Unit 4 Shopping in the City Lesson22 At the Supermarket （教學(xué)設(shè)計(jì)） -2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：英語(yǔ)——冀教版（三起）四年級(jí)上冊(cè)Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句子，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的購(gòu)物文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解力和跨文化交流的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，能夠?qū)?gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行分析，提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑獲取信息，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們已經(jīng)能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、描述日常生活中的事物和場(chǎng)景。此外，學(xué)生還接觸過(guò)一些與購(gòu)物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“購(gòu)買(mǎi)”、“價(jià)格”、“種類(lèi)”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，善于觀察和模仿。他們大多具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠通過(guò)圖片、視頻等直觀材料更好地理解和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)和參與，傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如“atthesupermarket”、“shoppinglist”等。此外，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景中，提出有針對(duì)性的問(wèn)題和建議，也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面可能存在一定的困難，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法來(lái)幫助他們提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的超市圖片、商品分類(lèi)圖表、購(gòu)物視頻等多媒體資源，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為購(gòu)物場(chǎng)景，包括超市貨架、商品模型等，同時(shí)設(shè)置分組討論區(qū)和互動(dòng)區(qū)，以促進(jìn)學(xué)生積極參與和交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit4ShoppingintheCity，Lesson22AttheSupermarket。首先，讓我們來(lái)回顧一下上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容，大家能告訴我超市里都有哪些常見(jiàn)的商品嗎？好的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片，圖片上是一位正在購(gòu)物的人，請(qǐng)大家用英語(yǔ)描述一下這張圖片。"

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

"接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。請(qǐng)大家打開(kāi)教材，翻到Lesson22。今天我們將學(xué)習(xí)如何在超市購(gòu)物。請(qǐng)大家注意觀察課文中的插圖，并跟隨我的講解一起學(xué)習(xí)課文。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些新的單詞，如'banana'、'apple'、'milk'等。請(qǐng)大家跟讀并記住這些單詞。"

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組有一位同學(xué)扮演顧客，另一位同學(xué)扮演收銀員。顧客需要用英語(yǔ)說(shuō)出自己要購(gòu)買(mǎi)的商品，收銀員需要用英語(yǔ)回答并計(jì)算價(jià)格。請(qǐng)大家盡量使用我們剛才學(xué)過(guò)的單詞和句子。"

4.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

"接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。請(qǐng)大家聽(tīng)一段對(duì)話，對(duì)話中的人物正在超市購(gòu)物。請(qǐng)大家注意聽(tīng)懂對(duì)話內(nèi)容，并回答相關(guān)問(wèn)題。這個(gè)練習(xí)旨在提高大家的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。"

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。大家能告訴我超市購(gòu)物的基本步驟嗎？好的，看來(lái)大家都掌握了。最后，請(qǐng)大家記住，在日常生活中要多運(yùn)用英語(yǔ)，才能更好地提高我們的英語(yǔ)水平。今天的作業(yè)是：復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，并完成課后練習(xí)。"學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們?cè)谒季S品質(zhì)方面也得到了鍛煉。他們能夠?qū)?gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生們提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和能力。他們能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，運(yùn)用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)反思今天教授的是冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4ShoppingintheCityLesson22AttheSupermarket。在授課過(guò)程中，我盡量以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和互動(dòng)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一張購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并要求他們用英語(yǔ)描述圖片。這樣既能讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，又能引出本節(jié)課的主題。

在newcontentpresentation環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了新的單詞和句子。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我注意讓學(xué)生多讀多說(shuō)，以提高他們的語(yǔ)言能力。

在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我播放了一段關(guān)于超市購(gòu)物的對(duì)話，并要求學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，學(xué)生們提高了聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

最后，我進(jìn)行了課堂總結(jié)，并布置了作業(yè)。我希望學(xué)生們能夠在課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情。但在聽(tīng)力環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，這說(shuō)明他們的聽(tīng)力水平還有待提高。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。此外，我還需要不斷豐富自己的教學(xué)手段和方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系②新課內(nèi)容展示：講解和示范新的單詞和句子，讓學(xué)生跟讀并記住這些單詞。通過(guò)插圖和實(shí)際例句，使學(xué)生更好地理解和掌握單詞和句子的用法。

③課堂活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

④聽(tīng)力練習(xí)：播放關(guān)于超市購(gòu)物的對(duì)話，要求學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

⑤課堂總結(jié)：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.新單詞和句子

-單詞：banana,apple,milk,etc.

-句子：CanIhelpyou?Yes,please./No,thankyou.Howmuchisit?It's$X.

2.購(gòu)物步驟

-選擇商品

-詢(xún)問(wèn)價(jià)格和幫助

-結(jié)賬

3.課堂活動(dòng)

-角色扮演：顧客和收銀員

-任務(wù)：用英語(yǔ)描述商品、詢(xún)問(wèn)價(jià)格和結(jié)賬課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我將通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：我將針對(duì)所學(xué)內(nèi)容向?qū)W生提問(wèn)，通過(guò)他們的回答了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，我將觀察學(xué)生的參與情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力，了解他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的情況。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，我將進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我將進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在評(píng)價(jià)中，我