網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)大綱匯編

PAGE2課程教學(xué)大綱（二○二X版）網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)二○二X年六月

目錄TOC\f\h\z\t"教學(xué)大綱,1"《大學(xué)英語》教學(xué)大綱 3《高級語言》教學(xué)大綱 8《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱 13《計算機網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)大綱 19《操作系統(tǒng)》教學(xué)大綱 23《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)大綱 28《路由與交換技術(shù)》教學(xué)大綱 33《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)大綱 36《計算機組成原理》教學(xué)大綱 42《網(wǎng)絡(luò)管理與維護》教學(xué)大綱 47《文獻檢索與論文寫作》教學(xué)大綱 50《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱 53《畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯》教學(xué)大綱 56《云計算技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)大綱 61《無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)大綱 66《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)項目實訓(xùn)》教學(xué)大綱 72《單片機與接口技術(shù)》教學(xué)大綱 75《物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)與應(yīng)用》教學(xué)大綱 80《物聯(lián)網(wǎng)項目實訓(xùn)》教學(xué)大綱 87

《大學(xué)英語》教學(xué)大綱課程編號：02120901英文名稱：CollegeEnglish學(xué)分：4學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論64學(xué)時先修課程：無課程類別：通識教育課程授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院大學(xué)外語教學(xué)部修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標《大學(xué)英語》（專升本）是普通非英語專業(yè)專升本學(xué)生的通識教育課程。本課程的教學(xué)任務(wù)是傳授英語語言基礎(chǔ)知識，對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等基本語言技能進行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步運用語言的能力；傳授人文常識、英語國文化知識等，開拓學(xué)生國際視野，增強他們的綜合文化素養(yǎng)；同時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的思辨能力，增強他們的自主學(xué)習(xí)能力，為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程目標1思政方面培養(yǎng)學(xué)生堅定的愛國主義精神與社會責(zé)任感，具有積極的情感、端正的態(tài)度和正確的價值觀，能夠在跨文化交際中表現(xiàn)出文化自信。課程目標2知識方面2-1詞匯方面：通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，認知詞匯達3500-4000左右，正確而熟練使用其中1000-1500個及其最基本搭配。2-2語法方面：掌握主謂一致關(guān)系、各種從句的結(jié)構(gòu)及用法、非謂語動詞、主動語態(tài)、被動語態(tài)、虛擬語態(tài)和常見的構(gòu)詞法。課程目標3能力方面3-1語音方面：能掌握基本的拼讀規(guī)則、認讀音標，并能綜合運用讀生詞；能了解基本的語音變化規(guī)則和規(guī)律，并能綜合運用較流利地朗讀課文。3-2聽力方面：能聽懂大部分課文內(nèi)容的英語講解；能聽懂語速較慢（每分鐘120-140詞）的短篇英語廣播；能聽懂就熟悉話題展開的多輪英語會話；能聽懂語速較慢、篇幅較長、題材熟悉的講話和報道；能運用基本的聽力策略。3-3口語方面：能較熟練地就課文內(nèi)容進行問答；能就熟悉的話題進行口頭表達和簡單的交流；能對一般性的事件和現(xiàn)象進行簡單的描述或敘述；經(jīng)過準備后能就熟悉的話題做簡短發(fā)言。3-4閱讀方面：能讀懂課文，識別不同的文體，了解課文的總體結(jié)構(gòu)，理解其主旨大意，學(xué)會劃分層次，歸納各部分的中心思想，理解重要事實和細節(jié)、隱含意思以及作者的觀點態(tài)度；能讀懂題材熟悉，語言難度較低的英語報刊文章和其他英語材料；能讀懂常見的應(yīng)用文體的英語材料；能運用基本的閱讀策略幫助理解；仔細閱讀速度達到每分鐘70詞，快速閱讀達到每分鐘一百詞。3-5寫作方面：能改寫或縮寫課文內(nèi)容；能在半小時內(nèi)寫出不少于120詞的短文，結(jié)構(gòu)基本完整，條理清楚，語言基本正確；能寫常見的應(yīng)用文。3-6翻譯方面：能完成課后練習(xí)中的句子和篇章翻譯（中譯英）或課文中結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子或重點段落（英譯中）。課程目標4素質(zhì)方面4-1培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力4-2培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力4-3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力4-4培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力；4-5培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重8-1掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論。課程目標118-2具有人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，能夠在網(wǎng)絡(luò)工程實踐中理解倫理道德、遵守職業(yè)規(guī)范、履行社會責(zé)任。課程目標10.510-1能夠運用恰當(dāng)工具闡述工作成果，與業(yè)界同行和社會公眾進行有效溝通與交流。課程目標40.510-2能夠掌握一門外語，具備一定的國際視野，能夠了解和跟蹤計算機網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。課程目標2、3、4112-1能夠認識到自我探索和終身學(xué)習(xí)的必要性。課程目標40.512-2能夠養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣并表現(xiàn)出不斷探索的成效，能夠自我評價。課程目標40.5教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1概況讓學(xué)生了解大學(xué)英語課程體系，本課程的教學(xué)目標、教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及學(xué)時分配；了解大學(xué)英語學(xué)習(xí)特點、方法和要求2集中講授課程目標42語音介紹拼讀規(guī)則，掌握音標，讓學(xué)生學(xué)會自主認讀生詞2線上教學(xué)+面授指導(dǎo)課程目標3-1、4-13聽力能聽懂大部分課文內(nèi)容的英語講解；能聽懂語速較慢（每分鐘120-140詞）的材料；自主完成視聽說材料的學(xué)習(xí)和測試6面授指導(dǎo)+線上自主學(xué)習(xí)課程目標2、3、44口語引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容進行問答；對課文主要內(nèi)容進行簡單復(fù)述；對課文的相關(guān)話題能用英語簡答表述自己的觀點和見解，并與他人進行簡單交流2個人錄音+小組交流課程目2、3-1、3-2、3-3、45閱讀能閱讀課文及難度相當(dāng)?shù)牟牧?，閱讀速度為每分鐘70詞，理解中心大意，抓住主要情節(jié)或論點；學(xué)生自主完成快速閱讀練習(xí)，每分鐘100詞16系統(tǒng)講授+線下自主學(xué)習(xí)課程目標1、2、3-4、46寫作通過練習(xí)，使學(xué)生能在30分鐘內(nèi)寫出長度為不少于120詞的短文，內(nèi)容基本切題，條理基本清楚,語言基本正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容8系統(tǒng)講授+線上線下練習(xí)課程目標1、2、3-4、3-5、47翻譯能完成每課后的句子和段落翻譯練習(xí)或課文中結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子或重點段落8系統(tǒng)講授課程目標2、3-4、3-6、48詞匯讓學(xué)生背誦課文詞匯，每單元檢查一次進度，并通過翻譯和寫作練習(xí)使學(xué)生熟練掌握1000-1500個詞的基本搭配和用法8系統(tǒng)授課+線上教學(xué)課程目標2-1、3、4-19語法掌握冠詞、主謂一致關(guān)系、各種從句的結(jié)構(gòu)及用法、非謂語動詞、主動語態(tài)、被動語態(tài)、虛擬語態(tài)、祈使句型、比較句型和常見的構(gòu)詞法8系統(tǒng)授課+線上教學(xué)課程目標2-2、3、4-110階段性測試復(fù)習(xí)知識要點、鞏固語言技能。通過考試及講評發(fā)現(xiàn)問題并制定解決方案2考試課程目標2、3、411期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識要點、鞏固語言技能2考試課程目標2、3、4合計64四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績50%作業(yè)15%根據(jù)翻譯和寫作作業(yè)完成情況給予相應(yīng)的考核分課程目標1、2、3、4課堂表現(xiàn)5%根據(jù)課堂聽課情況和課堂活動參與情況給分課程目標2、3、4階段性測驗10%根據(jù)至少三次詞匯語法測試完成情況給予相應(yīng)的考核分課程目標2、3、4聽力自主學(xué)習(xí)10%根據(jù)完成的聽力自主學(xué)習(xí)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量打分課程目標2、3、4小組報告5%根據(jù)各小組課堂報告完成情況給予相應(yīng)的考核分課程目標2、3、4口語5%根據(jù)課堂展示或視頻展示以及師生直接對話的情況給予相應(yīng)的考核分課程目標2、3、4期末考試50%試卷考核分課程目標1、2、3、4備注：曠課和多次請假或遲到早退直接從平時總成績里扣除六、教材與參考書（一）推薦教材1．《新視野大學(xué)英語（第三版）讀寫教程1》，鄭樹棠主編，外語教學(xué)與研究出版社，2017年6月版；2.《新視野大學(xué)英語（第三版）視聽說教程1》，鄭樹棠主編，外語教學(xué)與研究出版社，2017年6月版；3.《全新版大學(xué)英語（第二版）長篇閱讀1》，郭杰克主編，上海外語教育出版，2017年4月版。（二）參考資料1．《新視野大學(xué)英語（第三版）讀寫教程教師要用書1》，鄭樹棠主編，外語教學(xué)與研究出版社，2017年6月版；2.《新視野大學(xué)英語（第三版）視聽說教程教師用書1》，鄭樹棠主編，外語教學(xué)與研究出版社，2017年6月版；

