北師大版去掉括號讓你更

北師大版去掉括號讓你更優(yōu)秀一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版《數(shù)學》七年級下冊，第二章《整式的運算》，第一節(jié)《加減法》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是掌握整式的加減法則，學會進行整式的加減運算。具體內(nèi)容包括：1.了解整式的加減法則；2.學會將整式化簡；3.能夠進行整式的加減運算。二、教學目標1.讓學生掌握整式的加減法則，能夠進行整式的加減運算；2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和運算能力；3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力。三、教學難點與重點重點：整式的加減法則，整式的加減運算。難點：整式加減過程中的符號判斷，合并同類項的方法。四、教具與學具準備教具：黑板，粉筆，多媒體教學設備。學具：數(shù)學課本，練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：假設你在商場購物，買了一件衣服299元，又買了一雙鞋子350元，請問你一共花費了多少錢？2.例題講解：以實踐情景引入的例子，講解整式的加法。將衣服的價格299元和鞋子的價格350元表示成整式，然后進行加法運算。3.隨堂練習：讓學生獨立完成一道整式的加法題目，然后集體講解答案。4.教學內(nèi)容講解：講解整式的減法，以衣服和鞋子的價格為例，講解如何進行整式的減法運算。5.隨堂練習：讓學生獨立完成一道整式的減法題目，然后集體講解答案。6.教學難點講解：講解整式加減過程中的符號判斷，合并同類項的方法。7.隨堂練習：讓學生獨立完成一道整式加減的復合題目，然后集體講解答案。六、板書設計整式的加減法：加法：a+b減法：ab合并同類項：a+ba+c=b+cab+ac=2abc七、作業(yè)設計1.完成課本上的練習題目；（1）一件衣服58元，一雙鞋子80元，一件褲子39元，請問一共花費了多少錢？（2）買了一本書88元，又買了一張CD95元，后來又退掉了CD，請問一共花費了多少錢？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生掌握情況良好，大部分學生能夠熟練運用整式的加減法進行計算。但在合并同類項方面，部分學生還存在一定困難，需要在今后的教學中加強講解和練習。拓展延伸：讓學生思考，如果購物時使用了優(yōu)惠券，如何將優(yōu)惠券的金額也表示成整式，并運用整式的加減法進行計算。重點和難點解析一、整式加減法則的掌握1.同類型整式的加法：兩個或多個同類項的整式相加時，只需要把同類項的系數(shù)相加，而變量部分保持不變。例如，a+b+c可以寫成(a+b)+c，其中a、b、c都是同類項。2.同類型整式的減法：兩個或多個同類項的整式相減時，也需要把同類項的系數(shù)相減，變量部分保持不變。例如，abc可以寫成(ab)+(c)，其中a、b、c都是同類項。3.不同類型整式的加減法：當兩個或多個不同類型的整式相加減時，需要先將它們化成同類項，然后再按照同類型整式的加減法進行計算。例如，a+2b與3a2b相加，可以先將它們化成同類項，即a+2b與3a2b都寫成a+b的形式，然后再按照同類型整式的加法進行計算。二、合并同類項的方法合并同類項是整式加減過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它的主要方法如下：1.找出同類項：找出式子中所有同類項，同類項是指變量部分完全相同的項。例如，在式子3x+5x+2x中，3x、5x和2x都是同類項。2.確定同類項的系數(shù)：找出同類項后，需要確定它們的系數(shù)，系數(shù)是指變量前的數(shù)字。例如，在式子3x+5x+2x中，3、5和2分別是這三個同類項的系數(shù)。3.合并同類項的系數(shù)：將同類項的系數(shù)相加，得到一個新的系數(shù)，這個過程稱為合并同類項。例如，在式子3x+5x+2x中，3、5和2相加得到10，所以合并同類項后的結果是10x。4.保持變量部分不變：合并同類項時，變量部分不變。例如，在式子3x+5x+2x中，合并同類項后，變量部分仍然是x。三、教學過程中的重點和難點解析1.整式加減法則的掌握：學生需要理解并掌握整式加減的基本法則，這是進行整式加減運算的基礎。在教學過程中，可以通過具體的例子，讓學生反復練習，從而達到熟練掌握的目的。2.合并同類項的方法：合并同類項是整式加減過程中的一個重要環(huán)節(jié)，學生需要掌握合并同類項的方法。在教學過程中，可以讓學生先找出同類項，然后確定同類項的系數(shù)，合并同類項的系數(shù)，這樣反復練習，可以幫助學生掌握合并同類項的方法。3.符號判斷：在進行整式加減運算時，學生需要正確判斷各種符號的使用，這是整式加減運算中容易出錯的地方。在教學過程中，可以通過具體的例子，讓學生了解各種符號的使用規(guī)則，從而減少錯誤。4.應用題的解答：在實際應用中，整式的加減運算常常與實際問題相結合，這就要求學生不僅要掌握整式的加減運算，還要能夠?qū)嶋H問題轉化為整式加減的問題。在教學過程中，可以讓學生嘗試解答一些實際問題，從而提高他們的應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，避免使用復雜的句子結構；2.語調(diào)要抑揚頓挫，突出重點，使學生更容易理解和記憶；3.運用比喻、擬人等修辭手法，使抽象的數(shù)學概念更生動形象。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免拖沓或過于倉促；3.留出一定的時間進行課堂提問和解答學生的問題。三、課堂提問1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導學生思考和探索；2.鼓勵學生主動回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和積極性；3.及時給予回答問題的學生反饋，肯定他們的正確答案，糾正錯誤答案。四、情景導入1.利用生活實際情景導入，激發(fā)學生的興趣和參與度；2.通過提問、設疑等方式，引導學生思考和探索；3.簡潔明了地引入本節(jié)課的主題，讓學生明確學習目標。五、教案反思1.反思教學目標的達成情況，檢查