2024年英語教研組工作總結(jié)范例（5篇）

第6頁共6頁2024年英語教研組工作總結(jié)范例一、教師專業(yè)發(fā)展要求為確保英語教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力的提升，科組特制定以下規(guī)定：每位英語教師需至少參與專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)____篇(次)，并詳盡記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得體會及所獲成果。學(xué)校將實施定期檢查制度，以審閱學(xué)習(xí)記錄本，確保教師學(xué)習(xí)的深入與有效性，不斷為教學(xué)注入新的活力與知識。此外，還將定期檢查教師的教學(xué)準(zhǔn)備及學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況，以維護(hù)教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)研究與教師成長提高教學(xué)質(zhì)量始終是教育的核心目標(biāo)。為實現(xiàn)此目標(biāo)，教師需以教學(xué)質(zhì)量為中心，學(xué)校則需全心全意服務(wù)于學(xué)生。具體措施如下：1.深入貫徹新課標(biāo)精神，運用先進(jìn)教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。持續(xù)開展《課標(biāo)(____年版)》的學(xué)習(xí)活動，摒棄落后的教學(xué)觀念與方法。教師需深入研究本年級教材教法，并拓展至整個小學(xué)階段的教材體系，以全局視角把握教學(xué)內(nèi)容與編排理念，靈活運用新教材。2.以“精講多練、精講善練”為研究重點，深化“高效課堂”研究。高效課堂的構(gòu)建需系統(tǒng)規(guī)劃，而適量的練習(xí)是形成解題技能與能力的關(guān)鍵。因此，我們將以此為重點，大力開展研究，推動英語高效課堂的構(gòu)建。3.積極開展課改研討活動，以新觀念指導(dǎo)公開課教學(xué)，追求“扎實、有效、高效”的教學(xué)效果。教研活動將以聽課、交流、反思為流程，通過公開課展示、聽課評議、課后反思等環(huán)節(jié)，共同改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革。4.強(qiáng)化“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，并高度重視畢業(yè)班英語教學(xué)。在關(guān)愛后進(jìn)生的同時，關(guān)注優(yōu)生的成長需求；畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校聲譽(yù)，需加大力度予以保障。三、加強(qiáng)校本科研力度1.繼續(xù)深化與完善已結(jié)題的校本Phonics教學(xué)科研課題。各教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)并運用Phonics教學(xué)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材目標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的能力，使之成為我校英語教學(xué)的一大特色。2.切實推進(jìn)未結(jié)題的市級科研課題研究工作。針對當(dāng)前在研的兩項市級課題，需做好后期研究、資料整理與結(jié)題報告撰寫工作，并及時上傳至市科研平臺，爭取順利結(jié)題。3.結(jié)合校本實際，籌劃新的科研項目，并積極申請市鎮(zhèn)立項。4.鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文、案例及組織學(xué)生參與英語習(xí)作活動，爭取在各類報刊雜志發(fā)表或獲獎。四、深化英語特色教育教學(xué)工作為落實學(xué)?！皠?chuàng)建____文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，結(jié)合我校英語特色工作實際，我們將致力于深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)效果并探索特色教學(xué)經(jīng)驗與途徑。具體措施包括：1.充分利用學(xué)校教學(xué)音像資源，鼓勵學(xué)生多聽多模仿以提高聽力與發(fā)音能力并培養(yǎng)自學(xué)能力。2.開展豐富多彩的英語活動如“____杯”單詞比賽、“____杯”英語口語比賽及“品味____、秀出自我”文化特色展示活動等以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。