《高級語言》教學(xué)大綱課程編號：13180502英文名稱：AdvancedLanguage學(xué)分：5學(xué)時：總學(xué)時96學(xué)時，其中理論64學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標本課程為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，同時也是一門實踐性很強的課程，既要掌握概念，又要動手編程，還要上機調(diào)試運行。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握程序設(shè)計的思想，掌握程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、程序設(shè)計和調(diào)試、實踐動手的能力，使學(xué)生具備較扎實的高級語言程序設(shè)計能力，為后續(xù)課的學(xué)習(xí)和應(yīng)用開發(fā)打下較扎實的程序設(shè)計基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本課程，達到以下課程目標：課程目標1：掌握必要的程序設(shè)計知識，主要包括程序設(shè)計基礎(chǔ)知識、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組和字符串、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體與鏈表等；掌握VC/Dev-C++等集成開發(fā)環(huán)境的使用和在線解題的方法。課程目標2：能運用高級語言和其他知識解決實際問題，對復(fù)雜工程問題具有初步的算法設(shè)計能力和程序調(diào)試能力。課程目標3：養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實際、自主學(xué)習(xí)、團隊合作和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1.2能夠?qū)⒐こ袒A(chǔ)、計算機軟、硬件體系/網(wǎng)絡(luò)體系等知識應(yīng)用在計算機/網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案中課程目標10.3課程目標20.5課程目標30.1三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1初識語言：最簡單的C/C++程序；算法與流程圖；VC/Dev-C++等集成開發(fā)環(huán)境。理解最簡單的C/C++程序及相關(guān)基礎(chǔ)知識；理解算法及其描述方法；能初步應(yīng)用開發(fā)環(huán)境編寫最簡單的C/C++程序。4講授式練習(xí)式課程目標12數(shù)據(jù)類型和表達式：基本數(shù)據(jù)類型；常量與變量；運算符與表達式；常用的輸入輸出語句。理解基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量的使用方法；理解運算符與表達式的使用方法；理解常用的輸入和輸出語句。8講授式討論式練習(xí)式課程目標13程序控制結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。理解if…else、switch、for、while、do-while、break、continue等語句的使用方法；理解嵌套循環(huán)；能應(yīng)用掌握順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)求解實際問題。8講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、24數(shù)組：一維數(shù)組；二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串。理解一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組和字符串的概念、定義、初始化與引用的方法；能應(yīng)用數(shù)組求解實際問題。10講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、35函數(shù)：函數(shù)的定義/調(diào)用/聲明；函數(shù)的嵌套調(diào)用；數(shù)組作函數(shù)的形參；遞歸函數(shù)；全局/局部變量；編譯預(yù)處理。理解函數(shù)的定義/調(diào)用/聲明；理解握函數(shù)的嵌套調(diào)用/遞歸調(diào)用；掌握數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的方法；理解全局/局部變量的使用方法；認知編譯預(yù)處理；能應(yīng)用函數(shù)進行模塊化程序設(shè)計并求解實際問題。10講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、36指針：指針變量；指針與數(shù)組；指針與函數(shù)；堆內(nèi)存分配；引用。理解指針與地址的概念；理解指針變量、指針參數(shù)、指針函數(shù)、堆內(nèi)存分配、引用的基礎(chǔ)知識及使用方法；理解指針與一維數(shù)組、二維數(shù)組有關(guān)地址的關(guān)系；理解使用指針的程序。8講授式討論式練習(xí)式課程目標17結(jié)構(gòu)體：結(jié)構(gòu)體聲明；結(jié)構(gòu)體變量；結(jié)構(gòu)體指針；結(jié)構(gòu)體數(shù)組。理解結(jié)構(gòu)體類型、結(jié)構(gòu)體變量、結(jié)構(gòu)體指針和結(jié)構(gòu)數(shù)組的知識和處理方法；能應(yīng)用結(jié)構(gòu)體及結(jié)構(gòu)體數(shù)組求解實際問題。8講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、38鏈表基礎(chǔ)：鏈表基本概念；建立與遍歷鏈表；鏈表結(jié)點的插入與刪除。理解鏈表的基本概念；理解建立/遍歷鏈表及在鏈表中插入和刪除結(jié)點的算法；能初步應(yīng)用鏈表結(jié)構(gòu)求解實際問題。8講授式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、3合計64序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1數(shù)組程序設(shè)計實驗內(nèi)容：（1）二分查找；（2）馬鞍點；（3）字符串?dāng)?shù)組排序。實驗要求：必修。12設(shè)計課程目標1、2、32函數(shù)程序設(shè)計實驗內(nèi)容：（1）最長單詞；（2）遞歸函數(shù)；（3）進制轉(zhuǎn)換；（4）篩選法。實驗要求：必修。10驗證課程目標1、2、33結(jié)構(gòu)體和鏈表程序設(shè)計實驗內(nèi)容：（1）字符串比較函數(shù)；（2）結(jié)構(gòu)體操作；（3）鏈表操作；（4）約瑟夫環(huán)。實驗要求：必修。10驗證課程目標1、2、3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合；集中講授與探究式教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合；采用啟發(fā)式、練習(xí)式和討論式等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核總評成績=平時成績×50%+期末成績×50%其中，平時成績包括出勤、在線作業(yè)、平時表現(xiàn)、期中考試、實驗成績等部分；期中考試和期末考試都采用上機考試形式（閉卷，運用局域網(wǎng)內(nèi)的在線判題系統(tǒng)）?？己艘罁?jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績50%出勤5%對于每次考勤，缺勤扣1分，遲到、早退扣0.5分，有請假手續(xù)的酌情扣0~0.1分。課程目標3在線作業(yè)10%根據(jù)作業(yè)完成情況、解題進步情況等確定。課程目標1、2、3平時表現(xiàn)15%根據(jù)課前學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況確定。期中考試10%完成1題得40分，完成2題得60分，此后每多完成1題多得10，總分不超過100分。實驗成績10%根據(jù)實驗態(tài)度、表現(xiàn)及實驗報告完成情況確定。期末考試50%完成1題得40分，完成2題得60分，此后每多完成1題多得10，總分不超過100分。課程目標1、2、3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比)注：可根據(jù)成績構(gòu)成元素對上述公式進行修改或設(shè)計更加科學(xué)的計算公式。（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材 1．《C語言程序設(shè)計（第3版）》，何欽銘主編，高等教育出版社，2015年8月版；2．《C++程序設(shè)計基礎(chǔ)》，揣錦華主編，清華大學(xué)出版社，2015年2月版。（二）參考資料1．《C程序設(shè)計實訓(xùn)（第3版）》，林小茶主編，清華大學(xué)出版社，2018年6月版；2．《C語言程序設(shè)計實驗與習(xí)題指導(dǎo)（第3版）》，顏暉主編，高等教育出版社，2015年8月版； 3．《C++程序設(shè)計教程詳解——過程化編程》，錢能主編，清華大學(xué)出版社，2014年5月版。八、說明1．實驗時間課內(nèi)外學(xué)時比至少為1:2。2．建議每周提供1~2次的晚自習(xí)上機時間，并配有學(xué)長/姐進行現(xiàn)場答疑。3．原則上每周至少安排一次理論課在機房進行上課。4．期中考試可以不安排，此時平時成績中的“平時表現(xiàn)”的建議分值為25%。5．為激勵學(xué)生，總評分可以酌情加上競賽附加分，但最終成績不超過99分。

