高中生物競賽-動物行為教案

動物行為學(xué)（下）

進化穩(wěn)定對策：即是指種群中大多數(shù)個體都采取的某一種比其它對策能獲得更多好處的對

策。最佳攻擊方法、最佳取食方法、最佳繁殖方法、最佳防御方法,,,，

五種可能的對策：鷹式對策、鴿式對策、威嚇性攻擊對策、報復(fù)性威嚇對策、試探報復(fù)性威

嚇對策。

一般認為“報復(fù)性威嚇對策”是一種進化穩(wěn)定對策，因為它最有利于保持種群內(nèi)部個體之間

關(guān)系的穩(wěn)定性。進化穩(wěn)定對策是自達爾文以來進化理論最重要的發(fā)展之一，并在動物行為學(xué)

上得到了廣泛的應(yīng)用，而且凡是有利益沖突的地方都適用，如用于研究儀式化戰(zhàn)斗問題、求

偶場問題、棲息地問題等。

進化穩(wěn)定對策使我們清楚地看到，一個由許多獨立的自私實體所構(gòu)成的集合體（如種群），

如何最終變成一個有組織的穩(wěn)定整體，這不僅適用于物種內(nèi)部，很可能也適用于生物群落和

生態(tài)系統(tǒng)。

防御行為：被捕食者在與捕食者長期協(xié)同進化的過程中逐漸形成的各種各樣的保護自己、防

御敵害的行為，即任何一種能夠減少來自其它動物傷害的行為叫做防御行為。

防御既包括種間個體或群體的防御，也包括種內(nèi)個體間的防御。防御行為可以區(qū)分為初級防

御和次級防御兩大類。

初級防御：初級防御不管捕食動物是否出現(xiàn)均起作用，它可以減少與捕食者相遇的可能性。

穴居或洞居、隱蔽、警戒色、擬態(tài)。

次級防御：次級防御是只有當(dāng)捕食者出現(xiàn)之后才起作用的，它可以增加和捕食者相遇后的逃

脫機會?；乜s、逃遁、驚嚇（虛張聲勢）或威嚇、靜止防御（裝死、假死）、轉(zhuǎn)移捕食者的

攻擊部位、紛擾、集群、反擊。

報警信號：獵物在捕食者看見自己之前先發(fā)現(xiàn)捕食者，隨即發(fā)出“警報”告知同伴，這無疑

給及時逃避或進行防御準(zhǔn)備帶來好處，但同時也增加了自身的危險性。

節(jié)律行為：動物隨著地球、太陽和月亮有規(guī)律的周期性變化而形成的許多周期性的有節(jié)律的

行為稱為“節(jié)律行為”。

絕大多數(shù)動物具有各自的節(jié)律行為。各種生物體內(nèi)存在著一種類似時鐘的機構(gòu)，它伴隨著動

物一生，巧妙地調(diào)節(jié)著動物行為和生理變化的節(jié)律，生物學(xué)上將此現(xiàn)象稱為生物節(jié)律，又稱

“生物鐘”或“生理鐘”。節(jié)律現(xiàn)象主要受內(nèi)部因素的控制，但它也受外界周期變動的環(huán)境

因素的影響，動物通過生物鐘，調(diào)整其行為與環(huán)境變化同步發(fā)生，以適應(yīng)環(huán)境。

節(jié)律類型：

晝夜節(jié)律一一晝行性、夜行性、暮（晨昏）行性；潮汐節(jié)律（太陰節(jié)律）；季節(jié)節(jié)律（年節(jié)

