9 中國(guó)有了共產(chǎn)黨 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9中國(guó)有了共產(chǎn)黨教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第九課“9中國(guó)有了共產(chǎn)黨”，內(nèi)容包括：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景、中共一大的召開(kāi)、黨的奮斗目標(biāo)和紅船精神。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立過(guò)程，認(rèn)識(shí)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解并傳承紅船精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞“中國(guó)有了共產(chǎn)黨”的主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是歷史意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景和奮斗歷程，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)歷史思維和歷史責(zé)任感。同時(shí)，深入理解黨的初心和使命，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代少年應(yīng)承擔(dān)的使命。此外，通過(guò)感悟紅船精神，學(xué)生將內(nèi)化道德規(guī)范，提升法治意識(shí)，為形成正確的價(jià)值觀和法治觀念奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景、中共一大的意義、紅船精神的內(nèi)涵。

難點(diǎn)：理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，內(nèi)化紅船精神的價(jià)值。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示歷史圖片、視頻資料，結(jié)合教材內(nèi)容，生動(dòng)講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景，幫助學(xué)生形象理解。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生模擬中共一大的會(huì)議討論，加深對(duì)中共一大意義的認(rèn)識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，以故事、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)紅船精神，聯(lián)系實(shí)際生活案例，幫助學(xué)生內(nèi)化紅船精神的實(shí)質(zhì)。

4.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，提出引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)，突破難點(diǎn)。

5.結(jié)合課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生采訪身邊黨員，了解他們的先進(jìn)事跡，加深對(duì)紅船精神的理解和感悟。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和紅船精神的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就中共一大的意義、紅船精神的價(jià)值展開(kāi)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)代入感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示歷史圖片、紀(jì)錄片，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性問(wèn)答、小游戲等，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“中國(guó)有了共產(chǎn)黨”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“中共一大召開(kāi)的意義是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和對(duì)難點(diǎn)的疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，提前接觸重難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示中共一大的歷史圖片，講述相關(guān)故事，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立過(guò)程、中共一大的意義以及紅船精神的內(nèi)涵。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討紅船精神的現(xiàn)代意義。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，探討紅船精神的現(xiàn)實(shí)意義。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的重要性和紅船精神的內(nèi)涵。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的思考題和實(shí)踐作業(yè)，如采訪身邊的黨員。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高其學(xué)習(xí)的深度和廣度。

-通過(guò)反思，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我提升的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景，了解中共一大的召開(kāi)意義。

-學(xué)生掌握了紅船精神的內(nèi)涵，能夠聯(lián)系實(shí)際生活舉例說(shuō)明紅船精神的價(jià)值。

-學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作技能。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀、思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，學(xué)會(huì)了運(yùn)用歷史知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

-學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，能夠主動(dòng)查找相關(guān)資料，拓寬知識(shí)視野，提高信息素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和奮斗歷程產(chǎn)生敬意，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和認(rèn)同。

-學(xué)生深刻理解紅船精神，激發(fā)了愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生在反思總結(jié)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的不足，形成自我激勵(lì)、積極向上的態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維。

-學(xué)生能夠?qū)⒓t船精神融入實(shí)際生活，嘗試運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中，提高自身素質(zhì)。

-學(xué)生在課后采訪黨員等實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉了溝通能力，學(xué)會(huì)了從身邊的人和事中汲取正能量。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采取了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、情境教學(xué)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的主動(dòng)性和參與度。從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了不錯(cuò)的收獲。然而，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度還有待提高。雖然我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料和問(wèn)題，但部分學(xué)生的預(yù)習(xí)效果并不理想。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，適時(shí)調(diào)整預(yù)習(xí)任務(wù)，使其更具針對(duì)性和趣味性。

其次，在課堂活動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生在小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極。為了提高學(xué)生的參與度，我將在以后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)策略方面，我嘗試將紅船精神與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教學(xué)策略取得了較好的效果。但在具體實(shí)施過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生在活動(dòng)中的體驗(yàn)不夠充分。為了改善這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂時(shí)間的把控，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到充分的鍛煉。

此外，在情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，我努力將紅船精神融入到教學(xué)內(nèi)容中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和奮斗歷程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。但在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到情感態(tài)度的培養(yǎng)并非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期、持續(xù)的引導(dǎo)和教育。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體來(lái)說(shuō)是比較滿意的。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景、中共一大的意義，還對(duì)紅船精神有了更深刻的理解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控，提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高他們的參與度和積極性。

3.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到充分的鍛煉。

4.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)，將紅船精神融入到日常教學(xué)中。

5.及時(shí)收集學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)效果。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的背景和意義。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景包括帝國(guó)主義侵略、封建主義壓迫和民族危機(jī)深重等因素。中共一大的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，從此中國(guó)革命面貌煥然一新。

例題2：請(qǐng)闡述紅船精神的內(nèi)涵。

答案：紅船精神主要包括堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，開(kāi)拓創(chuàng)新、勇往直前的進(jìn)取精神。

例題3：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)紅船精神的理解。

答案：紅船精神啟示我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，要堅(jiān)定信念，勇往直前；在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，要始終堅(jiān)守初心，發(fā)揮先鋒模范作用。

例題4：請(qǐng)分析中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立