《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱課程編號：13180605英文名稱：DatabasePrinciple&Application學(xué)分：3.5學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》是網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是一門理論性和實用性都很強的課程。本課程主要討論數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理，基本方法以及有關(guān)的應(yīng)用。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解有關(guān)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理，并解決具體問題；掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，能夠完成較復(fù)雜工程系統(tǒng)的設(shè)計；并能用軟件開發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立起數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。課程目標1：通過理論教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理，基本方法，包括：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成、關(guān)系數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)安全及數(shù)據(jù)庫設(shè)計等，并能夠運用數(shù)據(jù)庫原理解決實際應(yīng)用系統(tǒng)中的問題。課程目標2：通過課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠綜合運用數(shù)據(jù)庫的基本原理和基本方法，對有關(guān)數(shù)據(jù)庫的理論和系統(tǒng)設(shè)計實際問題進行分析；掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法，能夠完成較復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點2-2能夠利用專業(yè)知識對復(fù)雜工程問題進行分析并獲得有效結(jié)論。課程目標10.4課程目標20.6指標點3-2能夠設(shè)計與開發(fā)滿足特定需求的計算機軟件系統(tǒng)、模塊或算法，能夠正確選擇滿足特定需求的計算機硬件系統(tǒng)課程目標10.6課程目標20.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標11.緒論1.1數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展1.2什么是數(shù)據(jù)庫1.3數(shù)據(jù)模型1.4數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.5數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)1.6數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的不同視圖1.7數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展1.8小結(jié)了解什么是數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫的特點，什么是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，以及本課程涉及的內(nèi)容和技術(shù)。2講授法課程目標122數(shù)據(jù)模型2.1E-R概念模型2.2層次數(shù)據(jù)模型2.3網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型2.4關(guān)系數(shù)據(jù)模型2.5面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型2.6小結(jié)理解數(shù)據(jù)模型的分類和用途，包括概念模型是按用戶的觀點來對數(shù)據(jù)和信息建模，主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計；數(shù)據(jù)模型主要包括網(wǎng)狀模型、層次模型、關(guān)系模型等，它是按計算機系統(tǒng)的觀點對數(shù)據(jù)建模主要用于DBMS的實現(xiàn)。4講授法課程目標1、課程目標233關(guān)系數(shù)據(jù)庫3.1關(guān)系模型的基本概念3.2關(guān)系代數(shù)3.3小結(jié)掌握關(guān)系模型的理論知識和關(guān)系代數(shù)的運算，理解關(guān)系數(shù)據(jù)庫的操作，為數(shù)據(jù)庫的查詢優(yōu)化做理論基礎(chǔ)。4講授法、練習(xí)法課程目標144關(guān)系數(shù)據(jù)庫標準語言SQL4.1SQL簡介4.2SQL的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)4.3SQL的數(shù)據(jù)定義4.4SQL的數(shù)據(jù)操縱4.5SQL中的視圖、索引4.6SQL的數(shù)據(jù)控制4.7小結(jié)掌握SQL的基本知識和基本語法；數(shù)據(jù)庫查詢是數(shù)據(jù)庫的核心操作，結(jié)合例題掌握基本的查詢語句的書寫方法。理解視圖的機制，了解索引對數(shù)據(jù)庫性能提升的原理和作用。28講授法、練習(xí)法課程目標1、課程目標255數(shù)據(jù)庫的安全性5.1計算機安全性概述5.2數(shù)據(jù)庫安全性概述5.3用戶標識與鑒別5.4存取控制5.5視圖機制5.6數(shù)據(jù)加密5.7數(shù)據(jù)庫審計5.8MySQL的安全控制5.9小結(jié)掌握計算機安全和數(shù)據(jù)庫安全的基礎(chǔ)知識，掌握數(shù)據(jù)庫安全的基本技術(shù)。掌握數(shù)據(jù)庫用戶、角色和權(quán)限的基本概念，能夠書寫簡單的權(quán)限授予和回收的SQL語句。4講授法、練習(xí)法課程目標166數(shù)據(jù)庫的完整性6.1數(shù)據(jù)庫的完整性概述6.2實體完整性6.3參照完整性6.4用戶定義的完整性6.5觸發(fā)器、存儲過程6.6MySQL中數(shù)據(jù)庫完整性的實現(xiàn)6.7小結(jié)理解數(shù)據(jù)庫的完整性的概念，掌握完整性的定義方法，能夠根據(jù)需求描述書寫SQL語句實現(xiàn)完整性約束。理解觸發(fā)器的基本概念，掌握觸發(fā)器的類型，能夠根據(jù)需要書寫簡單的觸發(fā)器的SQL語句。6講授法、練習(xí)法課程目標1、課程目標277數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)7.1事務(wù)的基本概念和特征7.2數(shù)據(jù)庫恢復(fù)的必要性7.3數(shù)據(jù)庫恢復(fù)策略7.4數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)儲與恢復(fù)7.5基于日志的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)7.6檢查點恢復(fù)技術(shù)7.7數(shù)據(jù)庫鏡像恢復(fù)技術(shù)7.8MySQL的數(shù)據(jù)恢復(fù)機制7.9小結(jié)掌握事務(wù)的基本概念和事務(wù)的四個特性。理解數(shù)據(jù)庫故障會帶來哪些問題，以及對應(yīng)的恢復(fù)策略。掌握備份方法、備份策略，以及數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)。2講授法、練習(xí)法課程目標188并發(fā)控制8.1并發(fā)事務(wù)運行存在的異常問題8.2并發(fā)調(diào)度的可串行性8.3基于封鎖的并發(fā)控制技術(shù)8.4多粒度封鎖8.5插入和刪除操作對并發(fā)控制的影響8.6MySQL中的并發(fā)控制8.7小結(jié)掌握并發(fā)問題和并發(fā)控制機制，掌握并發(fā)調(diào)度可串行化的理論，掌握鎖的類型和各種封鎖協(xié)議。2講授法、練習(xí)法課程目標199關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論9.1關(guān)系模型的存儲異常9.2函數(shù)依賴9.3函數(shù)依賴公理9.4模式分解9.5關(guān)系模式的規(guī)范化9.6小結(jié)掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計的理論，包括函數(shù)依賴的定義、關(guān)系規(guī)范化的具體內(nèi)容和原理，能夠應(yīng)用關(guān)系規(guī)范化理論進行模式分解。6講授法、練習(xí)法課程目標11010數(shù)據(jù)庫設(shè)計10.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計概述10.2系統(tǒng)需求分析10.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計10.4邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計10.5物理結(jié)構(gòu)設(shè)計10.6數(shù)據(jù)庫實施10.7數(shù)據(jù)庫運行和維護10.8小結(jié)能夠理解應(yīng)用軟件的設(shè)計思路和原理，能夠理解系統(tǒng)軟件的設(shè)計思路和基本原理，并能夠運用相應(yīng)原理解決具體問題。6講授法、練習(xí)法課程目標2合計64序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建與維護實驗1、掌握使用MySQLWorkbench或其他第三方管理工具和SQL語句創(chuàng)建表的方法。2、掌握表的修改、查看、刪除等基本操作方法。3、掌握表中完整性約束的定義和作用。4設(shè)計課程目標12數(shù)據(jù)庫查詢操作1、熟練掌握SQL的使用方法。2、熟練掌握簡單表的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)連接查詢的操作方法。3、加深對SQL語言的嵌套查詢語句的理解。4、熟練掌握數(shù)據(jù)查詢中分組、統(tǒng)計函數(shù)、分組統(tǒng)計函數(shù)的操作方法。6設(shè)計課程目標13視圖的定義及使用1、掌握使用MySQLWorkbench或其他第三方管理工具創(chuàng)建和使用視圖的方法；2、掌握使用SQL創(chuàng)建和使用視圖的方法。2設(shè)計課程目標1、課程目標24索引創(chuàng)建與管理1、理解索引的概念與類型。2、掌握創(chuàng)建、更改、刪除索引的方法。3、掌握維護索引的方法。2設(shè)計課程目標1、課程目標25數(shù)據(jù)庫案例設(shè)計1、掌握概念模型E-R圖的繪制方法。2、掌握概念模型向邏輯模型的轉(zhuǎn)換原則和步驟。2綜合課程目標2合計16四、課程教學(xué)方法采用集中講授法、討論法、練習(xí)法、案例法、混合教學(xué)法等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績40出勤5“全勤”為5分，曠課遲到根據(jù)具體情況酌情扣分。課程目標1、課程目標2作業(yè)15“完成很好”為15分、“完成較好”為12分、“基本完成”為9分，“完成很差或不完成作業(yè)”<9分實驗情況20“完成很好”為20分、“完成較好”為16分、“基本完成”為12分，“完成很差或不完成作業(yè)”<12分期末考試60考試類型：閉卷；考試分制：百分制；考試題型：命題方式由該任課老師確定；考試時間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評價標準：由命題教師提供。課程目標1、課程目標2六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×60%+平時成績得分×40%)/(期末相關(guān)試題總分×60%+平時成績總分×40%)平時成績得分=實驗情況（報告及表現(xiàn)，50%）+作業(yè)情況（37.5%）+考勤情況（12.5%）。（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及MySQL應(yīng)用教程》，李輝主編，機械工業(yè)出版社，2016年1月版；《MySQL數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)（慕課版）》，任進軍主編，人民郵電出版社，2017年5月版。（二）參考資料《MySQL數(shù)據(jù)庫教程（視頻指導(dǎo)版）》，鄭阿奇主編，人民郵電出版社，2017年6月版；《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用（MySQL版）》，李輝主編，清華大學(xué)出版社，2016年6月版；《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第4版）》，王珊主編，高等教育出版社，2006年5月版。八、說明授課必須在安裝有MySQL的多媒體教室進行；具體教材可酌情調(diào)整。

