《艾青詩選》2024中考復習熱點試題（原卷版）

第頁《艾青詩選》2024中考復習熱點試題（原卷版）1．（23-24九年級上·四川成都·期末）下面有關艾青詩歌的表述，錯誤的兩項是（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（

）A．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》。在這首長詩里，他抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河深深的摯愛與無盡的懷念。B．艾青在《光的贊歌》中，以“黎明”的口吻，贊美了解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時充滿了對未來的美好期待。C．20世紀30年代，艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。他的長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。D．艾青善于借意象抒發(fā)情感、闡述哲理，如哲理詩《鏡子》，寫鏡子真實坦率，人們都喜歡它，通過鏡像反觀人生，饒有興味。（19-20九年級上·廣東·期末）請閱讀艾青的詩歌《鏡子》，完成下面小題。（一）

（二）僅只是一個平面

或是醉后酡顏卻又是深不可測

或是鬢如霜雪它最為真實

有人喜歡它決不隱瞞缺點

因為自己美它忠于尋找它的主人

有人躲避它誰都從中發(fā)現自己

因為它直率甚至有的人恨不得把它打碎2．概括詩歌前后兩個詩節(jié)的內容。3．這首詩歌中的“鏡子”是怎樣的一個藝術形象?請結合原詩簡要賞析。4．這首詩歌主要運用了什么修辭手法?其作用是什么?5．（23-24九年級上·云南昆明·階段練習）小湖聲情并茂地朗通了《艾青詩選》中的《礁石》，請你結合詩歌內容完成下面的問題。一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑．看著海洋……讀詩要抓住意象。這首詩中象征著無窮的困難和磨折的是，而“礁石”則象征著。6．（23-24九年級上·吉林·期末）閱讀下面語段，回答問題。大堰河，深愛著她的乳兒！大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側。//大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。(1)本段出自《》，作者是。(2)選段中“大堰河”是誰？作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？7．（22-23九年級上·廣西百色·期中）閱讀下面的文字，按要求作答。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。(1)這首詩節(jié)選自詩人的（作品）。(2)詩中寫了哪些意象？有什么作用？8．（23-24九年級上·湖南衡陽·期中）閱讀下面的片段，完成下列各題?！酒我弧垦┞湓谥袊耐恋厣希?冰冷在封鎖著中國呀……/風/像一個太悲哀了的老婦。/緊緊地跟隨著，/伸出寒冷的指爪，/拉扯著行人的衣襟。/用著像土地一樣古老的話，/一刻也不停地絮聒著……那以林間出現的，/趕著馬車的，/你中國的農夫，/戴著皮帽，/冒著大雪，/你要到哪兒去呢……?（節(jié)選自《雪落在中國的土地上》）【片段二】太陽/從遠處的高層建筑/——那些水門汀與鋼鐵所砌成的山/和那成百的煙囪/成千的電線桿子/成萬的屋頂/所構成的/密叢的森林里/出來了……在太平洋/在印度洋/在紅海/在地中海/在我最初對世界懷著熱望/……（節(jié)選自《向太陽》）【片段三】你絕對的靜止，/對外界毫無反應，/看不見天和水，風，/聽不見浪花的聲音。/凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓/離開了運動，/就沒有生命。/活著就要斗爭，/在斗爭中前進，/當死亡沒有來臨，/把能量發(fā)揮干凈。（節(jié)選自《魚化石》）(1)下面說法不正確的一項是（

）A．艾青的詩作可劃分為兩個階段，其中20世紀30年代的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格，片段一中的詩歌便是這個階段創(chuàng)作的。B．片段二中的詩歌是自由體詩的代表，呈現出簡潔明快的特點和散文化、口語化的風格。C．片段三中的《魚化石》也屬于艾青20世紀30年代的作品，“離開了運動，就沒有了生命”，詩句中傳達出艾青發(fā)自內心深處的吶喊——民族只有在反抗中，才能得到重生。D．艾青詩歌的中心意象是土地與太陽。“土地”這一意象凝聚著詩人對祖國最深沉的愛，片段二中的“太陽”的意象則表現了詩人對于光明、理想、美好生活的熱切追求。(2)小語同學對現代詩非常感興趣，想閱讀更多的詩集，請你從閱讀詩歌作品的基本要求出發(fā)，以《艾青詩選》為例，給予閱讀方法上的指導。9．（2024·四川涼山·模擬預測）名著閱讀在學習詩歌的過程中，明確詩歌主要意象的文化內涵至關重要。讀完《艾青詩選》后，請?zhí)顚懴卤恚涸姼枰庀笠庀蟮膬群治觥段覑圻@土地》土地①《向太陽》太陽②（23-24九年級上·浙江紹興·期末）小剡在閱讀《艾青詩選》和《水滸傳》時，發(fā)現兩部名著都出現了“雪”這個意象，他決定制作以“雪”為主題的經典展示專欄。篇目文段批注《艾青詩選》沿著雪夜的河流/一盞小油燈在徐緩地移行/那破爛的烏篷船里/映著燈光，垂著頭/坐著的是誰呀？/——啊，你/蓬發(fā)垢面的少婦/是不是/你的家/——那幸福與溫暖的巢穴——/已被暴戾的敵人/燒毀了么？該詩節(jié)選自《雪落在中國的土地上》。它將筆觸指向了女性的悲慘遭遇，讀完這節(jié)詩，我眼前仿佛呈現了一幅（1）圖，聯系1937年的年代背景，我覺得這首詩歌的主題應該是：（2）。《水滸傳》話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個取路投草料是場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。那雪早下得密了。怎見得好雪？……《林教頭風雪山神廟》（節(jié)選）作者說這是“好雪”，好在何處？一這雪下得極美，鋪天蓋地。二是這雪下得很妙，（請結合名著情節(jié)內容闡述）10．該詩節(jié)選自《雪落在中國的土地上》。它將筆觸指向了女性的悲慘遭遇，讀完這節(jié)詩，我眼前仿