3.加強(qiáng)英語科組資源庫建設(shè)要求教師妥善保存教學(xué)資源并按要求上傳至資源庫。五、長安教育網(wǎng)宣傳工作教師需關(guān)注身邊教育教學(xué)事件撰寫新聞報道或轉(zhuǎn)載相關(guān)資料上傳至長安教育網(wǎng)以加強(qiáng)宣傳。具體輪值安排見附件2。六、其他工作本學(xué)期將繼續(xù)挖掘英語教材中的德育因素對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育及環(huán)境衛(wèi)生教育等努力培育學(xué)生成為“雙博”人才彰顯我?！癬___文化”品牌特色。2024年英語教研組工作總結(jié)范例（二）本學(xué)期，我們致力于生動活潑的英語教學(xué)，以彰顯學(xué)生在課堂和學(xué)習(xí)中的主體地位，讓學(xué)生在愉快中感受語言的魅力。教師們以此為目標(biāo)，積極構(gòu)建個性化、高效的課堂。我們積極開展共研課活動，教師們運用多元的教學(xué)方法，呈現(xiàn)了課堂的豐富多樣性。張澤魁老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了生活化的情境，為學(xué)生學(xué)習(xí)和運用語言提供了良好的平臺。韓振芳老師則從聽、說、讀、寫四個方面，采用創(chuàng)新的教學(xué)手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用，使學(xué)生受益良多。(三)我們嚴(yán)格遵循教研計劃，確保教研活動的深入展開。教研組按照學(xué)期初制定的計劃，精心安排每位教師的教研活動，營造出充滿民主、活力和實效的教研氛圍。我們要求每位英語教師每學(xué)期至少公開授課一次，通過集體討論、深入分析、比較探討，使教學(xué)目標(biāo)更明確，教學(xué)內(nèi)容更詳實，教學(xué)要求更清晰，教學(xué)方法更貼合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更顯著。這種集體智慧的教學(xué)研討方式，提升了每位教師的自覺學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研的積極性，從而提高了整體的教學(xué)素質(zhì)。(四)我們保持對課題的高關(guān)注度，確保課題研究的深入進(jìn)行。全體課題組成員統(tǒng)一思想，無論工作多忙，困難多大，都堅持課題研究，每學(xué)期初制定切實可行的計劃，期末進(jìn)行實事求是的總結(jié)。我們圍繞主題，注重過程研究，使每位教師都處于研究狀態(tài)，通過研究改進(jìn)課堂教學(xué)。同時，我們利用多種途徑提升業(yè)務(wù)能力，如學(xué)習(xí)英語課堂用語，觀看優(yōu)質(zhì)課程視頻，學(xué)習(xí)英語歌謠游戲等。(五)我們完善評價機(jī)制，以保證學(xué)生的書寫質(zhì)量。針對作業(yè)書寫質(zhì)量的問題，教師們在作業(yè)設(shè)計、布置和評價上傾注了大量心血。學(xué)生的書寫情況顯著改善，作業(yè)的完成更加認(rèn)真有效。教師們注重適量、適度的作業(yè)布置，及時批改，及時講解，部分作業(yè)采用個性化的評價語言。部分教師還采用生動有趣的印章作為評價手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，呈現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)勢。然而，我們也意識到存在的問題。部分學(xué)生未及時改正作業(yè)中的錯誤，教師需要強(qiáng)化學(xué)生及時訂正錯誤的習(xí)慣。同時，要充分利用基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊，根據(jù)學(xué)生的能力靈活處理，充分發(fā)揮其鞏固知識的作用。針對這些問題，我們將完善教學(xué)設(shè)計，使批語更具針對性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，我們?nèi)〉玫倪M(jìn)展得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體英語組成員的共同努力。盡管我們?nèi)源嬖诓蛔?，但我們會持續(xù)反思、探索和實踐。新的一年，我們將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，以期取得更大的進(jìn)步！2024年英語教研組工作總結(jié)范例（三）本學(xué)期，英語教研組在提升教學(xué)質(zhì)量與教師專業(yè)素養(yǎng)方面取得了顯著成效。