《計算機網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)大綱課程編號：13180607英文名稱：ComputerNetwork學(xué)分：3.5學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程主要任務(wù)是使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本原理和實踐兩方面有較為深入的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生具有計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中各層次意義及其相互間關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)互連等知識運用的能力?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》課程為學(xué)生將來從事計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的開發(fā)和研究、計算機網(wǎng)絡(luò)的使用和維護打下良好的基礎(chǔ)。課程目標1：使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)技術(shù)、城域網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)，全面深入地理解計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。課程目標2：能對復(fù)雜計算機網(wǎng)絡(luò)問題進行深入分析研究的能力，根據(jù)實際對復(fù)雜計算機網(wǎng)絡(luò)問題能選擇合適的組網(wǎng)技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上掌握主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用能力。課程目標3：使學(xué)生具備復(fù)雜計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與部署、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的能力，具有初步的復(fù)雜計算機網(wǎng)絡(luò)研究和實際工程能力，具備獨立學(xué)習(xí)新知識和一定的應(yīng)用創(chuàng)新能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.2能夠利用專業(yè)知識對復(fù)雜工程問題進行分析并獲得有效結(jié)論課程目標10.4課程目標20.4課程目標30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1計算機網(wǎng)絡(luò)的概論理解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類方法與分層次的計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)4講授式啟發(fā)式課程目標12數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)掌握常見通信介質(zhì)及特點；理解遠程數(shù)據(jù)通信的基本原理4講授式啟發(fā)式課程目標13局域網(wǎng)掌握常見的局域網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)及其基本工作機制以及Ethernet局域網(wǎng)的實現(xiàn)方法6講授式啟發(fā)式課程目標24廣域網(wǎng)理解分組交換技術(shù)原理；掌握幀中繼FR與DDN技術(shù)及其應(yīng)用。4講授式啟發(fā)式課程目標25網(wǎng)絡(luò)互連掌握網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃基本方法；掌握網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理。10講授式啟發(fā)式課程目標36Internet的運輸層了解Internet運輸層的TCP協(xié)議、UDP協(xié)議原理。4講授式啟發(fā)式課程目標37Internet的應(yīng)用層掌握域名解析的原理；掌握SMTP協(xié)議、POP3協(xié)議、IMAP協(xié)議、MIME協(xié)議；掌握HTTP、DHCP工作原理。10講授式啟發(fā)式課程目標38網(wǎng)絡(luò)安全各層網(wǎng)絡(luò)安全實例：物理層：信道加密機數(shù)據(jù)鏈路層：802.11i網(wǎng)絡(luò)層：IPsec傳輸層：SSL/TLS應(yīng)用層：PGP6講授式啟發(fā)式課程目標3合計48序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀安裝和配置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析儀Wireshark；使用并熟悉Wireshark分析協(xié)議的部分功能。（必修）1驗證課程目標12使用PacketTracer安裝、使用并熟悉PacketTracer部分功能；觀察與IP網(wǎng)絡(luò)接口的各種網(wǎng)絡(luò)硬件。（必修）1驗證課程目標13分析以太網(wǎng)幀分析蹤跡文件中的幀結(jié)構(gòu)；分析以太網(wǎng)幀結(jié)構(gòu)。（必修）2驗證課程目標24交換機和集線器工作機理分析在PacketTracer中配置網(wǎng)絡(luò)拓撲；觀察交換機處理廣播和單播報文；觀察集線器工作過程。（必修）2驗證課程目標25分析IP分析IP報文結(jié)構(gòu)（必修）2驗證課程目標26配置路由器生成并配置網(wǎng)絡(luò)拓撲；規(guī)劃IP地址并配置；配置路由器選路協(xié)議；檢查路由器選路協(xié)議的作用。（必修）2設(shè)計課程目標37分析ARP分析ARP協(xié)議工作過程（必修）2驗證課程目標28分析TCP特性捕獲TCP蹤跡文件；分析TCP蹤跡文件；分析TCP擁塞控制。（必修）4綜合課程目標3合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績20出勤10缺勤1次2分，事假、病假、遲到1次0.5分課程目標1作業(yè)10書面作業(yè)7次分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格實驗成績30實驗報告4次分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格課程目標2期末考試50考試類型：閉卷；考試分制：百分制；

考試題型：命題方式由該任課老師確定；考試時間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評價標準：由命題教師提供。課程目標1課程目標2課程目標3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比+實驗成績得分×實驗成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比+實驗成績總分×實驗成績占比)（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《計算機網(wǎng)絡(luò)》（第4版），吳功宜主編，清華大學(xué)出版社，2017年4月版；2．《計算機網(wǎng)絡(luò)教程》（第5版），謝希仁主編，人民郵電出版社，2018年2月版。（二）參考資料1．《計算機網(wǎng)絡(luò)》，閆薇主著，清華大學(xué)出版社，2018年5月版2.《計算機網(wǎng)絡(luò)教程》（第2版），黃永峰主著，清華大學(xué)出版社，2018年3月版3.《計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教程》（第2版），袁連海編著，清華大學(xué)出版社，2018年3月版4.《計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教程》（第2版），王盛邦編著，清華大學(xué)出版社，2017年4月版5.《計算機網(wǎng)絡(luò)習(xí)題解析與同步練習(xí)》（第2版），吳英編著，清華大學(xué)出版社，2017年4月版6.《計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用試驗指示書》（第2版），程鵬編著，清華大學(xué)出版社，2017年5月版7.《計算機網(wǎng)絡(luò)工程》，黎連業(yè)編著，清華大學(xué)出版社，2017年6月版八、說明無

《操作系統(tǒng)》教學(xué)大綱課程編號：13180611英文名稱：OperatingSystem學(xué)分：3.5學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：無課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標“操作系統(tǒng)”是計算機系統(tǒng)中不可缺少的組成部分，它在計算機系統(tǒng)中起著承上啟下的作用，負責(zé)對系統(tǒng)中各種資源進行有效的管理和對各種活動進行正確的組織，使得整個計算機系統(tǒng)能協(xié)調(diào)一致且高效地工作。操作系統(tǒng)基于硬件，并對硬件實施管理，并構(gòu)成對所有軟件運行的支持平臺，為系統(tǒng)用戶使用計算機而提供方便、靈活、友好的接口。操作系統(tǒng)是計算機各個專業(yè)學(xué)生必修的公共專業(yè)課之一，是一門涉及計算機軟硬件資源管理的課程，其特點是概念多、較抽象和涉及面廣，其整體實現(xiàn)思想和技術(shù)又往往難于理解。本課程的任務(wù)是使學(xué)生深刻理解操作系統(tǒng)的基本概念和主要功能，了解現(xiàn)代操作系統(tǒng)的發(fā)展特點、設(shè)計技巧和方法；熟悉常用操作系統(tǒng)（如Windows、LINUX等）的使用和管理方法，建立起軟硬件資源管理的基本思想。同時，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計操作系統(tǒng)的初步能力，為今后進一步從事計算機操作系統(tǒng)和系統(tǒng)軟件的分析和開發(fā)打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。課程目標1：使學(xué)生熟悉操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)中的地位和基本特征，從軟件工程的角度充分理解操作系統(tǒng)的設(shè)計架構(gòu)和功能劃分，熟悉主流操作系統(tǒng)對計算機軟硬件資源進行有效管理方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，為今后綜合運用相關(guān)知識解決計算機軟硬件設(shè)計與應(yīng)用開發(fā)中的復(fù)雜工程問題打下理論基礎(chǔ)。課程目標2：根據(jù)操作系統(tǒng)的功能劃分，以對資源管理進行高效管理和為用戶提供良好操作接口為基本出發(fā)點，運用工程數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，深入理解主流操作系統(tǒng)中管理各種軟硬件資源管理的策略、模型和方法，并通過對比和實訓(xùn)方法等方法，使學(xué)生充分理解所學(xué)理論，并獲得有效結(jié)論。課程目標3：能夠運用先修專業(yè)基礎(chǔ)課程中各種軟件開發(fā)基礎(chǔ)知識，根據(jù)操作系統(tǒng)功能劃分的不同方法，選擇并設(shè)計合理的、現(xiàn)實可行的軟件解決方案，實現(xiàn)對計算機軟件和硬件資源的有效管理。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1.2能夠?qū)⒐こ袒A(chǔ)、計算機軟件系統(tǒng)和計算機硬件體系（網(wǎng)絡(luò)體系等）知識應(yīng)用在計算機相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案中課程目標10.60課程目標20.402.2能夠利用專業(yè)知識對復(fù)雜工程問題進行分析并獲得有效結(jié)論課程目標20.60課程目標30.40三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1操作系統(tǒng)概述熟悉操作系統(tǒng)的基本定義、特征、功能和主要界面形式；熟悉操作系統(tǒng)分類，體系結(jié)構(gòu)；了解：操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史4講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標22進程及處理機管理熟悉進程、線程、進程控制、進程同步、進程調(diào)度、死鎖；熟悉進程通信及線程相關(guān)理論；了解Linux操作系統(tǒng)中進程和處理機管理的基本方法和策略16講授式練習(xí)式課程目標1課程目標2課程目標33存儲管理熟悉存儲管理特點、特點、目標；分區(qū)管理、頁式管理方案、段式管理方案、虛擬存儲系統(tǒng)；熟悉段頁式管理方案；了解操作系統(tǒng)存儲管理的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀12講授式討論式課程目標2課程目標34設(shè)備管理熟悉設(shè)備管理特點、任務(wù)、目標；設(shè)備的分配、SPOOLing技術(shù)、I/O控制方式、緩沖技術(shù)；熟悉磁盤管理及虛擬設(shè)備；了解操作系統(tǒng)設(shè)備管理的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀8講授式啟發(fā)式課程目標2課程目標35文件管理熟悉文件系統(tǒng)、文件邏輯結(jié)構(gòu)、文件物理結(jié)構(gòu)、文件目錄、成組鏈接法；熟悉文件共享；了解主流操作系統(tǒng)的文件管理方式及各自的特點8講授式練習(xí)式課程目標1課程目標2合計=SUM(ABOVE)48序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1熟悉Linux基本命令及編程環(huán)境熟悉使用Linux字符界面，窗口系統(tǒng)的常用命令；熟悉運用Linux常用的編程工具vi、gcc、shell；熟悉運用Linux的在線求助系統(tǒng)。4驗證課程目標12進程管理加深對進程概念的理解，明確進程和程序的區(qū)別；進一步認識并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì)4設(shè)計課程目標1課程目標23Linux網(wǎng)絡(luò)配置要求熟悉TCP/IP協(xié)議棧和數(shù)據(jù)封裝的過程;Linux下網(wǎng)絡(luò)接口命名方式;IP地址的分類;域名系統(tǒng)的概念;TCP/UDP端口及常見協(xié)議;熟悉Linux下的TCP/工P配置文件族;配置IP地址、子網(wǎng)掩碼、缺省網(wǎng)關(guān)、DNS服務(wù)器的方法;給一個網(wǎng)卡添加多個IP地址的方法;熟悉ping,traceroute,netstat,nslookup和arp的使用方法。4綜合課程目標1課程目標34FTP服務(wù)器配置要求熟悉FTP服務(wù)的概念；主動模式和被動模式的區(qū)別；熟悉vsftpdFTP服務(wù)器的安裝方法；vsftpd的常用配置方法；熟悉圖形界面FTP客戶端的使用方法和ftp命令的使用方法。4綜合課程目標1課程目標3合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績20出勤5“全勤”為5分，曠課遲到根據(jù)具體情況酌情扣分。課程目標1課程目標2作業(yè)10“完成很好”為10分、“完成較好”為8分、“基本完成”為6分，“完成很差或不完成作業(yè)”<6分課堂表現(xiàn)5課堂表現(xiàn)包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為5分，“課堂表現(xiàn)良好”為5分，

