2024年八年級(jí)物理講義（人教版）8.3 摩擦力（專題訓(xùn)練）【八大題型】（原卷版）

8.3摩擦力（專題訓(xùn)練）【八大題型】一．摩擦力的大小（共9小題）二．摩擦力大小的影響因素（共7小題）三．摩擦力的方向（共7小題）四．摩擦力的種類（共5小題）五．增大或減小摩擦的方法（共8小題）六．探究影響摩擦力大小的因素（共6小題）七．摩擦力產(chǎn)生的條件（共5小題）八．摩擦力的示意圖（共5小題）一．摩擦力的大?。ü?小題）1．（2022秋?港北區(qū)期末）如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止，已知F1＝8N，F(xiàn)2＝6N，那么物體B受到物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．8N、3N B．8N、2N C．2N、3N D．3N、5N2．（2023秋?金堂縣校級(jí)月考）如圖所示，一物體A重為G，將其放在豎直的兩木板之間時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，則其所受摩擦力為（）A．物體A受到的摩擦力等于力F B．物體A受到的摩擦力等于2F C．當(dāng)F增大時(shí)，物體A受到的摩擦力不會(huì)改變 D．當(dāng)F增大時(shí)，物體A受到的摩擦力將增大3．（2023?順德區(qū)校級(jí)一模）如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力F＝3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列說(shuō)法正確的是（取g＝10N/kg）（）A．物體在5s內(nèi)上升的距離為10m B．物體所受摩擦力為1N C．拉力F與物體的重力是一對(duì)平衡力 D．物體所受摩擦力為3N4．（2023?泰山區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，在水平拉力F1＝8N作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)物塊乙相對(duì)于地面靜止，已知此時(shí)墻壁對(duì)物塊乙的拉力F2＝2N。則木板甲與地面間的摩擦力是N。5．（2023秋?金堂縣校級(jí)月考）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向向右拉一重300N的物體。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為80N時(shí)，物體沒被拉動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力為N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大到100N時(shí)，該物體被勻速拉動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力為N。6．（2022秋?臥龍區(qū)校級(jí)期末）一遙控小電動(dòng)車在平直的路面上做直線運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。已知在4s～8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為15N，小電動(dòng)車重力為30N，則在4s～8s內(nèi)小車運(yùn)動(dòng)的路程為m，受到的摩擦力為N；在0～4s內(nèi)小車受到的摩擦力30N（選填“大于”“等于”或“小于”）。7．（2023秋?香坊區(qū)校級(jí)期中）質(zhì)量為100kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體受到的滑動(dòng)摩擦力f是它本身受到重力的0.2倍。求：（1）物體受到的重力是多大？（g＝10N/kg）（2）物體受到的拉力F大?。浚?）若水平拉力增大為220N，請(qǐng)從影響滑動(dòng)摩擦力因素的角度，分析物體受到的滑動(dòng)摩擦力f′大小是多少？8．（2023春?湞江區(qū)期中）當(dāng)小明用手握緊質(zhì)量為500g的牛奶瓶靜止不動(dòng)時(shí)，（g＝10N/kg）計(jì)算：（1）牛奶瓶受到的重力大??？牛奶瓶受到的摩擦力大小？（2）若將牛奶全部喝完后仍這樣緊握空瓶（空瓶質(zhì)量為總質(zhì)量的）靜止不動(dòng)時(shí)，空牛奶瓶受到的摩擦力又是多少？9．（2023春?原州區(qū)校級(jí)期中）一輛小車，總質(zhì)量為1000kg，在粗糙水平路面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到的摩擦力是車受到重力的0.05倍。問(wèn)：（1）小車受到的摩擦力為多大？（2）小車靜止時(shí)，用300N水平拉力拉小車，小車是否運(yùn)動(dòng)？此時(shí)小車受到的摩擦力為多大？（3）當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？二．摩擦力大小的影響因素（共7小題）10．（2023春?淮北月考）關(guān)于幾種常見的力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的 B．彈力是由物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 C．同一物體在不同的接觸面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小一定是相同的 D．馬拉車時(shí)，馬是施力物體，不可能是受力物體11．（2023?泰安三模）如圖所示，物體M和N疊放在水平地面上，在水平恒力F的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣的阻力，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體M受到重力、支持力和摩擦力的作用 B．物體M對(duì)N的壓力和N對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 C．物體N的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 D．若增大拉力F，物體N與地面間的摩擦力不變12．（2023春?岳池縣期中）如圖所示，是小美玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）A．