具體表現(xiàn)如下：一、教學(xué)公開課展示與評課活動：本學(xué)期，英語組榮幸地迎來了兩位校骨干教師的精彩展示，即高一黃瓏怡老師與高二毛燕老師。她們分別針對高一學(xué)生的說明文寫作指導(dǎo)與高二學(xué)生的課文理解，設(shè)計了富有針對性的課程。教研組全體成員積極參與聽課與評課，不僅深入學(xué)習(xí)了這兩節(jié)課的亮點與長處，還就不足之處提出了寶貴的建設(shè)性意見。尤其值得一提的是，我們特別重視了學(xué)生在課堂上的活動參與度，通過集思廣益，對活動課程觀有了更為深刻的理解與體會。二、教師專業(yè)素養(yǎng)提升：為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會，以及其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的平臺。教研組老師積極參與區(qū)級進(jìn)修活動，主動向教研員李蒨老師與王宏年老師請教，學(xué)習(xí)他人上課的精髓，彌補(bǔ)自身不足。在教研員來校調(diào)研時，我們更是全力以赴，從課堂教學(xué)到教案撰寫、作業(yè)布置與批改、資料匯報以及研討活動等多個方面，均得到了教研員的一致肯定。同時，我們也虛心接受教研員的建議，為未來的工作指明了方向。三、各年級教學(xué)工作齊頭并進(jìn)：1.高一年級：為有效落實減負(fù)增效政策，備課組精心篩選作業(yè)內(nèi)容，并訂閱《上海學(xué)生英文報》，以拓展學(xué)生的課外閱讀。通過軟件打卡等方式，我們鼓勵學(xué)生養(yǎng)成英語閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期，備課組重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，將報刊文章改編成高考題型進(jìn)行訓(xùn)練。2.高二年級：針對學(xué)生的實際情況，備課組認(rèn)真分析了高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷，找出了學(xué)生的問題所在，并進(jìn)一步加強(qiáng)了英語閱讀的習(xí)慣培養(yǎng)。針對高考英語聽說環(huán)節(jié)，備課組對部分興趣濃厚的學(xué)生提出了更高要求，通過英語晨讀、佳篇誦讀等方式提高學(xué)生的語音語調(diào)。同時，我們還注重考綱詞匯的背誦與復(fù)現(xiàn)，為高三打下堅實的基礎(chǔ)。此外，備課組還堅持進(jìn)行語篇語法填空練習(xí)與翻譯訓(xùn)練，緊扣高考語法知識點并注重解題方法的指導(dǎo)。3.高三年級：針對第一次英語高考中出現(xiàn)的問題，備課組將教學(xué)重點放在了語法、詞匯以及綜合練習(xí)上。在詞匯復(fù)習(xí)方面我們采用了多輪復(fù)習(xí)的策略并注重詞匯在不同語境中的含義。翻譯練習(xí)則與教材同步并注重關(guān)鍵詞和句型的訓(xùn)練。在閱讀方面我們增加了閱讀的訓(xùn)練量并精選了歷年高考的閱讀材料作為練習(xí)。四、教學(xué)改進(jìn)策略研究：本學(xué)期我們組以“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”為主題進(jìn)行了深入的探究。一方面我們配合學(xué)校的科研主題研究了如何在教學(xué)設(shè)計中突出學(xué)生活動并體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革；另一方面我們認(rèn)真研究了組內(nèi)自定的科研主題并交流分享了各自在閱讀教學(xué)上的方法與經(jīng)驗為最終完成論文打下了堅實的基礎(chǔ)。五、其他工作：除了常規(guī)英語教學(xué)外我們還組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)科普英語競賽為學(xué)生提供了開拓眼界的平臺并積累了比賽經(jīng)驗。此外我們還完成了兩次網(wǎng)絡(luò)教研活動分別是“如何上好試卷分析課”和“中學(xué)英語單元教學(xué)設(shè)計與實施”兩個主題大家積極參與網(wǎng)絡(luò)討論并發(fā)表了自己的看法。2024年英語教研組工作總結(jié)范例（四）新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了嶄新的要求，這需要我們深入研習(xí)理論，更新教育理念和知識架構(gòu)，提升個人的綜合能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。