高考熱點(diǎn)主題作文系列寫(xiě)作指導(dǎo)：“家國(guó)時(shí)代”主題5題（模擬文題+審題指導(dǎo)+標(biāo)桿范文+寫(xiě)作借鑒）

PAGEPAGE2高考熱點(diǎn)主題作文系列寫(xiě)作指導(dǎo)：“家國(guó)時(shí)代”主題5題（模擬文題+審題指導(dǎo)+標(biāo)桿范文+寫(xiě)作借鑒）積累范文三百篇，高考作文不犯難，作文不要想著押題考中，而要多想著儲(chǔ)備材料。名校一模作文，多讀多記多得?！灸M文題】1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！髯印秳駥W(xué)》材料二：在新一輪科技革命中，各國(guó)都期望通過(guò)重大科技突破搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。中國(guó)科學(xué)院瞄準(zhǔn)科技前沿，產(chǎn)出了一批高水平的重大原創(chuàng)成果，引領(lǐng)我國(guó)凝聚態(tài)物理、分子科學(xué)、干細(xì)胞等一批重要前沿方向研究進(jìn)入世界第一方陣。上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)以“格局·突破”為關(guān)鍵詞寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】一、材料解讀本作文題由兩則材料構(gòu)成，要求考生以“格局·突破”為關(guān)鍵詞，結(jié)合材料內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想與思考，完成寫(xiě)作。材料一引用了荀子《勸學(xué)》中的名句，通過(guò)“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”的比喻，強(qiáng)調(diào)了通過(guò)親身實(shí)踐、不斷擴(kuò)展視野和經(jīng)歷來(lái)深化對(duì)世界的認(rèn)知的重要性。這提示我們，格局的形成與擴(kuò)大，往往源于個(gè)人的親身體驗(yàn)與認(rèn)知的深化。材料二則描述了新一輪科技革命中，各國(guó)競(jìng)相搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)，中國(guó)科學(xué)院通過(guò)瞄準(zhǔn)科技前沿，產(chǎn)出重大原創(chuàng)成果，引領(lǐng)我國(guó)多個(gè)重要前沿方向研究進(jìn)入世界第一方陣。這則材料展示了在科技領(lǐng)域的突破是如何推動(dòng)國(guó)家格局的提升，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了突破在提升格局中的關(guān)鍵作用。二、關(guān)鍵詞分析關(guān)鍵詞“格局”指的是一個(gè)人或一個(gè)國(guó)家在思想、視野、境界、能力等方面所達(dá)到的高度和廣度。格局的形成和擴(kuò)大，既是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的標(biāo)志，也是國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞“突破”則強(qiáng)調(diào)了在某個(gè)領(lǐng)域或?qū)用嫔系膭?chuàng)新、超越和進(jìn)步。突破是推動(dòng)格局提升的關(guān)鍵動(dòng)力，它要求我們勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敢于超越自我，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。三、立意角度從個(gè)人層面出發(fā)，可以探討如何通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)擴(kuò)大自己的格局，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的突破。例如，可以寫(xiě)如何通過(guò)讀書(shū)、旅行、交流等方式拓展視野，提升自己的認(rèn)知深度和廣度；或者如何通過(guò)挑戰(zhàn)自我、克服困難來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的突破。從國(guó)家層面出發(fā)，可以分析如何通過(guò)科技創(chuàng)新、文化繁榮、國(guó)際交流等方式提升國(guó)家的整體格局，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)家實(shí)力的突破。例如，可以寫(xiě)如何在新一輪科技革命中搶占先機(jī)，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)；或者如何通過(guò)文化交流與互鑒來(lái)增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力，提升國(guó)際影響力。還可以將個(gè)人與國(guó)家的格局與突破聯(lián)系起來(lái)，探討二者之間的相互影響和促進(jìn)作用。例如，可以寫(xiě)個(gè)人格局的擴(kuò)大如何推動(dòng)國(guó)家整體格局的提升；或者國(guó)家實(shí)力的突破如何為個(gè)人提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！緟⒖剂⒁狻?.放遠(yuǎn)眼界，提升格局，豐盈人生。2.拓寬新視界，錘煉大格局。3.高瞻遠(yuǎn)矚，需要登高望遠(yuǎn)。4.坐井觀天，難成大器。5.風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。【標(biāo)桿范文】心有明珠，山河明媚荀子在《勸學(xué)》中深情地寫(xiě)道：“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！贝搜苑翘摚ㄓ袘汛绺呱缴钕銓拸V的格局，方能迎來(lái)實(shí)踐與觀念上的突破。如今，時(shí)代巨輪滾滾向前，我們青年一代，當(dāng)挽格局之雕弓，方得突破之長(zhǎng)空。