律）；依賴溫度節(jié)律。

遷移行為：遷移是動物群從一個區(qū)域（棲息地）運動到另一個區(qū)域（棲息地）的行為。遷移

的類型有：

A往返式遷移（雙向遷移）一一a往返于繁殖地和越冬地之間的遷移；b往返于繁殖地和取

食地之間的遷移；c往返于取食地和夜宿地之間的遷移；d往返于水體上下的遷移；e往返

于生物體某兩個部位間的遷移。

B非往返式遷移（單向遷移、不定向的遷移）：從某一取食地遷往另一取食地。

遷移的定向機制：訓(xùn)練和記憶、視覺定向、天體導(dǎo)航、磁定向、溫度定向、化學(xué)定向。社

群（社會性）行為

集群性是指動物個體在其生活史中的某一時期，由于食物、棲息地、環(huán)境等方面的變化或繁

殖需要，“要求”各個體聚集在一起（至少2個個體），最終達到找到其它食物、棲息地等目

的。一旦條件有所改善或交配結(jié)束，各個體又“各奔東西”，獨立生活。社會性是指同種動

物2個以上成員包括“性關(guān)系”在內(nèi)的一切形式的長期聯(lián)系，如母幼關(guān)系、空間行為、嗅覺

標(biāo)記、個體辨認等等，即有所謂的

“社會行為”（是在動物群體內(nèi)能起一定作用的共同活動）?；蛘哒f，社會性行為是動物群體

內(nèi)能起一定作用的共同活動。社會性行為顯然具有通訊的意義，動物通過社群行為進行聯(lián)系,

使群體行動保持一致，讓群體成員相互配合默契，協(xié)調(diào)整個群體，所有這些對于動物的生活

來說都是非常重要的。

社群中的各動物個體是按一定的結(jié)構(gòu)組成的，有統(tǒng)治者和從屬者之分，按固定的等級序位排

列，每個成員都有自己特定的地位，并且表現(xiàn)出不同的行為，社群成員之間有一定的分工。

雙親撫育行為：是指親代對子代的保護、照顧和喂養(yǎng)，包括一切有利于子代生存的活動。

直接撫育：包括保衛(wèi)、喂食、護卵、照看后代、身體接觸及撫摸（尤其是恒溫動物）等。孵

卵行為是較為常見的一類直接撫育，它包括：直親孵卵、義親孵卵。

間接撫育：包括筑巢、造繭、貯存食物、把卵產(chǎn)在安全和食物豐富的地點等。

利他行為：一個動物群體中的某個或少數(shù)幾個個體以犧牲自己的存活和生殖機會為代價，直

接或間接地增加其它個體的生存機會，或“幫助”其它個體繁殖更多的后代，即稱利他行為。

必須指出，行為的利他性并不是指動物有意識的動機表現(xiàn)，而是對種族有利的本能行為。

母性行為（maternalbehavior）是指幼畜出生前后母畜所表現(xiàn)出來的與分娩和育幼有關(guān)的行

為，包括對生育地點的選擇、筑巢、分娩、清理仔畜、對仔畜的辨認、授乳、養(yǎng)育和保護等。

母性行為在保持母畜和后代的關(guān)系以及種內(nèi)的社會關(guān)系中占據(jù)重要地位。

早成動物：幼小動物一出世就能完全獨立，并已經(jīng)具備了很多成年動物的習(xí)性，從外觀上與

它們的父母也無太大區(qū)別。如：豚鼠、倉鼠、兔、針鼠、山羊、牛、綿羊、鹿、鴨、鵝等。

非早成動物：幼小動物出生后既聾又瞎，也不會動，所以父母必須長時間喂養(yǎng)它們，為它們

提供溫暖，保護它們，然后教給它們生活所必需的各種技能，即各種行為和機體的各種功能

都是逐漸形成的。如：大部分哺乳動物、鴿子、雨雁等。如何防治貓的異常母性行為貓

的正常母性行為包括哺乳、舔舐整理仔貓頭部、軀干等，找回跑出產(chǎn)窩外的仔貓等。若母貓

缺乏母性行為，則可造成仔貓長成后出現(xiàn)異常行為。

防治可采用如下措施：A.在臨產(chǎn)前3天將母貓放入產(chǎn)窩中飼養(yǎng)，以使其適應(yīng)產(chǎn)窩的環(huán)境。

B.產(chǎn)窩中應(yīng)適當(dāng)鋪墊一些廢舊毛毯、棉衣等，以使其環(huán)境舒適并注重其溫度。在夏季，應(yīng)設(shè)

在通風(fēng)涼爽之處；在冬季，應(yīng)設(shè)在溫暖無風(fēng)之處。C.注意觀察母貓產(chǎn)后是否給仔貓哺乳或

舔觸仔貓。若發(fā)現(xiàn)母貓不哺乳，應(yīng)仔細檢查母貓的乳房是否紅腫，并及時請獸醫(yī)診治。

引起母性反應(yīng)的因素

內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響：雌激素、促乳素、催產(chǎn)素；

神經(jīng)系統(tǒng)的影響：對支配母性行為的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的研究，多通過破壞神經(jīng)核來觀察行為的