“課堂表現(xiàn)一般”為4分，“課堂表現(xiàn)差”<3分；實驗成績20考核方式以提交的實驗報告為主，考核成績由平時成績和實驗報告兩部分組成。要求隨時檢查學(xué)生考勤，批改實驗報告，對于上機實驗，可以采用學(xué)生相互批閱、小組討論的形式批閱學(xué)生作業(yè)，并對存在的問題及時給予反饋。課程目標2、3期末考試601、考試類型：閉卷；2、考試分制：百分制；3、考試題型：命題方式由該任課老師確定；4、考試時間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評價標準：由命題教師提供。課程目標1、2、3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比+實驗成績得分×實驗成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比+實驗成績總分×實驗成績占比)注：可根據(jù)成績構(gòu)成元素對上述公式進行修改或設(shè)計更加科學(xué)的計算公式。（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《實用操作系統(tǒng)教程第二版》，李建偉等主編，清華大學(xué)出版社，2016年7月版。2．《計算機操作系統(tǒng)（第四版）》，湯小丹梁紅兵哲鳳屏湯子瀛主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2014年5月版。（二）參考資料1．《計算機操作系統(tǒng)（第四版）》學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解》，梁紅兵湯小丹主編，西安電子科技大學(xué)出版社，2015年2月版。2．《操作系統(tǒng)(第4版)》，羅宇主編，2015年5月版。八、說明無。

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)大綱課程編號：13180503英文名稱：DataStructure學(xué)分：5學(xué)時：總學(xué)時96學(xué)時，其中理論64學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：高級語言課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標本課程是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門實踐性很強的課程，既要掌握理論知識，又要進行算法設(shè)計與實現(xiàn)，還要上機調(diào)試運行。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較扎實的軟件技術(shù)知識和技能；使學(xué)生初步具備從現(xiàn)實問題抽象到信息范疇再到計算機中數(shù)據(jù)組織和處理的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析和解決較綜合的問題、算法設(shè)計和調(diào)試、實踐動手的能力，為學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和分析及解決問題的能力奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)本課程，達到以下課程目標：課程目標1：掌握線性結(jié)構(gòu)、樹結(jié)構(gòu)和圖結(jié)構(gòu)等常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)與基于這兩種結(jié)構(gòu)的算法，掌握查找、排序等常用算法，初步具備算法評價的能力。課程目標2：能根據(jù)實際問題選擇合適的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，能運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和其他知識解決實際問題，對復(fù)雜工程問題具有一定的算法設(shè)計能力和程序調(diào)試能力。課程目標3：養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實際、自主學(xué)習(xí)、團隊合作和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.2能夠利用專業(yè)知識對復(fù)雜工程問題進行分析并獲得有效結(jié)論課程目標10.4課程目標20.5課程目標30.13.2能夠設(shè)計與開發(fā)滿足特定需求的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或移動互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)課程目標20.7課程目標30.3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1緒論：基本概念與術(shù)語；算法的概念及其分析方法。理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)、算法等基礎(chǔ)知識；能初步理解算法分析方法。4講授式討論式課程目標12線性表：線性表的基礎(chǔ)知識；順序表；鏈表。理解線性表、順序表和鏈表的概念及結(jié)構(gòu)特征等知識；理解順序表和單鏈表的基本操作及其算法；能基本應(yīng)用線性結(jié)構(gòu)求解實際問題。8講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、33棧與隊列：棧；隊列。理解棧/隊列的概念和結(jié)構(gòu)特點；理解棧/隊列的在順序/鏈式存儲結(jié)構(gòu)下的基本操作方法及算法；能基本應(yīng)用棧/隊列結(jié)構(gòu)求解實際問題。8講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、34串、數(shù)組與廣義表串；數(shù)組；廣義表。理解串、數(shù)組和廣義表的概念與術(shù)語；理解數(shù)組元素存儲地址的計算方法；理解求廣義表的表頭、表尾、長度和深度的方法。2講授式討論式練習(xí)式課程目標15樹結(jié)構(gòu)：樹的基本概念與術(shù)語；二叉樹的概念、性質(zhì)、存儲結(jié)構(gòu)、遍歷；哈夫曼樹和哈夫曼編碼；樹、森林與二叉樹的轉(zhuǎn)換；線索二叉樹。理解樹的基本概念與術(shù)語；理解二叉樹的概念及基礎(chǔ)知識；理解二叉樹的遍歷方法和算法；能基本應(yīng)用二叉樹的遍歷算法；理解樹、森林與二叉樹的轉(zhuǎn)換方法；理解哈夫曼樹和哈夫曼編碼的構(gòu)造方法和算法；對哈夫曼編碼算法的初步應(yīng)用和線索二叉樹基礎(chǔ)知識有所認知。12講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、36圖結(jié)構(gòu)：圖的基本概念與術(shù)語；圖的存儲結(jié)構(gòu)；圖的遍歷；最小生成樹；最短路徑；拓撲排序；關(guān)鍵路徑。理解圖的基本概念與術(shù)語；理解圖的鄰接矩陣與鄰接表；能基本應(yīng)用圖的遍歷算法求解實際問題；理解最小生成樹、最短路徑和拓撲排序的方法和算法；能初步應(yīng)用最小生成樹和最短路徑的算法求解實際問題；對求解關(guān)鍵路徑的方法有所認知。12講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、37查找：查找基礎(chǔ)知識；順序查找；二分查找；二叉排序樹；平衡二叉樹；哈希查找。理解查找的有關(guān)概念及性能分析方法；理解各種查找的基礎(chǔ)知識和相關(guān)算法的方法；理解順序查找、二分查找、二叉排序樹和哈希查找的算法；能簡單分析各種查找算法的時間復(fù)雜度；能基本應(yīng)用常用查找算法求解實際問題。8講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、38排序：排序基礎(chǔ)知識；插入排序；冒泡排序；選擇排序；快速排序；堆排序；歸并排序；基數(shù)排序。理解排序的概念、分類、穩(wěn)定性等知識；理解插入排序、冒泡排序、選擇排序、快速排序、堆排序、歸并排序等排序的方法和算法；對基數(shù)排序有所認知；能簡單分析各種排序方法的時間/空間復(fù)雜度；能基本應(yīng)用常用排序算法求解實際問題。10講授式啟發(fā)式探究式討論式練習(xí)式課程目標1、2、3合計64序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1大整數(shù)加法實驗內(nèi)容：（1）單鏈表的實現(xiàn)；（2）采用鏈表實現(xiàn)大整數(shù)加法；（3）在線相關(guān)題目求解。實驗要求：必修。8驗證課程目標1、2、32棧序列匹配實驗內(nèi)容：（1）棧的實現(xiàn)；（2）棧序列匹配算法；（3）在線相關(guān)題目求解。實驗要求：必修。8驗證課程目標1、2、33二叉排序樹實驗內(nèi)容：（1）建立二叉排序樹；（2）二叉排序樹的查找；（3）二叉排序樹的遍歷；（4）在線相關(guān)題目求解。實驗要求：必修。8設(shè)計課程目標1、2、34最小生成樹實驗內(nèi)容：（1）建立圖的存儲結(jié)構(gòu)；（2）最小生成樹算法；（3）在線相關(guān)題目求解。實驗要求：必修。8設(shè)計課程目標1、2、3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合；集中講授與探究式教學(xué)及翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合；采用啟發(fā)式、練習(xí)式和討論式等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核總評成績=平時成績×50%+期末成績×50%其中，平時成績包括出勤、作業(yè)（含書面作業(yè)與在線作業(yè)）、平時表現(xiàn)、期中考試、實驗成績等部分；期中考試和期末考試都采用閉卷筆試形式?？己艘罁?jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績50%出勤5%對于每次考勤，缺勤扣1分，遲到、早退扣0.5分，有請假手續(xù)的酌情扣0~0.1分。課程目標3作業(yè)10%根據(jù)書面作業(yè)和在線作業(yè)等完成情況確定。課程目標1、2、3平時表現(xiàn)15%根據(jù)課前學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況確定。期中考試10%根據(jù)選擇題、應(yīng)用題和算法設(shè)計題等完成情況評分。實驗成績10%根據(jù)實驗態(tài)度、表現(xiàn)及實驗報告完成情況確定。期末考試50%根據(jù)選擇題、應(yīng)用題和算法設(shè)計題等完成情況評分。課程目標1、2、3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比)注：可根據(jù)成績構(gòu)成元素對上述公式進行修改或設(shè)計更加科學(xué)的計算公式。（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材 1．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版）（第2版）》，嚴蔚敏主編，人民郵電出版社，2015年2月版；2．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（第2版）》，陳越主編，高等教育出版社，2016年6月版。（二）參考資料1．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程（第5版）》，李春葆主編，清華大學(xué)出版社，2017年5月版；2．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第5版）》，李春葆主編，清華大學(xué)出版社，2017年7月版； 3．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題解析與實驗指導(dǎo)》，李冬梅主編，人民郵電出版社，2017年8月版； 4．《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)與實驗指導(dǎo)》，陳越主編，高等教育出版社，2013年5月版。八、說明1．實驗時間課內(nèi)外學(xué)時比至少為1:2。2．原則上每周至少安排一次理論課在機房進行上課。3．期中考試可以不安排，此時平時成績中的“平時表現(xiàn)”的建議分值為25%。4．為激勵學(xué)生，總評成績可以酌情加上競賽附加分，但最終總評成績不超過99分。