格局，乃眼界之廣、心靈之深；突破，乃行動(dòng)之勇、實(shí)踐之新。格局與突破，如同雙翼，相輔相成，共同助力青年在理想的天空翱翔，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。格局的寬廣與深邃，決定了我們能否實(shí)現(xiàn)突破以及突破的成效。中科院瞄準(zhǔn)科技前沿，勇攀高峰，產(chǎn)出一批批原創(chuàng)成果，正是心懷國(guó)家發(fā)展之大格局，方能引領(lǐng)我國(guó)科研事業(yè)邁向世界前列。航天工作者們晝夜不息，辛勤耕耘，鑄就了“天問(wèn)”探火、“北斗”組網(wǎng)的輝煌成就，這同樣是格局的力量在驅(qū)動(dòng)他們不斷突破自我，勇攀科技高峰。由此可見(jiàn)，心有大格局，我們方能擁有遠(yuǎn)大的志向和無(wú)盡的動(dòng)力，去追尋那青云之上的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)一次又一次的突破。站在巨人的肩膀上，我們能看得更遠(yuǎn)；突破自我，我們方能站得更高。歷史上的每一次重大突破，都為我們打開(kāi)了新的視野，拓寬了我們的格局。從哥白尼的“日心說(shuō)”打破地心說(shuō)的桎梏，到工業(yè)文明帶來(lái)的生產(chǎn)力飛躍，再到新一輪科技革命引領(lǐng)我們進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，每一次突破都讓我們以更高的視角和更廣的格局來(lái)認(rèn)識(shí)世界。因此，我們應(yīng)在格局的指引下勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)突破；同時(shí)，在突破的過(guò)程中不斷拓寬視野，提升格局，形成良性循環(huán)，從而更好地追求理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，反觀當(dāng)下，有些青年自視甚高卻格局狹隘，如同井底之蛙難以窺見(jiàn)天日；有些青年雖心懷理想?yún)s華而不實(shí)，難以腳踏實(shí)地；還有些青年因小小突破便沾沾自喜，止步不前。這些現(xiàn)象令人痛惜。在新時(shí)代的征程上，我們青年更應(yīng)提升格局，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的偉大實(shí)踐中，力求實(shí)現(xiàn)更大的突破；同時(shí)，在突破后應(yīng)保持謙遜和進(jìn)取的心態(tài)，勇立潮頭，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的開(kāi)拓者和先行者。林清玄曾言：“心有明珠，山河明媚?！蔽覀兦嗄戤?dāng)懷揣大格局之明珠，在“格局·突破”的良性循環(huán)中共同見(jiàn)證山河的明媚與輝煌。讓我們挽起格局之雕弓，瞄準(zhǔn)突破的長(zhǎng)空，奮力射出那支理想的利箭，書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的壯麗篇章！【寫(xiě)作借鑒】這篇作文不僅邏輯清晰，論證嚴(yán)密，而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感充沛，為我們構(gòu)建一篇深度與廣度并存的議論文提供了有益的參考。首先，作文的開(kāi)頭部分借材料中荀子的名言，巧妙地引出“格局”與“突破”的主題，為全文奠定了基調(diào)。這種開(kāi)篇引用法不僅增加了文章的文學(xué)色彩，而且能夠迅速吸引讀者的注意力，引發(fā)讀者的閱讀興趣。其次，作文在論證過(guò)程中采用了豐富的例證和事實(shí)材料，使得論證更加具有說(shuō)服力和可信度。例如，文中提到中科院瞄準(zhǔn)科技前沿，產(chǎn)出原創(chuàng)成果，以及航天工作者鑄就輝煌成就等事例，都生動(dòng)具體地展示了格局與突破的關(guān)系。這些實(shí)例不僅豐富了文章內(nèi)容，也使得論證更加深入和具體。再者，作文在結(jié)構(gòu)上采用了總分總的布局方式，使得文章層次清晰，邏輯嚴(yán)密。文章先總述格局與突破的關(guān)系，然后分別從心懷大格局是追求突破的基石和取得突破能進(jìn)一步拓寬格局兩個(gè)方面進(jìn)行分述，最后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)青年一代應(yīng)提升格局，實(shí)現(xiàn)突破。這種結(jié)構(gòu)安排使得文章條理分明，易于理解和接受。此外，作文的語(yǔ)言表達(dá)也是值得借鑒的。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，句式多變，既有排比、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用，也有生動(dòng)形象的比喻和描繪。這種語(yǔ)言風(fēng)格不僅增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力，也使得論證更加生動(dòng)有力。最后，作文的結(jié)尾部分再次引用林清玄的名言，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，形成了完美的閉合。同時(shí)，結(jié)尾部分也提出了對(duì)青年一代的期望和號(hào)召，使得文章的主題更加鮮明突出。綜上所述，這篇關(guān)于“格局與突破”的議論文在主題選擇、論證方法、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)等方面都為我們提供了有益的借鑒。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)也可以借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建一篇深度與廣度并存的議論文?！灸M文題】2．讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。商鞅變法、五四運(yùn)動(dòng)、遵義會(huì)議、改革開(kāi)放，無(wú)數(shù)的“變”在歷史長(zhǎng)河中改變著我們民族的命運(yùn)，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓中華民族傲然立于世界。