2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國資本主義的曲折發(fā)展 2.2 民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教案2 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教案2人民版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教案2人民版必修2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中歷史專題二“近代中國資本主義的曲折發(fā)展”下的2.2節(jié)“民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展”，此節(jié)內(nèi)容著重探討民國時(shí)期我國民族資本主義在政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的發(fā)展過程及其特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識相聯(lián)系，學(xué)生在七年級已學(xué)習(xí)過中國近代史的基本脈絡(luò)，對民國時(shí)期有一定的了解。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也涉及了中國工業(yè)發(fā)展的初步知識，為理解本節(jié)課中民族工業(yè)在民國時(shí)期的曲折發(fā)展，如北洋政府時(shí)期的工業(yè)發(fā)展、國民政府早期的“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”以及抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的工業(yè)內(nèi)遷等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生歷史思維、史料實(shí)證和家國情懷的能力。通過學(xué)習(xí)民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，學(xué)生將能夠：1.運(yùn)用歷史思維，分析近代中國資本主義發(fā)展中的內(nèi)外因素，理解歷史事件之間的邏輯關(guān)系；2.通過史料實(shí)證，掌握民族工業(yè)發(fā)展的重要史實(shí)，提高對歷史現(xiàn)象的解讀和評價(jià)能力；3.培養(yǎng)家國情懷，認(rèn)識民族工業(yè)發(fā)展對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。這些目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容包括：民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的階段特征及其影響因素，如北洋政府時(shí)期的工業(yè)政策、國民政府早期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的工業(yè)內(nèi)遷等。

-學(xué)生需重點(diǎn)理解民族資本主義在民國時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò)，特別是政治動(dòng)蕩、外來侵略等背景下民族工業(yè)的應(yīng)對策略和成就。

-強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)發(fā)展對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的推動(dòng)作用，以及其在國家經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：學(xué)生對于民國時(shí)期復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境對民族工業(yè)發(fā)展影響的理解。例如，如何分析軍閥割據(jù)、列強(qiáng)侵略等具體歷史背景下，民族工業(yè)如何尋找生存和發(fā)展的空間。

-難點(diǎn)二：學(xué)生對民族工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵事件和人物的把握，如對“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”的具體內(nèi)容和影響的理解，以及重要工業(yè)家如盧作孚、榮宗敬等的貢獻(xiàn)。

-難點(diǎn)三：學(xué)生可能難以綜合運(yùn)用歷史知識，將民國時(shí)期民族工業(yè)的發(fā)展與近代中國的整體歷史進(jìn)程相結(jié)合，形成宏觀的歷史視角和深入的分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的背景、過程和影響，為學(xué)生提供清晰的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就民族工業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵問題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

3.案例分析法：選擇典型工業(yè)企業(yè)和人物案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示民國時(shí)期的工業(yè)圖片、歷史影像，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)史料，進(jìn)行資料分析和評價(jià)，提高學(xué)生的信息處理能力。

3.實(shí)物展示：如有條件，可展示民國時(shí)期的工業(yè)產(chǎn)品或相關(guān)文物，讓學(xué)生更直觀地感受歷史。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展歷程的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道民國時(shí)期的民族工業(yè)是如何在艱難環(huán)境中發(fā)展起來的嗎？它與我們今天的現(xiàn)代化建設(shè)有什么關(guān)系？”

展示一些民國時(shí)期民族工業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民族工業(yè)的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

簡短介紹民國時(shí)期民族工業(yè)的基本背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族工業(yè)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民國時(shí)期民族工業(yè)的基本概念、發(fā)展過程和影響因素。

過程：

講解民國時(shí)期民族工業(yè)的定義，包括其發(fā)展的階段特征和內(nèi)外因素。

詳細(xì)介紹民國時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對民族工業(yè)的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解民族工業(yè)在民國時(shí)期的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和成就。

3.民族工業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民國時(shí)期民族工業(yè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的民族工業(yè)案例（如盧作孚創(chuàng)辦的民生實(shí)業(yè)、榮宗敬的紡織業(yè)等）進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民族工業(yè)的曲折發(fā)展與成就。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)解決現(xiàn)實(shí)問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論民族工業(yè)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民族工業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對民族工業(yè)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民國時(shí)期民族工業(yè)的基本概念、發(fā)展過程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歷史經(jīng)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的基本概念、階段特征及其影響因素。

-能夠分析民國時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對民族工業(yè)發(fā)展的影響，理解民族工業(yè)在艱難環(huán)境中的生存和發(fā)展策略。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史思維，結(jié)合史料實(shí)證，對民族工業(yè)發(fā)展中的重要事件和人物進(jìn)行解讀和評價(jià)。

-提高對歷史現(xiàn)象的分析和評價(jià)能力，能夠?qū)⒚褡骞I(yè)發(fā)展置于近代中國歷史進(jìn)程中進(jìn)行綜合思考。

2.過程與方法：

-通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)合作探究、解決問題的能力。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，收集、整理和分析相關(guān)史料，提高信息處理和史料實(shí)證的能力。

-通過課堂展示和點(diǎn)評，鍛煉表達(dá)、溝通能力和批判性思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對民族工業(yè)發(fā)展歷程的認(rèn)識，培養(yǎng)家國情懷，提升民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的重要性，激發(fā)為民族振興而努力學(xué)習(xí)的信念。

-通過學(xué)習(xí)歷史，明白在困難和挑戰(zhàn)面前，要勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國家和民族的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后撰寫短文或報(bào)告，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的思考，提高寫作能力。

-激發(fā)學(xué)生將歷史經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，探索民族工業(yè)發(fā)展的新方向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展

-階段特征與影響因素

-重要事件與人物

-現(xiàn)代化進(jìn)程與民族振興

②關(guān)鍵詞：

-北洋政府

-國民政府

-抗日戰(zhàn)爭

-民族資本主義

-工業(yè)內(nèi)遷

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用時(shí)間軸圖示，展示民族工業(yè)發(fā)展的歷程和階段特征。

-以漫畫或簡筆畫形式呈現(xiàn)重要事件和人物，增加趣味性。

-設(shè)計(jì)“歷史人物名言”板塊，展示民族工業(yè)家們的勵(lì)志語句。

-利用不同顏色和字體突出重點(diǎn)內(nèi)容，提高視覺效果。

板書設(shè)計(jì)力求簡潔明了，同時(shí)注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助記憶和理解本節(jié)課的核心知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，理解了其階段特征和影響因素，包括北洋政府時(shí)期的工業(yè)發(fā)展、國民政府早期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)以及抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的工業(yè)內(nèi)遷等。

2.通過案例分析，我們深入了解了民族工業(yè)在困境中的生存和發(fā)展策略，以及一些關(guān)鍵人物如盧作孚、榮宗敬等的貢獻(xiàn)。

3.我們認(rèn)識到民族工業(yè)的發(fā)展對近代中國現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義，它不僅體現(xiàn)了民族的自強(qiáng)不息，也為今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的主要原因是什么？

A.政治穩(wěn)定B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.列強(qiáng)侵略D.