2023年教師資格考試歷年考點題庫-含答案解析

2023教師資格考試歷年考點題庫

含答案解析

1.武術(shù)運動中，右腳向前一大步，腳尖微內(nèi)扣，右腿屈膝半蹲，膝與腳

尖垂直;左腿挺膝伸直，腳尖內(nèi)扣，兩腳全腳著地。指的是()。

A.弓步

B馬步

C仆步

D.歇步

2.高運球在籃球比賽中運用十分廣泛，是一種實用性較強的運球技術(shù)方

法，下列與其論述有誤的是()。

A.動作要點是目光平視，手腳協(xié)調(diào)一致，手按拍球的部位正確

B.常用于快速推進(jìn)、位置轉(zhuǎn)移，或與行進(jìn)間上籃相結(jié)合

C.優(yōu)點是動作變換快，突然性強，利于擺脫防守，突破對方

D.運球時身體重心較高，速度快，便于觀察場上情況

3.1904年頒布實施癸卯學(xué)制即()，規(guī)定我國各級學(xué)校開設(shè)體操課。

A.《壬戌學(xué)制》

B.《奏定學(xué)堂章程》

C.《教學(xué)大綱》

D.《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》

4.頭頂球是指足球隊員有目的地用頭的前額把球擊向預(yù)定目標(biāo)的動作,

下列不屬于原地頂球的教學(xué)重點的是()。

A.頂球部位

B.用力方法

C.落地緩沖

D.頭擊球的時機

5.下列屬于以直接感知為主的教學(xué)方法是()。

A.講解法

B.示范法

C.游戲法

D.問題探究法

答案及解析:

1.【答案】A【解析】本即考查弓步。右腳向前一大步，腳尖微內(nèi)扣，

右腿屈膝半蹲，膝與腳尖垂直;左腿挺膝伸直，腳尖內(nèi)扣，兩腳全腳著地;

馬步：兩腳平行開立，腳尖正對前方，屈膝半蹲，膝部不超過腳尖，大

腿接近水平，全腳掌著地身體重心落于兩腳之間;仆步兩腳左右開立，

右腿屈膝全蹲，大腿和小腿靠緊，臀部接近小腿，右腳全腳掌著地，腳

尖和膝關(guān)節(jié)外展，左腿挺直平仆，腳尖里扣，全腳掌著地;歇步：兩腿交

叉靠攏全蹲，右/左腳全腳掌著地，腳尖外展，左/右腳前掌著地，膝部

貼近右/左腳跟處。故本題選A。

2.【答案】C【解析】C選項描述為低運球，當(dāng)受到對手緊逼或接近防

守隊員時，常采用這種運球方法保護(hù)球和擺脫防守。故本題選

Co

3.【答案】B【解析】本題考查的是學(xué)校體育概述。1904年頒布實施

《癸卯學(xué)制》又叫《奏定學(xué)堂章程》。故本題選B。

4.【答案】C【解析】本題考查原地頂球的教學(xué)重點為：頂球部位，用

力方法，頭擊球的時機。落地緩沖不是重點。故本題選配

5.【答案】B【解析】本題考查教學(xué)方法。示范法、演示法、保護(hù)與幫

助法屬于以直接感知為主的教學(xué)方法;發(fā)現(xiàn)法、問題探究法、小群體教學(xué)

法屬于以探究活動為主的體育教學(xué)方法;游戲法、比賽法、情境教學(xué)法屬

于以情景和競賽活動為主的教學(xué)方法;講解法、問答法、討論法屬于以語

言傳遞信息為主的教學(xué)方法。故本題選B。

1.學(xué)生曉曉在社會生活中不善于人際交往，對社會線索不敏感;在解決新

問題時，善于抓住問題的關(guān)鍵，靈活地用已有的知識來解決問題，有主

見，處事有自主精神。嘵嘵的認(rèn)知風(fēng)格傾向于（）。

A.場獨立型

B.場依存型

C.沖動型

D.沉思型

2.當(dāng)原有的圖式不能同化新的刺激時，就需要對原有的圖式進(jìn)行修改或

重建，以適應(yīng)環(huán)境，這是（）。

A.同化

B.圖示

C.順應(yīng)

D.運算

3.皮亞杰認(rèn)為心理、智力、思維起源于（）。

A.先天的成熟

B.后天的經(jīng)驗

C.學(xué)習(xí)

D.主體通過動作對客體的適應(yīng)