耕讀傳家、扶弱安貧、追祖懷遠(yuǎn)、不畏艱險(xiǎn)，無(wú)數(shù)的“不變”在千年的文化傳承中延續(xù)著我們民族的精魂，讓華夏兒女雖千里萬(wàn)里仍血脈相依。但間歇式孝順、刷屏式過(guò)年、淡漠式鄰里關(guān)系，這些“變”讓我們沉思；而故步自封、陳陳相因的“不變”也談不上堅(jiān)守。在如今百年未有之大變局的時(shí)代，“變與不變”是當(dāng)代青年人必須思索的時(shí)代課題。對(duì)此你有何想法？請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕母惺芎退伎?。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】一、材料解讀本題提供的材料主要討論了“變”與“不變”兩個(gè)主題，并從歷史、文化、社會(huì)和個(gè)體等多個(gè)角度進(jìn)行了闡述。首先，材料通過(guò)商鞅變法、五四運(yùn)動(dòng)、遵義會(huì)議、改革開(kāi)放等歷史事件，強(qiáng)調(diào)了“變”在歷史進(jìn)程中對(duì)于民族命運(yùn)和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。接著，通過(guò)耕讀傳家、扶弱安貧、追祖懷遠(yuǎn)、不畏艱險(xiǎn)等文化傳統(tǒng)，突顯了“不變”在文化傳承和民族凝聚力方面的重要性。然而，材料也指出了某些不良的“變”，如間歇式孝順、刷屏式過(guò)年、淡漠式鄰里關(guān)系，以及過(guò)度的“不變”，如故步自封、陳陳相因，都是不可取的。二、立意方向1.變與不變的辯證：可以從哲學(xué)角度探討變與不變的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的同時(shí)，積極擁抱變化，與時(shí)俱進(jìn)。2.傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合：可以論述如何在堅(jiān)守傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，既不完全固守傳統(tǒng)，也不過(guò)分追求新奇。3.個(gè)人與社會(huì)的協(xié)同發(fā)展：從個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的角度出發(fā)，討論如何在個(gè)人成長(zhǎng)中找到與社會(huì)發(fā)展的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。4.批判性思維與選擇：對(duì)當(dāng)前社會(huì)中的不良現(xiàn)象進(jìn)行批判性思考，提出如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)變化中做出正確的判斷和選擇。【參考立意】1.以“不變”應(yīng)對(duì)百年未有之大變局。2.不變的是初心。3.在“變”與“不變”中昂首前行。4.世界在“變”，何不以變應(yīng)變。5.銳意而“變”，適時(shí)而“變”。6.“變”源于一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，“不變”是一種堅(jiān)守和信念?！緲?biāo)桿范文】在變局中尋“變”與“不變”之道泱泱華夏，千年傳承，歷史的長(zhǎng)河見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的滄桑巨變。從山川依舊到滄海桑田，從古老的活字印刷到現(xiàn)代的數(shù)字化出版，從車(chē)馬郵件的緩慢到現(xiàn)代通信的瞬息萬(wàn)變，每一個(gè)時(shí)代都在書(shū)寫(xiě)著它的變遷與傳奇。然而，歷經(jīng)千年，盡管千百變化層出不窮，我們?nèi)孕柙谶@變局中探尋變與不變之道，以守護(hù)我們的文化根脈，開(kāi)拓我們的未來(lái)之路。當(dāng)我們踏上那片充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息的土地，仍能感受到千年前勞動(dòng)人民豐收的喜悅；當(dāng)我們輕撫長(zhǎng)城的磚石，仿佛能看到祖先的智慧與堅(jiān)韌；當(dāng)我們聆聽(tīng)課堂上老師傳授的知識(shí)，更能體會(huì)到先賢志士探索時(shí)的執(zhí)著與頑強(qiáng)。這些經(jīng)過(guò)時(shí)間打磨、放射著永恒光芒的寶藏，正是中華民族優(yōu)秀的精神文化基因。作為新時(shí)代的中華少年，我們肩負(fù)著與祖國(guó)一同面對(duì)百年未有之大變局的使命。先人的智慧，中華民族的精神的菁華，都是我們寶貴的財(cái)富，它們已經(jīng)也正在蛻變?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)新世紀(jì)新世界迷局的金鑰匙。讓我們緊握這把“不變的鑰匙”，去開(kāi)啟世界的大門(mén)，去適應(yīng)世界的變化，去助力華夏民族的復(fù)興騰飛。有人言：“新冠疫情之后，‘舊世界’不復(fù)存在，‘新世界’喜憂參半?！蔽覀兩硖庍@變局之中，雖無(wú)法看透歷史的迷霧，但正因?yàn)樯硖幟跃?，我們更?yīng)揮毫潑墨，以變化之筆書(shū)寫(xiě)非凡歷史。面對(duì)新冠疫情的沉重打擊，中國(guó)迅速調(diào)整防疫策略，扛住了重重壓力；面對(duì)變異的德?tīng)査局?，科研人員不再固執(zhí)于既有疫苗，而是靈活改變策略，針對(duì)毒株特點(diǎn)進(jìn)行改造；面對(duì)國(guó)外3G技術(shù)的封鎖，中國(guó)自主研發(fā)4G、5G技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了從并跑到領(lǐng)跑的華麗轉(zhuǎn)身。作為新時(shí)代的中華少年，我們應(yīng)敢于創(chuàng)新，勇于變革，緊抓百年未有之大變局的歷史機(jī)遇，以變應(yīng)變，在創(chuàng)新中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中求發(fā)展。