四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候1教案 人教新課標(biāo)版

四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候1教案人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自人教新課標(biāo)版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)，主題為“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候”。教材通過生動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)日常生活中的潛在危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的基本方法，培養(yǎng)安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課程內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，旨在讓學(xué)生了解自我保護(hù)的重要性，掌握必要的安全防護(hù)措施，提高遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，充分體現(xiàn)了品德教育與社會(huì)實(shí)踐的相結(jié)合。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠結(jié)合課本知識(shí)，對(duì)潛在危險(xiǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)，確保個(gè)人和他人的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：首先，增強(qiáng)安全意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別生活中的潛在危險(xiǎn)，提高防范意識(shí)；其次，提升自我保護(hù)能力，通過學(xué)習(xí)逃生、求救等技能，使學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能迅速采取有效措施；再次，培養(yǎng)合作精神，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能互相幫助，共同應(yīng)對(duì)；最后，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生明白在保護(hù)自己的同時(shí)，也要關(guān)心他人的安全。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與人教新課標(biāo)版《品德與社會(huì)》教材要求相符，有助于學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了基本的安全常識(shí)，如遵守交通規(guī)則、防火防災(zāi)、防范溺水等。此外，他們對(duì)于日常生活中的簡(jiǎn)單自我保護(hù)方法也有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)于實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)谛〗M合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，喜歡通過游戲、討論等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在這個(gè)階段開始具備一定的抽象思維能力，能夠理解并運(yùn)用一些安全防護(hù)的理論知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榭只哦浰鶎W(xué)知識(shí)，難以迅速采取正確的應(yīng)對(duì)措施。此外，部分學(xué)生在理解安全防護(hù)原理方面可能存在困難，需要通過具體案例和實(shí)際操作來加深理解。在小組討論中，也可能出現(xiàn)觀點(diǎn)分歧，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見，共同解決問題。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提升安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為達(dá)成本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過簡(jiǎn)要講解危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的基本應(yīng)對(duì)原則，為學(xué)生提供理論知識(shí)框架。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)案例進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。

（3）案例研究：分析教材中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的有效方法。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以實(shí)際問題為驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決具體問題的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入活動(dòng)：通過播放一段關(guān)于危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和關(guān)注。

（2）角色扮演：組織學(xué)生模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，讓學(xué)生在扮演不同角色中，學(xué)會(huì)緊急情況下的自我保護(hù)和相互救助。

（3）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的防火、防水、防電實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解安全防護(hù)原理。

（4）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作包含教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)的PPT，輔助講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：選用與課程內(nèi)容相關(guān)的安全教育視頻，幫助學(xué)生形象地理解危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育平臺(tái)、互動(dòng)問答等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（4）實(shí)物演示：準(zhǔn)備相關(guān)安全設(shè)備，如滅火器、急救包等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是危險(xiǎn)嗎？它在我們生活中有哪些表現(xiàn)？”

展示一些生活中的潛在危險(xiǎn)圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受危險(xiǎn)的存在和影響。

簡(jiǎn)短介紹危險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.危險(xiǎn)識(shí)別基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解危險(xiǎn)識(shí)別的基本概念和應(yīng)對(duì)原理。

過程：

講解危險(xiǎn)的定義，包括危險(xiǎn)的分類和常見的危險(xiǎn)場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹危險(xiǎn)識(shí)別的方法和應(yīng)對(duì)策略，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解危險(xiǎn)識(shí)別在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的方法和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、處理過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的未來發(fā)展趨勢(shì)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括危險(xiǎn)識(shí)別、應(yīng)對(duì)方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于危險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.危險(xiǎn)的定義與分類

-理解危險(xiǎn)的概念，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)無處不在，可能導(dǎo)致人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失等后果。

-掌握危險(xiǎn)的分類，如自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等。

2.危險(xiǎn)識(shí)別

-學(xué)習(xí)識(shí)別日常生活中的潛在危險(xiǎn)，如火災(zāi)、地震、溺水、交通事故等。

-掌握危險(xiǎn)識(shí)別的方法，包括觀察、分析、預(yù)測(cè)等。

3.危險(xiǎn)預(yù)防

-了解預(yù)防危險(xiǎn)的基本原則，如遵守法律法規(guī)、安全操作規(guī)程等。

-學(xué)習(xí)防火、防盜、防騙、防自然災(zāi)害等預(yù)防措施。

4.危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略

-掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，如保持冷靜、迅速評(píng)估危險(xiǎn)程度、采取逃生或求助措施等。

-學(xué)習(xí)基本的自救和互救技能，如人工呼吸、心肺復(fù)蘇、止血包扎等。

5.安全意識(shí)培養(yǎng)

