幼兒園2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計劃

XXXX幼兒園2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入踐行《幼兒教師專業(yè)化標(biāo)準》，落實區(qū)教育局和教發(fā)中心工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，切實發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)“的教研職能。提升常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量，著力加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長，促進幼兒的全面發(fā)展。二、本學(xué)期工作重點1.優(yōu)化教育教學(xué)管理標(biāo)準、制度，規(guī)范教育教學(xué)工作。2.加大教學(xué)研發(fā)力度，優(yōu)化課程體系，完善園本課程。3.加強教師培養(yǎng)力度，更新教育理念，提升教師的專業(yè)能力。4.加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚，踏實肯干的教師團隊。5.提升教育活動品質(zhì)，關(guān)注教師及幼兒活動中的體驗及收獲。6.以園本特色為抓手，積極構(gòu)建游戲故事7.充分利用家長資源，促進家園同步教育8.開展延時服務(wù)課程，打造特色暖民心活動三、主要工作及措施（一）優(yōu)化教育教學(xué)管理標(biāo)準制度，加大考核力度，提升教育教學(xué)工作標(biāo)準。根據(jù)優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準，優(yōu)化落實幼兒園教育教學(xué)的管理標(biāo)準，同時加強教育教學(xué)計劃類文案的落實工作，督導(dǎo)完善教育教學(xué)文案類的歸檔整理工作，關(guān)注家園共育相關(guān)工作的開展與落實，做好服務(wù)協(xié)調(diào)輔助工作，提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，做到精細化、規(guī)范化、專業(yè)化。（二）加強研發(fā)力度，優(yōu)化課程體系，完善園本課程。以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依托，秉承課程源于幼兒，服務(wù)幼兒、從幼兒興趣出發(fā)，進一步優(yōu)化課程體系，完善園本課程，課程設(shè)計突出整合性、生活性、趣味性、動態(tài)性，將課堂回歸于幼兒本身，支持幼兒有效的自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動中積極參與，主動探索，從而促進幼兒健康、全面、整體的發(fā)展。（三）加強教師培養(yǎng)力度，更新教育理念，提升教師的專業(yè)能力。加大自主游戲開展力度，進一步完善自主游戲創(chuàng)設(shè)、關(guān)注材料投放，遵循豐富性、層次性、自然性、探索性原則，教師觀察幼兒行為表現(xiàn)，進行記錄評價。了解集體教學(xué)活動組織形式、教學(xué)方法，提高教師課堂組織能力。開展有針對性、目的性、計劃性、實用性、可行性的培訓(xùn)、教研活動、月技能考核，在學(xué)習(xí)中了解教師專業(yè)知識、提高專業(yè)技能、規(guī)范教師行為、解決工作中的實際問題，同時更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育態(tài)度全面提升教師專業(yè)能力。（四）加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚，言行規(guī)范，踏實肯干的教師團隊。加強法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，履行教師道德規(guī)范，依法執(zhí)教，全面落實教師行為手冊及一日流程教師行為標(biāo)準，尊重幼兒，不體罰變相體罰幼兒，保護幼兒身心健康發(fā)展。關(guān)注教師的個人行為，儀容儀表、談吐舉止，為人師表，自尊自律，能積極參與集團事業(yè)部各項活動，保質(zhì)保量完成工作，努力打造一支師德高尚、踏實肯干的教師團隊。

（五）提升教育活動品質(zhì)，關(guān)注教師及幼兒活動中的體驗及收獲。開展豐富多彩的實踐、體驗、慶祝、成長活動，活動設(shè)計從幼兒視角出發(fā)，選擇幼兒喜歡的活動形式，關(guān)注活動細節(jié)，充分調(diào)動教師積極參與性，發(fā)揮教師專長，在提升教育活動品質(zhì)的同時，提升教師組織活動的能力，關(guān)注活動中幼兒的真實體驗與收獲。（六）以園本特色為抓手，積極構(gòu)建游戲故事我園主要童話為中心、傳統(tǒng)童話為主特色，以陶藝、印染為輔助，打造幼兒園的專屬特色活動。為體現(xiàn)班級圍繞園本特色的有效開展，學(xué)期初要求各班教師根據(jù)自己的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。各班申報一項特色活動，這樣不僅可以調(diào)動教師參與的積極性，還能真正作到因材施教。（七）整合園本課程體系1.本學(xué)期，我園繼續(xù)將規(guī)范化保教工作常規(guī)作為工作重點，將幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)及教師常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析增強保教工作的有序性。2.實行推門聽課制度，提高教師執(zhí)教能力。平時行政值班人員實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求分管教學(xué)園長推門聽課不少于10節(jié)，加大對教師認真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。3.本學(xué)期繼續(xù)要求教師單周上交筆記，每月撰寫兩篇有質(zhì)量的教育觀察筆記。（八）充分利用家長資源，促進家園同步教育1.在《綱要》的指導(dǎo)下，探索家園合作的有效途徑，研究家園合作的有效方法和策略。2.開展戶外活動，通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動，使幼兒和家長在親子運動游戲活動中獲得滿足和快樂。3.為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。4.本學(xué)期結(jié)合中秋節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)慶活動。對幼兒進行主題教育的同時，不斷融入中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛國主義精神和情感。5.各班繼續(xù)辦好《家園園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作6.與家長共同建立幼兒成長檔案，定期向家長進行開放活動，主動收集家長反饋的意見與建議（九）開展延時服務(wù)課程，打造特色暖民心活動貫徹落實《幼兒工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，彰顯幼兒個性特長，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，以游戲為基本活動，結(jié)合幼兒園辦學(xué)特色和實際，秉承著遵循教育規(guī)律和幼兒成長規(guī)律，提供適合幼兒身心發(fā)展的服務(wù)活動，組織開展多形式的游戲活動。利用有效時間和空間提高幼兒體質(zhì)健康水平，提升人文藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)等。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教研計劃表周次日期教研內(nèi)容備注第二周9月8日本學(xué)期教研活動總安排

第三周9月15日年級組《集體備課》

第四周9月22日晨間戶外活動的有效開展

第五周9月29日中秋放假

第七周10月13日晨間戶外活動的安全隱患及預(yù)防策略

第八周10月20日公開課聽課評課

第九周10月27日晨間戶外活動的難點及改進措施

第十周11月3日年級組《集體備課》

第十一周11月10日結(jié)合動作目標(biāo)更好的開展晨間戶外活動

第十二周11月17日年級組《集體備課》

第十三周11月24日晨間戶外活動展示及成果驗收

第十四周1