與時光較勁北師大版小學語文

與時光較勁北師大版小學語文一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自北師大版小學語文四年級下冊第五單元第一課《與時光較勁》。本課主要講述了作者通過對一位賣油條老人的觀察和思考，認識到時間的寶貴，以及在成長過程中與時間較勁的故事。文章以記敘為主，夾敘夾議，語言樸實自然，情感真摯。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文內容，體會作者與時光較勁的過程，認識到時間的寶貴。4.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和表達能力。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。難點：學會本課的生字詞，體會作者與時光較勁的過程，培養(yǎng)觀察能力、思考能力和表達能力。四、教具與學具準備1.教具：課件、黑板、粉筆、教學掛圖。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）利用課件展示一位賣油條老人的圖片，引導學生觀察并思考：你們在哪里見過這樣的人？他們的一天是怎樣的？2.自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助工具書查閱生字詞的意思。教師巡視課堂，指導學生學習。3.合作學習（10分鐘）學生分組討論，交流課文內容，討論結束后，各組派代表匯報討論成果。4.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學生的討論成果，講解課文內容，重點講解作者與時光較勁的過程，引導學生認識到時間的寶貴。5.隨堂練習（5分鐘）出示練習題，要求學生結合課文內容，完成練習。6.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：與時光較勁觀察賣油條老人認識到時間的寶貴成長過程中與時光較勁七、作業(yè)設計1.抄寫課文生字詞。2.根據(jù)課文內容，寫一篇關于時間的小作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過觀察賣油條老人的圖片，引導學生關注身邊的人和事，激發(fā)學生的學習興趣。在自主學習和合作學習環(huán)節(jié)，學生能夠積極主動地參與課堂活動，課堂氣氛活躍。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師注重引導學生思考，培養(yǎng)學生的觀察能力和思考能力。隨堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識解決問題。總體來說，本節(jié)課達到了預期的教學目標。拓展延伸：引導學生關注身邊的人和事，學會觀察、思考和表達。組織一次課外活動，讓學生去觀察身邊的人和事，回來后分享自己的感受和收獲。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.文章主題：《與時光較勁》這篇課文的主題是時間，通過描述作者對一位賣油條老人的觀察，認識到時間的寶貴，以及在成長過程中與時間較勁的故事。理解文章主題對于學生領悟課文深層含義至關重要。2.文章結構：課文以記敘為主，夾敘夾議，語言樸實自然，情感真摯。分析文章結構有助于學生更好地把握課文內容，領會作者的寫作技巧。3.生字詞學習：本課涉及不少生字詞，如“較勁”、“瑣碎”等，學生需掌握這些詞語的意思及用法，以便更好地理解課文內容。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注1.生字詞學習：學生需要學會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。教師在教學過程中應注重生字詞的講解與鞏固，可以通過組詞、造句等方式讓學生掌握生字詞的用法。2.課文內容理解：學生需要理解課文內容，體會到作者與時光較勁的過程，認識到時間的寶貴。教師在講解課文時，應重點闡述作者的觀察角度、思考過程以及時間觀念的培養(yǎng)。3.觀察能力、思考能力和表達能力培養(yǎng)：教師需要通過課堂活動引導學生觀察身邊的人和事，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和表達能力。在教學過程中，教師可以設計一些互動環(huán)節(jié)，讓學生分享自己的觀察心得，鍛煉表達能力。三、教具與學具準備細節(jié)重點關注1.課件制作：課件應包含課文內容、生字詞、圖片等元素，以生動形象的方式展示教學內容，激發(fā)學生的學習興趣。2.教學掛圖：掛圖可以幫助學生更好地理解課文內容，教師應選擇與課文相關的圖片，讓學生直觀地感受到文章所描述的場景。3.課本與練習本：確保每個學生都擁有課本和練習本，以便于課堂學習和課后復習。四、教學過程細節(jié)重點關注1.情景引入：教師可以通過展示賣油條老人的圖片，引導學生關注身邊的人和事，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：學生自主閱讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助工具書查閱生字詞的意思。教師在此過程中應關注學生的學習進度，適時給予解答和指導。3.合作學習：學生分組討論，交流課文內容。教師應引導學生深入討論，培養(yǎng)學生的思考能力和表達能力。4.課堂講解：教師重點講解課文內容，引導學生認識到時間的寶貴。在講解過程中，教師可以通過提問、舉例等方式，激發(fā)學生的思考。5.隨堂練習：教師出示練習題，要求學生結合課文內容完成練習。通過練習，學生可以鞏固所學知識，提高解決問題的能力。五、板書設計細節(jié)重點關注1.課文《與時光較勁》2.文章結構：記敘為主，夾敘夾議3.主題突出：時間的寶貴，與時光較勁的過程六、作業(yè)設計細節(jié)重點關注1.抄寫生字詞：讓學生通過抄寫生字詞，鞏固所學知識。2.寫作練習：要求學生根據(jù)課文內容，寫一篇關于時間的小作文。通過寫作練習，學生可以運用所學知識，提高表達能力。七、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注1.課后反思：教師應反思課堂教學效果，關注學生的學習反饋，以便調整教學策略。2.拓展延伸：教師可以組織一次課外活動，讓學生去觀察身邊的人和事，回來后分享自己的感受和收獲。通過拓展延伸，學生可以進一步提高觀察能力、思考能力和表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應運用抑揚頓挫的語言語調，吸引學生的注意力。在講解課文內容時，語調要親切自然，讓學生感受到作者的情感。在提問環(huán)節(jié)，語調要充滿期待，激發(fā)學生的思考。二、時間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考，引導學生深入理解課文內容。在提問時，注意問題的層次性，由淺入深，讓學生在思考過程中逐漸把握文章主題。同時，鼓勵學生積極回答問題，提高他們的自信心。四、情景導入運用生動的語言和圖片，創(chuàng)設情景，引導學生進入學習狀態(tài)。在導入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個與課文相關的小故事，或者展示一組圖片，激發(fā)學生的學習興趣。五、教案反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教案的設計和實施過程。思考是否充分考慮了學生的需求，教學目標是否明確，教學難點與重點是否得到有效解決，以及教學過程中的各項活動是否有助于學生的學習。根據(jù)反思結果，調整教案，為下一節(jié)課的教學做好準備。六、課堂氛圍營造營造一個輕松、愉快的學