《路由與交換技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：13180612英文名稱：Router&SwitcherTechnology學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：計算機網(wǎng)絡(luò)課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標《路由與交換技術(shù)》是介紹兩種計算機網(wǎng)絡(luò)最基本設(shè)備路由器和交換機技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)工程必修專業(yè)課。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠在已有的計算機網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)上，對路由器和交換機的工作原理和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有一個清晰的概念，為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理和維護打下基礎(chǔ)。能夠在面對復(fù)雜園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計問題時選擇合適的設(shè)備、拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，并且能獨立完成相應(yīng)的設(shè)備配置和調(diào)試。課程目標1：掌握以太網(wǎng)技術(shù)、廣域網(wǎng)技術(shù)、IP地址規(guī)劃等基本網(wǎng)絡(luò)工程的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)分析設(shè)計的基本能力，能正確規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)。課程目標2：掌握VLAN、STP、鏈路聚合、VRRP等常用交換機協(xié)議和配置知識，能夠根據(jù)環(huán)境和需求啟用合適的交換機協(xié)議。掌握至少一種交換機品牌的協(xié)議配置和管理方法，能夠完成局域網(wǎng)工程的基本配置管理。課程目標3：掌握IP路由、RIP、OSPF、IS-IS、BGP等協(xié)議和配置知識。理解團隊協(xié)作精神，能夠解決復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中的路由選擇與控制的選擇問題，培養(yǎng)使用網(wǎng)絡(luò)拓撲進行網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析和方案設(shè)計的專業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.3能夠從多個解決問題的方案中選擇優(yōu)化方案課程目標10.2課程目標20.4課程目標30.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1以太網(wǎng)技術(shù)；廣域網(wǎng)技術(shù)理解以太網(wǎng)技術(shù)和廣域網(wǎng)技術(shù)的基本工作原理。4講授式啟發(fā)式課程目標12IP地址規(guī)劃理解的基本工作原理。4講授式練習(xí)式課程目標13VLAN、STP、鏈路聚合、VRRP理解各種交換機協(xié)議的原理，掌握各種交換機協(xié)議的配置方法。8講授式演示法課程目標24IP路由、RIP、OSPF、IS-IS理解各種路由協(xié)議的原理，掌握各種路由協(xié)議的配置方法。8講授式演示法課程目標35BGP、路由選擇與控制理解邊界路由協(xié)議的原理，掌握邊界路由協(xié)議的配置方法。4講授式演示法課程目標36MPLS、IPv6了解交換和路由協(xié)議的發(fā)展，了解相應(yīng)的配置方法。4講授式演示法課程目標1合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1基本網(wǎng)絡(luò)連接以太網(wǎng)接口、HDLC、PPP、幀中繼配置4驗證課程目標12VLAN設(shè)計和配置Access接口、VLAN用戶通信、VLAN路由4設(shè)計課程目標23交換機高級配置STP、鏈路聚合配置4設(shè)計課程目標24VRRP實驗VRRP基礎(chǔ)配置4綜合課程目標25基本路由配置靜態(tài)路由、RIP路由實驗4綜合課程目標36動態(tài)路由配置OSPF路由、IS-IS路由、BGP路由4綜合課程目標37MPLSMPLS隧道建立、BGP/MPLSVPN特性驗證、MPLSL2VPN特性驗證、VPLS特性驗證4驗證課程目標18IPv6上機實驗IPv6配置4驗證課程目標1合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、小組討論、演示、練習(xí)等教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績10出勤5“全勤”為5分，曠課遲到根據(jù)具體情況酌情扣分課程目標3課堂表現(xiàn)5課堂表現(xiàn)包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為5分，“課堂表現(xiàn)良好”為5分，“課堂表現(xiàn)一般”為4分，“課堂表現(xiàn)差”<3分；課程目標3實驗成績60實驗報告1-6，每份報告10分，包括報告的完整性和正確性。課程目標1課程目標2課程目標3期末考試30考試類型：綜合實驗報告；考試分制：百分制；考試題型：命題方式由該任課老師確定；考試時間：由該任課教師安排；5、評價標準：由命題教師提供課程目標1課程目標2課程目標3六、教材與參考書（一）推薦教材1．《路由與交換技術(shù)》，趙新勝、陳美娟主編，人民郵電出版社，2018年2月第1版；2．《路由與交換》，斯桃枝主編，中國鐵道出版社，2018年1月第2版。（二）參考資料1．《HCNP路由交換實驗指南》，華為技術(shù)有限公司主編，人民郵電出版社，2017年9月第1版；2．《路由與交換技術(shù)》，李丙春主編，電子工業(yè)出版社，2016年3月第1版。