人對(duì)滑板車的壓力和人受到的重力是一對(duì)平衡力 B．左腳停止用力后，人和車越滑越慢，人受到的摩擦力保持不變 C．人和車在滑行過(guò)程中所受到的力突然全部消失，將立即停下來(lái) D．左腳用力蹬地面，滑板車就加速前進(jìn)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因13．（2023春?通道縣期中）在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＞F2＝F314．（2023春?五華縣期中）如題圖所示，前方信號(hào)燈為紅燈，三輛汽車分別停在A、B、C三條機(jī)動(dòng)車道上，當(dāng)前方綠燈時(shí)，坐在甲車上的乘客，身體突然向左傾斜，甲車原來(lái)應(yīng)該是停在（選填“A”、“B”或“C”）車道上，乘客有這樣的感覺是因?yàn)槲矬w都具有，若路面變得非常光滑，綠燈時(shí)三輛車（選填“能”或“不能”）順利通過(guò)路口。15．（2023?瑤海區(qū)校級(jí)三模）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平拉力F1作用下，A、B一起勻速直線運(yùn)動(dòng)：如圖乙所示若將A、B緊靠著放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1F2。（選填“大于、等于、小于”）16．（2023春?商南縣期末）生活中處處有物理，下雨天，老師常會(huì)提醒學(xué)生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之間的接觸面粗糙程度變小，減小，容易摔倒。學(xué)生進(jìn)入教室后，甩動(dòng)雨傘，雨傘上的雨水就會(huì)被甩出，原因是雨水具有。三．摩擦力的方向（共7小題）17．（2023春?臨潼區(qū)期末）如圖所示，用F＝8N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向?yàn)椋ǎ〢．8N，水平向右 B．8N，水平向左 C．6N，水平向左 D．6N，水平向右18．（2023?武穴市模擬）如圖，水平推力F作用在物體a上，a、b均保持靜止，關(guān)于ab有以下說(shuō)法：①物體a受到的推力小于摩擦力；②物體b受5個(gè)力的作用；③a對(duì)b施加向左的摩擦力；④b受到地面摩擦力的大小等于F。以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)19．（2023秋?海州區(qū)校級(jí)月考）如圖所示的裝置中，物體B和動(dòng)滑輪總重10N，且恰好勻速下降。則A物體受到的摩擦力的方向和大小為（）A．水平向右，5N B．水平向右，10N C．水平向左，10N D．水平向左，5N20．（2023?光山縣模擬）如圖所示為甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽的情景，甲、乙兩隊(duì)受到地面的摩擦力分別是f甲和f乙，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．甲隊(duì)受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲隊(duì)取勝，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力 C．為了取勝，常選用體重較大的運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)樗麄兞獯?D．若甲隊(duì)取勝，甲隊(duì)受到地面的摩擦力f甲大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力f乙21．（2022秋?鶴壁期末）力學(xué)知識(shí)在生活中幾乎無(wú)處不在，比如我們?cè)谄降厣闲凶邥r(shí)腳對(duì)地面有向（選填“前”或“后”）的摩擦力；物品靜止在桌面上所受的支持力是由發(fā)生形變產(chǎn)生的；世界杯上足球運(yùn)動(dòng)員采用“頭球攻門”是為了改變足球的。22．（2023春?句容市期末）如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始時(shí)米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（填字母）A.受到方向向左的摩擦力B.受到方向向右的摩擦力C.不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上的受力情況為。（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上的受力情況為。（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上的受力情況為。23．（2023春?應(yīng)城市期中）如圖，已知物體A的重力為10N，物體B的重力為2N，滑輪與繩子間的摩擦忽略不計(jì)，完成下列問(wèn)題：（1）如圖甲，在B的作用下，物體A水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體A受到摩擦力的方向是；大小是N。（2）如圖乙，若給A施加一個(gè)的拉力，使A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則拉力F大小為N。四．摩擦力的種類（共5小題）24．（2023?壽光市校級(jí)模擬）如圖所示，關(guān)于滾鐵環(huán)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦 B．鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦 C．人腳與地面之間不存在摩擦 D．鐵鉤與手之間的摩擦是靜摩擦25．（2023春?高新區(qū)校級(jí)期中）下面是從粗心的小樂(lè)的物理筆記本摘抄下來(lái)的，請(qǐng)你指出其中有錯(cuò)的是（）A．一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體 B．形狀規(guī)則的物體，它的重心一定在幾何中心 C．人走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦屬于有益摩擦 D．運(yùn)動(dòng)的物體不受任何外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去26．（2023?