如今，中國(guó)GDP穩(wěn)步上升，疫苗研究取得突破性進(jìn)展，深海探測(cè)勇敢前行……中國(guó)正以大國(guó)的姿態(tài)穩(wěn)健邁向強(qiáng)國(guó)之列，我們正見(jiàn)證著人類(lèi)歷史的偉大轉(zhuǎn)折。在這百年未有之大變局中，我們既要繼守傳統(tǒng)，取其精華、去其糟粕；又要勇于創(chuàng)新，以應(yīng)變化之局。作為新時(shí)代的中華好少年，我們應(yīng)以“不變”作為我們的基石，化“變”為利劍，去應(yīng)對(duì)和開(kāi)創(chuàng)無(wú)限可能的未來(lái)。在變局中尋“變”與“不變”之道，既是對(duì)我們這一代人的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我們的期待。讓我們緊握傳統(tǒng)的精髓，勇敢面對(duì)未來(lái)的變化，以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的輝煌篇章?！緦?xiě)作借鑒】一、開(kāi)篇點(diǎn)題，明確主旨文章開(kāi)頭通過(guò)描繪華夏大地的千年傳承與時(shí)代的滄桑巨變，迅速將讀者帶入主題，即如何在變局中尋找“變”與“不變”之道。這種開(kāi)篇點(diǎn)題的方式，不僅緊扣題目，還明確了文章的主旨，為全文奠定了基調(diào)。二、中心明確，條理清晰作者在論述過(guò)程中，將主題分解為兩個(gè)方面：一是承傳統(tǒng)、傳菁華，于變化世界中守不變之物；二是敢創(chuàng)新、敢變革，以應(yīng)千變?nèi)f化之局。這兩個(gè)分論點(diǎn)既相互獨(dú)立又相輔相成，共同構(gòu)成了文章的主要內(nèi)容。通過(guò)分論點(diǎn)的設(shè)置，文章條理清晰，便于讀者理解和接受。三、舉例論證，增強(qiáng)說(shuō)服力為了支撐分論點(diǎn)，作者運(yùn)用了豐富的例證。如通過(guò)描述踏上鄉(xiāng)土土地的感受、撫摸長(zhǎng)城磚石的想象、聆聽(tīng)課堂知識(shí)的體會(huì)等，來(lái)論證承傳統(tǒng)、傳菁華的重要性；通過(guò)列舉中國(guó)應(yīng)對(duì)新冠疫情、改造疫苗策略、自主研發(fā)4G、5G技術(shù)等例子，來(lái)論證敢創(chuàng)新、敢變革的必要性。這些例證既具體生動(dòng)，又富有說(shuō)服力，使得文章更具深度和廣度。四、結(jié)尾總結(jié)，升華主題文章結(jié)尾部分，作者再次強(qiáng)調(diào)了“變”與“不變”之道的重要性，并號(hào)召新時(shí)代的中華少年要緊握傳統(tǒng)的精髓，勇敢面對(duì)未來(lái)的變化。這種結(jié)尾總結(jié)的方式，不僅回應(yīng)了開(kāi)頭，還升華了主題，使得文章更具感染力和號(hào)召力。五、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表達(dá)流暢整篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美、表達(dá)流暢，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě)，使得文章更具文學(xué)性和可讀性。同時(shí)，作者還注重了句子的變化和段落的銜接，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密?！灸M文題】3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。事之難易，不在大小，務(wù)在知時(shí)?！秴问洗呵铩穼彾葧r(shí)宜，慮定而定，天下無(wú)不可為之事?！獜埦诱龑彆r(shí)度勢(shì)是一種智慧，它要求我們?cè)诳辞鍟r(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、理解當(dāng)前環(huán)境特點(diǎn)的前提下，做出正確的決策。作為一名即將走入社會(huì)的青年，你將如何協(xié)調(diào)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③邏輯清晰；④不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】題目所給的材料引用了《呂氏春秋》和張居正的兩句名言，其核心思想是強(qiáng)調(diào)“審時(shí)度勢(shì)”的智慧。這一智慧要求我們?cè)诿鎸?duì)各種問(wèn)題時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏，理解社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，從而做出正確的決策。作為即將走入社會(huì)的青年，我們需要思考如何在個(gè)人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境之間找到平衡點(diǎn)，這既是對(duì)我們智慧的一種考驗(yàn)，也是對(duì)我們責(zé)任感的一種體現(xiàn)。在審題時(shí)，首先要明確“審時(shí)度勢(shì)”這一核心概念。它不僅僅是一種決策方法，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。它要求我們具備敏銳的洞察力和判斷力，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我們還需要具備適應(yīng)性和靈活性，能夠根據(jù)環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整自己的策略和行動(dòng)。其次，要思考“個(gè)人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系”這一核心問(wèn)題。個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境的支持和限制，而社會(huì)環(huán)境也需要個(gè)體的積極參與和貢獻(xiàn)。