì)，有活力，有千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力，波瀾壯闊的聲威。21.威風(fēng)鑼鼓的氣勢(shì)壯闊，那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，讓村里的老老少少歡天喜地，給大地帶來(lái)春的生機(jī)和活力。22.運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，激發(fā)讀者的思考，生動(dòng)形象地寫出了“燕子”和“山桃花”對(duì)于春天的作用，進(jìn)而說(shuō)明威風(fēng)鑼鼓是促使春天蘇醒涌動(dòng)的，表現(xiàn)了作者對(duì)威風(fēng)鑼鼓的贊美之情。23.結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭。內(nèi)容上：此處將鑼鼓的聲音形容為春雷，寫出了威風(fēng)鑼鼓給大地帶來(lái)生機(jī)和活力，鼓舞著人們?yōu)槊篮蒙疃^斗。深化文章的主題?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查的是對(duì)文章的感知。文章圍繞家鄉(xiāng)的鑼鼓，在第④段中寫到“樂(lè)器很簡(jiǎn)單”“這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威”，“那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