《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)大綱課程編號：13180613英文名稱：NetworkSecurity學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：計算機網(wǎng)絡(luò)課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標本課程為計算機科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)高年級學(xué)生的專業(yè)必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有解決中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神，了解和掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識、技術(shù)和實用技能，以便在工作中能夠正確、及時地采取措施保護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全可靠。課程目標1：能夠掌握網(wǎng)絡(luò)安全評價準則及網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)，具備不同類型網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安全設(shè)置和管理能力。課程目標2：能夠根據(jù)實際網(wǎng)絡(luò)工程安全問題需要選擇合適的密碼算法，為保證網(wǎng)絡(luò)實體安全，具備對路由器安全設(shè)置、交換機安全設(shè)置以及服務(wù)器和客戶機安全管理的能力，熟悉網(wǎng)絡(luò)攻擊的基本流程，能夠利用防火墻和VPN的功能，防止外部網(wǎng)絡(luò)用戶以非法手段進入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)并訪問資源，保護內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)境。課程目標3：熟悉Internet上主要的電子欺騙手段及防范方法，具備域名服務(wù)安全、網(wǎng)站安全、郵件安全、電子商務(wù)安全的互聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計及管理能力，掌握無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全和數(shù)據(jù)安全技術(shù)，能夠檢測和發(fā)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)的不安全因素，具備網(wǎng)絡(luò)整體安全分析、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計、安全結(jié)構(gòu)部署的能力。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重4.1能夠通過設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)等科學(xué)方法對計算機相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行研究課程目標10.3課程目標20.75.1能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具完成網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬課程目標20.5課程目標30.56.2能夠認識和評價復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響課程目標10.3課程目標30.7三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1網(wǎng)絡(luò)安全概述了解網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)；了解網(wǎng)絡(luò)安全的威脅和風(fēng)險；了解網(wǎng)絡(luò)安全的評價準則。4講授式演示式課程目標12網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全掌握Windows2003/2008/2012系統(tǒng)安全性;掌握UNIX和Linux系統(tǒng)的安全性；了解Android系統(tǒng)和iPhone系統(tǒng)的安全性。4講授式演示式課程目標13網(wǎng)絡(luò)實體安全了解網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)的冗余；掌握路由器安全；掌握交換機安全；掌握服務(wù)器和客戶機安全。6講授式演示式課程目標24數(shù)據(jù)加密技術(shù)了解數(shù)據(jù)加密體制；掌握數(shù)字簽名與認證技術(shù)；了解網(wǎng)絡(luò)保密通信及協(xié)議。4講授式演示式課程目標25網(wǎng)絡(luò)攻防技術(shù)掌握防火墻安全技術(shù)；了解網(wǎng)絡(luò)病毒與防范；了解木馬攻擊與防范；了解網(wǎng)絡(luò)掃描、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽和網(wǎng)絡(luò)入侵檢測；掌握VPN關(guān)鍵技術(shù)。6講授式演示式課程目標26互聯(lián)網(wǎng)安全了解TCP/IP協(xié)議及其安全；掌握Internet欺騙(IP欺騙、ARP欺騙、DNS欺騙）；了解網(wǎng)站安全、郵件安全和電子商務(wù)安全。4講授式演示式課程目標37無線網(wǎng)絡(luò)安全了解無線網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議與技術(shù)；了解無線網(wǎng)絡(luò)不安全因素與威脅；掌握無線設(shè)備與數(shù)據(jù)安全；掌握無線網(wǎng)絡(luò)的安全機制。4講授式演示式課程目標3合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1網(wǎng)絡(luò)面臨的威脅實驗要求：必修。1.了解網(wǎng)絡(luò)身份鑒別威脅；2.了解網(wǎng)絡(luò)有害程序威脅；3.了解DHCP欺騙攻擊與防御技術(shù)。4驗證課程目標12網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全實驗要求：必修。1.掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows安全的配置；2.掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows文件加密系統(tǒng)的實現(xiàn)方法；3.了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Linux安全的配置；4.了解操作系統(tǒng)注冊表和文件系統(tǒng)編程。4驗證課程目標23網(wǎng)絡(luò)實體安全實驗要求：必修。1.掌握路由器安全設(shè)置；2.掌握交換機安全設(shè)置；3.掌握服務(wù)器安全管理；4.掌握客戶機的安全管理。4設(shè)計課程目標34數(shù)據(jù)加密技術(shù)與應(yīng)用實驗要求：必修。1.掌握PGP軟件的安裝與使用；2.掌握DES對稱加密算法的功能；3.掌握RSA非對稱加密算法的功能；4.了解應(yīng)用服務(wù)器的IPSec安全策略配置；5.了解安全路由單區(qū)域OSPF的MD5認證方法。4驗證5防火墻技術(shù)實驗要求：必修。1.掌握個人防火墻的配置方法；2.掌握NAT的配置方法；3.掌握區(qū)域防火墻技術(shù)。4設(shè)計6病毒技術(shù)實驗要求：必修。掌握腳本病毒的實現(xiàn)方法；掌握木馬的配置方法及防范；掌握瀏覽器劫持代碼的編寫方法；了解U盤病毒的實現(xiàn)方法及其防范；了解網(wǎng)馬的實現(xiàn)方法及其防范。4設(shè)計7VPN技術(shù)實驗要求：必修。1.掌握GRE（通用路由封裝）隧道技術(shù)；2.掌握PPP的chap雙向認證技術(shù)；3.掌握服務(wù)器端與客戶端VPN的配置；4.掌握IPSecsite-to-siteVPN配置方法；5.了解SSLVPN配置方法。4設(shè)計8無線網(wǎng)絡(luò)安全實驗要求：必修。1.了解無線網(wǎng)絡(luò)非法接入的方法及其防范；2.掌握無線網(wǎng)絡(luò)安全WPA2-PSK配置方法；3.掌握無線網(wǎng)絡(luò)安全WPA2配置方法。4設(shè)計合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設(shè)計等。四、課程教學(xué)方法采用集中講授、直觀演示、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績20出勤0曠課扣1分，遲到扣0.5。課程目標1、2、3作業(yè)20理論作業(yè)7次，成績分為：優(yōu)秀：18~20分；良好：16~17分；中等：14~15分；及格：12~13分；不及格<12分。實驗成績30實驗報告6次，實驗成績分為：優(yōu)秀：27~30分；良好：24~26分；中等：21~23分；及格：18~20分；不及格<18分。課程目標1、2、3大作業(yè)50可選擇以下任一題目：安全無線校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與模擬實現(xiàn)，要求提交大作業(yè)報告及設(shè)計實現(xiàn)作品?；贑iscoPackettracer的VPN模擬實現(xiàn)，包括遠程接入式VPN、站點對站點式VPN、混合VPN三種類型VPN，要求提交大作業(yè)報告及設(shè)計實現(xiàn)作品。模擬實現(xiàn)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)防火墻,包括區(qū)域防火墻、NAT轉(zhuǎn)換、VPN隧道等，要求提交大作業(yè)報告及設(shè)計實現(xiàn)作品。外部網(wǎng)關(guān)協(xié)議BGP的網(wǎng)絡(luò)前綴卻持仿真,要求提交大作業(yè)報告及設(shè)計實現(xiàn)作品。校園網(wǎng)冗余網(wǎng)關(guān)協(xié)議仿真及測試,要求提交大作業(yè)報告及設(shè)計實現(xiàn)作品。其中文檔30%，工作量以及難度40%，效果30%課程目標1、2、3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(平時成績得分×平時成績占比+實驗成績得分×實驗成績占比+大作業(yè)得分×大作業(yè)占比)/(平時成績總分×平時成績占比+實驗成績總分×實驗成績占比+大作業(yè)總分×大作業(yè)占比)（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《計算機網(wǎng)絡(luò)安全》（第3版），李遠生主編，清華大學(xué)出版社，2018年8月版；2．《網(wǎng)絡(luò)安全教程與實踐》（第2版），李啟南主編，清華大學(xué)出版社，2018年7月版。（二）參考資料1．《計算機網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》（第5版），袁津生主編，人民郵電出版社，2019年1月版；2.《網(wǎng)絡(luò)安全及應(yīng)用》（第3版），賈鐵軍主編，機械工業(yè)出版社，2018年12月版；3.《計算機網(wǎng)絡(luò)安全教程》（第3版），梁亞聲主編，機械工業(yè)出版社，2019年1月版；4.《網(wǎng)路安全與管理》，劉化君主編，電子工業(yè)出版社，2019年3月版；5.《網(wǎng)絡(luò)安全》，王清賢，高等教育出版社，2018年7月版。八、說明無

