安徽省巢湖市2024年八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第1框 網(wǎng)絡(luò)改變世界教案 新人教版

安徽省巢湖市2024年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自安徽省巢湖市2024年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間的第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界。本節(jié)課主要講述網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響和改變。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的改變，提高信息獲取、處理和應(yīng)用的能力，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，具備網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，分析和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息，具備批判性思維能力，做網(wǎng)絡(luò)的主人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)道德與法治的基本概念有了初步了解，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本使用和信息獲取有一定的掌握。他們可能熟悉網(wǎng)絡(luò)的便利性和娛樂性，但可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深度影響和潛在風(fēng)險(xiǎn)了解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，網(wǎng)絡(luò)作為他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，能夠引起他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠就網(wǎng)絡(luò)的影響進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動(dòng)和案例分析來學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性的內(nèi)容可能需要通過實(shí)際案例來更好地理解和接受。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解網(wǎng)絡(luò)改變世界的深度和廣度上可能存在困難，特別是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)如何影響經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活的理解。此外，他們可能對(duì)于如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己，如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)蔚葘?shí)際問題感到困惑。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)的兩面性缺乏認(rèn)識(shí)，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)而忽視現(xiàn)實(shí)生活。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、案例研究法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。講授法用于向?qū)W生傳授網(wǎng)絡(luò)改變世界的理論知識(shí)；案例研究法通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；討論法鼓勵(lì)學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)影響展開交流，培養(yǎng)他們的批判性思維；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法則讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如新聞?dòng)浾?、企業(yè)老板、政府官員等，模擬網(wǎng)絡(luò)如何改變他們的生活和工作。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解網(wǎng)絡(luò)的基本工作原理，如搜索引擎如何工作，社交媒體如何傳播信息。

-游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組討論：學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)的正面和負(fù)面影響，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示網(wǎng)絡(luò)改變世界的圖表和案例，生動(dòng)形象地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)。

-視頻：播放相關(guān)網(wǎng)絡(luò)影響的視頻，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)成癮等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線工具：使用在線調(diào)查工具讓學(xué)生調(diào)查身邊同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的態(tài)度和習(xí)慣，引發(fā)思考。

-搜索引擎：指導(dǎo)學(xué)生使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)影響的相關(guān)信息，提高他們的信息檢索能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確網(wǎng)絡(luò)改變世界的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)改變世界學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為網(wǎng)絡(luò)改變世界新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解網(wǎng)絡(luò)改變世界的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞網(wǎng)絡(luò)改變世界的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決網(wǎng)絡(luò)改變世界的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與網(wǎng)絡(luò)改變世界內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改變世界的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)改變世界的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的隱私保護(hù)》、《數(shù)字化生存》等，幫助學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)生活的影響。

-學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)的學(xué)術(shù)論文，如《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的特征與挑戰(zhàn)》、《數(shù)字鴻溝與文化差異》等，以拓寬視野。

-案例數(shù)據(jù)庫(kù)：提供一些網(wǎng)絡(luò)改變世界的真實(shí)案例，如互聯(lián)網(wǎng)金融、網(wǎng)絡(luò)教育等，供學(xué)生分析和討論。

2.拓展建議：

-開展課后項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的網(wǎng)絡(luò)話題，進(jìn)行課后項(xiàng)目研究?？梢允莻€(gè)案分析、調(diào)查研究或提出解決方案等。

-參觀考察：組織學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、數(shù)據(jù)中心等地，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)改變世界的實(shí)際情況。

-線上交流活動(dòng)：邀請(qǐng)專家或行業(yè)人士進(jìn)行線上講座或交流，分享他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)改變世界方面的經(jīng)驗(yàn)和見解。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：建議學(xué)生選修與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的其他學(xué)科課程，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)等，以全面了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的多方面影響。

-開展團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)學(xué)生組建團(tuán)隊(duì)，就網(wǎng)絡(luò)改變世界的某個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐探究，如開發(fā)一款社交應(yīng)用、策劃一次公益活動(dòng)等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的評(píng)價(jià)將主要通過提問、觀察和測(cè)試等方式進(jìn)行。教師將在課堂上通過隨機(jī)提問、小組討論、角色扮演等方式了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的理解程度和應(yīng)用能力。觀察學(xué)生的參與度、思考問題的深度和廣度以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，教師還將在課堂上進(jìn)行一次小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的知識(shí)點(diǎn)掌握情況。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，教師將及時(shí)進(jìn)行解決，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師將給出詳細(xì)的修改建議，幫助學(xué)生明白正確的解題思路和方法。同時(shí)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生注意作業(yè)的質(zhì)量和提交時(shí)間。教師還將在課堂上對(duì)作業(yè)中的共性問題進(jìn)行講解和解答，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

教師將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生可以寫下自己在學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。教師將根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

教師將定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)使用情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。教師將向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，并與家長(zhǎng)共同探討如何更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師將鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，并與學(xué)生進(jìn)行積極的交流，共同培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

5.持續(xù)改進(jìn)：

教師將根據(jù)課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)溝通的結(jié)果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際需求。教師還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，引入更多的實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三個(gè)網(wǎng)絡(luò)改變世界的實(shí)例，并簡(jiǎn)要說明其影響。

2.請(qǐng)分析網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并舉例說明。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，幫助同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.請(qǐng)閱讀一篇文章，了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活的影響，并寫一篇讀后感。

5.請(qǐng)采訪身邊的同學(xué)或家人，了解他們?nèi)绾慰创W(wǎng)絡(luò)改變世界，并整理成一份報(bào)告。

補(bǔ)充說明：

1.實(shí)例可以是互聯(lián)網(wǎng)金融