因此，我們需要找到一種既能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值又能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的方式。這可能需要我們?cè)谧非髠€(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，關(guān)注社會(huì)的需求和變化，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。在構(gòu)思文章時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，通過(guò)具體的事例來(lái)闡述“審時(shí)度勢(shì)”的智慧在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)環(huán)境中的體現(xiàn)。可以思考自己在面對(duì)人生選擇時(shí)是如何考慮社會(huì)環(huán)境的，以及這些選擇對(duì)自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了怎樣的影響。同時(shí)，也可以思考如何在未來(lái)的生活中更好地運(yùn)用“審時(shí)度勢(shì)”的智慧，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的雙贏。最后，在文章的結(jié)構(gòu)上要注意邏輯清晰、條理分明。可以按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路來(lái)展開(kāi)論述。在提出問(wèn)題部分，可以簡(jiǎn)要介紹“審時(shí)度勢(shì)”的概念和重要性；在分析問(wèn)題部分，可以深入探討個(gè)人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系，以及“審時(shí)度勢(shì)”智慧在其中的體現(xiàn)；在解決問(wèn)題部分，可以提出自己的思考和建議，展示自己對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃和期待?！緟⒖剂⒁狻?.審時(shí)度勢(shì)，有所作為。2.扎根社會(huì)，謀求個(gè)人發(fā)展。3.立足時(shí)代，共同發(fā)展。4.茍利國(guó)家生死以，燃燒青春我為之?！緲?biāo)桿范文】審時(shí)度勢(shì)繪藍(lán)圖，砥礪前行鑄輝煌《呂氏春秋》中曾言：“事之難易，不在大小，務(wù)在知時(shí)。”這句話深刻地揭示了成功的關(guān)鍵：不在于任務(wù)的輕重，而在于是否懂得把握時(shí)機(jī)。明朝首輔張居正亦云：“審度時(shí)宜，慮定而動(dòng)，天下無(wú)不可為之事?！边@告訴我們，在認(rèn)清形勢(shì)、深思熟慮之后采取行動(dòng)，方能無(wú)往不勝。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)深諳審時(shí)度勢(shì)之道，緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，協(xié)調(diào)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，積極作為，共鑄輝煌。在井岡山革命時(shí)期，物資匱乏、環(huán)境艱苦，但革命領(lǐng)袖們審時(shí)度勢(shì)，洞察革命發(fā)展大勢(shì)，選擇了農(nóng)村包圍城市的道路，最終讓星星之火燃成燎原之勢(shì)。同樣，在新冠肺炎疫情防控期間，許多行業(yè)遭受重創(chuàng)，但一些地方敏銳地捕捉到形勢(shì)變化，積極探索新模式，如線上經(jīng)濟(jì)、云端創(chuàng)業(yè)等，不僅捕捉到了新的就業(yè)機(jī)遇，更推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。這些成功案例都告訴我們，只有審時(shí)度勢(shì)，才能順勢(shì)而為，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。作為新時(shí)代的青年，我們身處中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要有“渺滄海之一粟”的覺(jué)悟，意識(shí)到個(gè)人的成就離不開(kāi)時(shí)代的沃土。我們要站在時(shí)代的交叉路口，正確評(píng)估自己，看清時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，理解當(dāng)前環(huán)境特點(diǎn)，做出符合時(shí)代要求的正確決策。只有這樣，我們才能不辜負(fù)時(shí)代和人民賦予我們的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。新時(shí)代中國(guó)青年要素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展，更要胸懷祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們要有“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志豪情，激發(fā)潛能，勇敢面對(duì)生活中的挫折和挑戰(zhàn)。張順東、李國(guó)秀夫婦身殘志堅(jiān)，用自尊和自強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了脫貧攻堅(jiān)的動(dòng)人篇章；江夢(mèng)南從無(wú)聲世界突圍，奏響了吾輩青年不怕挫折的華麗樂(lè)章。他們的成功告訴我們，只要能在困難面前審時(shí)度勢(shì)、勇往直前，就能激發(fā)出人性中的勇氣和尊嚴(yán)，創(chuàng)造出非凡的成績(jī)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，我們每個(gè)人的發(fā)展都離不開(kāi)國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大。