改變進行。破壞海馬：母鼠不表現(xiàn)做窩，哺乳，甚至表現(xiàn)食仔行為。破壞帶狀核：哺乳行為

異常。破壞弓狀核：母性行為完全消失

行為解釋

成年動物與它們的下一代，這些同種生物的不同個體所攜帶的基因有很多甚至絕大部分都是

相同的。通過少數(shù)個體付出代價而使更多的同類個體能成功地生存和繁殖，實際上就是使更

多的同類基因能成功地生存和復(fù)制。從基因的自私性來說，這是合算的，因此就導(dǎo)致了生物

中一些利他行為的出現(xiàn)。

動物行為的生理基礎(chǔ)（機制）

先天性行為：先天性行為是動物出生后就表現(xiàn)出的一系列適應(yīng)性反應(yīng)行為，是在進化過程中

通過遺傳決定的（稱之為‘'天賦"）；這是一種定型的行為，因此又稱為“固定作用方式”；

這類行為的神經(jīng)機制為一條神經(jīng)通道，其優(yōu)越性在于對刺激能作出迅速的、無誤的反應(yīng)。其

共同的特征是：即在同類個體中，它們行為的表現(xiàn)型是相同的，都有固定的模式，不受外界

環(huán)境因素的作用而改變。

趨性：是動物對環(huán)境因素的刺激所作出的定向的反應(yīng)。趨性有正趨性和負趨性兩種情況。

趨光性：眼蟲的正趨光性，渦蟲、蚯蚓、嶂螂等的負趨光性；蛾子在黑暗中的正趨點光源

性。趨熱(溫)性：虱子、跳蚤對37℃的正趨性。趨化性：蝴蝶、螞蟻、嶂螂的正趨糖

性；菜粉蝶的正趨芥子油性；雄性昆蟲對雌性外激素的正趨性。趨地性：昆蟲、螃蟹的正

趨性。趨色性：魴蟲對黃色的正趨性。趨風(fēng)性：蜻蜓、蜉蟾的正趨性(頂風(fēng)飛行)。趨

水流性：魚類的正趨性(頂水游泳)。

趨縫性：臭蟲的正趨性。

動物越高等，趨性行為越少見，在哺乳類已很少見到單純的趨性行為了。

反射：反射與趨性十分相似，也是由于刺激而產(chǎn)生的一種定型行為。它與趨性的主要不同在

于，反射不是整個身體的定向運動，而是身體某一部分對某項單一刺激的定型反應(yīng)。由于反

射行為必須由神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官及反應(yīng)器官三者共同參與才能完成，缺一不可。沒有神經(jīng)

系統(tǒng)就不表現(xiàn)反射行為。大多數(shù)動物都在不同程度上表現(xiàn)出反射行為，但隨著動物的進化,

反射行為變得越來越不重要了。人類的行為中只保留了一小部分簡單的反射活動(如膝跳反

射)。

本能：由兩個以上“反射弧”連貫起來的行為活動，它是先天性行為中最高級的行為模式。

動物個體發(fā)育到一定程度后，即能自己索取食物;動物一旦遇到敵害，即有某種自衛(wèi)的能力；

動物個體成熟后，即會產(chǎn)生繁殖行為。如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂跳舞、鳥類遷徙等。

本能行為的特點是：

A本能不單單是對簡單刺激的局部性反應(yīng)，而是按預(yù)定程序進行的一系列行為活動，即所謂

“天賦”(意思是指一只成熟的動物，在其全部感官都發(fā)育完全時，毋需練習(xí)、適應(yīng)或模擬，

就能表現(xiàn)出某種協(xié)調(diào)一致的復(fù)雜行為)。

B本能行為不完全由外界刺激所決定，即使是動物從未經(jīng)受過的刺激，也能誘使它表現(xiàn)本能

活動。

C外界刺激只能作為本能行為的“引起者”，而不是本能行為形式的“決定者”，本能行為形

式主要由遺傳性所決定的。

D有些本能行為與后天的學(xué)習(xí)因素有一定的聯(lián)系。動機行為：主要由內(nèi)部環(huán)境(神經(jīng)狀態(tài)

及內(nèi)分泌)所決定，外界刺激幾乎不起作用。這一類天賦行為在高等動物中特別重要。如取

食、口渴、性欲、感情、睡眠、母性等。但是，動機行為會因受到經(jīng)驗或?qū)W習(xí)的影響而發(fā)生

改變。動機行為同樣也會因受到經(jīng)驗或?qū)W習(xí)的影響而發(fā)生改變。

先天性行為：動物體生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。

特點：生來就會；由遺傳物質(zhì)決定。

1.動物的攻擊行為；2.動物的防御行為；3.動物的采食行為；4.動物的繁殖行為；5.動物

的求偶行為后天性行為：是動物個體生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是后天獲得的行為，是不

能遺傳的；它常對一些反應(yīng)作出改變；其神經(jīng)機制帶有改變通道，即在原來的神經(jīng)通道上聯(lián)

系有許多可以選擇的通道。

學(xué)習(xí)：是指能夠使動物的行為對特定的環(huán)境條件發(fā)生適應(yīng)性變化的所有過程。這種變化應(yīng)

當(dāng)是與感覺適應(yīng)(疲勞現(xiàn)象)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育無關(guān)的。