《計算機組成原理》教學(xué)大綱課程編號：13180614英文名稱：PrincipleofComputerOrganization學(xué)分：3.5學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：高級語言課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標計算機組成原理是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)平臺課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解微機系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)以及各功能部件的組成和工作原理，幫助學(xué)生建立計算機的整機概念，使學(xué)生初步具備設(shè)計簡單計算機系統(tǒng)的能力，從而為進一步學(xué)習(xí)本專業(yè)后繼課程和進行與硬件有關(guān)的技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。課程目標1：掌握計算機硬件系統(tǒng)中各大部件的組成原理、邏輯實現(xiàn)方法及構(gòu)成整機的技術(shù)。課程目標2：掌握計算機工作原理，了解計算機指令系統(tǒng)設(shè)計過程。課程目標3：培養(yǎng)學(xué)生在硬件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、開發(fā)、使用和維護方面的能力。。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.2能夠利用專業(yè)知識對復(fù)雜工程問題進行分析并獲得有效結(jié)論課程目標10.2課程目標20.4課程目標30.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1微型計算機概述：計算機系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)；計算機的硬件框圖，硬件的主要技術(shù)指標。準確畫出并能解釋其工作的過程；能深刻理解，并用這些技術(shù)指標描述常見硬件的性能2講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標32計算機的發(fā)展及應(yīng)用：計算機在科學(xué)計算機和數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、辦公自動化、CAD/CAM/CIMS及人工智能方面的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機組成原理的興趣。要求學(xué)生能獨立舉出各應(yīng)用領(lǐng)域的例子。2講授式討論式課程目標1課程目標33總線的基本概念、發(fā)展過程；總線的基本概念、總線的分類、總線的特性及性能指標；總線的判優(yōu)機制、總線的通信機制理解總線的基本概念、發(fā)展過程、常見總線的方式及其控制過程4講授式討論式課程目標1課程目標24半導(dǎo)體存儲器的分類、結(jié)構(gòu)與性能指標；典型ROM與RAM芯片的引腳信號；存儲器操作方式及存儲器的擴展設(shè)計方法；高速緩沖存儲器技術(shù)、虛擬存儲器及其管理技術(shù)。了解各種存儲器管理的性能。掌握存儲器操作方式及存儲器的硬件擴展設(shè)計方法。6講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標35IO系統(tǒng)的發(fā)展概況、常見IO設(shè)備的工作原理；

IO設(shè)備與主機的聯(lián)系方式、信息傳送控制方式；

接口的功能設(shè)計；程序查詢方式、程序中斷方式、DMA方式的基本概念、基本工作原理及其適用場合。理解輸入輸出系統(tǒng)的基本概念、接口的功能、常見的三種接口控制方式。在建立接口概念的基礎(chǔ)上，能進行端口的功能設(shè)計，并能設(shè)計簡單的輸入輸出接口電路8講授式練習(xí)式課程目標1課程目標2課程目標36數(shù)的表示、定點/浮點數(shù)的基本運算方法；

ALU電路的設(shè)計；了解計算機的基本運算過程；引導(dǎo)學(xué)生如何用簡單的運算步驟實現(xiàn)復(fù)雜的運算，培養(yǎng)學(xué)生分解復(fù)雜運算的能力。4講授式練習(xí)式課程目標1課程目標2課程目標37指令、數(shù)據(jù)的概念與分類，尋址方式；

堆棧的生成方式及工作原理指令的格式設(shè)計。理解各種尋址方式的基本原理，并初步了解指令系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)考慮的各種因素6講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標38CPU的功能結(jié)構(gòu)；指令周期與指令流水、CPU中斷系統(tǒng)的工作機理；中斷系統(tǒng)的工作原理。了解CPU的基本功能結(jié)構(gòu)，為將來的深造打基礎(chǔ)。注意中斷系統(tǒng)的工作機理為以后實踐中從事底層開發(fā)提供良好的理論支持。6講授式討論式課程目標1課程目標29控制單元的一般功能；微操作執(zhí)行的一般過程理解計算機微程序控存工作流程培養(yǎng)控制邏輯設(shè)計的能力。4講授式練習(xí)式課程目標2課程目標310微程序控制單元的功能原理；組合邏輯設(shè)計與微程序設(shè)計了解控制單元的設(shè)計方法了解復(fù)雜模型機指令系統(tǒng)的設(shè)計方法6講授式練習(xí)式課程目標2課程目標3合計48序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1實驗儀介紹實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：掌握DVCC組成實驗儀的使用方法2綜合課程目標1課程目標22運算器實驗實驗要求：必修。實驗內(nèi)容：1）掌握簡單運算器數(shù)據(jù)傳送通路。2）驗證運算器功能發(fā)生器（74LS181）的組合功能。。2設(shè)計課程目標1課程目標23移位控制實驗實驗要求：必修實驗內(nèi)容：1）驗證移位控制的組合功能；掌握移位操作的微控信號及數(shù)據(jù)通路。2）掌握移位操作的微控信號及數(shù)據(jù)通路。。2設(shè)計課程目標1課程目標24存儲器讀寫實驗實驗要求：必修實驗內(nèi)容：1）掌握主存儲器的構(gòu)成和工作特性。2）掌握讀和寫主存儲器的方法和步驟。3）掌握用總線控制數(shù)據(jù)傳送的方法4）熟悉存儲器讀寫操作的微控信號4綜合課程目標1課程目標35微碼裝入和執(zhí)行實驗要求：必修實驗內(nèi)容：1）掌握時序產(chǎn)生器、微控制器的工作原理。2）掌握微程序的編制、裝入、執(zhí)行方法，觀測微程序的運行過程。2設(shè)計課程目標1課程目標36簡單模型機設(shè)計與實現(xiàn)實驗要求：必修實驗內(nèi)容：1）構(gòu)造一臺基本模型計算機。2）弄清指令與微指令的關(guān)系；程序與微程序的關(guān)系4設(shè)計課程目標1課程目標3合計16四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績20出勤5“全勤”為5分，曠課遲到根據(jù)具體情況酌情扣分。課程目標1課程目標2課程目標3作業(yè)10“完成很好”為20分、“完成較好”為16分、“基本完成”為12分，“完成很差或不完成作業(yè)”<12分課程目標1課程目標2課程目標3課堂表現(xiàn)5課堂表現(xiàn)包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為5分，“課堂表現(xiàn)良好”為5分，“課堂表現(xiàn)一般”為4分，“課堂表現(xiàn)差”<3分；課程目標1課程目標2課程目標3實驗20教師根據(jù)學(xué)生實驗情況、實驗報告和討論評定課程目標1課程目標2課程目標3期末考試60考試類型：閉卷；考試分制：百分制；考試題型：命題方式由該任課老師確定；考試時間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評價標準：由命題教師提供。課程目標1課程目標2課程目標3六、達成度評價（一）教學(xué)目標達成度教學(xué)目標i的達成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時成績得分×平時成績占比+實驗成績得分×實驗成績占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時成績總分×平時成績占比+實驗成績總分×實驗成績占比)注：可根據(jù)成績構(gòu)成元素對上述公式進行修改或設(shè)計更加科學(xué)的計算公式。（二）畢業(yè)要求指標點達成度畢業(yè)要求指標點的達成度=∑相關(guān)教學(xué)目標×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《計算機組成原理(第五版)》，白中英，戴志濤主編，科學(xué)出版社，2015年12月1日；2．《計算機組成原理（第2版）》，唐朔飛主編，高等教育出版社，2008年1月1日；3．《計算機組成原理》，任國林主編，電子工業(yè)出版社，2010年2月1日。（二）參考資料1．《計算機組成原理》，黃穎主編，科學(xué)清華大學(xué)出版社，2013年9月1日；2．《計算機組成原理》，蔣本珊主編，清華大學(xué)出版社，2013年8月1日。3．《計算機組成原理》，任國林主編，電子工業(yè)出版社，2010年。八、說明

《網(wǎng)絡(luò)管理與維護》教學(xué)大綱課程編號：13180618英文名稱：NetworkManagement&Maintenance學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程類別：專業(yè)課授課對象：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)（專升本）學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標《網(wǎng)絡(luò)管理與維護》是介紹計算機網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本原理，包括對網(wǎng)絡(luò)管理的內(nèi)容、原理和方法的網(wǎng)絡(luò)工程必修專業(yè)課。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠在掌握網(wǎng)絡(luò)管理和維護的常用方法和工具，從而在面對較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境或故障時，能夠選擇合適的工具和方法，達成網(wǎng)絡(luò)管理的目標和網(wǎng)絡(luò)故障的排除。課程目標1：掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念、基本要素，理解網(wǎng)絡(luò)管理的目標和內(nèi)容，具備為較為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境確定管理方案、管理目標和內(nèi)容的能力。課程目標2：理解基本的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議，掌握常見網(wǎng)絡(luò)管理工具，了解網(wǎng)絡(luò)管理的新技術(shù)，能夠綜合運用不同的網(wǎng)絡(luò)管理工具維持網(wǎng)絡(luò)的正常運行，診斷并排除網(wǎng)絡(luò)故障。課程目標3：掌握幾種不同的網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)，包括直接連接存儲、網(wǎng)絡(luò)連接存儲、存儲區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，能夠為單位選擇合適的網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)，并能夠進行相應(yīng)的配置和管理。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重3.3能夠在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實約束條件下通過技術(shù)、經(jīng)濟評價等論證設(shè)計方案的可行性課程目標115.1能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具完成網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的分析課程目標20.8課程目標30.27.2能夠理解和評價網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題解決方案及專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響課程目標11三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1網(wǎng)絡(luò)管理概述掌握網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念、基本要素、目標和內(nèi)容。4講授式啟發(fā)式課程目標