在教學(xué)實踐中，我們倡導(dǎo)每位教師致力于“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂設(shè)計，堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心；創(chuàng)新教學(xué)方法，推動教學(xué)活動從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實提升每一分鐘的教學(xué)效果；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代教育技術(shù)革新英語教學(xué)。一、強(qiáng)化教學(xué)專業(yè)能力提升教師素養(yǎng)1.持續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力英語組全體教師致力于閱讀相關(guān)英語教育書籍，提升專業(yè)能力。同時，我們組織了一次教學(xué)經(jīng)驗分享會，教師們毫無保留地交流了他們的成功教學(xué)經(jīng)驗，吸取長處，提升了教師的教育教學(xué)水平。2.規(guī)范備課，結(jié)合集體與個人備課備課是確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。備課時，我們會明確每個單元的教學(xué)重點、難點、疑點，基本習(xí)題和推薦的教學(xué)方法。我們鼓勵教師制作課件，利用多媒體輔助教學(xué)，充分利用所有優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)教師們有的身兼多科教學(xué)，有的工作負(fù)擔(dān)繁重，但都能任勞任怨，始終以學(xué)校大局為重。全體教師克服困難，積極進(jìn)取，展現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)的精神，高效優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。英語組全體教師相互鼓勵，緊密合作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。三、舉辦課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情課外活動是重要的教學(xué)輔助方式，有助于拓寬知識視野。我們有計劃、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們開設(shè)的交際英語校本課程受到了學(xué)生和家長的廣泛歡迎。四、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們對教師教案和學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行了多次檢查，及時提供反饋，以確保教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)，本學(xué)期，英語組教師始終致力于提升自我素質(zhì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教育教學(xué)工作取得了顯著的成效。然而，我們清楚地認(rèn)識到，我們的工作中還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。在未來的日子里，我們決心再接再厲，全力以赴，為提升學(xué)校英語教學(xué)的各方面水平而努力。2024年英語教研組工作總結(jié)范例（五）我校英語教學(xué)團(tuán)隊由____名教師組成，覆蓋了3-____年級的英語教育任務(wù)。我們是一個充滿活力的年輕團(tuán)隊，雖然我們的教學(xué)經(jīng)驗尚待豐富，但我們展現(xiàn)出的潛力和熱情構(gòu)成了學(xué)校英語教學(xué)的堅實基礎(chǔ)。遵循小教室的教研規(guī)劃和黑山寺學(xué)區(qū)的指導(dǎo)，我們定制了英語組的詳細(xì)教研計劃，并堅定地執(zhí)行以推動教學(xué)進(jìn)步。在教學(xué)實踐中，教師們悉心觀察并識別學(xué)生在課堂中遇到的問題，精心挑選并利用這些即時生成的教學(xué)資源。通過持續(xù)的發(fā)現(xiàn)、研討和反思，我們適時調(diào)整教學(xué)策略、教學(xué)流程和方法，以促進(jìn)課堂效率的提升。以下是關(guān)鍵的幾個體現(xiàn)：1.預(yù)設(shè)問題的引導(dǎo)作用。在英語教學(xué)中，預(yù)設(shè)問題起著至關(guān)重要的作用，它不僅幫助教師更好地掌控課堂，也為學(xué)生提供了方向感，增強(qiáng)了教學(xué)效果。教師需要預(yù)設(shè)各種情境，充分預(yù)測可能出現(xiàn)的情況，確保預(yù)案的全面性，為教學(xué)的動態(tài)生成提供準(zhǔn)確的起點。2.對話中的表格生成。英語對話是每節(jié)課的核心，為了強(qiáng)化對話并突出重點，教師可以利用表格來整理對話內(nèi)容，幫助學(xué)生從對話中