阿榮旗二模）如圖為2022年北京冬奧會(huì)單人鋼架雪車比賽場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（）A．雪車開始在水平軌道需要人推動(dòng)，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．雪車最后很難停下來(lái)是由于受到慣性作用 C．運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于軌道是靜止的 D．雪車與冰軌道間的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦27．（2023?靜安區(qū)校級(jí)二模）行駛的自行車急剎車時(shí)，車輪已停止轉(zhuǎn)動(dòng)，但自行車仍會(huì)繼續(xù)向前滑行，這是因?yàn)樽孕熊嚲哂械男再|(zhì)，該性質(zhì)與車速的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。自行車在上述滑行階段輪胎與地面間的摩擦，按產(chǎn)生原因分屬于（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦。28．（2023春?信陽(yáng)期中）如圖，人跑步時(shí)，鞋與地面之間的摩擦屬于（選填“靜”“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）摩擦，后腳摩擦力的方向。五．增大或減小摩擦的方法（共8小題）29．（2022秋?莒南縣期末）下面措施是為了減少摩擦力的是（）A．浴室鋪防滑墊 B．車把上加裝橡膠套 C．滑冰鞋底面做的光滑 D．瓶蓋側(cè)面有花紋30．（2022秋?汶上縣期末）2022年2月6日，中國(guó)女足憑著“不畏強(qiáng)敵，頑強(qiáng)拼搏”精神，在女足亞洲杯決賽中上演逆風(fēng)翻盤，榮登亞洲之巔。足球運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)，下列分析正確的是（）A．足球鞋底有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦 B．踢出去的足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于受到腳的踢力 C．踢球時(shí)腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力 D．用頭頂足球時(shí)，球反向飛出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)31．（2022秋?翔安區(qū)期末）構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是小明復(fù)習(xí)摩擦力知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，適合放在圖中②處的例子是（）A．做引體向上時(shí)，要把手汗擦干 B．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有凹凸不平的花紋 C．使用橡皮擦擦除字跡要用力 D．給機(jī)器設(shè)備滴加潤(rùn)滑油32．（2023春?羅定市期末）如圖所示實(shí)例中，可以增大摩擦的是（）A．給自行車軸承加潤(rùn)滑油 B．浴室的防滑墊凹凸不平 C．磁懸浮列車車身被抬起 D．軸承中裝有滾珠33．（2023春?臺(tái)江區(qū)校級(jí)期中）冰壺又稱擲冰壺，冰上溜石，是以隊(duì)為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目，下列說(shuō)法中正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員將冰壺沿水平冰面投擲后，冰壺由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) B．運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方“刷冰”，是為了增大摩擦 C．冰壺最終停下來(lái)因?yàn)椴皇芰Φ淖饔?D．冰壺靜止時(shí)，冰壺受到的重力和冰壺對(duì)冰面的壓力是一對(duì)平衡力34．（2022秋?鶴壁期末）如圖所示為工人高空作業(yè)的情景，玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，工人遠(yuǎn)離玻璃幕墻時(shí)，鏡中的像的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”），工人工作時(shí)佩戴防滑手套是通過(guò)增大手握處的摩擦力。35．（2023春?安溪縣期末）2023年5月21日，世界羽毛球混合團(tuán)體錦標(biāo)賽落下帷幕，中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了蘇迪曼杯三連冠。如圖，羽毛球拍手柄常纏繞手膠，是為了增大，防止球拍脫手；擊打出去的羽毛球，可在空中飛行，這是因?yàn)橛鹈蚓哂小?6．（2023?興慶區(qū)二模）如圖所示，甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的主要作用相同嗎？結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)，請(qǐng)寫出這些花紋的主要用途是什么。六．探究影響摩擦力大小的因素（共6小題）37．（2023春?臨澧縣期末）某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素．表面粗糙程度均勻的木板放在水平桌面上，木塊A放在水平木板上，可忽略重力的彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向一端固定，一端掛在木塊A上，拉動(dòng)木板，下列說(shuō)法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力 B．需要在木塊A相對(duì)木板靜止時(shí)讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù) C．向右拉動(dòng)木板時(shí)，木塊A受到的摩擦力方向水平向左 D．當(dāng)木塊A相對(duì)地面靜止時(shí)，拉動(dòng)木板的速度加快，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變38．（2023春?