因此，我們要將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家和時(shí)代的需要相結(jié)合，以審時(shí)度勢(shì)的智慧和勇氣，創(chuàng)造出屬于自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要關(guān)注國(guó)家的發(fā)展大局，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們以審時(shí)度勢(shì)的智慧為指引，砥礪前行，共鑄輝煌。讓我們攜手并進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！【寫(xiě)作借鑒】一、引言部分：作者巧妙地引用了材料中的名言，作為文章的引子，不僅點(diǎn)明了文章的中心思想，也為后文的論述奠定了理論基礎(chǔ)。這種引用經(jīng)典名言的方式，既能夠增加文章的文化底蘊(yùn)，也能夠提高文章的說(shuō)服力。二、論證結(jié)構(gòu)：文章采用了總分總的論證結(jié)構(gòu)，首先闡述了審時(shí)度勢(shì)的重要性，然后通過(guò)具體的歷史和現(xiàn)實(shí)案例，進(jìn)一步論證了審時(shí)度勢(shì)在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的關(guān)鍵作用。最后，文章強(qiáng)調(diào)了個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的緊密聯(lián)系，號(hào)召青年人要積極作為，共鑄輝煌。這種結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密，使得文章的觀點(diǎn)更加鮮明，論述更加有力。三、典型事例的運(yùn)用：作者在論證過(guò)程中，巧妙地運(yùn)用了井岡山革命時(shí)期和新冠肺炎疫情防控期間的事例，通過(guò)具體的歷史和現(xiàn)實(shí)事件，生動(dòng)地展示了審時(shí)度勢(shì)在實(shí)踐中的應(yīng)用和效果。這些事例的運(yùn)用，不僅使得文章更加具有說(shuō)服力，也使得讀者更容易理解和接受作者的觀點(diǎn)。四、情感色彩與號(hào)召力：作者在文章結(jié)尾部分，通過(guò)強(qiáng)烈的情感色彩和號(hào)召力，激發(fā)了讀者的共鳴和熱情。作者呼吁新時(shí)代青年要審時(shí)度勢(shì)、砥礪前行，共鑄輝煌，這種積極向上的情感氛圍，使得文章更加具有感染力和鼓舞人心的力量。【模擬文題】4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ材料一提到，安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市，其實(shí)個(gè)人、團(tuán)體、國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化……很多事物都需要應(yīng)對(duì)各種內(nèi)外沖擊和壓力的“安全韌性”。請(qǐng)以“安全韌性”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】首先，考生需要明確“安全韌性”的含義。從材料一中可以得知，安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市。由此可以推斷，安全韌性不僅僅是一個(gè)城市的概念，它同樣適用于個(gè)人、團(tuán)體、國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)層面。安全韌性意味著在面對(duì)各種挑戰(zhàn)、壓力或沖擊時(shí)，能夠保持穩(wěn)定、靈活應(yīng)對(duì)，并迅速恢復(fù)到正常狀態(tài)的能力。其次，考生需要選擇一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行深入探討?？梢詮膫€(gè)人角度談?wù)撊绾卧谏钪信囵B(yǎng)安全韌性，比如面對(duì)挫折時(shí)的心理調(diào)適、自我恢復(fù)能力的提升等；也可以從團(tuán)體或組織的角度探討如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、制度建設(shè)等方式增強(qiáng)安全韌性；還可以從國(guó)家層面分析如何在全球化背景下提升國(guó)家的安全韌性，比如加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)、完善應(yīng)急管理體系等。此外，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等層面的安全韌性同樣值得探討。在確立立意時(shí)，考生需要明確自己的觀點(diǎn)和主張。例如，可以主張通過(guò)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)來(lái)提升個(gè)人和社會(huì)的安全韌性，或者提出通過(guò)科技創(chuàng)新來(lái)增強(qiáng)國(guó)家的安全韌性等。立意要鮮明，觀點(diǎn)要獨(dú)特，避免人云亦云。在文體選擇方面，考生可以根據(jù)自己的擅長(zhǎng)和題目要求選擇適當(dāng)?shù)奈捏w?？梢詫?xiě)議論文，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式闡述自己的觀點(diǎn)；也可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)講述具體的故事來(lái)體現(xiàn)安全韌性的重要性；還可以寫(xiě)散文或雜文，以更加自由靈活的方式表達(dá)自己對(duì)安全韌性的理解和感悟?！緟⒖剂⒁狻?.增強(qiáng)安全韌性，抵御內(nèi)外沖擊。2.不懼風(fēng)雨，堅(jiān)韌奮斗。3.耐受、適應(yīng)、恢復(fù)，用韌性維護(hù)安全。4.承受壓力，學(xué)會(huì)適應(yīng)。5.適應(yīng)內(nèi)外壓力，及時(shí)恢復(fù)狀態(tài)?！