高中選修第一課《唐詩(shī)宋詞》課件

過(guò)年時(shí)，我們吟：“爆竹聲中一歲除?！贝河陼r(shí)，我們吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛?！敝星飼r(shí)，我們吟：“明月幾時(shí)有？”思念時(shí)，我們吟：“每逢佳節(jié)倍思親?！彼蛣e時(shí)，我們吟：“勸君更盡一杯酒。”喜悅時(shí),我們吟：“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。”慷慨時(shí)，我們吟：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?/p>

現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)------詩(shī)的世界！詩(shī)歌類型（從內(nèi)容和形式角度分）內(nèi)容角度形式角度抒情詩(shī)敘事詩(shī)直接抒情借景抒情借人事描述抒情格律詩(shī)自由詩(shī)散文詩(shī)哲理詩(shī)中國(guó)古典詩(shī)歌分類（體裁）詩(shī)古體詩(shī)（古風(fēng)）（古詩(shī)）四言古詩(shī)（《詩(shī)經(jīng)》）五言古詩(shī)（漢代文人詩(shī)）七言古詩(shī)（成熟于唐代）樂(lè)府詩(shī)（歌行體）歌行引吟曲近體詩(shī)

（今體詩(shī)）（格律詩(shī)）五言律詩(shī)律詩(shī)七言律詩(shī)五言絕句（王之渙《登鸛雀樓》）絕句七言絕句（杜牧《泊秦淮》）（排律）詞（又稱“詩(shī)余”“長(zhǎng)短句”“填詞”）曲（又稱“詞余”）小令（短小的曲子）散曲套數(shù)（散套）雜劇戲劇傳奇詩(shī)歌類型（從創(chuàng)作時(shí)代角度分）

古典詩(shī)歌（舊體詩(shī)）古體詩(shī)格律詩(shī)宋代的詞元代的曲

現(xiàn)代詩(shī)歌（五四始創(chuàng)）新詩(shī)（新體詩(shī)、自由詩(shī)）用舊體詩(shī)形式反映現(xiàn)代生活的詩(shī)一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；二、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；

明確《考試大綱》要求寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？為何寫(xiě)？即是從內(nèi)容、形式、思想內(nèi)容三方面入手解答題目。詩(shī)家名人詩(shī)仙詩(shī)圣詩(shī)鬼詩(shī)神詩(shī)隱詩(shī)奴詩(shī)魔李白杜甫李賀詩(shī)佛詩(shī)豪詩(shī)囚詩(shī)杰詩(shī)狂詩(shī)骨詩(shī)家天子陸游賈島孟浩然白居易王維劉禹錫孟郊王勃陳子昂賀知章王昌齡常見(jiàn)意象象征意義歸納自然景物：月亮——思鄉(xiāng)如：李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

杜甫《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?/p>

植物：菊花——堅(jiān)貞、高潔的品格

如：屈原《離騷》：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”元稹《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！?/p>

動(dòng)物：杜鵑鳥(niǎo)——哀怨、凄涼或思?xì)w的情思如：宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血?！?/p>

常見(jiàn)的意象還有：梅花（不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)；冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì)）、松樹(shù)

（高潔、堅(jiān)貞）、蓮（與“憐”音同，借以表達(dá)愛(ài)情）、梧桐（凄涼悲傷）、鷓鴣鳥(niǎo)（其鳴聲讓人聽(tīng)起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒）、蟬（高潔