北師大版小學數(shù)學四年級上冊學習心得分享

北師大版小學數(shù)學四年級上冊學習心得分享教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版小學數(shù)學四年級上冊，主要涵蓋了第107頁至第110頁的“分數(shù)的初步認識”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括分數(shù)的定義、分數(shù)的比較、同分母分數(shù)的加減法以及異分母分數(shù)的加減法。教學目標：1.學生能夠理解分數(shù)的概念，掌握分數(shù)的比較方法。2.學生能夠運用加減法原則，正確計算同分母和異分母分數(shù)的加減法。3.學生能夠通過實際問題，運用分數(shù)知識解決問題，提高學生的實際應用能力。教學難點與重點：難點：異分母分數(shù)的加減法計算方法。重點：分數(shù)的概念理解和同分母分數(shù)的加減法計算方法。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：練習本、鉛筆、橡皮。教學過程：一、情景引入（5分鐘）通過一個分蛋糕的實例，讓學生初步接觸分數(shù)的概念，引導學生理解分數(shù)的意義。二、新課講解（15分鐘）1.講解分數(shù)的定義，解釋分子、分母的含義。2.講解分數(shù)的比較方法，引導學生進行分數(shù)大小的比較。3.講解同分母分數(shù)的加減法計算方法，通過例題進行講解。4.講解異分母分數(shù)的加減法計算方法，通過例題進行講解。三、隨堂練習（10分鐘）讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。四、例題講解（15分鐘）通過具體的例題，講解分數(shù)在實際問題中的應用，引導學生運用分數(shù)知識解決問題。五、課堂小結(jié)（5分鐘）六、作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)題，讓學生課后鞏固所學知識。板書設計：黑板上分別寫出分數(shù)的定義、分數(shù)的比較方法、同分母分數(shù)的加減法計算方法和異分母分數(shù)的加減法計算方法，方便學生理解和記憶。作業(yè)設計：1.請用分數(shù)表示下面的物品數(shù)量：3個蘋果中的2個，4個橙子中的1個。答案：$\frac{2}{3}$，$\frac{1}{4}$。2.比較下面兩個分數(shù)的大小，說出你的判斷依據(jù)。$\frac{3}{4}$，$\frac{5}{6}$。答案：$\frac{3}{4}$<$\frac{5}{6}$，因為分母相同，分子大的分數(shù)就大。3.計算下面兩個同分母分數(shù)的和。$\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$。答案：$\frac{10}{8}$=$\frac{5}{4}$。4.計算下面兩個異分母分數(shù)的和。$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$。答案：先通分，得到$\frac{8}{12}$+$\frac{3}{12}$=$\frac{11}{12}$。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實例引入，讓學生初步接觸分數(shù)的概念，通過講解和練習，使學生掌握分數(shù)的比較方法和計算方法。在教學過程中，要注意引導學生運用分數(shù)知識解決實際問題，提高學生的實際應用能力。在課后，可以讓學生進行一些分數(shù)相關(guān)的拓展練習，加深對分數(shù)知識的理解。重點和難點解析：一、教學難點與重點（1）教學難點：異分母分數(shù)的加減法計算方法。對于學生來說，異分母分數(shù)的加減法計算是一個比較復雜的過程，需要進行通分、約分等操作，容易出錯。因此，在教學過程中，需要重點講解異分母分數(shù)的加減法計算方法，讓學生熟練掌握。具體解析：異分母分數(shù)的加減法計算，需要將分數(shù)進行通分，即將異分母轉(zhuǎn)化為同分母。通分的方法是找到兩個分母的最小公倍數(shù)，然后將兩個分數(shù)分別乘以相應的倍數(shù)，使得兩個分數(shù)的分母相同。然后，按照同分母分數(shù)的加減法計算方法進行計算。如果需要，可以將結(jié)果進行約分。例如，計算$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$，找到3和4的最小公倍數(shù)是12，然后將兩個分數(shù)分別乘以4和3，得到$\frac{8}{12}$+$\frac{3}{12}$，相加得到$\frac{11}{12}$。（2）教學重點：分數(shù)的概念理解和同分母分數(shù)的加減法計算方法。分數(shù)的概念理解和同分母分數(shù)的加減法計算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，是學生進一步學習分數(shù)的基礎。因此，在教學過程中，需要重點講解分數(shù)的概念，讓學生理解分數(shù)的定義和含義，以及掌握同分母分數(shù)的加減法計算方法。具體解析：分數(shù)是表示整體中一部分的數(shù)，由分子和分母組成，分子表示部分的數(shù)量，分母表示整體被分成了幾份。例如，$\frac{3}{4}$表示一個整體被分成了4份，取其中的3份。同分母分數(shù)的加減法計算方法是，分子相加（或相減），分母保持不變。例如，$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{3}$=1，$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$。二、教學過程（1）情景引入（5分鐘）通過一個分蛋糕的實例，讓學生初步接觸分數(shù)的概念，引導學生理解分數(shù)的意義。具體解析：教師可以準備一個蛋糕模型，將其分成4份，然后讓學生用分數(shù)來表示取其中的2份，引導學生理解分數(shù)的概念。（2）新課講解（15分鐘）講解分數(shù)的定義，解釋分子、分母的含義。具體解析：教師可以通過PPT或者黑板，展示分數(shù)的定義，解釋分子表示部分的數(shù)量，分母表示整體被分成了幾份。同時，可以通過具體的例子，讓學生理解分數(shù)的含義。（3）講解分數(shù)的比較方法，引導學生進行分數(shù)大小的比較。具體解析：教師可以通過PPT或者黑板，展示分數(shù)的比較方法，引導學生進行分數(shù)大小的比較。例如，可以通過具體的例子，讓學生比較$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{6}$的大小，引導學生理解分母相同，分子大的分數(shù)就大；分子相同，分母小的分數(shù)就大。（4）講解同分母分數(shù)的加減法計算方法，通過例題進行講解。具體解析：教師可以通過PPT或者黑板，展示同分母分數(shù)的加減法計算方法，通過具體的例題進行講解。例如，講解$\frac{7}{8}$+$\frac{3}{8}$的計算過程，引導學生理解同分母分數(shù)的加減法計算方法是分子相加（或相減），分母保持不變。（5）講解異分母分數(shù)的加減法計算方法，通過例題進行講解。具體解析：教師可以通過PPT或者黑板，展示異分母分數(shù)的加減法計算方法，通過具體的例題進行講解。例如，講解$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$的計算過程，引導學生理解異分母分數(shù)的加減法計算方法是先通分，然后按照同分母分數(shù)的加減法計算方法進行計算。（6）例題講解（15分鐘）通過具體的例題，講解分數(shù)在實際問題中的應用，引導學生運用分數(shù)知識解決問題。具體解析：教師可以通過PPT或者黑板，展示具體的例題，講解分數(shù)在實際問題中的應用。例如，講解一個水果籃子里有3個蘋果，已經(jīng)吃掉了2個，還本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講解過程中，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，保持生動和有趣。可以通過舉例、講故事等方式，讓學生更好地理解和記憶分數(shù)的概念和計算方法。二、時間分配三、課堂提問在教學過程中，教師應積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考。例如，在講解分數(shù)的比較方法時，可以提問學生：“你們認為$\frac{3}{4}$和$\frac{5}{6}$哪個更大？為什么？”這樣可以培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。四、情景導入在引入新課時，教師可以使用情景導入的方