安徽省合肥市長豐縣七年級生物上冊 2.2.1《細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》教案3 （新版）新人教版

安徽省合肥市長豐縣七年級生物上冊2.2.1《細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》教案3（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》選自新人教版七年級生物上冊第二章第二節(jié)，本節(jié)內(nèi)容為細胞學基礎知識的重點，旨在幫助學生理解細胞分裂的基本過程及其在生物生長與繁殖中的作用。教材以圖文并茂的形式，生動展示了細胞分裂的各個階段，結(jié)合生活實例，引導學生認識細胞分裂的意義，為后續(xù)學習生物體的生長發(fā)育打下堅實基礎。課程設計將緊扣課本內(nèi)容，以細胞分裂的過程為核心，強調(diào)實踐操作與理論知識的結(jié)合，提高學生的認知興趣和動手能力。核心素養(yǎng)目標本課程旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：科學探究能力，通過觀察細胞分裂的實驗現(xiàn)象，學會提出問題、設計方案、分析結(jié)果；生命觀念的形成，理解細胞分裂是生物體生長與發(fā)育的基礎，認識到生命的連續(xù)性與多樣性；科學思維方法，訓練學生運用比較、分析、歸納等思維方法，解釋生物學現(xiàn)象；社會責任感，引導學生關注生物科學技術在生活中的應用，激發(fā)其探究生命奧秘的社會責任感。重點難點及解決辦法重點：細胞分裂的基本過程，細胞核、細胞質(zhì)分裂的順序與方式。

難點：理解細胞分裂中染色體數(shù)目的變化，以及其在遺傳中的意義。

解決辦法：采用直觀教學手段，如動畫、模型展示細胞分裂過程，幫助學生形成清晰的認識。對于難點部分，設計互動討論環(huán)節(jié)，讓學生通過小組合作，探討染色體在細胞分裂過程中的行為變化，引導學生聯(lián)系遺傳知識，理解其重要性。同時，設計實驗觀察活動，如洋蔥根尖臨時裝片的制作與觀察，讓學生親自發(fā)現(xiàn)染色體變化，加深理解，突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，先通過講解引導學生掌握細胞分裂的基本概念和過程，隨后組織小組討論，讓學生在探討中深化理解。

2.設計實驗探究活動，如觀察洋蔥根尖細胞分裂，通過角色扮演實驗操作中的不同角色，如觀察者、記錄者等，增強學生的實踐操作能力和團隊合作精神。

3.利用多媒體教學資源，如動畫、PPT等，展示細胞分裂的動態(tài)過程，幫助學生形象理解。同時，引入互動游戲，如染色體配對游戲，提高學生的學習興趣和參與度。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同生物體生長的圖片，提出問題：“生物體是如何由小變大的？”引導學生思考生物體生長的奧秘。

-學生分享觀察和思考的結(jié)果，教師總結(jié)并引出細胞分裂的概念。

2.講授新課（15分鐘）

-詳細講解細胞分裂的基本過程，包括細胞核、細胞質(zhì)的分裂，染色體在分裂過程中的行為變化。

-結(jié)合動畫和模型展示，幫助學生形象理解細胞分裂的各個階段。

-強調(diào)細胞分裂中染色體數(shù)目的恒定，引導學生理解遺傳信息的穩(wěn)定性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計課堂練習，讓學生根據(jù)所學知識回答相關問題，如細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化、細胞核分裂的順序等。

-組織小組討論，分享答案和解析，教師點評并給予反饋。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-提問學生關于細胞分裂過程的問題，檢查學生對知識點的掌握情況。

-創(chuàng)設情景，讓學生扮演“細胞核”、“染色體”等角色，通過角色扮演游戲，鞏固對細胞分裂過程的理解。

5.實驗探究（5分鐘）

-指導學生制作洋蔥根尖臨時裝片，觀察細胞分裂現(xiàn)象。

-學生在觀察過程中，教師巡回指導，解答學生疑問。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)細胞分裂在生物體生長與發(fā)育中的重要性。

-拓展討論：探討細胞分裂在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領域的應用，激發(fā)學生的探究興趣。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置與細胞分裂相關的作業(yè)，如繪制細胞分裂過程圖解、撰寫實驗報告等。

教學過程注重師生互動，充分調(diào)動學生的積極性，引導學生在實踐中探究、思考。通過創(chuàng)新的教學方法，如角色扮演、實驗探究等，幫助學生深入理解細胞分裂的過程及其在生物體生長發(fā)育中的作用，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)。整個教學過程緊扣重難點，確保學生在45分鐘內(nèi)高效掌握新知識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-細胞分裂與遺傳：介紹細胞分裂在遺傳中的重要作用，染色體如何保證遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。