4.唐代的王勃13歲寫出了著名的《滕王閣序》，明代的李時珍61歲才

寫成《本草綱目》，這說明人的能力存在()差異。

A.水平

B.類型

C.年齡

D.文化

5.某校學(xué)生能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的言行，

這說明其意志的()較強。

A.自覺性

B.果斷性

C.堅持性

D.自制性

答案及解析:

1.【答案】A【解析】本題考查認(rèn)知風(fēng)格。根據(jù)認(rèn)知加工中對客觀環(huán)境

提供線索的依賴程度的不同，赫爾曼?威特金將認(rèn)知風(fēng)格分為場依存型與

場獨立型。場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其

態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作

出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)，社會敏感性強，愛好社交

活動。場獨立型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù),

不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物作出獨立判斷，行為

常是非社會定向的，社會敏感性差，不善于社交，關(guān)心抽象的概念和理

論，喜歡獨處。題干中，曉曉"不善于人際交往，對社會線索不敏感”“有

主見〃，屬于場獨立型認(rèn)知風(fēng)格。故本題選A。

2.【答案】C【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰在

解釋發(fā)生認(rèn)識論時提出了四個概念：圖式、同化、順應(yīng)、平衡。其中圖

式是指個體對世界的知覺、理解和思考的方式，也即心理活動的結(jié)構(gòu)和

組織。同化即把環(huán)境因素納入已有的圖式中，使之成為自身的一部分,

從而加強和豐富原有圖式c順應(yīng)即改變原有圖式，以適應(yīng)環(huán)境。平衡是

同化和順應(yīng)之間的〃均衡"的平衡過程。題干中“需要對原有的圖式進(jìn)行修

改或重建〃屬于順應(yīng)。運算是無關(guān)干擾選項。故本題選C。

3.【答案】D【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。皮亞杰認(rèn)為,

心理、智力、思維，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經(jīng)

驗，而是起源于主體的動作。他認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展產(chǎn)生于兒童對物質(zhì)世界的

直接反應(yīng)和積極操作。故本題選D。

4.【答案】C【解析】本題考查智力差異的表現(xiàn)。智力的個體差異包括

智力類型差異、智力發(fā)展水平的差異、智力表現(xiàn)早晚的差異等。其中智

力表現(xiàn)早晚差異是指智力的成熟有早晚之分，例如，有人早慧，有人則

大器晚成。題干中"王勃13歲......""李時珍61歲……"說明二者智力成熟

的年齡有早晚之分。故本題選C。

5.【答案】D【解析】本題考查意志的自制性。意志的自制性是指一個

人在執(zhí)行決定階段善于控制自己情緒，約束自己言行的意志品質(zhì)。意志

具有自制性的人，善于控制不良情緒和排除外界誘惑的干擾，忍受各種

痛苦和災(zāi)難。題干中學(xué)生的做法體現(xiàn)的是意志的自制性。故本題選D。

1.中長跑時正確呼吸方法是()。

A.張大嘴

B.鼻子

C.鼻、嘴同時

D.隨意

2.核心力量訓(xùn)I練原則中所謂〃核心〃就是人體的中間環(huán)節(jié)，即()以下,

()以上，包括骨盆在內(nèi)區(qū)域，由腰，骨盆，嵌關(guān)節(jié)形成一個整體，包括

許多塊骨骼肌。

A.肩，踝

B.踝,骸

C肘，骸

D肩，骸

3.跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)和撐桿跳高作為田徑運動中的四個跳躍項目，

在技術(shù)上都可以劃分為助跑、起跳、騰空和落地這四個技術(shù)階段，這四

個階段中關(guān)鍵部分為（）階段。

A.助跑

B起跳

C.騰空

D落地

4.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，以（）為主要手段。

A.理論學(xué)習(xí)

B體育雨介

C.身體練習(xí)

D.活動觀摩

5.在分組教學(xué)里，（）分組是分組教學(xué)的最基本形式。

A.同質(zhì)

B.異質(zhì)

C.隨機

D.幫教型

答案及解析：

1.【答案】C【解析】本題考查中長跑正確的呼吸方法。在跑步時，為

了攝入足夠的氧氣通常會采用以口代鼻，或口鼻并用的呼吸，以增加肺

通氣量。故本題選C。

2.【答案】D【解析】本題考查的是核心力量的訓(xùn)練。所謂‘核心〃是

人體的中間環(huán)節(jié)，就是肩關(guān)節(jié)以下、或關(guān)節(jié)以上包括骨盆在內(nèi)的區(qū)域,

是由腰、骨盆、馥關(guān)節(jié)形成的一個整體，包含29塊肌肉。故本題選