緲?biāo)桿范文】以安全韌性為帆破浪前行在人生航程中，總會(huì)遭遇風(fēng)雨挫折和磨難打壓。無(wú)論是個(gè)人、團(tuán)體，還是社會(huì)、國(guó)家，甚至經(jīng)濟(jì)和文化層面，都需要具備應(yīng)對(duì)各種內(nèi)外沖擊和壓力的“安全韌性”。這種韌性不僅是個(gè)人發(fā)展的保障，更是國(guó)家前途的基石。因此，我們應(yīng)以“安全韌性”為帆，堅(jiān)定信念，破浪前行。安全韌性，是一種面對(duì)逆境時(shí)所展現(xiàn)出的耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。這種韌性是李白在坎坷中依舊能吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志；是王勃在窮困潦倒時(shí)仍能保持“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念。這些歷史人物的精神，正是安全韌性的生動(dòng)寫(xiě)照，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在個(gè)人層面，安全韌性是我們應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的困難和挫折，而安全韌性正是我們戰(zhàn)勝這些困難、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的秘密武器。董宇輝在“雙減”政策的沖擊下，毅然轉(zhuǎn)型直播帶貨，以驚人的適應(yīng)力和恢復(fù)力展現(xiàn)了個(gè)人安全韌性的力量；而徐夢(mèng)桃，這位冬奧賽場(chǎng)上的勇士，歷經(jīng)傷病與失敗，卻憑借堅(jiān)定的信念和強(qiáng)大的安全韌性，最終在北京冬奧會(huì)上綻放光彩。他們的故事，是安全韌性的生動(dòng)注腳，告訴我們，在人生的風(fēng)浪中，唯有擁有這份韌性，才能勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。個(gè)人的安全韌性不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，也影響著整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。一個(gè)充滿(mǎn)韌性的社會(huì)，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。因此，我們應(yīng)該在個(gè)人層面努力培養(yǎng)安全韌性，以應(yīng)對(duì)生活中的各種不確定性。在國(guó)家層面，安全韌性的重要性不言而喻。一個(gè)國(guó)家若想在風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，必須鑄就一道堅(jiān)不可摧的安全韌性之墻。這道墻在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多個(gè)領(lǐng)域屹立不倒，成為國(guó)家應(yīng)對(duì)外部沖擊和內(nèi)部挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在政治領(lǐng)域，我國(guó)堅(jiān)守獨(dú)立自主的外交政策，以堅(jiān)韌之姿應(yīng)對(duì)國(guó)際政治風(fēng)波，展現(xiàn)政治韌性的堅(jiān)定；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，我國(guó)以深厚底蘊(yùn)抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，彰顯經(jīng)濟(jì)韌性的穩(wěn)固；在軍事領(lǐng)域，我國(guó)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，以強(qiáng)大的軍事韌性捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和安全。三個(gè)領(lǐng)域的安全韌性相互呼應(yīng)，共同構(gòu)筑起國(guó)家安全的堅(jiān)固屏障?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，都需要以安全韌性為帆，破浪前行。我們應(yīng)該在個(gè)人層面努力培養(yǎng)安全韌性，以應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)；在國(guó)家層面加強(qiáng)安全韌性建設(shè)，以應(yīng)對(duì)外部沖擊和內(nèi)部挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在風(fēng)云變幻的世界中穩(wěn)健前行，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的共同發(fā)展與繁榮?！緦?xiě)作借鑒】一、引子的巧妙運(yùn)用作文開(kāi)篇即以“在人生航程中，總會(huì)遭遇風(fēng)雨挫折和磨難打壓”作為引子，引出文章主題——安全韌性。這種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，直接點(diǎn)明了文章的核心內(nèi)容，為后續(xù)論述奠定了基調(diào)。同時(shí)，通過(guò)描繪人生航程中的風(fēng)雨挫折，引發(fā)讀者對(duì)安全韌性的關(guān)注和思考。二、個(gè)人與國(guó)家層面的深入分析文章從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)層面，對(duì)安全韌性進(jìn)行了深入剖析。在個(gè)人層面，通過(guò)董宇輝和徐夢(mèng)桃的實(shí)例，展現(xiàn)了安全韌性在個(gè)人成長(zhǎng)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中的重要作用；在國(guó)家層面，則從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多個(gè)角度，闡述了安全韌性對(duì)于國(guó)家穩(wěn)定與發(fā)展的重要性。