朝陽(yáng)區(qū)校級(jí)期中）小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過(guò)M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示）。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（）A．MO段做加速直線運(yùn)動(dòng) B．OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．MO段物體受到的摩擦力小于5N D．OQ段物體受到的摩擦力小于5N39．（2023春?新沂市期末）如圖甲所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊沿水平木板做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)木塊所受滑動(dòng)摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）。比較甲、乙兩圖，可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)的結(jié)論。40．（2022秋?余慶縣期末）小芳利用一個(gè)長(zhǎng)方體木塊、一把彈簧測(cè)力計(jì)和一塊長(zhǎng)木板“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。（1）如圖所示，將長(zhǎng)方體木塊平放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊。此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于N；（2）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)可得：在其它條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的面積（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。序號(hào)木塊放置情況接觸面壓力F/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板82豎放木板82.64側(cè)放木板82.641．（2023秋?杜爾伯特縣期末）小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A.接觸面所受的壓力大??；B.接觸面的粗糙程度；C.物體運(yùn)動(dòng)的速度；接下來(lái)小宇通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做運(yùn)動(dòng)。（2）要驗(yàn)證猜想B，需要保持壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，則需按照（選填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是和。（5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。42．（2022秋?鶴壁期末）小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的器材有彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的鐵塊、長(zhǎng)木板。（1）將鐵塊放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則鐵塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小等于N；（2）如圖乙所示，將兩個(gè)鐵塊疊放在一起，重復(fù)上面的操作，比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）小明又將兩個(gè)鐵塊按照?qǐng)D丙所示的方式放在長(zhǎng)木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與是否有關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)后小明和同學(xué)交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小明設(shè)計(jì)了圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)長(zhǎng)木板的運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（5）在正確操作的情況下，小明通過(guò)比較丁、兩次實(shí)驗(yàn)，可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力的大小與是否有關(guān)；為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍意義，小明又選用其他金屬塊進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的與對(duì)物體長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量的目的（選填“相同”或“不相同”）。七．摩擦力產(chǎn)生的條件（共5小題）43．（2023春?蓬溪縣校級(jí)期中）關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體運(yùn)動(dòng)或靜止，都可能受到摩擦力的作用 B．摩擦力隨物體的重力的增大而增大 C．變速運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力比勻速運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力大 D．兩個(gè)物體的接觸面只要粗糙，就一定受到摩擦力44．（2023?新泰市校級(jí)一模）如圖是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶——聶耳使用的小提琴，這把小提琴伴隨并見證了人民音樂(lè)家聶耳短暫而輝煌的音樂(lè)人生。下列關(guān)于小提琴的說(shuō)法中正確的是（）A．小提琴是紅色的，是因?yàn)樗樟思t光 B．根據(jù)音色，我們能分辨出小提琴的聲音 C