-強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，養(yǎng)成預(yù)見危險(xiǎn)、防范危險(xiǎn)的良好習(xí)慣。

-分析事故案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

6.案例分析

-通過教材中的典型案例，了解危險(xiǎn)發(fā)生的具體情況，分析應(yīng)對(duì)措施的合理性。

-學(xué)習(xí)從案例中吸取教訓(xùn)，提高自己在類似情況下的應(yīng)對(duì)能力。

7.自我保護(hù)能力提升

-學(xué)習(xí)如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，包括身體、心理和財(cái)產(chǎn)等方面的保護(hù)。

-掌握自我保護(hù)技巧，如避免單獨(dú)行動(dòng)、學(xué)會(huì)拒絕陌生人等。

8.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)，關(guān)心他人，互相幫助，共同應(yīng)對(duì)困難。

-認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任，積極參與安全教育和公益活動(dòng)。

9.應(yīng)急預(yù)案與演練

-了解應(yīng)急預(yù)案的概念和作用，學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)單的應(yīng)急預(yù)案。

-參與學(xué)?；蚣彝ソM織的應(yīng)急演練，提高實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

10.安全防護(hù)設(shè)備與資源

-認(rèn)識(shí)常見的安全防護(hù)設(shè)備，如滅火器、防毒面具、安全繩等。

-了解如何獲取和使用安全防護(hù)資源，如撥打緊急電話、使用安全APP等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、認(rèn)真聽講、互動(dòng)交流等方面。

-關(guān)注學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，以及在討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組討論的主題是否貼合課程內(nèi)容，提出的解決方案是否具有實(shí)用性和創(chuàng)新性。

-檢查小組代表的展示是否能準(zhǔn)確表達(dá)小組討論成果，以及其他學(xué)生的提問和點(diǎn)評(píng)是否具有針對(duì)性和深度。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-通過測(cè)試結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.課后作業(yè)：

-評(píng)估學(xué)生撰寫的關(guān)于危險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)的短文或報(bào)告，關(guān)注其對(duì)課程內(nèi)容的理解深度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-檢查學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活，提出具體的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面，給予綜合評(píng)價(jià)和反饋。

-指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)性地開展教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-危險(xiǎn)的定義與分類

-危險(xiǎn)識(shí)別的方法

-危險(xiǎn)預(yù)防的基本原則

-危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略

-安全意識(shí)的重要性

-自我保護(hù)能力的提升

-社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

-應(yīng)急預(yù)案與演練

-安全防護(hù)設(shè)備與資源

②重點(diǎn)詞

-潛在危險(xiǎn)

-自我保護(hù)

-社會(huì)責(zé)任感

-應(yīng)急預(yù)案

-安全防護(hù)

③重點(diǎn)句

-危險(xiǎn)無處不在，學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)是保障自身安全的重要技能。

-提高安全意識(shí)，養(yǎng)成預(yù)見危險(xiǎn)、防范危險(xiǎn)的良好習(xí)慣。

-在危險(xiǎn)面前，我們不僅要保護(hù)自己，還要關(guān)心他人，共同應(yīng)對(duì)困難。

-制定應(yīng)急預(yù)案，提高實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，是應(yīng)對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)的關(guān)鍵。

-了解安全防護(hù)設(shè)備，合理使用安全防護(hù)資源，能有效降低危險(xiǎn)帶來的損失。課后拓展-閱讀材料：《生活中的安全常識(shí)》、《自救與互救手冊(cè)》、《自然災(zāi)害防范手冊(cè)》等。

-視頻資源：《地震逃生演練》、《火災(zāi)應(yīng)對(duì)技巧》、《溺水急救方法》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻，加深對(duì)危險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)知識(shí)的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，提高自我保護(hù)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐活動(dòng)，如家庭安全檢查、社區(qū)安全宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的課后學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。

-教師根據(jù)學(xué)生的課后拓展情況，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，激勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注和參與安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)-課后與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的感受和建議。

-查閱學(xué)生的課后作業(yè)和隨堂測(cè)試，分析他們的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和錯(cuò)誤，評(píng)估教學(xué)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后反饋，讓他們提出對(duì)本節(jié)課的意見和建議，了解他們的需求和期望。

2.制定改進(jìn)措施：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和建議，調(diào)整教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和錯(cuò)誤，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。

-增加與學(xué)生的互動(dòng)和交流，關(guān)注他們的個(gè)體差異，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和支持。

-引入更多的實(shí)際案例和情景模擬，讓學(xué)生更好地理解危險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)的實(shí)際應(yīng)用。

-加強(qiáng)與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)