這種多維度、多角度的分析，使得文章內(nèi)容更加豐富和全面。三、事例的選取與運(yùn)用作者在選取事例時(shí)，注重了事例的典型性和代表性。董宇輝和徐夢(mèng)桃的事例，不僅具有廣泛的社會(huì)影響力，而且能夠很好地體現(xiàn)安全韌性的內(nèi)涵。同時(shí)，作者在運(yùn)用事例時(shí)，也注重了事例與觀點(diǎn)的緊密結(jié)合，使得事例能夠很好地支撐和證明作者的觀點(diǎn)。四、結(jié)尾的總結(jié)與升華文章結(jié)尾部分，作者以“無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家，都需要以安全韌性為帆，破浪前行”作為總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了安全韌性的重要性，并呼吁個(gè)人和國(guó)家都應(yīng)加強(qiáng)安全韌性建設(shè)。這種總結(jié)既是對(duì)全文內(nèi)容的概括，也是對(duì)文章主題的升華。五、語(yǔ)言表達(dá)與邏輯結(jié)構(gòu)整篇文章語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描繪，使得文章在表達(dá)上更加具有感染力和說(shuō)服力。同時(shí)，文章各個(gè)部分之間的銜接自然，使得整篇文章在結(jié)構(gòu)上更加緊湊和連貫?！灸M文題】5．根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中，作者以飽含深情的筆墨，抒寫(xiě)對(duì)故都的熱愛(ài)與依戀。名山人川、尋常巷陌、小橋人家……家鄉(xiāng)的一磚一瓦、一草一木總在牽動(dòng)著我們的情思。我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下記憶的印痕，更鋪就生命里不變的底色。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】本次作文題目旨在引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合現(xiàn)代文閱讀Ⅱ的內(nèi)容，思考并表達(dá)對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與依戀之情。題目所給材料強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)的一磚一瓦、一草一木對(duì)我們情感的牽動(dòng)，以及我們?cè)诩亦l(xiāng)經(jīng)歷鮮活體驗(yàn)、留下記憶印痕、鋪就生命底色的重要性。一、理解題目?jī)?nèi)涵首先，要仔細(xì)閱讀題目所給材料，理解其深層含義。題目提到的“名山人川、尋常巷陌、小橋人家”等，是對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景與生活的詩(shī)意描繪，意在激發(fā)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的美好回憶與深厚情感。同時(shí)，“我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下記憶的印痕，更鋪就生命里不變的底色”這句話，強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)與生命軌跡的深刻影響。二、確定立意角度在立意上，可以從多個(gè)角度入手。例如，可以談?wù)摷亦l(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化、人文風(fēng)情如何塑造了自己的性格與價(jià)值觀；可以回憶在家鄉(xiāng)度過(guò)的難忘時(shí)光，講述那些溫馨、有趣或是感人的故事；也可以表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)變遷的感慨，思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中保持和傳承家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)。三、選擇適當(dāng)文體文體方面，可以選擇記敘文、散文、議論文等。如果擅長(zhǎng)敘述和描寫(xiě)，可以選擇記敘文或散文，通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與依戀；如果善于分析和議論，可以選擇議論文，就家鄉(xiāng)文化的傳承與發(fā)展、家鄉(xiāng)變遷對(duì)個(gè)人生活的影響等話題展開(kāi)深入討論。【參考立意】1.探尋家鄉(xiāng)之美，追溯文化之根。2.風(fēng)物有信，鄉(xiāng)土有味。3.家鄉(xiāng)，生命之根。4.一方鄉(xiāng)土，一方心靈的家園。【標(biāo)桿范文】家鄉(xiāng)，你在我的航程上如果說(shuō)，一個(gè)人的靈魂深處總鐫刻著原生家庭的印記；那么，一方水土不僅滋養(yǎng)了身體，更鑄就了精神。家鄉(xiāng)，是那片深植于心的熱土，是每個(gè)人生命中不可或缺的精神支柱。家鄉(xiāng)，絕非一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯或符號(hào)；她是巍峨的山巒，是潺潺的流水，是童年的歡笑，是那些銘刻在心的人和事。就如同素凈的畫(huà)布，雖然簡(jiǎn)潔，卻是所有絢爛色彩的起點(diǎn)。在人生的長(zhǎng)卷中，我們或許會(huì)用各種色彩描繪出豐富的畫(huà)面，但家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是那最素淡卻最深沉的底色。毛不易在《消愁》中深情地唱道：“一杯敬故鄉(xiāng)，一杯敬遠(yuǎn)方。”正是這般的情懷，讓我們既懷揣夢(mèng)想，勇闖遠(yuǎn)方；又心懷念想，深情回望故鄉(xiāng)。無(wú)論我們走得多么遙遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)始終如一盞明燈，照亮我們前行的