-細胞分裂與癌細胞：探討癌細胞無限分裂的原因，以及細胞分裂失控對生物體的影響。

-細胞分裂與生物技術：介紹細胞分裂在現(xiàn)代生物技術中的應用，如克隆技術、組織培養(yǎng)等。

2.課后自主學習和探究：

-研究細胞分裂在生物體不同發(fā)育階段的特點，如胚胎發(fā)育、青春期生長等。

-調(diào)查細胞分裂相關疾病及其治療方法，了解醫(yī)學領域的最新研究進展。

-探討細胞分裂在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，如雜交育種、組織培養(yǎng)等技術的原理和實踐。

-設計小實驗，如觀察不同植物組織的細胞分裂速度，分析可能的影響因素。

鼓勵學生在課后通過閱讀、實驗和調(diào)查等方式，深入探索細胞分裂的奧秘，將所學知識應用于實際生活中，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-制作細胞分裂過程圖解：要求學生以圖解的形式展示細胞分裂的各個階段，包括染色體在分裂過程中的變化，標注各階段的特點。

-撰寫實驗報告：針對洋蔥根尖細胞觀察實驗，撰寫實驗報告，包括實驗目的、原理、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

-探究性問題：讓學生調(diào)查身邊的事物或現(xiàn)象，探討細胞分裂在其中的應用，如生物體的生長、發(fā)育、繁殖等，形成書面報告。

2.作業(yè)反饋：

-對學生的細胞分裂過程圖解進行批改，指出其中存在的問題，如階段描述不準確、染色體數(shù)目變化錯誤等，給出改進建議。

-審閱實驗報告，關注學生對實驗原理的理解、實驗步驟的描述和觀察結(jié)果的準確性，提供具體的修改意見和評分標準。

-對學生的探究性問題報告進行評價，強調(diào)邏輯性和科學性，鼓勵學生運用所學知識解釋現(xiàn)象，給出提高建議。教學反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學過程中，我采用了講授、討論、實驗等多種教學方法，旨在幫助學生深入理解細胞分裂的過程及其在生物體生長發(fā)育中的重要性。在教學策略上，我注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動探究、積極思考。從整個教學過程來看，以下幾方面值得反思：

1.教學方法的選擇與運用：在講解細胞分裂過程時，結(jié)合動畫和模型展示，使得學生對細胞分裂有了更直觀的認識。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生的參與度不高，今后我應加強對學生的引導，提高討論效果。

2.課堂互動與提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對細胞分裂過程的理解仍不夠深入，對染色體數(shù)目的變化等問題回答不夠準確。為此，我將在今后的教學中加強對學生知識掌握程度的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性指導。

3.實驗教學：本次實驗觀察洋蔥根尖細胞分裂，學生參與度較高，但在操作過程中，部分學生存在不規(guī)范現(xiàn)象。今后我應加強對實驗操作的指導，提高學生的實驗技能。

在教學總結(jié)方面，本節(jié)課學生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了以下收獲：

1.知識方面：學生掌握了細胞分裂的基本過程，理解了染色體在細胞分裂中的重要作用，對遺傳信息的穩(wěn)定性有了更深入的認識。

2.技能方面：通過實驗觀察和課堂討論，學生的動手操作能力、觀察分析能力和團隊合作能力得到了提高。

3.情感態(tài)度方面：學生對生物學產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動探究生命奧秘，社會責任感也得到了增強。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強課堂管理，提高學生參與度，關注每一個學生的學習狀態(tài)，確保教學效果。

2.注重作業(yè)反饋，及時了解學生的學習進度和存在問題，給予針對性的指導。

3.豐富教學手段，引入更多有趣的實例和實驗，提高學生的學習興趣。

4.加強學生實驗操作的指導，提高實驗技能，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。典型例題講解例題一：

描述細胞分裂的基本過程，并解釋細胞核分裂的順序。

答案：

細胞分裂的基本過程包括：

1.細胞核分裂：先延長，核膜消失，染色質(zhì)高度螺旋化成染色體，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。

2.細胞質(zhì)分裂：細胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個子細胞。

細胞核分裂的順序是：先延長，核膜消失，染色質(zhì)變成染色體，最后染色體平均分配到兩個子細胞中。

例題二：

在細胞分裂過程中，為什么染色體數(shù)量要保持恒定？

答案：

染色體數(shù)量在細胞分裂過程中保持恒定，是為了確保遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。每個染色體上都攜帶了生物體的遺傳信息，若染色體數(shù)量發(fā)生變化，可能導致遺傳信息的丟失或改變，影響生物體的正常發(fā)育和功能。

例題三：

解釋細胞分裂在生物體生長與發(fā)育中的作用。

答案：

細胞分裂在生物體生長與發(fā)育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.使生物體由小變大，通過細胞數(shù)量的增加實現(xiàn)生長。

2.更新衰老和損傷的細胞，維持組織和器官的正常功能。

3.在繁殖過程中，產(chǎn)生新的個體，保證物種的延續(xù)。

例題四：

列舉細胞分裂在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領域的應用。

答案：

1.