學(xué)習(xí)行為:指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，

稱為學(xué)習(xí)行為。

學(xué)習(xí)的類型：習(xí)慣化(habituation)；經(jīng)典條件反射(classicalconditioning)；操作條件反射

(operantconditioning)；試一錯學(xué)習(xí)(trial-and-errorlearning)；潛在學(xué)習(xí)(latentlearning)；

模仿(imitation)；玩耍(play)；印記(imprinting)；學(xué)習(xí)集(learningsets)；頓悟?qū)W習(xí)(insight

learning)經(jīng)典的條件反射：是在生來就有的反射活動的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)而形成的反射活

動。條件反射是學(xué)習(xí)行為最主要的建立方式。條件反射就是原來不能引起某一反應(yīng)的刺激

（鈴聲），經(jīng)過一個“學(xué)習(xí)”過程，變成為能夠引起這一反應(yīng)。操作條件反射：即手段性

的條件反射。它與巴甫洛夫的條件反射有何不同呢？A條件反射是一種動物無需“學(xué)習(xí)”

或“嘗試”就可以建立起來的反射，操作條件反射則是一種需要動物反復(fù)試驗類型的學(xué)習(xí)，

動物在開始時是自發(fā)的作出各種反應(yīng)，但在后來其中的一種反應(yīng)被反應(yīng)的結(jié)果所強化。B

巴甫洛夫的實驗動物在建立起“鈴聲一一食物一一流口水”之條件反射后，在一段時間內(nèi)即

使只有鈴聲，沒有食物，實驗動物也流口水（基本上是先天性反應(yīng)，學(xué)習(xí)的成分較少），但

這一反應(yīng)會越來越弱。而斯金納的實驗動物在建立起“壓按鍵一一獲得食物”之反射后，在

一段時間內(nèi)會通過“強化”來“主動的”達到獲得更多食物的目的（即一種后天的學(xué)習(xí)過程）。

C條件反射之刺激完全是由人來控制的，在自然界中沒有什么適應(yīng)意義，而操作條件反射則

更接近自然界里的一類學(xué)習(xí)活動，它具有較大的適應(yīng)意義。模仿：是動物在幼年期的一種

學(xué)習(xí)行為，主要是模仿?lián)嵊呋虺赡陝游锏男袨?。印記學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)結(jié)果系由直接印象造成

的。

嘗試與錯誤（試誤）：是動物對環(huán)境不利因素在通過多次的嘗試之后，即會有效地避開的一

種行為。推理學(xué)習(xí)：判斷與推理是動物后天獲得行為的最高形式。判斷是大腦對外界具體

事物信息（如聲音、氣味、形象等）的識別活動。推理則是對相關(guān)的判斷的分析和綜合，第

一是要弄清什么是問題所在；第二是要思考并回答問題；第三是要找出解決辦法。神經(jīng)系

統(tǒng)與行為一一動物行為的產(chǎn)生是動物體對外界環(huán)境的刺激，主要通過感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)所

作出的一種反應(yīng)。外界的信息不僅在當(dāng)時可以由感覺器官感知，由中樞神經(jīng)系統(tǒng)接受、解碼

與綜合，在許多情況下，信息還可以儲存在神經(jīng)系統(tǒng)中，影響后來的決策或行為的產(chǎn)生。為

了學(xué)習(xí)，信息必須儲存起來。信息的儲存就是“記憶”，把信息儲存起來是為了與以后的信

息作比較，而過去的經(jīng)驗又可以指導(dǎo)以后的行為。通常動物從環(huán)境中提取的信息不止一個,

所以神經(jīng)系統(tǒng)不僅要解碼，還得進行信息的綜合，綜合作用的最后的結(jié)果是防止各信息之間

的不協(xié)調(diào)，并使其產(chǎn)生綜合反應(yīng)。

激素與行為一一激素是幫助協(xié)調(diào)動物體代謝作用的化學(xué)信號，進而使動物體對環(huán)境變動作出

反應(yīng)。激素對動物行為的影響最顯著的是在性欲和親仔行為方面。

調(diào)控動物某一行為的不僅僅限于一種激素，有些行為型式是受兩種或兩種以上的激素相互的

作用所致。

神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)不是相互孤立的，它們對行為的控制作用也不是隔離進行的，而是兩

者相互影響、協(xié)同起作用的。另一方面，兩者又都處在環(huán)境因素影響之下。不論神經(jīng)系統(tǒng)或

內(nèi)分泌系統(tǒng)，引起的反應(yīng)可以分為兩種類型：一為釋放機制，即一個反應(yīng)原處于抑制狀態(tài)，

刺激引起了這一行為的發(fā)生，這是神經(jīng)通路的以致解除；二為改變機